2024-2025学年新教材高中历史第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流课时作业含解析新人教版必修中外历史纲要下

古代世界的帝国与文明的沟通一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“帝国初年，地中海已成了帝国的内海，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，川流不息。”材料中的“帝国”是(B)A．亚历山大帝国 B．罗马帝国C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国解析：依据题干信息“地中海已成了帝国的内海”可知，这个国家是罗马帝国。2．下列推动和便利了希腊人开展海外贸易和殖民活动的有(D)①须要以经济作物换回粮食②须要解决人口增长与土地资源相对短缺的冲突③航海条件便利④同等互利观念A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④解析：古代希腊须要以经济作物换回粮食，因此促进了希腊人开展海外贸易和殖民活动，古希腊土地少，须要解决人口增长与土地资源相对短缺的冲突，再加上航海条件便利以及同等互利观念，故D正确。3．考古学家曾在距希腊首都雅典以北的地方，发觉了一处巨型大理石陵墓，据推断，该墓可能是亚历山大的陵墓。亚历山大东征最远到达(C)A．尼罗河流域 B．两河流域C．印度河流域 D．黄河流域解析：依据所学学问可知，公元前4世纪亚历山大东征，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，始终打到印度河流域，C项符合题意，故此题选C。4．下列关于亚历山大东征的评述，不正确的是(C)A．东征给被折服地区带来了破坏和灾难B．将希腊文化传到东方C．阻碍了东西方文化的沟通D．促进了东西方经济的沟通解析：结合所学学问可知，亚历山大东征给被折服地区带来了破坏和灾难，但它将希腊文化传到东方，促进了东西方经济文化的沟通。故选C。5．亚历山大东征，使两种文明发生了一次大规模的碰撞与交融。这两种文明是(A)A．希腊文明与古老的东方文明B．伊斯兰教文明与道教文明C．西欧文明与北非文明D．古代埃及文明与古代印度文明解析：亚历山大是希腊马其顿的国王，他进行东征，折服了东部的波斯帝国，始终打到印度河流域，使希腊文明与古老东方文明之间产生了一次碰撞与交融。6．亚述帝国利用当时两河流域及西亚其他地区很多国家相继衰落或灭亡的有利条件，先后折服了腓尼基、以色列和巴比伦等，从今亚述神也代替了巴比伦主神马都克而成为最高神，这是折服者的军事权力在宗教思想上的反映。材料说明白亚述帝国(A)A．重视宗教在维护自己统治中的作用B．通过扩张建立了强大的国家C．实行宗教宽容的政策D．实现了思想领域里的统一解析：从材料“从今亚述神也代替了巴比伦主神马都克而成为最高神，这是折服者的军事权力在宗教思想上的反映”可以看出亚述帝国在扩张的过程中注意宗教的作用，通过思想的统一巩固政治上的统一，故A项正确；B项材料无法体现，故B项错误；C项与材料信息相反，故C项错误；D项从材料无法看出，材料只是强调重视宗教的作用，但是无法看出是否实现了思想的统一。7．4世纪末，罗马帝国的国教是(A)A．基督教 B．佛教C．印度教 D．伊斯兰教解析：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响渐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。8．中国提出的“一带一路”倡议，成为当今的热点问题。某历史爱好小组在开展探讨性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路素材，他们探讨的主题是(C)A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化沟通C．文明的冲突与融合 D．中华文明的吸引力解析：亚历山大东征属于文明的冲突，丝绸之路开通属于文化间的沟通，故C项符合题意。9．“希腊科学的基础完全是东部的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不肯定能够创立任何可与其实际成就相比的东西。……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”材料旨在说明(B)A．世界文明的多样性 B．希腊文明的包涵性C．东方文明的先进性 D．希腊文明的民族性解析：材料中的“我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲”，表明希腊文明在发展形成过程中深受其他地区文明的影响，说明希腊文明具有包涵性，故答案为B项。材料探讨的是希腊文明，不是世界文明，解除A项；材料没有反映东方文明比希腊文明先进，解除C项；希腊文明汲取其他文明成分，不属于民族性的体现，解除D项。10．有人说：“爱琴海区域海陆交织，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因此成为融通亚非欧不同文明的加工厂。”这句话揭示了(C)A．爱琴海区域航海业发达 B．爱琴海区域的地形地貌C．爱琴海文明的地理特点 D．爱琴海文化源于古埃及解析：该题主要考查古希腊独特的地理特征与其文明之间的关系。题中希腊半岛四方分对不同区域文明，从而形成了融合各种文明的特征，也就是材料中“加工厂”的含义，故C项符合题意，A、B、D未涉及希腊地理与文明之间的关系。11．“亚历山大在所折服地区兴建了很多城堡，有些渐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的折服(D)A．促使东方文明走向衰落 B．促使希腊文明走向衰落C．促使东西方文化被毁灭 D．促进了东西方文化沟通解析：结合所学学问可知，“亚历山大在所折服地区兴建了很多城堡，有些渐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”描述了亚历山大帝国的折服促进了东西方文化沟通，D项符合题意；A、B、C三项的内容与题干材料的内容无关，解除。故选D。12．拉丁语是古代罗马人运用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明(D)A．古罗马人是欧洲人的祖先B．古罗马帝国的折服和统治充溢着暴力C．古罗马人有很强的语言天赋D．