2025年浙教新版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是（）A.N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸B.M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低C.L点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质D.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解2、下列过程中散失的水分子，主要属于结合水的是（）A.干种子烘烤过程中散失的水B.种子收获后，晒干过程中散失的水C.植物蒸腾作用散失的水D.拌糖后的番茄失去的水3、如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b；在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是（）

A.AB.BC.CD.D4、细胞内组成RNA的五碳糖是（）A.葡萄糖B.核糖C.脱氧核糖D.麦芽糖5、以下一些关于生物实验的描述，正确的是（）A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B.红色的西瓜汁含丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C.脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，可滴加盐酸洗去多余的染液D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色6、下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)7、如图表示一对近亲结婚的青年夫妇通过减数分裂产生配子及受精产生后代的过程，图中的a是位于常染色体上控制着白化病的基因，b是位于x染色体上控制着色盲的基因。以下说法正确的是A．从理论上分析，图中H为男性B．从理论上分析，G个体与H个体的性别相同C．这对夫妇所生子女中，患病概率为7/16D．图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXb8、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质9、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/310、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要11、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水12、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K113、下列关于细胞器的描述正确的是A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D．高尔基体与细胞壁的形成有关14、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产15、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、在末期，最活跃的细胞器是____．染色体和染色质的相互转化发生在有丝分裂的____（填细胞周期中的具体时期）．17、人参是一种适宜在森林底层生活的植物，胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物．图1是上述两种植物的叶肉细胞（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（O、bl、b2、c）下的生理状态．请据图分析回答：

（1）甲、乙两种植物分别是____；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有____．

（2）对于甲植物来说，图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图l的光照强度依次是____．

（3）漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势．图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线），则胡杨、人参两种植物中，绿素a比叶绿素b的值较大的植物是____．

（4）生产实践中人工栽培乙植物．若图1裹泵物时绿素b在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是____．为了提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则d点将发生的移动情况是____．18、如图是血糖来源与去路示意图。

（1）图中①表示的物质是____．

（2）图②表示的生理过程是____．

（3）血糖浓度主要受两种激素调节，这两种激素是____．通过调节，使血糖的含量维持在____范围内．

（4）如果血糖的来源和去路不能保持相对稳定；血糖含量就不能维持相对稳定，当血糖含量高于160mg/dL时，一部分葡萄糖就会随尿排出，成为糖尿．

①根据你所学的知识，应如何检验糖尿病病人尿中的葡萄糖？____．

②糖尿病患者急需药品是____，能否直接口服？为什么？____．19、下图是胰腺组织局部结构模式图；请据图回答：

（1）A液为____B液为____，C液为____．三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境被称为____．

（2）在下面方框中写出内环境各成分名称：

20、某些农作物秸秆富含纤维素；纤维素经过水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再经过发酵可以生产酒精．如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程，请回答下列问题：

（1）农作物秸秆含有丰富的纤维素，纤维素要经过纤维素分解菌分解成葡萄糖．人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌．分离纤维素分解菌常用的方法是____．其实验流程是；土壤取样→选择培养→____→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生____的菌落．

（2）纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即____．前两种酶使纤维素分解成____；第三种酶将它分解成葡萄糖．

（3）图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，在酒精发酵时一般将温度控制在____℃．发酵后是否有酒精产生，可以用____来检验．

（4）利用葡萄能生产果酒，进而生产果醋，生产果醋常用的菌种是醋酸杆菌，醋酸杆菌与酵母菌在代谢类型上的区别是____21、果蝇的灰身（B）与黑身（b）；长翅（D）与残翅（d）是两对相对性状．灰身长翅的雌蝇和灰身残翅的雄蝇杂交；子代中51只为灰身长翅，48只为灰身残翅，17只为黑身长翅，18只为黑身残翅．回答下列问题：

（1）上述杂交子代中，翅型、体色的表现型比例依次为____和____．

（2）两个亲本中，雌蝇的基因型为____，产生卵细胞的基因型有____种，雄蝇的基因型为____

（3）上述子代中表现型为灰身长翅的基因型为____．22、某种小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种；控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组F2中出现了矮秆抗病（非亲本）类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于____同源染色体上的非等位基因发生了____．

