2005年安徽省中考满分作文《一号诊断书》

PAGE2005年安徽省中考满分作文读了这封信，你一定会有所触动，也许你会想到自己曾经历过的事，也许你会有所思考，有所感悟，把你的经历、思考或感悟写出来，将会是一篇不错的文章。傅雷给傅聪的信（节选）……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！提示和要求：（1）要联系信的内容来写。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你的真情实感。（3）不要忘了拟一个题目。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。（5）不得抄袭。（6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。一号诊断书病人姓名：张星星（脏兮兮）性别：男亦可，女亦可年龄：很大很大病情：张星星很怕干净，一遇到干净就犯病，表现症状为：咳咳，咳个不停，同时有大量臭气放出，让人呕吐，发音“干净”时就迷糊不清，含含糊糊，说“脏”时则发音清晰，具体症状如下：症状一：一直把干净当作仇人，一日在街上巧遇干净小姐，立刻干咳，咳后脸色发黑，牙齿发紫，口中喷出黑烟，臭气令行人恶心，疑张星星可能患有“张氏口臭症”。症状二：张星星上上学时，写字奇丑，像虫子似地满地爬，且乱七八糟，散发臭气，苍蝇、蚊虫闻之则来，令改作业的老师苦不堪言，却又无可奈何，疑张星星患有“张氏写字病”。症状三：张星星通过拍X光片和各种测定发现，张星星的心脏是黑色的，又爬满了臭虫，骨质、血液均已发生变质，皆臭不可闻，说明中脏毒已深，随时皆有生命之忧。医生判定与建议：张星星同志的病情很严重，性命可能不保，如想活命，必须按以下嘱咐行事。1、与干净小姐交友，以便除其口臭及外在脏病毒；2、上书法学习班，练其书法，努力做到学习时写字干净、工整；3、与好心人、诚实者交友，以改善心脏、血液、骨质的变异，多为人们干好事、实事，控制思想，使其转脏为净；忠告：如不及时治疗，随时可能被时间老人抛进淘汰者垃圾箱。医生：程名时间：猴年马月后记：随着时代的进步，年青人越来越不拘小节，甚至还有人认为这是“酷”的表现，越脏就越酷，干净已成了时代的需要，我们在追求干净时，不但要外表干净，内心思想也应干干净净、纯洁无瑕。考试时，时间有限，信手涂鸦作文一篇，希望能为人们敲响警钟。【得分点品评】本文借鉴了“诊断书”的形式，依序罗列了“病人”的姓名、性别、年龄、病情、症状、医嘱等项，后记部分点出写作的现实意义及目的性。整篇形式新颖，不落俗套。病历体虽然不是这位考生的原创，但他能机智“拿来”，在原有形式的基础上巧妙变通，增加了“后记”来点明题旨，使之能更好地为自己要表达的内容服务，取得了形式和内容的高度和谐，这不能不说是他胜人一筹的文体驾御能力使然。【文题透析】这是一道给材料自命题作文。命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析、整合后，自选角度，自拟题目作文。这则材料内涵丰富，蕴涵着丰富的人生哲理。傅雷是著名的文学翻译家，他对古今中外的文学、音乐、绘画涉猎广泛，研究精深。他教育孩子的方式也是独一无二的。写这封信的时候，儿子傅聪还远在欧美学习，他们时常通信谈生活、说学习、论工作、议人生。他每次都向儿子娓娓道来，大事反复叮咛，小事时时提醒。初读好像缺少慈父般的关爱，近乎苛责，细读你会发现在这谆谆教导之中，蕴涵的是真正的人间至情！正是这样的家教陶冶出一位世界级的钢琴艺术大师，并给千千万万的父母留下了一面宝镜。照一照，我们自己应该怎样做事做人呢？从所给的材料中，可以分析、归纳出这样一些观点：A、生活中要注意卫生，一定要干净。B、父亲对儿子的教育与关爱。C、家长如何教育子女的问题。D、先学会做人，再学会做事。E、孩子的成功离不开父母的影响。F、要养成良好的生活习惯，因为好习惯使人受益终生。G、在日常生活中要注意细小而微不足道的事，因为细微之处往往蕴藏着人生的智慧与机遇。H。从分析“小与大”的辩证关系入手，揭示人生哲理。在理解材料主旨的基础上，可以从以下几个角度进行命题写作：一是可以写成一篇议论文，结合典型事例以及自身实际，阐述“好习惯使人受益终生”的道理；也可以从辩证唯物主义的观点出发，阐明“小与大”的辩证关系。一滴水能够折射太阳的光辉。事物越小，越不引人注意，当它由量变向质变飞跃，推论出哲理时，就越能让人惊叹、震撼。事物虽小，但它与大有着必然的联系，如此论证方可显出哲理。“小”可以影响“大”，小事不小，忽视它便会因小失大。小缺点可以积累成大错误，一点一滴的小善行可潜移默化成优秀品格。二是可以写成一篇记叙文，叙写亲人的教导在自己成长过程中形成良好习惯的重要影响。三是可以运用童话、寓言等形式，演绎故事，揭示“小事