2025年外研版2024高一语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024高一语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各组句子中，对加点词的解释全都正确的一组是（）A.火尚足以明也明；明亮（《游褒禅山记》）

方其破荆州，下江陵下，攻占（《赤壁赋》）B.今行而无信信；书信（《荆轲刺秦王》）

夫夷以近夷，平坦（《游褒禅山记》）C.沛公则置车骑置；放弃，丢下。（《鸿门宴》）

焉用亡郑以陪邻陪，增加（《烛之武退秦师》）D.距关；毋内诸侯距，通“拒”，‘抵抗。（《鸿门宴》）

悟言一室之内悟，通“晤”，面对面（《兰亭集序》）2、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.李白的“浮云游子意，落日故人情．”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句．B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝．李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途．C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼．骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构竟然有序，文章才能立得起来．D.据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略．”3、耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。博通书记，能说《司马兵法》，尤好将帅之略。____以战去战，盛王之道。显宗既有志北伐，阴然其言。永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。十五年，拜驸马都尉。十六年，以骑都尉秦彭为副，与奉车都尉窦固等俱伐北匈奴。虏皆奔走，不战而还。十七年夏，诏秉与固合兵万四千骑，复出白山击车师，遂定车师而还。肃宗即位，拜秉征西将军。遣案行凉州边境，劳赐保塞羌胡，进屯酒泉。建初元年，拜度辽将军。视事七年匈奴怀其恩信征为执金吾甚见亲重帝每巡郡国及幸宫观秉常领禁兵宿卫左右除三子为郎章和二年，复拜征西将军，副车骑将军窦宪击北匈奴，大破之。封秉美阳侯，食邑三千户。秉性勇壮而简易于事，军行常自被甲在前，休止不结营部，然远斥候，明要誓，有警，军阵立成，士卒皆乐为死。____，代桓虞为光禄勋。明年夏卒，时年五十余。赐以朱棺、玉衣，将作大匠穿冢，假鼓吹，五营骑士三百余人送葬。____曰桓候。匈奴闻秉卒，举国号哭，或至梨面[注]流血。____冲官至汉阳太守。曾孙纪，少有美名，____公府，曹操甚敬异乏，稍迁少府。纪以操将篡汉，建安二十三年，与太医令吉平、丞相司直韦晃谋起兵诛操，不克，夷三族。于时衣冠盛门坐纪罹祸灭者众矣。（节选自《后汉书·耿秉传》）[注]梨面：我国古代北方少数民族风俗；割面流血，以示忠诚；哀痛。梨通“剺”，割破、划开的意思。

(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.视事七年／匈奴怀其恩信／征为执金吾／甚见亲重／帝每巡郡国及幸宫／观秉常领禁兵宿卫左右／除三子为郎／B.视事七年／匈奴怀其恩信／征为执金吾／甚见亲重／帝每巡郡国及幸宫／观秉常领禁兵宿卫／左右除三子为郎／C.视事七年／匈奴怀其恩信／征为执金吾／甚见亲重／帝每巡郡国及幸宫观／秉常领禁兵宿卫／左右除三子为郎／D.视事七年／匈奴怀其恩信／征为执金吾／甚见亲重／帝每巡郡国及幸宫观／秉常领禁兵宿卫左右／除三子为郎／4、对《念奴娇▪赤壁怀古》和《永遇乐▪京口北固亭怀古》评论不正确的一项是（）A.两首词都将写景、抒情、议论融为一体B.两首词都用典故，前者借以讥讽当时朝政，后者借以抒发情怀C.两首词都是豪放派词人所写，前者雄奇、奔放，后者慷慨、沉郁D.两首词都以怀古为题，怀念古代英雄，表达作者壮志难酬的情怀5、下列各项中，加点的成语使用正确的一组是（）A.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。B.“魔幻现实主义大师”加西亚。马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。C.如今，视觉文化方兴未艾，在这图象和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。D.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.从北京航空航天大学毕业以后，他就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业。B.我们的事业是得到了世界各国人民支持的事业，实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，根本要靠世界各国人民的理解和支持，同时也需要全体中国人民的艰苦奋斗。C.今天，仁化县人民法院向媒体通报，该县红十字会原副会长李涛醉酒驾驶机动车，发生交通事故并致一人死亡，以交通肇事罪判处其有期徒刑1年4个月，缓刑2年。D.在市缉毒支队的大力支持下，新丰公安局刑侦部门经过缜密侦查，成功侦破两起贩卖毒品案，缴获疑似毒品70多克、赃款一万余元和吸毒专用工具一批，抓获犯罪嫌疑人5名。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、本自无教____