（2）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种是____组．

（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是Ⅱ类，通过矮秆抗病Ⅱ获得可育矮杆抗病小麦新品种的方法是____．

（4）假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传．在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有____种．从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是____．

（5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响（只需写实验步骤）．____．23、已知2H2O2═2H2O+O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度．请用所给的实验材料和用具设计实验；使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性．要求写出实验步骤；预测实验结果、得出结论，并回答问题．

实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液；0.01%的过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管．

（1）实验步骤：

①取3支试管编号为甲、乙、丙，各加入等量且适量的H2O2溶液；放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。

②甲管加入适量的蒸馏水，乙管加入等量的3.5%FeCl3溶液，丙管加入____

③____

（2）实验结果预测及结论：整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是____．由此可得出的结论是____．

（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是____，原因是____．24、果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制．某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及比例如表：

。灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛♂♀OO（1）果蝇的灰身和黑身这对相对性状中，____身是显牲性状，控制刚毛和截毛的等位基因位于____染色体上．

（2）表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为____的受精卵不能正常发育成活．

（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性．研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为X°）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活．在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中；子代中出现了一只白眼雌果蝇．

①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路____．

②若子代果蝇____，则是环境条件改变导致的不遗传变异；若子代果蝇____，则是基因突变导致的；若子代果蝇____；则是染色体片段缺失导致的．

③按照假说--演绎法的研究思想，接下来研究人员应____．评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)25、当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原．____（判断对错）．26、沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水____．（判断对错）27、细胞周期中，只有S期发生了DNA分子的解旋T.正确F.错误28、调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法．____．（判断对错）评卷人得分五、实验题(共2题，共14分)29、请回答下列有关检测生物组织中可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的实验中的问题：（1）梨适合于鉴定可溶性还原糖，理由是________。小麦种子中的糖类化合物中________含量很高，却不适合用作还原糖的鉴定，这是因为________。（2）花生种子适合用于鉴定脂肪，但若制作花生子叶切片不理想会影响实验效果。某实验小组对该实验进行了如下改进，请补充完整：①________，②________，③________。（3）在鉴定蛋白质的实验时，先向试管内注入双缩脲试剂A液1ml，摇匀，再注入B液4滴，摇匀；其中B液的量只能是3～4滴，不能过量，原因是________。30、分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义。研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究。（1）对培养基进行灭菌的常用方法是____。为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用____法进行接种。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括____。为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，其发酵方法有____。（3）先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株。再将初筛菌株接种到以____为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入刚果红溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量____。同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况。结果见表。由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强,原因是____。注:①DP=(D/d)2，其中d表示菌落直径(cm)，D表示水解透明圈直径(cm)②“+”为滤纸边缘膨胀，“++”为滤纸整齐膨胀并弯曲，“+++”为滤纸不定形“++++”为成团糊状“+++++”为半清状评卷人得分六、其他(共4题，共8分)31、（1）如图甲为某种核苷酸的分子结构，已知分子结构式的右上角部分为腺嘌呤碱基．请仔细观察分析后回答下列问题：该核苷酸的生物学名称为____．

（2）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是____．

（3）科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，曾做过这样一个实验：他们发现在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中，17min后，出现在高尔基体中，117min后，出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中，以及释放到细胞外的分泌物中．这个实验说明分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后，是按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输的．科学家所用的这种方法称为____．

（4）用动物受精卵细胞按如图乙所示做三个实验：

①提取受精卵的核单独培养；不久退化消失，说明细胞核离开细胞质不能单独生存．

②把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明____．

③给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明____．32、如图是细胞的部分结构放大图；请根据图回答下列问题．

（1）细胞每时每刻都要进行各种化学反应，催化相应反应进行的酶绝大多数是在细胞质中由细胞器[⑤]____合成．其中某些酶可以进入细胞核中发挥作用，那么这些酶进入细胞核需要穿过____层生物膜．

