2025年冀教版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是（）A.禅让制B.分封制C.世袭制D.行省制2、“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”诗句中提到的万里城的起止点是()A.临洮——辽东B.陇西——辽东C.陇西——南海D.陇西——山东3、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他的观点是()A.靠山吃山，靠水吃水B.要发展林业C.要减少对自然环境的污染D.要合理开发自然资源4、成语是中华传统文化遗产重点一颗璀璨明珠，许多历史成员来源于历史典故。与成语指鹿为马这一典故同时期的成语典故是（）A.纸上谈兵B.卧薪尝胆C.破釜沉舟D.酒池肉林5、战国七雄位于最东边和最西边的两个国家是（）A.燕国和楚国B.楚国和赵国C.齐国和秦国D.齐国和燕国6、世纪前期；鲜卑族首领元昊称帝，定都兴庆，史称西夏。

A.正确B.错误评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、公元1127年，由赵构在建立南宋。后来南宋被元所灭。8、大运河开通的作用（意义、评价）：沟通了____，促进了____，对____有积极作用。但____。9、元朝在澎湖岛设置了______，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在______地区正式建立的行政机构。10、列举三个春秋战国时期的成语______、______、______；______战役使晋文公成为中原霸主。11、《水调歌头明月几时有》是北宋词人辛弃疾的代表作。______。（判断对错）12、鉴真是第一个系统地把天竺佛教；历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。

____改为____。13、走近遗迹；触摸历史，历史遗迹是人类文明的活化石。

每年清明众多海外华侨踏上寻根之旅，共同祭拜人文始祖______；瞻仰武侯墓，细数蜀汉承相______加速西南地区开发所留下的痕迹。14、元朝的建立者是成吉思汗。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、明清时期全国性的商贸城市是上海。16、京剧是以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧中的曲调和表演方法，形成于19世纪末期。（）17、为对全国实行有效的统治，忽必烈在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。（）18、秦朝的疆域，东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带，是当时世界上的大国之一。______（判断对错）19、宋朝时期，毕昇发明了雕版印刷术。20、在战国七雄争霸的局面中，最东是齐，最西为魏，楚国在南，燕居东北。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共4题，共8分)21、甲骨文是指刻写在青铜器或兽骨上的一种比较成熟的文字；对研究商朝的历史有重要任何价值。

判断上述材料正误；理由是什么？22、使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）23、小红要写一篇有关“蔡侯纸”的历史小论文。她可以查阅司马迁《史记》中的记载。

错误：________

理由：________24、我国历史上“家天下”局面是禹开始的。（）评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)25、连线：

儒家____无为而治。

法家____兼爱非攻。

道家____民贵君轻。

墨家____用“刑罚”统治26、连线题（7分）a夏朝A厉王B武王b商朝C启D桀c西周E纣王F汤G盘庚27、连线搭配题：（每小题4分，连对一处得1分，共8分）（1）春秋战国时期，不同政治思想派别的代表人物相互辩驳，又相互影响，促进了思想文化的发展。请将下列思想家与其主要思想主张连接起来。（4分）墨子法治，加强中央集权孟子兼爱、非攻庄子施仁政于民，民贵、君轻韩非子顺其自然，无为而治（2）成语是我国语言文化的精华，其中一部分来源于历史典故。请将下列成语与其相关典故连接起来。（4分）问鼎中原晋文公信守诺言退避三舍楚庄王询问九鼎轻重卧薪尝胆孔子发展学生潜能因材施教越王勾践发奋图强28、连线题(4分)请将下列相关的内容用直线连接起来。退避三舍桂陵之战赵括围魏救赵长平之战晋文公纸上谈兵城濮之战勾践卧薪尝胆吴越争霸孙膑评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)29、阅读下列材料，回答问题：材料一如表材料二朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟(丰收)，天下足。”(1)上述材料反映了南方经济有哪些发展？(3分)(2)上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？这种变化从何时开始？到何时最后完成？(4分)(3)宋代南方经济发展的原因是什么？(4分)参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查西周分封制的内容。材料中的“封建亲戚；以藩屏周”“封建”是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思，就是说用同姓诸侯构筑一道屏障,来捍卫周天子的中央权威。这指的是分封制度。故答案选B。