今义：训斥古义：____8、天朗气清，____。（王羲之《兰亭集序》）9、散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，____。（戴望舒《雨巷》）10、《肖邦故园》第一部分从第1段至第____段，第二部分从第____段到第____段，第三部分从第____段到第12段，第四部分从____段至____段。第五部分从____段到第____段。11、她静默地远了，远了，____，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）12、阅读下面一段文字；用简练的语言概括南方的受灾情况，并着眼将来提出相关建议。

我国南方地区出现入冬以来最大幅度的降温和雨雪天气。

湖南省大部分地区出现了长达10余天的雨雪；低温天气；1359.5万人受灾，被大雪围困30.7万人;困灾倒塌房屋1.1万间，死亡大牲畜3.3万头。

湖北先后发生2次大到暴雪。持续雨雪低温天气使全省810万人受灾;转移群众7.64万人。蔬菜运不进来；武汉农产品市场“涨”声如潮，每斤小白菜的价格从1元多涨每斤3.5元。

贵州省500千伏“日”字形环网被完全破坏；全省最多时有18个县完全停电。贵州省24日宣布全省进入大面积二级停电事件应急状态。12日以来，贵州省滞留在各条公路上的司乘人员一度多达10余万人。

安徽全省已有16个市发生雪灾；受灾人口340多万，倒塌房屋5144间。

概括：____。(不超过20字)

建议：____。(不超过40字)13、华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑；南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎；感谢及其事由等内容。

____

我们知道；今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后；

____评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)14、从《短行歌》中可看出；曹操忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的；低沉的？说说你的看法。

________15、读课文《拿来主义》，仔细研读“当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度”这句话，作者为什么批评了一味送去，又说“也不算坏事情”呢?16、为什么麦当劳快餐备受消费者的欢迎？17、读课文《肖邦故园》，为什么说故园的“一切都成为往事了”“只有音乐长存”？18、阅读下面文字；说说贾雨村是如何处理该案的。(100字左右)

如今且说贾雨村；因补授了应天府，一下马，就有一件人命官司详至案下，乃是两家争。

买一婢，各不相让，以致殴伤人命。彼时雨村即传原告之人来审。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)19、古代诗歌阅读。

阅读下面这首唐诗；完成各题。

积雨辋川庄作。

【唐】王维积雨空林烟火迟；蒸藜炊黍饷东菑①。

漠漠水田飞白鹭；阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿；松下清斋折露葵。

野老与人争席②罢，海鸥何事更相疑③．【注】①饷东菑（zī）：给在东边田里干活的人送饭。②《庄子•杂篇•寓言》：杨朱去从老子学道；路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。③《列子•黄帝篇》：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。