（2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[____]____，细胞进行生命活动所需的能量主要由[____]____供给．

（3）细胞的识别与⑥中的[____]____有关．

（4）图中不属于生物膜系统的是____（填标号）．

（5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）：____．33、回答有关细胞结构与功能的问题．

在适宜的条件下；研碎绿色植物的叶肉细胞，做如图处理．

（1）从如图中可知，若要将质量不同的各种细胞器分离，采用的方法是____．若要分离动物细胞结构，必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是____．

（2）在P1～P4四种沉淀物中，能被碱性染料染色的是____；P2中的椭球形或球形颗粒可能是叶绿体，进行验证的实验方法和现象是____．

将破碎的酵母菌和未处理的酵母菌进行分组实验；如表，在相同的适宜条件下培养8～10h．

。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度。

酵母菌液50mL破碎细胞。

（细胞壁完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧乙25mL75mL通氧未处理丙25mL75mL无氧75mL无氧丁25mL75mL通氧丁25mL75mL通氧（3）下列叙述正确的是____．

A．甲组不产生酒精。

B．乙组不产生水。

C．丙组不产生CO2

D．四组都产生丙酮酸。

（4）丁组的氧气消耗量大于乙组，对此实验现象的合理解释是____（多选）．

A．丁组细胞能够不断产生酶。

B．丁组酵母菌在不断增殖。

C．乙组没有细胞质基质；反应不完全。

D．乙组细胞破碎，影响化学反应的连续性．34、下列是从生物组织中分离得到的几种细胞器模式简图．请据图回答：

（1）研究细胞内各种细胞器的成分和功能，需要将它们分离出来，常用的方法是____．若图中几种细胞器取自同一生物器官，则该生物器官最可能是____．

（2）图中能储存并表达遗传信息的细胞器是____．（填字母）．

（3）A与C增大膜面积的结构依次是____．

（4）在分泌蛋白分泌过程中，图中D、B生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明生物膜的结构特点是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】植物细胞在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，有氧气存在时无氧呼吸受抑制，糖类物质有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，与糖类相比，脂肪中氢元素含量多样糖类，因此有氧呼吸过程中消耗同量的脂肪和糖类，消耗脂肪吸收的氧气多；分析题图可知，氧气浓度在N点以后氧气的吸收量大于二氧化碳的释放量，说明该器官呼吸的底物不只含有糖类，还含有脂肪．【解析】【解答】解：A；由于该植物器官在呼吸过程中即消耗糖类；也消耗脂肪，因此N点虽然氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，但不能说明只进行有氧呼吸，A错误；

B；M点细胞呼吸强度最弱；但不是无氧呼吸的强度最弱，B错误；

C；L点时细胞只进行无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，C错误；

D；氧气浓度在N点以后氧气的吸收量大于二氧化碳的释放量；说明该器官呼吸的底物不只含有糖类，还含有脂肪，D正确．

故选：D．2、A【分析】【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水能自由运动，是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，还参与细胞内的化学反应，运输营养物质和代谢废物等．【解析】【解答】解：A；干种子中的水主要是结合水；因此干种子烘烤过程中散失的水主要是结合水，A正确；

B；种子收获后；晒干过程散失的水主要是自由水，B错误；

C；蒸腾作用散失的水分是自由水；C错误；

B；拌糖后番茄失去的水是通过渗透作用失去的；是自由水，D错误．

故选：A．3、D【分析】【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是神经纤维膜电位变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：由于电流计的接线柱均位于膜的外表面，所以开始时指针不偏转，在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，当兴奋传递到ab中点时；测得的电位为零，符合D曲线．

故选：D．4、B【分析】【分析】。DNARNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）【解析】【解答】解：A、葡萄糖的分子式是C6H12O6；属于六碳糖，A错误；

B；核糖用于组成RNA；B正确；

C；脱氧核糖用于组成DNA；C错误；

D；麦芽糖属于二糖；D错误．

故选：B．5、D【分析】【分析】光学显微镜放大的倍数较电子显微镜小，光学显微镜只能观察显微结构，如细胞、叶绿体等．还原糖鉴定实验材料要求不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色的干扰．在做脂肪的鉴定实验时，酒精用于去浮色．【解析】【解答】解：A；细胞膜的磷脂双分子层属于亚显微结构；应该在电子显微镜下观察到，A错误；

