陕西省榆林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

陕西省榆林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再选词填空。

断断(

)(

)

(

)然(

)止

妙(

)(

)生

无穷(

)(

)

妙(

)生(

)

栩栩(

)(

)

（1）书里蕴藏着(

)的知识。

（2）徐悲鸿画的骏马(

)

（3）那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也(

)。2）.知识积累。

（1）京剧的四大功夫：________。

（2）京剧的四大行当：________。

（3）京剧的四大名旦：________。3）.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”

（1）牧童发笑的原因是两牛相斗时，力气用在角上，尾巴________，现在这幅画上的牛却是________。

（2）我们应该向牧童学习________的精神。4）.二阅读下面《三国演义》中的经典情节，各用一个四字短语概括人物的特点。

（1）刘备“三顾茅庐”：却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒其礼太过矣……”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”(

)

（2）关羽“义释曹操”：关羽想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒马回头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。(

)

（3）刘禅“乐不思蜀”：（司马）昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”(

)5）.补全词语。

汹涌(

)(

)

心惊肉(

)

技高一(

)

斩钉(

)铁

全神(

)注

忘(

)所以

威风(

)

别出心(

)

粉身(

)骨评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法错误的一项是（

）A．“我不会不去的。”“我怎么会不去呢？”这两个句子意思一样。B．“复兴号动车组首次在中国最东端高寒高铁线路试跑。”缩句应为：动车组试跑。C．妹妹说：“我喜欢吃苹果。”改为转述句应为：妹妹说，我喜欢吃苹果。D．“我实在咽不下这口气！”“这口气我实在咽不下！”这两个句子意思一样。2）.小明在了解刘禹锡的人生经历后，想写一篇以“逆流而上”为主题的演讲稿，下列关于演讲稿的说法不正确的一项是（

）A．题目要引人注意，如“如何乘风破浪”。B．选择合适的材料说明观点，如，列举刘禹锡被贬后的诗作呈现出一派自强不息、昂扬向上的精神风貌。C．要有感染力，可以大量运用排比句来增强演讲稿的气势和感染力。D．演讲稿写好后，可以先听听大家的建议，采纳所有的建议进行修改。3）.下列加点词语运用不正确的一项是（

）A．他百思不得其解，徘徊在公园的林荫大道上。B．明天的研学，因下大暴雨而延期，真是自作自受。C．如果看问题总是见微知著，终究无法得到正确而深刻的认识。D．这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据“心情”，写写路上的环境。

下午我到“儿童科学乐园”参观，在那里我体验了驾驶“飞碟”“遨游太空”，现在坐在回家的车上，心里别提多舒畅了。车窗外________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

1.将人物与故事用线连起来。

挥泪斩马谡

赵云

命丧白门楼

诸葛亮

截江救阿斗

刘备

温酒斩华雄

吕布

白帝城托孤

关羽

2.将人物与其外号用线连起来。

肥

猫

米奇

豆芽儿

杜威

兔巴哥

鲁云飞

河马

黄豆豆

米老鼠

战小欧2）.字音一家人。

蔫

怔

喋

倚

沓

dié

yǐ

niān

zhèng

tà评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。2）.乱句整理。

()就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻的出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

(

)千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

(

)我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

(

)在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。

(

)看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

(

)小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据中心，恰当地选择下面的材料，选中的打“√”，不合适的打“×”。

中心：通过李林学习英语的几件事，表现他谦虚好学的品德。

1．早晨，天气晴朗，空气清新，校园美丽而幽静。(

)

2．李林背着书包上学，进了教室后，他立刻洒水扫地，累得满头大汗。(

)

3．早自习时，李林向学习委员请教几个单词的发音，他学得非常认真。(

)

4．李林放学回家，一路上请同学帮助他矫正英语发音的错误，甚至还向英语比他差的同学请教。(

)

5．马路上，人来人往，熙熙攘攘，陈平骑着自行车从大家的身旁掠过，并和大家开玩笑，说他要飞到家，好去看电影。(

)

6．上英语课，老师让陈平朗读课文，陈平读不上来，受到老师的批评。课后，李林热情地帮助陈平读英语课文。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《迢迢织女星》，做题。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。

2．解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？

盈盈：__________________________

脉脉：_________________________

_______________________________

3．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。

_______________________

4．这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？

__________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！

请你以“在

中成长”为题，写一篇习作。

要求：（1）将题目补充完整。（2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。（3）表达自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本1．从站台上可以同时看到这三个公交车站牌，这个站点可能是麒麟路，或______，或______。

2．王芳在五里新村住，她想去王家湾的奶奶家，只需要乘坐________路公交车，向____（方向），坐_____（几站路）就到了。（注意节省时间）

3．等车时，一位老爷爷目前在五里新村，他问李小宁如何去“龙王庙”，你觉得李小宁应该怎么为老爷爷指路？（注意车行的方向）

___________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面的句子运用了什么描写方法？请把相应答案的字母填入括号里。

A．外貌描写

B．动作描写

C．语言描写

D．神态描写

（1）他脸上的表情非常安定，非常沉着。(

)

（2）“连长，我掩护！”战友致顺义也恳切地说。(

)

（3）他用力地挥舞着手臂，游泳健将般地划水，向终点冲刺。(

)

（4）小林老师长着高高的个子，衣着比较朴素。(

)2）.给加点字选出正确的解释，把选项填在括号中。

A.颜色

色彩

B.颜面

脸