2025年人教B版五年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版五年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面的式子是方程的是（）A.3ⅹ+4.2B.0.3ⅹ=0C.3ⅹ-1＞0.5D.5+3×4=172、三角形的底是5分米，高是4分米．和它等底等高的平行四边形的面积是（）A.10平方厘米B.20平方分米C.40平方厘米3、两个因数的积两位小数的近似值是3.58，准确值可能是（）A.3.509B.3.578C.3.574D.3.5854、-1，，-，，-，，照这样排列，左边起第50个数是（）A.B.-C.D.5、分数的分母相当于除法算式中的（）A.除数B.被除数C.商D.不确定6、把你的拳头伸进装满水的容器中，溢出来的水约（）A.1.3立方米B.13立方分米C.130立方厘米D.1300毫升7、下图中，不能围成正方体的是（）A.B.C.评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、四年级（1）班第一小组期中测试数学成绩如下表：

。9181989582979498①这组数据的平均数是____，中位数是____．

②你认为用____表示这个小组数学成绩的一般水平比较合适．

③为什么平均数比中位数小？9、如图中正方形的周长是80dm，那么平行四边形的面积是____dm2．

10、同学们在操场上围成一个正方形玩游戏，每边18个同学，一共有____个同学在玩游戏．11、的分数单位是____，它有____个这样的分数单位，6个是____．12、3.64×42的积是____位小数，0.2×42的积是____位小数．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、3.95精确到十分位约是4.0．____．（判断对错）14、2.4÷0.4=6，所以2.4是0.4的倍数．____．（判断对错）15、两个质数相加，和一定是偶数，____（判断对错）16、不规则图形用单位方格纸测面积，单位越小测得结果越准确17、7.00和7.0大小相等，表示的意义相同．____．（判断对错）18、平行四边形的高和底都缩小到原来的，面积也会缩小到原来的．____．（判断对错）19、根据小数的性质5.30=5.3，所以5.296保留两位小数时可以写成5.296≈5.3．____（判断对错）20、5.87×6.9＋3.1＝5.87×（6.9＋3.1）这样计算比较简便。21、边长4厘米的正方形周长和面积相等．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共8分)22、画出三角形绕点“O”顺时针旋转90度后的图形．把长方形先向右平移两格；再向下平移三格．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．【解析】【解答】解：A；3x+4.2；只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程；

B；0.3x=0；既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；

C；3x-1＞0.5；虽然含有未知数，但它是不等式，也不是方程；

D；5+3×4=17；只是等式，不含有未知数，不是方程．

故选：B．2、B【分析】【分析】等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，根据三角形的面积公式：s=ah÷2，平行四边形的面积公式：s=ah，把数据代入公式解答即可．【解析】【解答】解：5×4=20（平方分米）；

答：和它等底等高的平行四边形的面积是20平方分米．

故选：B．3、B【分析】【分析】要考虑3.58是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.58最大是3.584，“五入”得到的3.58最小是3.575，即该数的取值是大于或等于3.575并且小于或等于3.584；由此进行选择即可．【解析】【解答】解：在3.5093.5783.5743.585这几个数中；保留两位小数的近似值是3.58；

准确值可能是3.578；

故选：B．4、A【分析】【分析】观察得知：分子都是1，分母是1，2，3，4，5，并且奇数项是负的，偶数项都是正的，那么第五十个数就是正的，分子是1，分母是50，据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可得：

左边起第50个数是．

故选：A．5、A【分析】【分析】根据分数与除法的关系，分数中的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数．【解析】【解答】解：分数的分子相当于除法中的被除数；分母相当于除法中的除数；

故选：A．6、C【分析】【解答】解：把你的拳头伸进装满水的容器中；溢出来的水约130立方厘米；故选：C．

【分析】一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积就是拳头的体积，根据生活经验可以知道，人的拳头的体积可能是130立方厘米；由此解答即可．7、B【分析】解：都属于正方体展开图；都能围成正方体；

不属于正方体展开图；不能围成正方体．

故选：B．

根据正方体展开图的11种特征；A属于正方体展开图的“1-4-1”结构，C属于正方体展开图的“1-3-2”结构，都能围成正方体；B不属于正方体展开图，不能折成正方体．