B；西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖；但是含有红色的色素，影响颜色反应的观察，因此不能用作还原糖鉴定的生物材料，B错误；

C；脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色；可滴加酒精洗去多余的染液，C错误；

D；蛋清中含有蛋白质；因此在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色，D正确．

故选：D．6、D【分析】位于非同源染色体上的非等位基因分离或组合是互不干扰的,但位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合,另外基因之间有互作现象,A错;当完全显性时,显性纯合子与杂合子性状表现相同,B错;测交既可检测F1的基因型,也可检测F1在产生配子时,成对的遗传因子是否分离,从而形成两种数量相等的配子,C错;如果没有雌雄配子的随机结合,雌雄各两种基因型的配子就无法得到比例相同的四种结合方式,也就得不到3∶1的性状分离比,D正确。【解析】【答案】D二、双选题(共9题，共18分)7、A|C【分析】试题分析：分析图形可知左边的亲本是男性，基因型为AaXBY，右边的亲本是女性，基因型为AaXBXb,根据双亲的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正确；由于H个体从父亲那得到的性染色体是Y，所以G个体从父亲那得到性染色体是X，因此G个体与H个体的性别不同，B错误；这对夫妇所生子女中，完全正常的概率为（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率为1-9/16=7/16，C正确；H为男性，表现型为白化色盲可知F的基因型是aXb，则图中Ⅰ细胞的基因组成一定是AXB，D错误。考点：本题考查减数分裂和人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC8、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD11、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD12、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】试题分析：溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞，保证细胞内物质和能量的合理使用，A项正确；动物细胞和低等植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒，即中心体，高等植物细胞中不含中心体，B项错误；所有蛋白质类的酶、抗体、蛋白质类的激素都在核糖体上合成，有些酶不是蛋白质，有些激素也不是蛋白质，它们不能在核糖体上合成，C项错误；植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体，参与新的细胞壁形成，D项正确。故选AD。考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】AD14、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)16、高尔基体前期和末期【分析】【分析】1；有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

2；参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）；

参与动物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）；核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（形成纺锤体）；

参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）、中心体（形成纺锤体）．植物细胞在有丝分裂末期要形成新的细胞壁，此时最活跃的细胞器是高尔基体，染色质和染色体的互变，在有丝分裂的前期染色质变为染色体，在有丝分裂的末期染色质变为染色体．【解析】【解答】解：植物细胞在有丝分裂末期要形成新的细胞壁；此时最活跃的细胞器是高尔基体；染色质和染色体可以互变，在有丝分裂的前期染色质变为染色体，在有丝分裂的末期染色质变为染色体．

故答案为：

高尔基体前期和末期17、胡杨人参叶绿体、线粒体、细胞质基质c、b2、b1、0胡杨CO2浓度向右上移动【分析】【分析】1；由图1可知；甲植物的光饱和点高于乙植物的光饱和点，且甲植物的光补偿点较乙植物的光补偿点高，则甲植物为阳生植物，乙植物为阴生植物；人参生活在森林底层，上方有其他的植物会遮挡阳光；胡杨生活在沙漠中，无其他的植物遮挡阳光．所以甲植物是胡杨，乙植物是人参．

2；图2中细胞器①表示叶绿体；细胞器②表示线粒体，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态依次是光合作用大于呼吸作用、光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、只进行有氧呼吸．

3、由图3可知，叶绿素a吸收的长波长光和短波长光相当，叶绿素b主要吸收短波长的光．【解析】【解答】解：（1）由图1可知，甲植物的光饱和点高于乙植物的光饱和点，且甲植物的光补偿点较乙植物的光补偿点高，则甲植物为阳生植物，乙植物为阴生植物；人参生活在森林底层，上方有其他的植物会遮挡阳光；胡杨生活在沙漠中，无其他的植物遮挡阳光．所以甲植物是胡杨，乙植物是人参；当光照强度为b1时；呼吸强度等于光合强度，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体；线粒体、细胞质基质．