（1）对本诗的理解和赏析；不正确的两项是______

A．首联描写山中所见。先写连日雨后；树木稀落，村庄炊烟缓缓升起，再写农家送餐给村东耕耘者，展现了一幅自然淳朴的农家生活画面。

B．颈联描写诗人隐居山中；幽栖松下，唯见槿花草木，只食清斋露葵，表明诗人虽避开了尘世的喧嚣，但也难免有孤寂无聊，寡淡悲凄之感。

C．野老是诗人自谓。诗人以此表明自己早已弃绝功利之心；与俗人融洽无间，与世无争，抛却尘世烦恼，悠然享受山水田园之乐。

D．尾联运用“海鸥猜疑”的典故；诗人意在表明自己虽努力弃绝功利，但还有心机俗念尚未根除，这说明诗人具有深刻的自省自知精神。

E．这首诗中；诗人把禅寂生活和辋川的田园风光结合起来描写，创造出一个幽寂淡雅的意境，表现了诗人与世无争；宁静淡泊的心境。

（2）王维之诗，被苏轼称为“诗中有画”，请以本诗颔联为例，加以赏析。20、阅读下面的诗歌；回答问题。

风雨①翩翩堂前燕，冬藏夏来见。兄弟两三人，流宕①在他县。故衣谁当补，新衣谁当绽。赖得②贤主人，览③取为吾绽④．夫婿⑤从门来；斜柯西北眄。“语卿且勿眄，水清石自见。”石见何累累，远行不如归。

【注】①宕：同“荡”。②赖得：幸亏。③览：同“揽”。④绽：缝补。⑤夫婿：丈夫。

（1）诗歌一；二两句在表现手法上有何特点？作用是什么？

（2）这首叙事诗突出刻画了什么矛盾？请结合诗歌作简要分析。评卷人得分五、名句默写(共4题，共40分)21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！22、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！24、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。评卷人得分六、写作题(共4题，共8分)25、阅读下面的文字，根据要求写作。请以“遇见_______”为题，写一篇不少于800字的作文，立意自命，文体自选，不得抄袭，不得套作。26、阅读下面的文字；根据要求作文。

在某综艺节目中；几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓。表演结束后，一位青年评论员率先点评：“在这个艺术形式之中很难出现一个个人英雄。”

为此几位青年评论员争论起来。唇枪舌剑中；陈道明老师对此讲了自己的看法：“我在天津人民艺术剧院，有七年的时间在台上一句台词都没有。这场演匪兵，下场演伪军，再下场演特务，再下一场演八路军。我在想，人在各种职业当中应该有一种甘于寂寞的精神准备。世界上没有那么多主角，大部分人一辈子可能要甘于寂寞。很多群众演员没人注意他们，但请不要打击他们的努力。”

舞台上的孩子们含着泪听完了陈道明老师的话；脸上带着泪珠笑了。

要求：①全面理解材料，选准角度，明确立意；②自拟标题，写一篇字数不少于800字的议论文；③不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。27、阅读下面的材料，按照要求作文。孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态，．．．．．．这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④写一篇不少于800字的记叙性文章。28、刚刚步入高中大门，来到了一个新的环境，你遇到了新同学，新老师，时间虽然短暂，相信一定也会有不少人或事触动了你的心灵，请把这些触动你心灵的故事诉诸笔端，尽情挥洒吧。要求：自拟题目，写一遍700字左右的记叙文。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A．“明”；照明。译文：火把还能够继续照明；

B．“信”；信物。译文：没有什么凭信之物；

C．全都正确；

D．“距”；把守。译文：守住函谷关，不要让诸侯进来。

故选：C。

本题考查文言实词的意义用法；学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力。

判断文言实词两方法。

（1）记忆解词法。

识记是理解的基础；课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。

（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。【解析】C2、D【分析】A项；正确；

B项；正确；

C项；正确；

D项；不正确。本句为不完全引用，故句号应在引号外。

故选：D。

本题考查正确使用标点符号．能力层级为表达运用E．从考查范围看；以点号为主，兼顾常用的标号．主要考查句号；问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种．从考查的题型看，主要有选择、改错两种．

引号用法。

完全引用的句末点号放在引号里，不完全引用的引文后如用点号放在引号外．引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用．例：爱因斯坦说：“想象力比知识重要．”【解析】D3、【小题1】D【小题2】C【小题3】B【分析】此题考查学生文言断句的能力。解答此类题，在通读语句的前提下，要抓住四点：①名词或代词作主语时在其前停顿，作宾语时在其后停顿；②利用好动词谓语这一标志，文言文中主语、宾语省略的现象很普遍，谓语省略的现象很少，断句时可以抓住谓语动词，在其前找主语，在其后找宾语；③利用对称、对偶、排比等修辞断句；④利用特殊句式，如介词结构后置，介词结构后面必须停顿。本题中，“帝每巡郡国及幸宫观”谓语动词有“巡”“幸”，宾语分别是“郡国”“宫观”，意思是：皇帝每次巡视郡国及幸临宫殿台观。意思完整，不宜断开，所以排除AB。“秉常领禁兵宿卫左右”中，“左右”应该作“宿卫”的宾语，意思是：耿秉常常率领禁军护卫皇帝的左右。所以排除C。故选D。

