教科版四年级下册科学课件第1单元第1课 种子里孕育着新生命_第1页
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文档简介

种子里孕育着新生命教科版四年级下册情境导入你知道这是什么吗？蚕豆那这些呢？红豆绿豆玉米植物的种子探索研讨

绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的，种子是开花植物所特有的器官。你是怎样观察这些植物种子的外部形态的？我们可以用眼、鼻、手等感觉器官从颜色、形状、大小、气味、表面光滑程度等方面进行观察和描述。和同学们一起说一说吧。

眼鼻手颜色形状大小气味表面光滑程度观察方法观察内容种子名称颜色形状大小气味表面光滑程度根据活动填一填。不同植物种子的外部特征各不相同。春天把这些种子播种到土里会怎么样？发现了什么？

虽然种子的外部形态各不相同，但它们都能发育成植物，这是为什么呢？取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察他们的外部形态和内部结构有什么不同。都有种皮（外部形态）剥掉种皮观察内部形态活动帮助卡任务：观察种子的内部结构

第（

）组活动内容1.猜测种子的内部结构，再观察比较。2.解剖种子，解剖过程切勿破坏结构。3.及时记录，简图绘制内部结构。4.实验完毕，将材料放回原处。种子名称我的猜测我的观察干种子湿种子研讨交流种子的外部形态有什么不同之处？种子的内部结构有什么相同之处？种子种皮胚（保护作用）胚芽胚轴胚根幼苗种子的哪一部分有可能发育成植物？播放视频胚芽将来发育成（）胚根将来发育成（）子叶（）研讨交流种子的内部结构分别能发育成植物的哪一部分？茎和叶根提供营养物质课外拓展

种子除了能发育成新的植株，还能进行艺术创作呢！寻找不同植物的种子，做一副种子贴画。点击图片播放实验视频课堂小结点击放大观看课堂练习B1.下列图片中，绿豆种子是（

）。ACB2.干瘪(biě)的蚕豆种子的种皮是很难剥离的,我们可以采用（）的方法,这样就能轻松分离得到完整的种皮和胚。A.用水浸泡一天B.用小刀割开C.用手撕开A3.下列种子的结构中，对种子起保护作用

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