19《父爱之舟》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版（五四制）

19《父爱之舟》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版（五四制）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）19《父爱之舟》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版（五四制）教材分析本课选自统编版五年级上册语文教材，以《父爱之舟》为题，通过讲述父亲为作者求学所付出的艰辛努力，展现了父爱的伟大与深沉。课文内容贴近学生生活，有助于培养学生对家庭、亲情的认识和感悟。教学过程中，我们将引导学生通过朗读、品味、感悟，体会作者对父爱的赞美之情，同时学习作者运用细节描写、对比等手法表现人物情感的方法。核心素养目标本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）文化自信，通过学习《父爱之舟》，让学生感受中华传统文化的魅力，增强文化认同；2）审美鉴赏，引导学生通过品读课文，体会作者的情感表达，提升审美能力；3）思辨能力，鼓励学生在阅读中思考父爱的内涵，培养独立思考的习惯；4）语言建构与运用，通过模仿课文中的语言表达，提高学生的语言运用能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已具备一定的阅读理解能力，能够识别和解释课文中的基本概念。他们熟悉一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等，并能初步分析文章结构。在情感体验方面，学生对家庭、亲情有一定的认识，但可能缺乏对父爱这一主题的深入理解和细腻感悟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对亲情类题材的文章通常具有较高的兴趣，能够通过故事情节产生共鸣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和写作等活动积极参与学习。学习风格上，部分学生可能偏好独立阅读，而另一部分学生则更倾向于合作学习，通过小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解课文深层含义时可能存在困难，如对“父爱如山”等比喻的理解不够深入。此外，学生在表达自己对父爱的感悟时，可能面临如何用恰当的语言和情感来描绘内心体验的挑战。此外，由于父爱这一主题较为深刻，学生在情感投入和共鸣上可能存在个体差异。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《父爱之舟》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如父亲送孩子上学的场景，以及相关的音乐片段，以增强情感体验。

3.教学视频：选取与课文内容相关的短片，帮助学生更好地理解父爱的伟大。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论，同时准备书写工具，以便学生记录感悟。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有经历过父母的关爱？你们觉得父爱是什么样的？”

展示一些关于父爱的图片或视频片段，如父亲辛勤工作、默默付出的场景，让学生初步感受父爱的伟大。

简短介绍父爱之舟这个比喻，为接下来的学习打下基础。

2.父爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父爱的基本概念、表达方式和重要性。

过程：

讲解父爱的定义，强调父爱是无私的、深沉的。

详细介绍父爱的表达方式，如行动上的支持、言语上的鼓励等。

3.父爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父爱案例进行分析，如父亲为了孩子放弃工作、父亲在孩子生病时无微不至的照顾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父爱的力量面对困难。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父爱相关的主题进行深入讨论，如“如何表达对父亲的爱”或“父爱在家庭中的重要性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父爱的定义、表达方式、案例分析等。

强调父爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父爱的力量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父爱的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中用实际行动表达对父爱的感激。教学资源拓展1.拓展资源：

《父爱之舟》这篇课文以父爱为主题，我们可以拓展一些与父爱相关的文学作品、电影和现实生活中的案例，以丰富学生的认知和情感体验。

文学作品：

-《背影》：朱自清的散文，通过父亲送儿子去车站的背影，展现了父爱的深沉。

-《我的父亲》：鲁迅的散文，回忆父亲的一生，表达了对父亲深深的怀念和感激。

电影：

-《摔跤吧！爸爸》：讲述一个父亲培养两个女儿成为摔跤冠军的故事，展现了父爱的力量和坚持。

-《爸爸去哪儿》：真实记录了明星父亲与孩子之间的互动，展现了父爱的温馨和陪伴。

现实案例：

-每年父亲节期间，可以收集一些社会上的父爱故事，让学生了解不同家庭中父爱的表现形式。

2.拓展建议：

为了让学生更深入地理解父爱，以下是一些建议的拓展学习活动：

（1）阅读拓展：

-鼓励学生阅读上述推荐的文学作品和电影原著，通过阅读来感受父爱的伟大。

-组织学生进行读书分享会，让学生交流阅读体会，增进对父爱的理解。

（2）写作拓展：

-让学生以“父爱如山”为主题，写一篇作文，表达自己对父爱的理解和感悟。

-组织学生进行书信写作，让学生给父亲写一封信，表达自己的情感。

（3）实践活动：

-在父亲节或特别的日子，组织学生为父亲准备一份礼物或进行一次特别的行动，如为父亲做一顿饭、陪父亲散步等。

-开展家庭采访活动，让学生采访自己的父亲，了解父亲的故事，增进亲子关系。

（4）艺术创作：

-引导学生进行绘画、手工制作等艺术创作，以父爱为主题，表达自己的情感。

-组织学生进行音乐创作，如创作一首歌曲，表达对父爱的感激。

（5）社会调查：

-让学生调查自己社区中父爱的故事，通过采访和记录，了解父爱在现实生活中的体现。板书设计①知识点：父爱的定义与特点

-父爱的定义

-父爱的特点：无私、深沉、坚定

②词语：

-父爱如山

-默默付出

-无微不至

③句子：

-“父爱之舟”这个比喻

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