此题考查学生识记文化常识的能力。在平时的学习中应养成积累的好习惯。古代文化常识的内容极其广泛，大致说来它包括天文地理、目录辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校设置等。本题中，C.“永元二年”属于年号纪年。故选C。

此题考查把握文章主要内容、鉴赏人物形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。错误多集中在分析、印证环节。命题者一般采用曲解词义、改变时间地点、改变对象、改变原因条件等方式设置错误。此类题解决的方法就是“题文对照”，就是将选项内容与原文进行认真比对，从而发现错误，确认答案。本题中，B.“并让他巡查边务，他的所为多能符合皇上心意”理解有误，应该是“显宗拿边疆之事询问他，他的回答多能符合皇上心意”。“访”，询问。故选B。

【解析】。【小题1】D【小题2】C【小题3】B4、B【分析】B．“前者借以讥讽当时朝政；后者借以抒发情怀”错误，应为“前者借以抒发情怀，后者借以讥讽当时朝政”。

故选：B。

本题属于综合考查题考查学生对诗句内容；技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握；又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

译文：

《赤壁怀古》：

大江之水滚滚不断向东流去；淘尽了那些千古风流的人物。在那久远古战场的西边地方，说是三国周瑜破曹军的赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云，惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图又如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。

遥想当年的周郎名瑜字公瑾；小乔刚刚嫁给了他作为妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手中执着羽扇头上著着纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦似的，举起酒杯奠祭这万古的明月。

《京口北固亭怀古》：

大好江山永久地存在着；却无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。夕阳照着那草木杂乱；偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器竖利，配备精良，气势好象猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。

南朝宋文帝（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐；想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵，便仓皇失措。四十三年过去了，向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声的社日的鼓声！谁还来问：廉颇老了，饭量还好吗？

赏析：

《赤壁怀古》：

《念奴娇•赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作；是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略；气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。

《京口北固亭怀古》：

此词的写作有着特定的创作背景。南宋时；主战派势力总居下风，因此，有很长一段时间，辛弃疾都在江西乡下赋闲，不得重用。后来，宰相韩倪胄用事，重新起用辛弃疾。但这位裙带宰相是有目的，就是急于北伐，起用主战派，以期通过打败金兵而捞取政治资本，巩固在朝势力。精通兵法的辛弃疾深知战争决非儿戏，一定要做到知己知彼，他派人去北方侦察后，认为战机未成熟，主张暂时不要草率行事，哪知，韩倪胄却猜疑他，贬之为镇江知府。北固亭是京口（镇江）名楼，登楼可望已属金国的长江以北的广大地区。可以想象，辛弃疾在京口期间，肯定不止一次登楼，登楼之时，定有几多感慨存诸心中，蓄积起来，如骨鲠在喉，不吐不快，吐之为是词。

全词表达了词人坚决主张抗金；而又反对冒进轻敌的思想，抒发了对沦陷区人民的同情，揭露了南宋政治的腐败，亦流露出词人报国无门的苦闷。

诗歌单项选择题的解题方法：

要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。【解析】B5、B【分析】A．莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧；没有一致的看法。句中是说我一个人无法判断问题的答案，不合语境，错误。

B．杳无踪迹：一点踪迹都没有。谓不知去向。使用正确。

C．方兴未艾：事物正在发展；尚未达到止境。多形容新生事物正在蓬勃发展。“视觉艺术”不是新生事物，对象不当，错误。

D．危言危行：说正直的话；做正直的事。句中理解为危险的言行，望文生义，错误。

故选：B。

本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

正确运用成语；要弄清楚以下几种类型的错误：

一；看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二；看成语意思与所处的语境是否吻合；是否造成大词小用或小词大用；

