2025年上教版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版七年级历史下册阶段测试试卷419考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、有关内迁的各少数民族的说法，错误的有A.东汉、魏晋时期，西南少数民族不断内迁，加速了民族融合B.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，历史上称为“五胡”C.内迁的少数民族与汉族杂居，互相影响，促进了民族间的交流、融合D.西晋向内迁的少数民族征收重税，激化了民族矛盾2、下图是某同学搜集的我国古代某一时期陆上丝绸之路的图片；这一时期是()

A.西汉B.唐朝C.北宋D.元朝3、战国后期，落后的泰国一跃成为七雄中最富强的国家。主要得益于（）A.诸侯争霸B.尊王攘夷C.商鞅变法D.兴修水利4、“水旱从人，不知饥馑”，成都平原之所以成为“天府之国”，得益于战国时期李冰父子主持修建的（）A.郑国渠B.都江堰C.大运河D.灵渠5、唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是A.任用贤才，虚心纳谏B.勤于政事，戒奢从简C.轻徭薄赋，发展生产D.重视人才选拔，扩充国学规模6、我们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国宰相制度的设立和废除分别是在（）A.秦朝与明朝B.汉朝与宋朝C.秦朝与清朝D.唐朝与明朝7、被尊为中华民族“人文始祖”的是（）A.尧和舜B.黄帝和蚩尤C.黄帝和炎帝D.舜和禹8、下图是南宋著名的抗金将领，他曾在郾城大败金军主力。他是()。A.陈胜B.黄巢C.岳飞D.关羽9、周杰伦在歌曲《青花瓷》中唱道：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”歌词赞美了我国古代瓷器的精美。你知道唐朝时期著名的陶器和瓷器有哪些吗？（）①唐三彩②白瓷③青瓷A.②③B.①②③C.①③D.①②评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、宋朝著名词人有A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.马致远11、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是A.造纸术的发明B.活字印刷术的发明C.南针的广泛使用D.火药武器广泛使用12、宋朝是我国词这种文学形式最为流光溢彩的时代。宋朝著名的词人有()A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.关汉卿13、商鞅变法的措施中，体现促进经济发展的措施是（）A.国家承认土地买卖，允许自由买卖B.奖励耕织C.奖励军功D.建立县制14、对科举制的准确理解是（）A.使门第不高的读书人可以凭才学参政B.用分科考试的办法选拔官吏C.隋朝时开始创立D.最重要的科目是进士科15、战国历史的特点；一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在（）

A.铁器的普遍使用和牛耕的推广B.各国的变法特别是秦国的商鞅变法。

C.农业产量的提高D.人口的大量增加16、下列属于战国七雄的是（）A.秦国B.赵国C.楚国D.吴国17、下列思想家,属于春秋时期的有()A.老子B.孟子C.庄子D.孔子18、小东同学在学习“美国的诞生”一课；分析了独立战争爆发前的社会矛盾，请你把横线部分补充完整（）

A.政治B.经济C.种族D.民族评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、长城是世界上现存最大；保存最完整的宫殿建筑群。

错误：______，订正：______。20、夏、商、西周最初建都的地点是：夏朝______、商朝______、西周______。21、【题文】（判断题；正确的填A，错误的填B。）

武则天的统治弘扬了贞观之治，又为开元盛世开辟了道路。22、（1）唐中宗时，吐蕃赞普____向唐朝皇室求婚，唐中宗把金城公主嫁给了他。他上书唐朝皇帝说吐蕃与唐朝已经“____”。

（2）1038年，党项羌首领____称帝，国号大夏，定都____（今宁夏银川）

（3）北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟____建立了南宋；他就是宋高宗。

（4）唐太宗统治年间，经济发展，国力强盛，史称这一时期为“____”

（5）元朝设置了____管理琉球和澎湖列岛。

（6）1271年，忽必烈改国号为元，第二年定都____。

（7）“青如天，明如镜，薄如纸，声如磬”是对____瓷的赞誉。

（8）8世纪初，在唐朝的扶持下，经济文化发展较快的____统一了各诏；建立了南诏政权。

（9）唐朝高僧____六次东渡日本；在第六次终于到达日本。

（10）回纥是____的祖先，788年回纥改称____。23、我国是世界上最早____的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。24、请将下列字母的英文代号填入图中相应方框。

