2006年江苏南通中考满分作文《怦然心动的感觉》4

PAGE2006年江苏南通中考满分作文【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。(55分其中含写字5分)在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选（诗歌除外）⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。怦然心动的感觉友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但亲情将永存人间。“根叶相连，血浓于水”，世上惟一不可改变的就是——妈妈给我的真情。妈妈给我的真情是那阵凉爽的风。一个夏日停电的夜晚，天热得人脑子里总是“嗡嗡”地响。唉，怎么熬得过去呢？妈妈好像猜出了我的心思，抚摸着我的头轻轻地说：“小凤，睡吧，睡着了就会觉得清凉了。”我听了，乖乖地点了点头。困倦的我很快进人梦乡，果然感到浑身凉快了许多。不知睡了多长时间，我忽然被扇子扇风的声音惊醒了。慢慢睁开蒙眬的双眼，我惊呆了，啊，是妈妈在给我扇风！汗水早已浸透了她的衣衫，额角上也渗出了汗珠……看着妈妈慈爱的眼睛，我不由得流下了感动的泪水……妈妈给我的真情是那滴落的泪水。有一次，因为我没听妈妈的话，早晨上学，少穿了一件外套，放学回到家，浑身就觉得没力气。妈妈见我脸色苍白、昏昏欲睡的样子，连忙背起我去医院。路上，妈妈摸着我那滚烫的额头，急得泪水直流，望着妈妈憔悴的面容，我眼前一片迷蒙……妈妈给我的真情是那把遮雨的伞。有一天，狂风裹着豆大的雨珠敲打在窗玻璃上，啪啪作响。下课了，孩子们纷纷被家长们接走了，只有我还呆在座位上。望着空荡荡的教室，看着同学们匆匆回家的背影，我感到了孤独。“怎么办呢？”正愁着，忽然看见风雨交织的迷雾中出现了一个熟悉的身影，多像妈妈呀！渐渐地，近了，近了！我凝神盯着这个身影向我们的教室奔来。啊，是妈妈，真的是妈妈呀！她浑身湿透，站在我的面前，把伞塞到了我的手中，并再三叮嘱“回去时要注意安全”，然后，又转身奔向风雨中。望着妈妈那瘦削的背影，我不禁泪水簌簌地流……如今，我早已成为人们眼中懂事的孩子，这得感谢妈妈，感谢妈妈奉献给我的那份深深的情！“爱有干万种，情仅一份浓”。刻骨铭心的是妈妈给我的真情……〖点评〗文章选取三件母亲给“我”真情之事并细腻地加以描写，朴实的语言流淌出心中的真情，表达了女儿对母亲的感激之情，生动感人。本文最大的亮点在于结构的新颖。文章叙述每一件事之前，必然先用一个比喻句，把抽象的母爱具体化，以此提挈下文，条理性强，并且给文章增添了不少文采。【文题诠释】这是南通市继2004年以后又一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。作文题仍是由提示语和要求两个部分所组成，其中提示语一样充满诗情画意，很富人情味，写作的要求和形式与前两年相比是在继承中有发展，解读文题，得出以下启示：1、人称的稳定性。近几年来，南通市的中考作文的命题风格尽管有所变化，但是始终没有变化的就是以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨千斤”，才能写出“怦然心动的感觉”。3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者