三；看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四；看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五；看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。【解析】B6、D【分析】A．语序不当；“研制；生产、设计”语序不合理，应是“设计、研制、生产”；

B．不合逻辑；“根本要靠世界各国人民的理解和支持，同时也需要全体中国人民的艰苦奋斗”不合事理，应改为“根本要靠全体中国人民的艰苦奋斗，同时也需要世界各国人民的理解和支持”；

C．成分残缺；“以”前面缺少主语，应加上“该院”，或“被该院”；

D．正确；

故选：D。

本题考查辨析病句的能力。解答本题；首先要熟悉病句类型，然后根据语感法；缩句法或是造句法等进行辨析。搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳。

语序不当主要有下列类型：

1；名词附加语的多项定语次序不当。

例如：许多附近的妇女；老人和孩子都跑来看他们。

（“附近的”移到“许多”前面。）

2；动词的附加语的多项状语次序不当。

例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

（“与白人”移到“平等”的前面）。

3；虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。

例如：留在幼儿园的孩子们；都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）【解析】D二、填空题(共7题，共14分)7、教养【分析】【分析】本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。“本自无教训”就是“本来就没受过什么好的教养”的意思；“教训”即“教养”意。

【点评】古今异义词由于其语言流变的情况相当复杂，有词义的扩大和缩小，有词义的强化和弱化，有词义的转移和词情的改变，掌握起来有时也就更加困难。但是只要我们紧紧把握命题人重课本，重迁移的命题意图，绷紧不以今义释古词的这根弦。解决这些并不困难。8、惠风和畅【分析】【分析】注意“惠”易错字的书写；这句话是教材中的名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。9、丁香般的惆怅【分析】要注意“惆怅”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。10、23893192027【分析】第一部分1至2段；对肖邦故居的回顾；第二部分3到8段，主要写肖邦故居的环境及其对肖邦创作的影响；第三部分9到12段，肖邦对故土的热爱；第四部分13到19段，写肖邦故居的现状，及人们从中得到的精神感受；第五部分20到27段，写肖邦故居四季美景。

【点评】此题考查学生对文章硬体把握的程度，分段时要找出关键句特别是中心句和过渡句，并能概括总结。11、到了颓圮的篱墙【分析】要注意“颓圮”“篱”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。12、时间长，范围广，人数多，程度重，损失大。构建完善的特大灾害预警体系，提高承载能力，以便及时有效地应对特大自然灾害。【分析】【分析】内容概括要找到主体与主体特征。建议要对应问题；要具体可行。

【点评】考查语言表达能力，具体考查概括能力与分析能力。13、尊敬的华南大学的各位代表：

你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。【分析】致谢词属于应用文体，目的是表达感谢。根据题干要求，是以学生代表的身份，对华南大学的捐赠代表就华南大学向南粤中学赠送图书和电脑一事，表达感谢之意。同时要注意应用文的格式即可。三、问答题(共5题，共10分)14、不然，作者的这种忧思，源于内心的焦急。正因为人生短暂，才最渴望招纳贤才，为己所用，建功立业。【分析】【分析】作者渴望建功立业，积极招纳贤才，为己所用，“忧人生短暂，而借酒浇愁”实为内心焦急。15、在主张送出去的人看来自然不是什么坏事情，反而是他们的功劳一件。“丰富”“大度”是反语，实际上讽刺了这些人妄自尊大的愚蠢，同时也是一种变相的献媚。【分析】【分析】根据上下文看作者是反对只送不拿的；所以说在主张送出去的人看来自然不是什么坏事情，反而是他们的功劳一件。“丰富”“大度”是反语，实际上讽刺了这些人妄自尊大的愚蠢，同时也是一种变相的献媚。