A．齐国。

B．秦国。25、960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，史称北宋．北宋建立后，结束了五代十国分裂局面，再次使中国实现了大统一．______（判断对错）26、生活在黄河流域的半坡居民已经会进行农业生产，他们的农作物是______。27、为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行______的政策；宋朝为了把地方财赋收归中央，陆续在地方上设置______。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)28、判断题。

我国历史上第一次大规模的农民起义──大泽乡起义的领导者是陈胜和刘邦。()29、据报道：从古沉船“南澳1号”中打捞出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，也就是河南开封。A.正确B.错误30、元代最优秀的杂剧作家是关汉卿；明代戏剧中最有影响的是昆曲和京剧。______（判断对错）31、东晋王羲之被称为“书圣”，代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。（）评卷人得分五、材料题(共2题，共18分)32、材料二反映的是我国古代哪一次改革的措施？这次改革在当时有什么意义？33、重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题；材料一：（贞观年间）天下大捻（丰收），流散者咸（阳）归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑（才）二（十）九人，冬至于海，南及五岭，皆户外不闭，行旅不贵（携带）粮，取给于道路焉。材料二：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。材料三：明朝中期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国，逐渐得到推广。番薯“或可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”。人们能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。(1)（1）材料一记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取什么措施才达到材料所述的“天下大捻”？

（2）请你举出一个两宋时我国南方农业发展的表现？如何理解材料二中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？

(2)（1）根据材料三请举出明代重视发展农业生产的措施。

（2）根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。评卷人得分六、识图题(共1题，共10分)34、识图并回答问题。

（1）图A；图B中的器物是什么朝代的青铜器？分别叫什么？

（2）我国历史上哪一时期被称为青铜时代？（3）图C、图D分别反映什么历史事件？（4）作为当代中学生的我们，可从图C、图D人物身上学到什么优秀品质？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】本题考查的是有关内迁的各少数民族的史实。东汉、魏晋时期，北方少数民族不断内迁，加速了民族融合，故选A。【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】根据观察图片可见反应的是丝绸之路的开辟；结合课本所学分析，西汉时期，汉武帝派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。故答案为A。

【点评】本题主要考查的是丝绸之路知识点。3、C【分析】本题考查商鞅变法的影响。公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。经过商鞅变法，秦国确立了封建制度，封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，富强起来，国力大增，逐步成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。故选C。

【解析】C4、B【分析】战国时期；秦国在李冰父子主持下，在岷江修筑了世界闻名的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”．

故选B．

本题意在考查都江堰的修建者；作用与影响．

本题意在考查都江堰这一知识点，要掌握其修建者、作用与影响．【解析】B5、C【分析】本题考查学生阅读史料；获取信息的能力。材料中唐太宗所说的“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”指的是太宗认识到了黎民百姓的安居乐业对于巩固统治的重要作用，所以他采取了轻徭薄赋，发展生产的措施，减轻人民的负担，从而赢得民心，赢得天下，故选C。

【解析】C6、A【分析】根据所学知识可知：秦始皇时期；在中央设置丞相，分管行政权；明太祖时期，撤销丞相，权分六部。

故选：A。

本题主要考查了丞相制度的有关内容。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记我国宰相制度的设立和废除的时间。【解析】A7、C【分析】距今约四五千年；我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落．炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领．炎；黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，他们被尊奉为人文始祖．

故选C．

本题考查中华民族的人文始祖．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握中华民族的起源．【解析】【答案】C8、C【分析】本题主要考查了岳飞抗金的相关内容。金朝灭亡北宋后，为了迅速消灭新生的南宋政权，多次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗。抗金名将岳飞从金军手中收复了建康，后来金军再次大举进攻南宋，岳飞又取得了郾城大捷，收复了许多失地。岳飞的连战连捷使金朝统治者感到恐慌，同时，宋高宗和秦桧为首的投降派，也害怕抗金力量的壮大对他们的统治不利，于是向金求和，金朝提出必杀岳飞的条件。于是，宋高宗使人一天十二次向岳飞发去了班师的金牌，继而解除了岳飞的兵权，并以“莫须有”的罪名把他杀害。故选C。【解析】C9、B【分析】本题主要考查了盛唐经济繁荣的有关知识。根据所学知识，唐朝的陶瓷器生产水平很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，是世界工艺的珍品。所以ACD不正确，故选B。【解析】B二、多选题(共9题，共18分)10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BCD【分析】略。