古罗马的文化渗透到它统治过的地区解析：“拉丁语是古代罗马人运用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来”说明古罗马的文化渗透到它统治过的地区。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略斗争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨亚非欧三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内海。一方面，罗马帝国的折服和统治充溢着暴力；另一方面，罗马文化渗入它统治过的广阔地区，客观上促进了文化的沟通与传播。选项D符合题意，选项A不符合史实，选项B、C不符合题意。故选D。二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13．阅读材料，回答问题。材料一：古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是‘尼罗河的馈赠’。”材料二：埃及首席考古学家称，在吉萨发觉的墓群的随葬品中发觉大量用于测量、计算和加工石器的工具。此外，还发觉了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不行能得到这种待遇的。通过对这些遗迹的测算，得出共有大约2万名劳工参加建立金字塔……他们的生活费用由其家乡的富有家庭担当。(1)说说你对材料一的理解。(12分)(2)依据材料二，指出考古学家对于埃及金字塔的建立者提出了什么新观点。依据材料并结合所学学问，分析古埃及金字塔建立的社会条件。(14分)解析：(1)依据材料一信息“埃及是‘尼罗河的馈赠’”，结合所学学问可知，埃及地处非洲北部，源源不断的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及绚丽的文明，尼罗河是埃及的母亲河，它定期泛滥形成了肥沃的冲积平原，促进了古埃及农业文明的产生和发展。所以说“埃及是‘尼罗河的馈赠’”。(2)第一问，依据材料信息“通过对这些遗迹的测算，得出共有大约2万名劳工参加建立金字塔”可知，考古学家对于埃及金字塔的建立者提出了新观点：大金字塔的建立者是自由工人(或劳工)，而非人们普遍认为的奴隶。其次问，依据材料信息“在吉萨发觉的墓群的随葬品中发觉大量用于测量、计算和加工石器的工具”，结合所学学问可知，古埃及金字塔建立的社会条件：统一的古代埃及国家建立，奴隶制经济得到了快速发展；法老作为全国最高统治者，集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治；古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中数学、天文学、医学等科技最为突出。答案：(1)尼罗河的自然环境孕育了古代埃及文明，尼罗河的定期泛滥，形成了肥沃的冲积平原，促进了古埃及农业文明的产生和发展。(2)观点：大金字塔的建立者是自由工人(或劳工)，而非人们普遍认为的奴隶。条件：统一的古代埃及国家建立，奴隶制经济得到了快速发展；法老集宗教和世俗权力于一身，对全国实行专制统治；数学、天文等科技在埃及的发展。14．阅读材料，完成下列要求。材料一：公元前227年，罗马建立第一个行省，之后，随着罗马海外折服的范围不断扩大，行省数目大为增加，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善。长期的斗争以及行省须要重兵驻扎，从而为军阀的出现供应了条件。行省制的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体，最终导致罗马城邦走向崩溃。……古代中国的县出现在春秋时期。至战国时期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多。郡也许到春秋末期才出现。秦国郡县制度的形成，也许要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。——摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点》材料二：在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存在着城邦时期血缘关系的残余。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉郡县的机构浩大，尽管秦汉郡县机构困难，人员众多，但管理层次则是相当分明的，罗马行省机构则远不及秦汉帝国那样困难。罗马行省之下为城市，由于城市具有自治或半自治的性质，所以罗马行省机构设置简洁，官吏人数不多。行省主要负责税收、司法和治安等方面事务，不及秦汉县管辖得那样广泛。尽管随着罗马帝国的发展，中心政府对行省限制不断加强，但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。——摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点》(1)依据材料一并结合所学学问，说明罗马实行行省制的影响。(10分)(2)依据材料一、二并结合所学学问，分析秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处，比较两者的不同之处及产生的主要缘由。(16分)解析：(1)据材料“行省制成为罗马统治海外领地的重要制度”“长期的斗争以及行省须要重兵驻扎，从而为军阀的出现供应了条件”“破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体”加以归纳概括即可。(2)第一问，相同点，结合题干郡县制和罗马行省制的发展演化历程可以得出，形成都经验了较长时间；由材料“随着罗马海外折服的范围不断扩大”“秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多”可以得出都是扩张的产物；据材料可以得出二者均促进了君主专制的产生。其次问，不同点，据材料“在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存在着城邦时期血缘关系的残余”“秦汉郡县的机构浩大，尽管秦汉郡县机构困难，人员众多，但管理层次则是相当分明的”“所以罗马行省机构设置简洁，官吏人数不多”“但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构”加以归纳概括即可。第三问，缘由