《休闲体育学》课程教学大纲

《休闲体育学》教学大纲课程编号：17220140英文名称：leisuresport学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：体育教育导论、体育社会学课程类别：专业拓展课程授课对象：体育教育专业学生教学单位：教师教育学院修读学期：第3-6学期一、课程描述和目标《休闲体育学》是体育教育专业的拓展模块课程，修读性质为选修课。课程以休闲体育基本理论与实践为主要教学内容，以培养学生树立良好的休闲体育观、设计与实施休闲体育活动的能力以及进行有效育人，并进一步拓展学生的体育核心素养。课程目标1：系统掌握休闲体育的基本理论、实践内容以及休闲体育活动的开展实施。课程目标2：能够理解休闲体育的价值，根据青少年的身心特点，灵活运用各种休闲体育活动，灵活采用多种方式进行有效育人。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-3[专业基础知识与素养]系统掌握体育人文和运动人体等学科的知识、原理以及青少年运动技能形成规律，能够有效运用到体育教学实践中。课程目标1H指标点6-2[活动育人]理解活动育人的价值，能够灵活通过各类活动，尤其是体育活动（体育比赛、课外体育锻炼、体育课堂教学）进行有效育人。课程目标2M三、教学内容、基本要求与学时分配《休闲体育学》课程主要包括休闲体育理论和休闲体育实践等内容，具体教学内容、要求及学时分配如下：序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）教学方式对应课程目标学时1绪论1休闲时代的来临2小康社会体育功能的转变3中国体育休闲娱乐理论1.基本要求（1）了解国内外对休闲体育有关理论的研究现状。（2）掌握休闲体育娱乐化的发展趋势。2.教学重点：休闲体育的功能变迁。3.教学难点：休闲体育有关理论。讲授讨论教学目标122休闲体育理论篇1休闲论2娱乐论3游戏论4健康论5教育论6经营管理论7手段方法论1.基本要求（1）了解有关休闲体育理论的内涵。（2）掌握有关休闲体育理论与实践的结合。2.教学重点：休闲体育理论的内涵。3.教学难点：理论与实践的结合。讲授讨论教学目标1163休闲体育实践篇1一般户外活动2室内运动3极限与强力运动4“海陆空”运动与冰雪运动5民间体育休闲娱乐运动6休闲化竞技体育运动7休闲体育现场观摩1.基本要求（1）了解不同休闲体育项目内容与规则等。（2）掌握不同休闲体育项目如何开展与实施。2．教学重点：休闲体育项目的内容与规则。3．教学难点：休闲体育项目的开展与实施。讲授讨论教学目标214合计32四、课程教学方法课程教学目标的实现主要通过课堂教学、课后作业、小组研讨等途径实现。（一）课堂教学主要采用课堂讲授、小组讨论等形式进行，讨论内容主要涉及如何使用现代数字信息技术，提高文献检索的效率和文献管理的规范。（二）课后作业主要根据学生特点和课程性质，布置与课程主要内容相关的作业，提高学生对所学知识的运用能力和思辨能力。作业以小组为单位进行提交，以提高学生间协作能力和作业质量。五、学业评价和课程考核《休闲体育学》课程成绩由平时考核成绩（40分）和期末考试成绩（60分）两部分组成，各部分考核内容及依据、评分标准、对应课程目标及分值如下。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成《休闲体育学》课程成绩由平时考核成绩（40分）和期末考试成绩（60分）两部分组成。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业2515402期末考试402060课程目标对应分值6535100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准作业1主要考核学生对休闲体育有关理论的掌握程度；根据作业质量进行等级评分，（A级20分，B级16分，C级12分）。作业2主要考核学生对休闲体育活动实践设计与实施的掌握程度；根据作业质量进行等级评分，（A级20分，B级16分，C级12分）。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。注：期末考试卷面成绩不足50分视为该课程总成绩不及格。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《体育休闲娱乐理论与实践》，胡小明，虞重干主编，高等教育出版社