【点评】本题是对句子含义的理解，围绕中心不难看出。16、麦当劳餐厅有一种平等、民主氛围；麦当劳的就餐环境优良、服务优良；麦当劳餐厅有益于养成“文明”的举止；麦当劳食品富有营养，科学合理。【分析】【分析】可以依据文章内容；把关键词找出来概括：麦当劳餐厅有一种平等；民主氛围；麦当劳的就餐环境优良、服务优良；麦当劳餐厅有益于养成“文明”的举止；麦当劳食品富有营养，科学合理。

【点评】找关键句关键词，概括总结。17、受过故园风物陶冶的肖邦的音乐，以其高超的艺术价值，永远回响在人们的耳边，回响在故园的风物当中，永远受到人们的景仰和膜拜。【分析】【分析】受过故园风物陶冶的肖邦的音乐；以其高超的艺术价值，永远回响在人们的耳边，回响在故园的风物当中，永远受到人们的景仰和膜拜，所以这样说。

【点评】此题实际是要同学分手文章的主题，需要同学们能把握全文，在找出关键词句的基础上用自己的话概括。18、贾雨村原想秉公办案，正准备缉拿要犯时，被手下门子止住。随后门子拿出一张本省的“护官符”给贾雨村，并向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。贾雨村惧怕四大家族的势力，不思甄士隐赠银之恩，乱断了此案。【分析】贾雨村原来的想法是秉公办案，但经门子对护身符的解释，考虑到对自己前途的影响他违背了自己的初衷，昧着良心胡乱判了案，正是“葫芦僧判断葫芦案”。四、诗歌鉴赏(共2题，共12分)19、略

【分析】（1）B．“难免有孤寂无聊；寡淡悲凄之感”理解有误。这些情景虽然有些孤寂寡淡，然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味。D．“诗人意在表明自己虽努力弃绝功利，但还有心机俗念尚未根除，说明诗人具有深刻的自省自知的精神”理解有误。这里不是指向自我的反省，而是说明海鸥已经没有什么根据猜疑了，表明诗人已经弃绝心机，与世无争。

（2）颔联“漠漠水田飞白鹭；阴阴夏木啭黄鹂”写自然景色，是诗人静观所得，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂；白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘，一则取动态，一则取声音；两种景象，动静结合，互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。“漠漠”，体现水田广布，视野广阔；“阴阴”，体现夏木茂密，境界幽深。

答案：

（1）BD

（2）①本诗颔联表现了王维“诗中有画”的特点。颔联描写了“广漠空濛；布满积水的平畴上；白鹭翩翩起飞；远近高低，蔚然神秀的密林中，黄鹂互相唱和”的景象，宛如一幅美丽的画卷。②色彩相映成趣，鹭鸟的雪白、黄鹂的金色、夏木的浓绿，各种色彩互相映衬。③动静结合，飞翔的白鹭与宁静的水田夏木互为映衬。④以声写静，黄鹂鸣啭，写出了山中的寂静。

译文：

空林积雨；薪火难以点燃。午饭做完，马上送向田间。

漠漠水田；飞起几只白鹭；阴阴夏树，传来婉转鸟鸣。

惯于山间安静；早起遍地看花。松下长吃素食，采摘路葵佐餐。

我与野老已融洽无间；海鸥为何还要猜疑？

赏析：

《积雨辋川庄作》是唐代诗人王维的作品；被选入清代蘅塘退士编的《唐诗三百首》。此诗以鲜丽生新的色彩，描绘出夏日久雨初停后关中平原上美丽繁忙的景象，前四句写诗人静观所见，后四句写诗人的隐居生活。诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬；情景交融的意境。全诗写景生动真切，生活气息浓厚，如同一幅淡雅的水墨画，清新明净，形象鲜明，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。

（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象；语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