考点：冀人版七年级上册·国家的产生和社会变革·西周的盛衰【解析】【答案】B2、A【分析】本题考查的是秦长城的起止点。从题文中“秦皇何事苦苍生虚筑防胡万里城。”可知诗句中提到的万里长城是秦长城。根据所学知识可知，秦灭六国后，派大将蒙恬率30万大军北伐匈奴，夺取河套地区。为了防止匈奴贵族的侵扰，秦始皇征调大量人力、物力，把过去秦、赵、燕三国长城连接起来，修筑了一条从临洮到辽东的万里长城。由此可见，BCD不符合题意，应排除。故选A。【解析】A3、D【分析】“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”的意思是：砍伐林木应按适当的季节进行，不可滥砍滥伐，这样，林木用也用不完。这里显然包含着合理开发自然资源的意思。【解析】D4、C【分析】指鹿为马发生于秦二世统治时期；是宦官赵高专权的见证。公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”，巨鹿一战，大破秦军。破釜沉舟发生在秦末。与成语指鹿为马这一典故同时期的成语典故是破釜沉舟。

故选C。

本题主要考查秦朝的史实。指鹿为马是宦官赵高专权的见证。破釜沉舟发生在秦末；与项羽有关。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】C5、C【分析】按口诀记：东南西北到中间；齐楚秦燕赵魏韩．“战国七雄”中地理位置在最西边和最东边的分别是秦国和齐国．

故选C．

本题考查战国七雄；知道按口诀记战国七雄的方位，东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩．

本题考查学生识记历史知识的能力．重点掌握战国七雄．【解析】C6、B【分析】本题考查的是西夏的相关知识点。依据所学知识可知11世纪前期，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。题目所给鲜卑族的首领元昊是错误的，故选B。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】试题分析：金于1127年灭亡北宋，北宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。1276年，元灭南宋。考点：南宋的建立点评：此题考查了南宋的建立这一基础知识，对南宋的建立相关内容要记忆。【解析】【答案】临安8、南北交通南北经济的交流巩固统治加重了人民的负担【分析】【分析】考查大运河开通的作用；正确对大运河给出评价。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点9、略

【分析】元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司；负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构．

故答案为：澎湖巡检司；台湾．

本题以元朝对台湾的管辖为依托；考查元朝巩固统一的措施．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握元朝的统一和元朝巩固统一的措施．【解析】澎湖巡检司；台湾10、略

【分析】城濮之战时；晋楚两军相遇在中原战场上．决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军，城濮之战的胜利是决定了晋文公成为中原霸主关键战役．退避三舍发生于春秋时期的晋楚争霸的城濮之战中．围魏救赵发生于战国时期的桂陵之战中．纸上谈兵发生于战国时期的长平之战中．春秋时期，晋军在城濮之战中，打败了楚国．从此，晋文公成为中原的霸主．

故答案为：

退避三舍；围魏救赵；纸上谈兵；城濮．

本题以“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”三个春秋战国时期成语为依托；考查学生识记历史知识的能力，注意掌握春秋战国时期的成语故事．

本题考查成语来源，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握各成语的由来．【解析】退避三舍；围魏救赵；纸上谈兵；城濮11、略

【分析】苏轼是北宋著名的文学家；对词的发展有突出贡献．他的词，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，“明月几时有，把酒问青天”出自苏轼的《水调歌头•明月几时有》．

故答案为：

×．

本题考查宋词．

本题以《水调歌头•明月几时有》为依托，考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握宋代词的成就．【解析】×12、鉴真玄奘【分析】【分析】唐太宗时期；玄奘西游天竺，归国后写了《大唐西域记》，书中系统介绍了天竺佛教；历史、地理、风土人情等。玄奘是第一个把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。故答案为：鉴真改为玄奘。

【点评】本题主要考查的是学生对玄奘西游天竺的有关知识的记忆能力。13、略

【分析】距今约四五千年；生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”。故每年清明众多海外华侨踏上寻根之旅，共同祭拜人文始祖炎帝和黄帝；蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。

故答案为：

黄帝和炎帝；诸葛亮。

本题考查黄帝和炎帝；诸葛亮；掌握相关的基础知识。

本题考查黄帝和炎帝、诸葛亮，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】黄帝和炎帝；诸葛亮14、略

【分析】蒙古族的杰出首领铁木真；被尊为成吉思汗，他统一了蒙古，建立蒙古政权；1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，改国号为元，建立元朝，第二年定都大都．

故答案为：

×．

本题考查的是元朝的建立者．

理解和把握成吉思汗铁木真及忽必烈的功绩．【解析】×三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，通过对题干的阅读，不能得出正确答案。明清时期，商品经济空前活跃，全国性的商贸城市是南京。

