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文档简介
八年级11月期中-语文(图片版,含答案)2024-2025学年第一学期期中限时作业
八年级语文试题答案
1.B(2分)
2.D(2分)【解析】A.有误,摧枯拉朽:指将已枯朽之事物加以摧毁,比喻摧毁虚弱势力极为容易。用在这里,不合语境。B.有误,器宇轩昂:形容人精力充沛,风度不凡。用在句中不合语境。C.有误,入木三分:形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻,用在句中不合语境。
3.C(2分)
4.C(2分)A、B、D项正确,C项有误,“聪明伶俐"是并列短语,“开飞机”是动宾短语,“印象不错"桃花红”都是主谓短语,故选C。
5.①日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。②相顾无相识,长歌怀采薇。③月下飞天镜,云生结海楼。④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。⑤征蓬出汉塞,归雁入胡天。(每小题1分,共5分。出现错别字或添字﹑漏字该空不得分。)
6.(1)A:顽强敢拼,为人谦虚;B:朱德;C:(示例)细节:他同部下一样,只有两件衣服。(或:他吃得很简单,通常是白菜、面条、豆子;从事谍报工作被抓时不屈服,坚决不招供)答案言之有理即可。(每空1分,共3分。)
(2)长征;象征中国共产党及其领导的红色革命。(每空1分,共2分。)
7.D【解析】斯诺是从北京出发,第一个目的地是西安,最终到达延安。(2分)
8.D【解析】“运用夸张手法把山水写活了"说法错误。(2分)
9.艰难险阻不屈不挠(积极进取)高瞻远瞩勇往直前(每空0.5分,共2分。答案言之有理即可。)
10.(1)门(2)③(3)沿着(4)内心,心情(每空1分,共4分)
11.BC【解析】声声渐远/月亦渐淡/嗒然睡去。(每1分,共2分)
12.(1)庭院里中的月光好像积水般清明澄澈,水中仿佛有藻、荇交错纵横,大概是竹子和柏树的影子吧。(2分)
(2)歌声终结以后,我忽然睡醒了,含含糊糊地赞扬他的歌声,不久又响起了鼾声。(2分)
13.示例:能成为朋友。①甲文中,苏轼见“月色入户,欣然起行”,乙文中,张岱“月夜,夜夜出”,由此可见二人有相同的爱好,都非常喜欢赏月,都有闲情雅致。②甲文中,苏轼作为贬谪之人,纵有无人诉说的悲凉,但一句“但少闲人如吾两人者耳”足见其乐观洒脱之情;乙文中,张岱“不晓世间何物谓之忧愁”,没有世事的纷扰,没有忧愁,在有月之夜,夜夜与奴仆乘船赏月,听曲饮酒,悠闲自在,表达了率真、洒脱之情。由此可见,二人有相同的情怀,因此二人能成为朋友。(2分)
14.表达了鲁迅先生在匿名信事件中感到遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。(2分)
15.文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由。写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情,是作者学医的主要动机,也是他后来弃医从文的思想起点。写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生做正面陪衬,写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生做反面衬托。写课堂上看电影是作者与藤野先生告别并决心不学医学的直接原因。总之,所有这些都与突出藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高贵品质有密切的关系。(分析事件3分,突出人物高贵品格1分,共4分)
16.写法一:双线结构。明线是“我"与藤野先生的交往。暗线是“我”的爱国主义情感。使人物的形象更加鲜明,“爱国主义"主题得以深化。文章篇幅虽长,却脉络分明,材料虽多,却井然有序。写法二(侧重人物塑造):外貌描写(白描);衬托(正衬、反衬);选取典型事例刻画人物。(写对写法得2分,解释得2分,共4分)
17.A(2分)【解析】本题考查材料内容理解。A.材料一第⑥段中“柔珠很小,很难被过滤系统拦截,被排放到河流、湖泊和海洋中,造成环境污染”可知本项中“不会对环境造成污染"表述有误。故选A。
18.运用分类别、举例子的说明方法。由“一种是……另一种是……”可知是分类别的说明方法,这样使说明微塑料来源的条理更清楚,由“如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠"可知,运用举例子的说明方法,具体地说明了塑料微粒的特点。(3分)
19.减少塑料污染需要长远规划,统筹安排,海南省分类逐步推进全面禁塑行动。一要“堵”。海南全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具。二要“疏"。加快推进快递业绿色包装应用,建立全生物降解塑料产业示范基地,采取一次性塑料标准包装物押金回收制度。(4分)
20.示例:这种看法是不正确。日常生活中,我们所用的日用品大多是用所料制成的,而且这些产品还都是我们生活不可缺少的,这些制品也是海洋污染、环境污染的重要来源;另外,塑料制品的成分对人体也有一定的危害性。(3分)
21.B【解析】“难堪”理解有误。(2分)
22.①不追究肇事者的责任,放弃赔偿。②将弄脏的胶囊里面的药转移到空心胶囊里,然后邮寄给刘心武。③因为宽容。④因为热爱生活。(意思对即可,每空1分,共4分)
23.示例:①“一束光"作为文章线索,贯穿全文。②形象地点明了文章的中心,让善良、爱心、宽容和乐观伴随着自己,照亮了自己,也温暖了别人。③标题新颖别致,激发读者阅读的兴趣。(一条1分,共3分)
24.示例:拥有一颗善心;待人要有宽容之心,将心比心;做事要细心,注重细节;无论顺逆,要学会达观,热爱生活。(意思对即可,共3分)
25.分项分等评分标准。
项目一等二等三等四等五等
①内容20分20—18分17—15分14—13分12—11分10分及以下
②表达25分25—23分22—21分20—19分18—16分15分及以下
③文面5分5分4分4分3分2分及以下
写作部分评卷建议:
1.作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求,切近初中学生学习实际,不宜要求过高。
2.建议两人评阅一份试卷,求和的平均数,得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者,需重判。
3.宜于在及格线(30分)以上拉开档次,赋分不宜于集中在某狭小的分数区间,具体分数分布建议如下:
50分——46分约占试卷总量的20%,其中满分卷不少于2%。
45分——41分约占试卷总量的25%。
40分——36分约占试卷总量的25%。
35分——31分约占试卷总量的20%。
30分及以下约占试卷总量的10%。
4.每3个错别字扣1分,重复者不计;扣至5分为止。■
■
语文作文题
25.