（2）图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态依次是光合作用大于呼吸作用、光合作用小于呼吸作用、光合作用等于呼吸作用、只进行有氧呼吸，故可得各状态对应图1的光照强度依次是c、b2、b1；0．

（3）漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，又由于叶绿素a吸收的长波的光和短波的光相当，叶绿素b主要吸收短波长的光，则胡杨含有的叶绿素a相对较多，人参含有的叶绿素b相对较多，则胡杨、人参两种植物中，叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是胡杨．

（4）乙植物在温度、水分适宜的条件下，d点（光饱和点）之后光照强度不再是限制增产的主要外界因素，这时的外界因素应为CO2浓度．增施有机肥后，会增加乙植物光合作用的CO2浓度和无机盐离子；可增加光合作用强度，故需要的光能增多，所以d点向右上移动．

故答案为：

（1）胡杨；人参；叶绿体；线粒体、细胞质基质。

（2）c、b2、b1；0

（3）胡杨。

（4）CO2浓度；向右上移动18、非糖物质合成胰岛素、胰高血糖素80-120mg/dL取少许尿液加水稀释后，加入刚刚配置的斐林试剂，加热后若出现砖红色沉淀，则说明尿液中含有糖胰岛素不能，因为胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化道内蛋白酶水解，从而失去药效【分析】【分析】1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量；合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．

2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．【解析】【解答】解：（1）图中①表示非糖物质．

（2）图②表示的生理过程是合成；当葡萄糖浓度过高时，细胞会将葡萄糖转化为肝糖原和肌糖原储藏起来．

（3）血糖浓度主要受两种激素调节；这两种激素是胰岛素；胰高血糖素，胰高血糖素能抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化，促进肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖．胰岛素能抑制肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖，促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化．通过调节，使血糖的含量维持在80-120mg/dL范围内．

（4）①检验糖尿病病人尿中的葡萄糖的实验方法：取少许尿液加水稀释后；加入刚刚配置的斐林试剂，加热后若出现砖红色沉淀，则说明尿液中含有糖．

②糖尿病患者急需药品是胰岛素；胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化道内蛋白酶水解，从而失去药效．

故答案为：

（1）非糖物质。

（2）合成。

（3）胰岛素；胰高血糖素80-120mg/dL

（4）①取少许尿液加水稀释后；加入刚刚配置的斐林试剂，加热后若出现砖红色沉淀，则说明尿液中含有糖。

②胰岛素不能，因为胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化道内蛋白酶水解，从而失去药效19、组织液血浆淋巴内环境【分析】【分析】据图可知，A液为组织细胞间的液体，故为组织液，B液为毛细血管内的液体，故为血浆，C为毛细淋巴管内的液体，故为淋巴；血浆、组织液和淋巴均为细胞外液，它们三者共同构成了内环境．判断三者之间关系的依据为：血浆和组织液间为双箭头，淋巴为单箭头，且来自于组织液，回到血浆．【解析】【解答】解：（1）A液为组织细胞间的液体；故为组织液，B液为毛细血管内的液体，故为血浆，C为毛细淋巴管内的液体，故为淋巴；血浆；组织液和淋巴均为细胞外液，它们三者共同构成了组织细胞生活的液体环境，被称为内环境．

（2）血浆；组织液和淋巴之间的关系为：血浆渗出毛细血管形成组织液；组织液渗回毛细血管形成血浆，组织液渗入毛细淋巴管成为淋巴，但淋巴不能渗回组织液，只能通过淋巴循环回到血浆，故血浆和组织液间为双箭头，淋巴为单箭头，且来自于组织液，回到血浆．

故答案为：

（1）组织液；血浆；淋巴；内环境；

（2）．20、刚果红染色法梯度稀释透明圈C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶纤维二糖18——25酸性重铬酸钾醋酸杆菌是好氧性的，酵母菌是兼性厌氧型【分析】【解答】（1）刚果红能与纤维素形成红色复合物，而刚果红对纤维二糖和葡萄糖无此作用，分离纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法，其实验流程是土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．（2）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，其中的C1酶和Cx酶使纤维素分解成纤维二糖；葡萄糖苷酶将纤维二糖分解成葡萄糖．

