【物理】力与运动的关系（课件）-2024-2025学年度苏科版物理八年级下册

三、力与运动的关系第1课时力的作用效果力与运动的关系第八章力与运动

1.

（2023·泰州）小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是

相互的，也说明力能改变物体的

运动状态，使小车前进的力的施力物体是

喷出的气体。（第1题）相互运动状态喷出的气体1234567891011121314152.如图所示，在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是

10

N；当撤去拉力F时，物体将

做减速运动（做减速运动/做匀速直线运动），此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将

做匀速直线运动（做减速运动/做匀速直线运动）。（第2题）10

做减速运动做匀速直线运动1234567891011121314153.

（2024·贵州）足球比赛中，足球在空中划过一道弧线飞向球门。此过程中对足球分析正确的是（

B

）A.相对球门静止B.运动状态改变C.惯性逐渐消失D.受平衡力作用B1234567891011121314154.物体在光滑水平面上做匀速直线运动，并且在水平方向上只受两个力的作用。下列说法中，错误的是（

C

）A.这两个力一定相互平衡B.如果同时撤去这两个力，那么物体仍能做匀速直线运动C.如果去掉其中一个力，那么物体将立刻静止D.如果再在水平方向上加一个力，那么物体的运动状态将会变化C123456789101112131415

5.

（2024·吉林）用力捏车闸可以使自行车快速停下来，用力捏车闸是通过增大

压力来增大摩擦，自行车快速停下来说明力可以改变物体的

运动状态。压力运动状态6.排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是

相互的，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生

形变，还可以改变物体的

运动状态。相互的形变运动状态1234567891011121314157.如图甲所示，一物体在水平压力F的作用下静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图乙所示，则物体所受的重力为

20

N。在10s之后，物体的速度

越来越大（越来越大/越来越小/先大后小/先小后大），压力F的大小

变小（变大/不变/变小/无法确定）。20

越来越大变小（第7题）1234567891011121314158.下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（

D

）A.篮球受重力从篮圈内竖直下落B.滚动的足球受阻力而缓缓停下C.用力将实心球掷出D.把橡皮泥捏成不同造型D1234567891011121314159.

★关于运动和力，下列说法中正确的是（

A

）A.做曲线运动的物体，一定受到力的作用B.速度大小不变的物体，一定不受到力的作用C.没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变A12345678910111213141510.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能是（

D

）A.B.C.D.D12345678910111213141511.如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”，把封口的夹子松开后，气球在轨道上从起点A向右冲出，最后停在B点。下列关于气球整个运动过程的说法，正确的是（

B

）A.一直做加速运动B.先加速后减速C.做匀速直线运动D.先减速后加速（第11题）B12345678910111213141512.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（

B

）A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B.加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向（第12题）B123456789101112131415

13.如图所示，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为

0

N和

5

N。（第13题）0

5

12345678910111213141514.为探究纸锥下落的运动情况，小华通过查阅资料了解到，物体在下落过程中会受到空气阻力的作用，阻力f的大小与物体的迎风面积S和速度v的二次方成正比，公式为f＝kSv2（k为比例常数）。现用一张半径为R、面密度（厚度和质量分布均匀的物体，其质量与面积之比称为面密度）为ρ的圆纸片，按如图甲所示的方式将圆纸片裁剪成圆心角为n°的扇形，然后做成如图乙所示的纸锥，纸锥的底面积为S0（即纸锥的迎风面积），让纸锥从足够高处由静止下落。（第14题）123456789101112131415（1）纸锥在整个竖直下落过程中的运动状态是

C

（填字母）。A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速

C

（第14题）12345678910111213141515.

（新情境）（2024·苏州）如图所示，大小适中的实心木球，球面有两个小孔在某条直径的两端，两孔在球内相通。用一根比孔细的绳子穿过两孔，在竖直方向上用手拉绳的两端，球会静止在绳上，减小拉力球会向下运动。对此现象，下列说法中正确的是（

B

）A.球静止时，绳两端的拉力是平衡力B.通过拉力的调节，球可以匀速下滑C.绳子下端突然松手，球就匀速下滑D.通过手的运动和拉力调节，球不可能从绳的下端移到上端（第15题）B123456789101112131415三、力与运动的关系第2课时同一直线上两个力的合成第八章力与运动

1.如图所示，两个小孩在水平地面匀速推动一个木箱，一个大人在同样的水平地面以同样的速度匀速推动这个木箱。这个现象表明，一个大人和两个小孩对木箱的作用

效果相同。这种研究问题的方法是

等效替代法。（第1题）效果等效替代法12345678910111213142.如图所示，F1＝4N，F2＝6N，则这两个力的合力为

10

N，方向为水平向

右。（第2题）10

右12345678910111213143.两个力F1和F2的合力为F，则下列说法中，正确的是（

C

）A.

F1、F2和F是同时作用在同一物体上的三个力B.对物体进行受力分析时，必须同时考虑F1、F2和FC.

F的作用效果与F1、F2同时作用的效果相同D.

F1和F2可能是作用在两个不同物体上的力C4.一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中F1＝3N，F2＝4N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（

C

）A.

2NB.

5NC.

7ND.

9NC12345678910111213145.如图所示为探究同一直线上二力的合成的实验，请回答下列问题：（第5题）（1）通过

（a）（c）

两幅图可得出：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和。（a）（c）

1234567891011121314（2）实验中三次橡皮筋伸长的长度相同，这种实验方法是

等效替代法。（3）实验中用到了滑轮，它的作用是

改变施力方向。等效替代法改变施力方向（第5题）1234567891011121314

6.有一质量为5kg的物体，它所受的重力是

50

N。将此物体竖直上抛，在物体落地前，它受到的阻力始终为3N，则物体受到的合力是

53或47

N，方向

竖直向下。（g取10N/kg）50

53或47

竖直向下7.小明用大小为15N的拉力竖直向上提着一个静止在水平桌面上重为18N的物体，则该物体受到的合力大小为

0

N，水平桌面对该物体的支持力大小为

3

N。0

3

12345678910111213148.小明和小忠想把一根弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做，另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法，下列说法中正确的是（

B

）BA.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同D.条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力的大小（第8题）12345678910111213149.小阳在超市购物，用8N的力水平推着一个小车做匀速直线运动，突然小阳发现前面有台阶，他马上用17N的力水平向后拉小车，使小车做减速运动，在此过程中，有关小车受力的说法，正确的是（

C

）A.小车受到的摩擦力是17NB.小车受到的合力是8NC.小车受到的摩擦力是8ND.小车受到的合力是9NC123456789101112131410.如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（

D

）A.B.C.D.D123456789101112131411.某中学八年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。（第11题）1234567891011121314（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的

效果相同。（2）分析比较图（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于

这两个力之和。效果这两个力之和（第11题）1234567891011121314（3）分析比较图（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于

这两个力之差，合力的方向与

F3

（F3/F4）的方向相同。这两个力之差F3

（第11题）1234567891011121314

12.如图所示，小车在水平向右的两个力F1和F2的共同作用下做匀速直线运动，已知F1＝120N，F2＝140N，则小车所受合