2025年人教新课标八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级科学下册阶段测试试卷202考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列能源中既是一次能源也是可再生能源的是（）A.核能B.太阳能C.电能D.天然气2、如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，闭合开关S后，L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过电流分别为I1、I2；则下列说法正确的是（）

A.I1≠I2B.I1=I2C.U1≠U2D.若L1灯丝烧断，灯L2仍能正常发光3、下列语句描述中，说明气候的是（）A.四季如春B.清明时节雨纷纷C.夜来风雨声，花落知多少D.东边日出西边雨4、对如图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（）。甲烷。

干冷烧杯氧气。

铁丝热水。

白磷红磷

二氧化碳A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A.AB.BC.CD.D5、下列物质都能在氧气中燃烧，生成相应的氧化物，①木炭②铁③酒精④红磷⑤镁⑥氢气。则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是（）A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥6、发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A.奥斯特B.焦耳C.法拉第D.安培7、图中的两个线圈；套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则()

A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、如图所示，某同学在比较小石块在空气中和浸在水中时弹簧测力计的示数，你的步骤是：①____

②____；最后可以得出的结论是：____。

9、小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，得到如下表所示的实验数据．请根据表中数据归纳出U与I的关系：U=____．。I/A0.20.40.60.81.01.2U/V76543210、人们经常用____、____、冷热等来描述天气。天气是一个地区____里的大气状况，是时刻在变化。11、牛顿第一定律是指：一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将____；原来运动的，将____。12、如图在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛；现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，将会发生的现象有：

①蜡烛燃烧一会儿后熄灭；

②____

③____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共1题，共10分)19、如图所示；O为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升；下落过程中的受力示意图（乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用，不计空气的浮力）。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】AD；核能和天然气是一次能源；也是不可再生资源，故A、D不符合题意；

B；太阳能可以直接从自然界中获取；并且可以短时间内得到补充，属于可再生的一次能源，故B符合题意；

C；电能不可以从自然界直接获得；是由其他能源转化来的，不属于可再生能源电能，是二次能源，故C不符合题意。

故选B

【分析】从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源，像风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源；可以从自然界直接获取的能源叫一次能源。2、B【分析】【解答】解：（1）由串联电路的特点知：I1=I2=I．故A错误；B正确．

（2）因为在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，由I=可得，U1=U2；故C错误；

（3）串联电路中电流的路径只有一条，若L1灯丝烧断，灯L2将不能正常发光；故D错误．

故选B．

【分析】两灯泡串联，电流相等．根据电阻定律研究两棒的电阻关系，根据欧姆定律研究电压关系3、A【分析】【分析】天气与气候是两个不同的概念；正确区分这两个概念是解答本题的关键．天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性．本题考查天气雨气候的概念，理解解答有效．

【解答】解：选项B；C、D描述的都是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变，属于天气，四季如春属于气候．

故选：A．4、A【分析】【分析】水蒸气遇到干冷的烧杯时；会凝结成小水滴；

铁能够在氧气中剧烈的燃烧；火星四射，放出大量的热；

通过加热白磷和红磷；可以判断着火点的高低；

向放有燃烧的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时；通过实验现象可以判断二氧化碳的性质．实验现象是化学反应的外在反映，根据实验现象可以判断某些化学反应的实质，因此要重视实验，学会根据实验现象分析反应的实质。

【解答】A．在燃烧的甲烷的火焰上方罩一个干冷的烧杯；能够观察到烧杯内壁出现一层小水滴，说明甲烷燃烧能生成水，是否生成二氧化碳，无法确定；通过对实验现象进行分析得出甲烷燃烧生成水和二氧化碳的结论是错误的。

B．可以观察到铁能够在氧气中剧烈的燃烧；火星四射，通过对实验现象进行分析得出铁能够在氧气中燃烧的结论是正确的。

C．加热红磷和白磷时；观察到白磷燃烧起来，红磷不能燃烧，通过对实验现象进行分析得出白磷的着火点比红磷的着火点低的结论是正确的。

D．向放有燃烧的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时；观察到低处的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，通过对实验现象进行分析得出的结论是正确的。

故答案为：A5、D【分析】【分析】根据木炭；铁、酒精、红磷、镁、氢气在氧气中燃烧的反应；结合化合反应的特征（是由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，特点是多变一）进行分析判断；本题难度不大，掌握氧气的化学性质、理解化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。

【解答】解：①木炭在氧气燃烧生成二氧化碳；②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；③酒精在氧气燃烧生成二氧化碳和水；④红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；⑤镁在氧气中燃烧生成氧化镁；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；上述反应中①②④⑤⑥反应的特点是“多变一”，属于化合反应。

故答案为：D6、A【分析】【分析】根据我们对于奥斯特；安培、焦耳、法拉第这四位科学家对于物理所作贡献的了解来作答．

【解答】解：奥斯特发现了通电导体周围存在磁场；是第一个发现电现象与磁现象之间有联系的人；

焦耳建立了焦耳定律；提供了对电流通过导体时发出热量的计算．

法拉第在1831年发现了电磁感应现象．

安培建立了安培定则；用于判断通电螺线管的磁极；

故选A．7、A【分析】【分析】该题考查了利用安培定则判断螺线图磁极的方向；以及磁极间的相互作用，根据安培定则（右手螺旋定则）分别判断出两个线圈的磁极，再根据磁极间的相互作用就可以判断出线圈的运动情况。

【解答】根据安培定则判断；L线圈的左端为S极，右端为N极，P线圈的左端也是N极，右端也是S极，也就是说，中间靠近的位置，两线圈的极性相同，因为同名磁极互相排斥，则这两个线圈相互排斥而左右分开。

故选：A二、填空题(共5题，共10分)8、测出物体的重力浸在水中读出弹簧测力计的示数F浮=G-F示【分析】【解答】根据称重法，浮力=物体的重力-弹簧测力计示数，即F浮=G-F示根据公式。可知需要测量的物理量有物体的重力以及浸在水中弹簧测力计的示数。

【分析】浮力大小计算。9、U=8V﹣5V/A•I【分析】【解答】解：由表中数据分析可知；当变化电阻两端电压减小1V时，通过它的电流增加0.2A；

由此可得：U=8V﹣5V/A•I

故答案为：U=8V﹣5V/A•I．

【分析】分析表格中数据的变化规律，电压减小1V，电流就增加0.2A，据此分析解答．10、阴晴风雨短时间【分析】【解答】人们经常用阴晴；风雨、冷热等来描述天气。天气是一个地区短时间的大气状况。

【分析】本题组主要考查对基础知识的掌握。整体比较简单，要求学生对书上的知识多多了解。11、静止|运动【分析】【分析】要解决此题；需要掌握牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何外力时，总保护原来的静止状态或匀速直线运动状态；并且要理解其含义．此题主要考查对牛顿第一定律的理解和掌握，是一道基础性题目．【解答】解：一切物体在没有受到任何外力时，总保护原来的静止状态或匀速直线运动状态；即原来静止的物体将保持原来的静止状态；原来运动的物体将保持原来的匀速直线运动状态．

故答案为：静止；运动．12、石灰水变浑浊杯内的液面会升高【分析】【分析】蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，会造成杯子内的压强减小。

【解答】在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气，随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，会造成杯子内的压强减小，液体在大气压的作用下就会进入杯子；故会观察到火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地