（2）本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容；特别是要结合文本进行具体分析。

不论回答何种问题；都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容；表达技巧、诗歌主旨。

①先答这个字词在文中的意思（若答题的空很长还要描绘画面）

②运用了什么手法。

③达到了什么表达效果（有什么好处）

④表达了作者什么样的思想感情【解析】BD20、略

【分析】

（1）本题考查学生分析诗歌内容；分析表现手法的基本能力．

（2）本题考查学生分析诗歌内容的基本能力．

鉴赏文学作品的表达技巧：

首先，要熟悉各种表达技巧的术语与内涵．其次，审清题干要求比较的方向（是求同还是求异）、角度（是从哪个角度比较），比较到哪一步，是只要答出术语还是兼有效果的分析比较．最后，鉴于表达技巧的复杂性，表达技巧的比较还是定位于常见常用的表达技巧．因此，要立足于原诗准确的判断，尤其注意甄别那些易混淆的表达技巧，如表现手法中的对比与衬托、修辞手法中的借代与借喻．【解析】（1）本题考查学生分析诗歌内容；分析表现手法的基本能力．“翩翩堂前燕，冬藏夏来见”写了流落他乡的兄弟们有家归不得的凄苦生涯．堂前的燕子，冬去飞走了，夏天尚且能够归来，而我们兄弟，漂泊在他乡，长为他乡人，却久不见归来．这是起兴的手法，为全诗奠定感情基调，作用可以围绕结构（引出下文；铺垫、烘托等）和内容（表达的情感内容等）两个方面分析．诗歌开篇两句用“堂前燕”起兴，反衬游子流落异乡的悲凉、辛酸苦楚．

（2）本题考查学生分析诗歌内容的基本能力．诗歌主要叙述了流落在外的兄弟；旧衣无人补；新衣没人做的情况，幸亏女房东善良、热情，帮忙缝补；但是从外归来的男房东看到这些情况，十分气愤．由此分析，矛盾主要集中在丈夫、妻子、几个兄弟上，分析他们的表现即可．

答案：

（1）诗歌的一；二两句使用起兴的手法；为全诗定下抒情的基调．用燕子作比，写燕子知道四季的变化，春来冬归，反衬游子流落异乡，不得归家的悲凉．

（2）诗歌刻画了疑心重重；忿然不平的丈夫、心清如水但含冤负屈的主妇和胸怀坦荡、为人正直而处境难堪的兄弟几人；三者构成尖锐的矛盾冲突．流落他乡的几个兄弟衣服没有人缝补，幸亏女主人善良热情，帮助几个兄弟；但被从外回来的女人的丈夫看到，产生猜忌；几个兄弟只道“水清石自见”，并不极力为自己辩解和开脱．

赏析：

此诗为乐府古辞；属《相和歌•瑟调曲》，一作《古艳歌》，亦可直云《艳歌》．此诗写了“兄弟两三人”流浪他乡时所经历的一个尴尬场面，写得真切生动，活泼而富有谐趣，但谐中寓庄，于中更能反衬出游子之凄苦．

“翩翩堂前燕；冬藏夏来见．”二句用比兼兴的手法．堂前之燕，冬去夏来，有一定之时，而我“兄弟两三人，流宕在他县”，却久出不归，长为他乡人．这两句概括了流浪汉有家归不得的凄苦生涯．流宕，漂流游荡．宕同荡．他县，即他乡．这是第一层凄苦．因流浪他乡，天长日久，衣衫破烂，但是“故衣谁当补？新衣谁当绽？”旧衣要补无人补，新衣当缝无人缝．绽，裂也，此指解裂布帛，缝制新衣．当，语助无义．这是第二层凄苦．由无人补缝衣服之事，遂引出下文所写一段情节．

“赖得贤主人；览取为我□”此处说的“主人”，究竟是游子所临时寄居的人家，还是他们为之劳作的东家，不得而知．但后一种可能性较大．这家的女主人，很是贤惠，见流浪汉衣衫破烂，乃主动为之缝补．这当然是求之不得之事，流浪汉内心之欣喜可想而知．此承上文两层之凄苦，文思来了一个转折．览，同“揽”，撮持．绽，缝补．但正在流浪汉内心欣喜之际，情况陡然发生变化--“夫婿从门来”，女主人的丈夫回家来了．从门来，即从门外来．夫婿见此情景，作出了一个异常的；但也是可以理解的反映--“斜柯西北眄”，他不是与妻子欢叙，也不是与客人打招呼，而是侧身倚门，瞟眼斜视．他外出归来，看到这一情景，不免心有所疑，但又不明底里，不好发作，故才在瞬间表现为如此情态．