请勿在此区域作答或
者做任何标记
囚■囚
囚■囚
■
2024-2025学年第一学期期中限时作业
D.艰苦奋战、百折不挠中国人民,奋发之崛起这条路用自己的热血铸就了。
八年级语文试题
4.下列说法有误的一项是()。(2分)
A.消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文一般包括导语、主体、背
(时间:120分钟分值:120分)
景和结语四个部分。
注意事项:
B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上
C.“聪明伶俐"开飞机”“印象不错"桃花红”四个短语结构各不相同。
的相应位置。
D.“我们纪念历史,并不是为了诘责清算,而是为了避免‘南京大屠杀’式的悲
2.所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。
刷不会再次重演"这个句子是病句,应该删去“不会”。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范
5.古诗文默写。(5分)
围。
“以我观物,故物皆着我之色彩”,一词一句,饱含真情。《黄鹤楼》中情
一、积累运用(20分)
景交融,用一句“①
”抒发游子悲苦的思乡之情:
阅读下面文段,完成下面小题。
《野望》中王绩引用典故追古怀伤,用一句“②
①今年是中华人民共和国成立75周年②75年的历史就如同一幅画卷:1949
在萧瑟恬静的景色中道尽诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁之情;《渡荆门送
年的长江前线,英勇善战的人民解放军所向披靡,摧枯拉朽,锐不可();
别》中,李白的“③
"运用比喻,描写楚地江水
③1982年,新德里亚运赛场上,中国姑娘吕伟器宇轩昂,她的凌空一跳博得观
澄澈水雾弥漫,尽显作者奇特大胆的想象;《钱塘湖春行》以“④」
众由衷的赞赏;④为了舰载战斗机那惊天一着,中国科研人员弹精竭虑,多少人
”将初春禽鸟充满生机活力的特征描写得淋漓尽致:《使之塞上》
黑发变白发;⑤他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上,入木三分。⑥同
中即景设喻,以物自比,一句“⑤
"写尽诗人惆
时,我们也要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀。⑦我们纪念历史,并不是为了诘责
怅抑郁心情,令人叹惋。
清算,而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不会再次重演,让人们珍惜这来之
6.名著阅读。
不易的和平!⑧75年来,艰苦奋战/百折不挠/中国人民/这条/奋发崛起/之/路上
(1)下面是某同学在阅读《红星照耀中国》时,以“领袖人物形象”为主题进
热血/铸就了/用自己的。⑨在这举国同庆的日子里,我们不仅要回顾历史,也要
行梳理的一份思维导图。其中,有A、B、C三处尚未填出,请帮他完成。(3分)
展望未来,让我们继续为中华崛起而奋斗!
1.根据拼音写汉字和给加点字注音,都正确的一项是()。(2分)
①:把路膊爱护地靠着“红小
敢于反抗
①:与父亲对抗,剪辫子、参军。
的肩膀,走过乡间田埂。
②:第一次与
爱军爱民
②:将自己的上衣脱给战士穿,
斯诺见面用英语
长征中和普通战士一样步行。
A.挡zàiB.当zàiC.挡zǎiD.当zǎi
打招呼,为斯诺规划采访行程。
2.文段中加点的词语运用正确的一项是()。(2分)
平易近人
温和文雅
性格刚烈
c
A.摧枯拉朽B.器宇轩昂
C.入木三分
D.惨绝人寰
周恩来
彭德怀
3.依据文段,文中画线句子排序最恰当的一项是()(2分)
_____________、红星照耀中国
A.艰苦奋战、百折不挠中国
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