（3）温度是酵母菌生长和发酵的重要条件；20℃左右最适合酵母菌繁殖，酵母菌在酒精发酵时一般将温度控制在18﹣25℃；酵后是否有酒精产生，可以用酸性重铬酸钾来检验．

（4）醋酸杆菌与酵母菌在代谢类型上的区别是：醋酸杆菌是好氧性的；酵母菌是兼性厌氧型．

【分析】1；刚果红染色法特指纤维素的染色法；刚果红能与纤维素形成红色复合物，对纤维二糖和葡萄糖无作用；在含有纤维素的培养基中加入刚果红，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红﹣纤维素的复合物就无法生形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，可用此来鉴别纤维素或纤维素分解菌的分解作用．

2；分离纤维素分解菌的实验流程是：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．

3、纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，即C1酶、Cx酶；葡萄糖苷酶；前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖．

4；酵母菌在酒精发酵时一般将温度控制在18﹣25℃．

5；在酸性条件下；重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色．

6、酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧型，醋酸杆菌的代谢类型是异养好氧型．21、长翅：残翅=1：1灰身：黑身=3：1BbDd4BbddBBDd和BbDd【分析】【分析】根据题意分析可知：果蝇中灰身与黑身、长翅与残翅是两对相对性状且独立遗传，遵循基因的自由组合定律．灰身长翅的雌蝇和灰身残翅的雄蝇杂交，子代中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅≈3：3：1：1，说明亲本的基因型为BbDd、Bbdd．【解析】【解答】解：（1）在上述杂交子代中；体色的表现型比例为灰身：黑身=（51+48）：（17+18）≈3：1；翅形的表现型比例为长翅：残翅=（51+17）：（48+18）≈1：1．

（2）亲本灰身长翅雌蝇的基因型为B_D_，灰身残翅的雄蝇的基因型为B_dd，它们杂交，后代灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅≈3：3：1：1，所以亲本中，雌蝇的基因型为BbDd，雄蝇的基因型为Bbdd．根据基因的自由组合定律，雌蝇BbDd能够产生BD、Bd、bD、bd4种类型的配子．

（3）由于雌蝇的基因型为BbDd，雄蝇的基因型为Bbdd，因此产生的子代中表现型为灰身长翅的基因型为BBDd和BbDd．

故答案为：

（1）长翅：残翅=1：1灰身：黑身=3：1

（2）BbDd4Bbdd

（3）BBDd和BbDd22、非自由组合C秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍2n获得基因型纯合的个体将矮秆小麦与高秆小麦杂交，观察比较子代的表现型．或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，观察比较两者的表现型【分析】【分析】分析图形：

A组为杂交育种；原理是基因重组；

B组为单倍体育种中的花药离体培养；原理是染色体变异，由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱；高度不育；

C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有低频性和不定向性等特点；【解析】【解答】解：（1）A组为杂交育种，原理是基因重组，即F1在减数分裂形成配子过程中；等位基因彼此分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合．

（2）C组为诱变育种；原理是基因突变，基因突变是不定向的，而且突变频率比较低，所以最不容易获得矮杆抗病小麦新品种．

（3）B组所运用的育种方法为单倍体育种；由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱；高度不育，为了获得能稳定遗传的矮杆抗病植株需将单倍体幼苗进行秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍而成为可育的植株．

F2所得矮杆抗病植株中能稳定遗传的占．

（4）1对等位基因F2表现型是2种，基因型有三种，包括显性纯合，隐性纯合和杂合子，纯合基因型有显性纯合与隐性纯合共2种，所以假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传．在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有2n种，基因型由3n种，纯合基因型是2n中，杂合子是（3n-2n）种．若优良性状是显性基因控制的性状；自交后代会出现性状分离，为了获得能稳定遗传的纯合体要进行连续自交和选择，直至不发生性状分离．选择的目的是淘汰含有不需要的性状的个体，保留具有所需要的优良选择的个体．