乐府作者亦即能如同一个高明的摄影师；立即按动相机快门，将这一精彩镜头摄下．在这一特写镜头中，容纳了三对矛盾；三个方面人物的内心世界，即：夫妻之间，夫与流浪汉之间，流浪汉与女主人之间，此时各生想法，各具心态，各有难言之隐．在这矛盾聚焦的节骨眼，还是流浪汉先说话了：“语卿且勿眄，水清石自见．”请您不必斜眼看，我们和你家女主人之间的关系，清水白石，不必多心．后来的“水清石见”成语即本此．流浪汉口中说着这番自表心境的话，尖锐的矛盾冲突似乎缓和了，但其内心之凄苦却可想而知．“石见何累累，远行不如归．”这是写流浪汉的心理活动．水清石见了，一切清白，尽管如此，远行在外，还是不如回家的好．累累，联缀而众多的样子．又一次点出凄苦，收束全诗．

此诗围绕一个戏剧性的场面写流浪汉的凄苦，情节紧张，矛盾集中，以小见大，这对表现主题有十分显著的艺术效果，同时也显示了乐府作者观察生活、把握生活、再现生活的卓越才能．诗拟流浪汉口气写，声口肖似，语句活泼，描绘场面，解决矛盾，能以谐驭庄，既表现了严肃的主题，又颇富谐趣之美．诗以比兴起，巧妙地引发诗兴，过渡到诗的本体，结尾又用比收，轻松自然．“远行不如归”一句又巧妙绾合开头，全篇浑然天成．五、名句默写(共4题，共40分)21、略

【分析】【解析】【答案】略22、略

【分析】【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】【答案】略24、略

【分析】【解析】【答案】六、写作题(共4题，共8分)25、略

【分析】本题考查半命题作文的写作能力。答题时先仔细分析所给的题目，之后揣摩补充的内容。本题给的题目是“遇见”，遇见什么呢？可以从多个角度来考虑。看你写什么方面的。从积极的角度：遇见阳光、遇见最美的自己等；可以写抒发感情类的：遇见时光的拾荒者、遇见过去的美丽；可以写记叙类的故事：遇见那个男孩（女孩）、遇见意外的礼物等等。【解析】略26、略

【分析】

作文题目是社会现象类材料作文。社会现象类作文强调“时效性；针对性、准确性、说理性、思想性”；对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。

立意上看；可以从材料里分析出两个角度：

其一；一个人无论是否能成为英雄；都要有甘于寂寞的精神准备。

其二；要尊重平凡人；不要打击他们的努力。

新材料作文审题立意方法之分析关系法。

【材料】一位大学生；在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字--“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。【解析】耐住寂寞，静候曙光“古来圣贤皆寂寞。“为何孤寂之人会功成名就垂千史。“寂寞”；一个中性词，可以说它囊括了很多情感。人人都有寂寞之时，或忧愁，或伤感。其实，在一个人最寂寞之时，是思考的最佳之际。它可以激发你的多种情感，让你在情感最丰富的时期整理自己的各种是非得失，让你静下来思考人生；

凌寒独放的梅花；孤芳自赏。在皑皑白雪中，那一抹艳却羡煞世人。古往今来，多少咏梅的诗词美文，不都是赞美它在寒风中独树一帜的品质吗。虽是孤单，但却辉煌。犹如梅花一样，人也如此；

“百事田园之主；千古隐逸之宗”。满腹诗书，却只把锄头扛在肩，一身布衣，一篱菊花，一个世界。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明这种惬意；悠闲、淡雅，不正是来自他的孤寂么。

如同众多文人一样；在腐朽的官场中，面对蝇营狗苟，深感厌恶，毅然弃官，来到田园间。一壶酒，一把锄，一篱菊，便是他的天下。在这寂静幽闲的日子里，又出了多少脍炙人口的佳作，不只是因他清高傲岸的性格，更因他能在奢靡虚伪的官场中独守住自己的