正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1-4-1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2-2-2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3-3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1-3-2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形．【解析】B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】①众数的含义；在一组数据中，出现次数最多的一个或多个数叫做这组数据的众数，中位数的含义：把数据按照从小到大（从大到小）的顺序排列，排在中间位置，如果数据的个数是偶数个，那么排在中间位置两个数的平均数即是这组数据的中位数，平均数的求法：用所有数据相加的和除以数据的个数，据此解答即可得到答案；

②由于此组数据有极端数据出现；所以我认为用中位数数表示这个小组同学这次测试成绩的一般水平较为合适；

③因为平均数易受偏大数据或偏小数据影响，而中位数不易受偏大数据或偏小数据影响，这8个数据里面有偏大数据，所以中位数比平均数小．【解析】【解答】解：①平均数：（91+81+98+95+82+97+94+98）÷8

=736÷8

=92；

把数据按照从小到大的顺序排列排在中间位置的数据是：94和95；则中位数是（94+95）÷2=94.5；

②由于此组数据都有极端数据出现；所以我认为用中位数94.5表示这个小组同学这次测试成绩的一般水平较为合适；

③因为平均数易受偏大数据或偏小数据影响；而中位数不易受偏大数据或偏小数据影响，这8个数据里面有偏大数据，也有偏小数据，所以中位数比平均数小．

故答案为：9、略

【分析】【分析】正方形周长是80分米，边长为80÷4=20分米，根据题意知正方形的平行四边形是同底等高的图形，同底等高的正方形和平行四边形的面积相等，据此解答即可．【解析】【解答】解：80÷4=20（分米）

20×20=400（平方分米）

答：平行四边形的面积是400平方分米．

故答案为：400．10、略

【分析】【分析】由于每个顶点都是两条边的交点，即4个顶点上的人都被重复计算一次，每边18个同学，18×4=72，将四个顶点上的重复计算的人减去，则共有72-4=68个同学．【解析】【解答】解：18×4-4

=72-4

=68（个）

答：一共68个同学在玩游戏．

故答案为：68．11、略

【分析】【分析】（1）判定一个分数的单位看分母；分母是几，分数单位就是几分之一；

（2）分子是几就有几个分数单位；

（3）有几个分数单位，分数的分子就是几，分母不变．【解析】【解答】解：的分数单位是，它有5个这样的分数单位，6个是；

故答案为：，5，．12、略

【分析】【分析】根据两个因数的积末尾不为0时，其位数等于两个因数的小数位数之和即可求解．【解析】【解答】解：3.64×42的积是2+0=2位小数；0.2×42的积是1+0=1位小数．

故答案为：2；1．三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【分析】精确到十分位即保留一位小数，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：3.95精确到十分位约是4.0；所以原题说法正确；

故答案为：√．14、×【分析】【分析】要注意，只有在除法算式中，除数和被除数都是整数的情况下才能讨论倍数和约数的意义．【解析】【解答】解：因为2.4÷0.4=24÷4=6；2.4和0.4都是小数，不是整数，所以2.4是0.4的倍数，说法错误；

故答案为：×．15、×【分析】【分析】根据质数、偶数的意义：一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数．据此解答．【解析】【解答】解：如：2+3=5；5是奇数，2+5=7，7也是奇数；

所以；两个质数相加的和一定是偶数．此说法错误．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】单位越小越接近整数。17、×【分析】【分析】小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000的分数可以用小数表示．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解析】【解答】解：7.00和7.0大小相等；但7.00的计数单位是0.01，7.0的计数单位是0.1，所以计数单位不一样．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】设平行四边形的底和高分别为a和h，变化后的底和高分别为a和h，利用平行四边形的面积即可求解．【解析】【解答】解：设平行四边形的底和高分别为a和h，变化后的底和高分别为a和h；

原来的面积：ah；

现在的面积：a×h=ah；

ah÷ah=；

答：面积缩小到原来的．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；以及和求近似数的方法解答即可．【解析】【解答】解：根据小数的性质5.30=5.3；但是5.296保留两位小数时要写成5.296≈5.30，末尾的0不能去掉．

故答案为：×．20、B【分析】【解答】5.87×6.9＋3.1＝40.503＋3.1

＝43.603

原题的计算错误的运用了乘法分配律。

【分析】本题不能应用乘法分配律，根据混合运算的顺序先算乘法，再算加法。21、B【分析】【解答】解：4×4=16（厘米）；4×4=16（平方厘米）；

答：正方形的周长是16厘米；面积是16平方厘米；

虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样；但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的；

故答案为：错误．

【分析】根据正方形的周长公式：C=4a，面积公式：S=a2，