（5）探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响的具体做法是：将矮杆小麦与高杆小麦杂交：如果子一代为高杆；子二代高杆：矮杆=3：1（或出现性状分离），则矮杆性状是由基因突变造成的；否则，矮杆性状是环境引起的．或将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起；否则，矮杆性状是基因突变的结果．

故答案是：

（1）非自由组合。

（2）C

（3）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍。

（4）2n获得基因型纯合的个体。

（5）将矮秆小麦与高秆小麦杂交，观察比较子代的表现型．或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，观察比较两者的表现型．23、等量的0.01%的过氧化氢酶溶液观察气泡从溶液中释放的速度甲＜乙＜丙氧化氢酶具有催化作用和高效性乙高温会使过氧化氢酶失去活性【分析】【分析】分析题干信息可知，该实验的目的是验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性，验证酶的催化作用实验的自变量为是否加入过氧化氢酶，验证酶的高效性是催化剂的种类，即过氧化氢酶和FeCl3溶液，因变量是O2的生成速度，其他属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，然后按照实验设计的对照原则和单一变量原则设计和完善实验，并预期实验结果获取结论．【解析】【解答】解：（1）由实验目的分析可知；实验分组为三组，按照实验设计的照原则和单一变量原则，实验步骤如下：

①取3支试管编号为甲、乙、丙，各加入等量且适量的H2O2溶液；放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间；

②甲管加入适量的蒸馏水，乙管加入等量的3.5%FeCl3溶液；丙管加入等量的0.01%的过氧化氢酶溶液；

③观察气泡从溶液中释放的速度．

（2）预期结果及结论：整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是甲＜乙＜丙；由此说明氧化氢酶具有催化作用和高效性．

（3）由于过氧化氢酶的活性受温度影响，高温会使过氧化氢酶失去活性，无机催化剂比过氧化氢酶耐高温，因此如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是乙．

故答案为：

（1）②等量的0.01%的过氧化氢酶溶液。

③观察气泡从溶液中释放的速度。

（2）甲＜乙＜丙氧化氢酶具有催化作用和高效性。

（3）乙高温会使过氧化氢酶失去活性24、灰XAAXDXD或AAXDXd让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况出现红眼雄果蝇雌雄个体数量之比为1：l雌雄个体数量之比为2：l实施实验，验证假设【分析】【分析】考查基因的自由组合定律，设计杂交实验判定生物变异的原因．【解析】【解答】解：（1）①亲本全为灰身，F1代既有灰身又有黒身；根据“无中生有则为隐”，得出灰身为显性性状．

②刚毛和截毛的性状在不同性别的个体中表现不同；在雄性个体都有体现，而在雌性个体只有刚毛这一性状，说明其与性别相关联，因为雌雄都有这一性状说明在X染色体上．

（2）亲本全为刚毛，子代既有刚毛又有截毛，说明刚毛为显性性状，则亲本的基因型为AaXDXd和AaXDY，两对基因自由组合，正常情况下黑身刚毛雄性=×=，黑身截毛雄性（AaXdY）出现的概率=×=，而表格显示其只占，灰身截毛雄性=×=，表格显示其占，说明子代应该有16份，而实际只有15份，说明一份个体不能存活，灰身刚毛雌性理论上是=×==，而表格中灰身刚毛雌性占出现的概率是，与理论值不符合，说明有一份个体死亡，灰身刚毛雌性个体中AAXDXD或AAXDXd各占；都有可能死亡．

（3）①白眼为隐性性状，子代白眼雌性可能是环境变化引起的非遗传的变异，也可能是染色体片段缺失导致的可遗传的变异（XrX°），也可能是基因突变产生的纯合子（XrXr），因此需要需要让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇XRY杂交；观察后代果蝇的表现型情况．