【点评】本题是对基础知识的考查。16、×【分析】清朝中后期，北京成为戏班荟萃之地，各种地方戏曲都在这里上演。京剧是以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧中的曲调和表演方法，形成于19世纪中期。【点评】了解京剧的形成时间。17、√【分析】【分析】为对全国实行有效统治；元世祖忽必烈在中央设中书省，地方设行省，简称省，我国省级行政区的设立始于元朝。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查元朝的行省制度。18、√【分析】秦朝疆域广大；东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。是当时世界上的大国之一。在辽阔的疆域里生活着各族人民。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

故答案为：√。

本题考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家--秦朝，定都咸阳。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记秦朝疆域与地位等相关史实。【解析】√19、×【分析】【分析】本题主要考查北宋时毕昇的主要发明创造。北宋时期；毕昇发明了活字印刷术，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。而雕版印刷术出现唐朝时期，并非毕昇所发明，唐朝印制《金刚经》是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。

【点评】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化（一）20、×【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中间。所以秦在西，燕在北。

故答案为：

×。

本题主要考查了战国七雄的方位的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的方位。【解析】×四、辨析题(共4题，共8分)21、甲骨文是指刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字；刻在青铜器上的文字是金文。【分析】【分析】甲骨文是指刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字；对研究商朝的历史有重要任何价值。刻在青铜器上的文字是金文（或铭文）。

【点评】本题解题的关键是学生要知道甲骨文和铭文的区别。关于甲骨文，学生还要掌握它记录反映的是商朝的历史，对研究商朝历史有重要价值。甲骨文是一种成熟的文字，今天的汉字与之有着渊源关系。22、错误：秦朝。改正：秦国。【分析】【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。秦国是战国时期的一个诸侯国，而秦朝是后来的一个统一王朝。故答案为：错误：秦朝。改正：秦国。

【点评】本题考查的是都江堰的相关知识点。23、错误：可以查阅司马迁《史记》中的记载。

理由：《史记》记载从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史“蔡侯纸”是东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上改进发明的。【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。小红要写一篇有关“蔡侯纸”的历史小论文。她可以查阅司马迁《史记》中的记载。这个是不正确的；《史记》记载从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史“蔡侯纸”是东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上改进发明的。

【点评】本题较为简单，考查学生运用所学知识解决问题的能力。24、错误；改正：禹改为启。【分析】【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个王朝──夏朝，禹死后，启继承父位。从此，“王位世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。所以，我国历史上“家天下”局面是从启开始的，不是禹。故答案为：错误；改正：禹改为启。

【点评】本题考查夏朝建立。五、连线题(共4题，共36分)25、民贵君轻用“刑罚”统治无为而治兼爱非攻【分析】【分析】老子认为一切事物都有对立面；对立的双方能够相互转化，主张“无为而治”，老子是春秋晚期道家学派的创始人，庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的，主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求，因此道家与无为而治连线；墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺小；以强凌弱的战争。墨家连接兼爱非攻；春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说。主张“爱人”，孟子发展了孔子“仁”的学说，提出了“仁政”的学说，并强调治国要遵循“民贵、君轻”的原则。孟子连接民贵君轻；韩非子是战国末期杰出的思想家，主张改革，用“刑罚”统治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。法家连接用“刑罚”统治。

故答案为：

【点评】本题考查百家争鸣。26、略

【分析】试题分析：本题主要考查夏、商西周时期重要国王。启是夏禹的儿子，是夏朝第二代国王，桀是夏朝最后一位国王，被商汤流放；汤是商朝第一代国王，盘庚曾经将商都迁到殷，纣王是商朝最后一位国王，被周武王所灭；武王是西周的建立者，西周末期，厉王在位时，由于其残暴统治，引发了国人暴动。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】27、略

【分析】试题分析：(1)本题主要考查战国各学术派别的思想主张。墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，但支持正义战争。孟子是战国儒家的代表人物。他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。提出“民贵、君轻”的主张。庄子是战国时期道家学派的代表人物。他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国时期法家的代表人物。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。(2)本题主要考查一些成语的历史典故。春秋时，楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。庄王不再强求,挥师伐郑,以问郑背叛楚国投靠晋国之罪。“问鼎中原”这个典故就是这样得来的。史载重耳(后来的晋文公)在晋国内乱逃亡时，曾受到楚王的热情接待，重耳当时允诺若能回国为君，一量晋楚交战，晋军将退避三舍以示报答。城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避开楚