【解析】BCD12、ABC【分析】本题考查宋朝著名的词人。考查学生的识记能力。依据所学知识可知：词是一种新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱，经过五代到两宋，词得到很大发展，成为宋代主要的文学形式。宋朝著名的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。关汉卿是元朝著名的元曲剧作家。故选ABC。【解析】ABC13、AB【分析】商鞅变法的措施中；体现促进经济发展的措施是国家承认土地买卖，允许自由买卖和奖励耕织，C属于军事领域，D属于政治领域．

故选AB．

本题考查了商鞅变法．战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治；发展封建经济，纷纷掀起变法运动，其中以秦国的商鞅变法最为彻底．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用商鞅变法的主要内容．【解析】AB14、BCD【分析】据题干“对科举制的准确理解”结合所学可知；隋朝时开始创立的科举制，最重要的科目是进士，用分科考试的办法选拔官吏，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。给社会带来革新气象和创造精神。

故选：BCD。

本题主要考查学生对科举制相关知识的掌握；科举制用分科考试的办法选拔官吏。

本题主要考查学生对科举制相关知识的掌握，重点识记内容与影响。【解析】BCD15、AB【分析】本题考查战国时期“变”的体现。春秋战国时期铁农具和牛耕的使用与推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为封建地主。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建统治，先后在各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法成效最大，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治。故AB符合题意，CD排除。故选AB。【解析】AB16、ABC【分析】本题考查战国七雄的相关知识。联系所学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合题意，故选ABC。【解析】ABC17、AD【分析】本题考查孔子和老子的相关知识。联系所学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他的思想包括“仁”和“礼”两部分，“仁”是孔子思想的核心。春秋晚期的老子，与孔子生活在同一时期，是道家学派的创始人。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。故AD符合题意；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，庄子是战国时期道家学派的代表人物，故BC不符合题意。故选AD。【解析】AD18、BD【分析】17世纪初；英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地．一百多年以后，英国在北美的殖民地已经有13个．北美资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍．由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，此时统一的美利坚民族的形成．由于经济矛盾和民族矛盾不可调和，导致了北美人民的抗争．1775年，北美独立战争开始．

故选BD．

本题以美国的诞生为切入点；主要考查美国独立战争爆发的原因．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记美国独立战争的相关史实．【解析】BD三、填空题(共9题，共18分)19、略

【分析】故宫又叫“紫禁城”；是我国现存最大；保存最完整的古代建筑群，是我国也是世界建筑之林的瑰宝．

故答案为：错误：长城；订正：紫禁城．

本题以世界上现存最大；保存最完整的宫殿建筑群为切入点；主要考查北京紫禁城．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记北京紫禁城和明长城的相关史实．【解析】长城；紫禁城20、略

【分析】约公元前2070年禹建立夏朝；定都阳城．约公元前1600年，亡国君主夏桀被商族所灭．公元前1600年汤灭亡夏朝，商朝建立，定都亳．约公元前1046年，周武王伐纣，纣王大败，纣王死，商朝灭亡．公元前1046年周武王建立西周，定都镐京．

故答案为：

阳城；亳；镐京．

本题以填空题的形式；考查夏；商、西周的相关知识．

注意识记夏、商、西周更替的相关知识．【解析】阳城；亳；镐京21、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查对武则天统治的认识。武则天是我国历史上唯一的女皇帝；她当政期间，继续唐太宗发展农业生产；选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，就是说武则天的统治弘扬了贞观之治，又为开元盛世开辟了道路。故本题正确。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”【解析】【答案】A22、尺带朱丹合同为一家元昊兴庆赵构贞观之治澎湖巡检司大都青白蒙舍诏鉴真维吾尔族回鹘【分析】【分析】本题考查学生对唐宋元明清民族关系的认识；根据所学知识解答如下。

（1）根据所学知识；继文成公主入嫁吐蕃后，金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐朝皇帝，说吐蕃和唐朝已经“合同为一家了。

（2）根据所学知识；公元1038年，元昊仿效中原王朝的政治制度称帝，建国号大夏，都城是兴庆，史称西夏。

（3）根据所学知识；公元1126年，金军攻占北宋都城开封(今属河南)。次年二月，废宋徽；钦二帝，北宋灭亡。同年五月，原任河北兵马大元帅的赵宋皇族康王赵构，在金军退走之后，于南京(今河南商丘南)即位，仍沿用大宋国号，史称南宋。