②若子代白眼雌性是环境变化引起的非遗传的变异；则不会遗传，后代都为红眼．

若子代白眼雌性是基因突变产生的纯合子（XrXr），则杂交后是雌雄个体XRXr与XrY数量之比为1：1．

若子代白眼雌性染色体片段缺失导致的可遗传的变异（XrX°），则杂交后XRXr、XrX°、XrY；X°Y各占一份；其中X°Y死亡，故雌雄个体数量之比为2：l．

③假说-演绎法：首先在观察和分析基础上提出问题；再通过推理和想像提出解释问题的假说，然后根据假说进行演绎推理，最后通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说正确；反之，则说明假说是错误的．

故答案为：

（1）灰X

（2）AAXDXD或AAXDXd

（3）①让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交；观察后代果蝇的表现型情况．

②出现红眼雄果蝇雌雄个体数量之比为1：l雌雄个体数量之比为2：l．

③实施实验，验证假设．四、判断题(共4题，共32分)25、×【分析】【分析】质壁分离是指原生质层和细胞壁分离．细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度．【解析】【解答】解：当细胞内外存在浓度差时；成熟的活的具有大液泡的植物细胞就会发生质壁分离或复原，而动物细胞和不具有大液泡的植物细胞不能发生质壁分离和复原．

故答案为：×26、√【分析】【分析】组成细胞的化合物在细胞中含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：沙漠中的仙人掌细胞与其他活细胞一样；细胞中含量最多的化合物是水．因此沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水是正确的．

故答案为：√27、F【分析】略【解析】F28、√【分析】【分析】活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．【解析】【解答】解：鸟的活动能力较强；活动范围广，难以逐一计算，采用标志重捕法估算种群密度．

故答案为：

√五、实验题(共2题，共14分)29、略

【分析】【分析】本题考查了检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质实验的相关知识。意在考查考生对实验原理、实验材料的选择、试剂的使用等相关知识的识记和理解，把握知识的内在联系。【解答】（1）梨适合于鉴定可溶性还原糖；是因为含有的还原糖量高，而且是无色的；小麦种子中的糖类化合物中含量高的是淀粉，但淀粉不属于还原糖，因此不适合用于还原糖鉴定。

（2）具流程图分析可知；①用吸水纸吸出多余的染色剂；②用体积分数为50％的酒精溶液洗去浮色；③因为用的是苏丹三染液，因此会观察到橘黄色的脂肪颗粒。

（3）蛋白质鉴定实验中，先向试管内注入双缩脲试剂A液（氢氧化钠）1ml，摇匀，再注入B液（硫酸铜）4滴，摇匀；其中B液的量只能是3～4滴，不能过量，是因为A液为NaOH溶液，B液为CuSO4溶液，B液加入过多会形成蓝色沉淀影响实验​。【解析】（1）含糖量高且无色淀粉淀粉为非还原性糖（2）①吸水纸②体积分数为50％的酒精溶液③橘黄色的脂肪颗粒（3）A液为NaOH溶液，B液为CuSO4溶液，B液加入过多会形成蓝色沉淀影响实验30、略

【分析】【分析】本题考查了土壤中纤维素分解菌分离和培养的有关知识，要求考生能够识记微生物培养过程中灭菌的方法以及微生物分离与纯化的接种方法，能够区分两种接种方法的接种工具的区别，能够结合表格获取解题的关键信息。【解答】（1）对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌。平板划线法中利用接种环或接种针，稀释涂布平板法利用涂布器涂布稀释液。（2）纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶。为确定得到的是纤维素分解菌；还需要进行发酵产纤维素酶的实验，其发酵方法有液体发酵和固体发酵。

（3）分离筛选出能高效降解纤维素的菌株时，培养基中应以纤维素为唯一碳源的培养基；鉴别纤维素分解菌时需要加入刚果红染液，加入刚果红溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量透明圈直径与菌落直径。由表可知，8种菌株中1、3、7号三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高，表明这些菌株产酶能力较强。【解析】（1）高压蒸汽灭菌平板划线（2）C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶液体发酵和固体发酵（3）纤维素透明圈直径与菌落直径此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高六、其他(共4题，共8分)31、腺嘌呤核糖核苷酸差