（4）根据所学知识；唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面。

（5）根据所学；元世祖灭宋后在澎湖设立巡检司，隶属于福建泉州路同安县[今厦门]，是我国在台湾附近岛屿设立专门政权机构的开始，标志台澎已正式纳入中国版图。

澎湖巡检司。

（6）根据所学知识；公元1271年，忽必烈公布《建国号诏》法令，取《易经》中“大哉乾元”之意，正式建国号为“元”，第二年定大都为都城。

（7）根据所学知识；青白瓷也叫“影青”；“隐青”、“映青”。指的是釉色介于青白二色之间，青中泛白、白中透青的一种瓷器。青白瓷是宋元时期景德镇及受其影响的窑场烧成的、具有独特风格和鲜明时代特征的新品种。

（8）在地理位置上；蒙舍诏在其他五诏的南部，又称为南诏。公元738年，皮逻阁完成了统一六诏的丰功伟绩。

（9）根据所学；鉴真是唐朝的和尚，他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学；医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。

（10）根据所学知识；回纥是维吾尔族的祖先，唐天宝三年，以骨力裴罗为领袖的回纥联盟在唐朝大军的配合下，推翻了突厥汗国，并建立起漠北回纥汗国，王庭(牙帐)设于鄂尔浑河流域，居民仍以游牧为主。唐朝时，回纥取“迅捷如鹘然”的意思，改作回鹘。

【点评】本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，民族关系有战有和，但和是主流，有利于双方的经济文化的交流和发展，也有利于民族间的融合和发展，战是次要的，不利于经济的发展，同时还说明，中华民族的历史是由各族人民共同创造的，民族间的战争有正义非正义之分，没有侵略和被侵略之说，同学们要注意这一点。23、发明瓷器【分析】【分析】除青铜铸造外；夏；商、西周时期的陶瓷业也很发达，我国是世界上最早发明瓷器的国家。考古学家有发现商朝早期烧制青瓷的瓷窑，这说明了商朝早期就开始烧制原始青瓷。

【点评】本题主要考查夏商西周时期的陶瓷制造业。国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明24、略

【分析】

本题考查战国七雄的地理位置和主要诸侯国；可以结合示意图的地理位置回答．

要注意观察战国七雄示意图，找出七国的地理位置，特别是东南西北四个方位的诸侯国．【解析】依据题干战国七雄中地理位置最东和最西的诸侯国；结合示意图，东南西北的国家分别是东齐国；南楚国，西秦国，北燕国．

故答案为：

25、略

【分析】960年；赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立宋朝，史称北宋．北宋建立后，结束了五代十国分裂局面，北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区．没有再次使中国实现了大统一．

故答案为：

×．

本题考查陈桥兵变．

考查学生识记历史知识的能力．掌握北宋的建立．【解析】×26、略

【分析】我国是世界上最早种植粟的国家；生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，种植粟．

故答案为：

粟．

本题考查半坡原始居民；知道半坡原始居民种植的农作物是粟．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民种植粟．【解析】粟27、略

【分析】依据课本可知；宋朝在中央，设立参知政事；枢密使、三司使，削弱和分割宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立．可知宋朝为防止武将专横跋扈的弊端，实行重文轻武；北宋为了把地方财赋收归中央，设置了转运使．宋太祖下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央．

故答案为：

重文轻武；转运使．

本题主要考查了宋朝重文轻武和士农工商的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋朝重文轻武和士农工商的相关知识点．【解析】重文轻武；转运使四、判断题(共4题，共28分)28、×【分析】【分析】通过所学知识；我们知道：本句话前半句是正确的，后半句是错误的，正确表述应该是陈胜吴广领导的大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。

【点评】本题考查的是我国农民起义的相关知识，秦王扫六合·伐无道诛暴秦29、×【分析】本题考查宋代手工业的相关知识。结合材料和所学可知，从古沉船“南澳1号”中打捞出的瓷器，很多都是出自于后来的“瓷都”，也就是江西景德镇，而不是河南开封。此题错误，故选B。【解析】B30、×【分析】元代最优秀的杂剧作家是关汉卿；代表作是《窦娥冤》；明代戏剧中最有影响的是昆曲，著名的昆曲是《桃花扇》等。京剧形成于清朝，题干说法错误。

故答案为：×。

本题以题干信息为依托；考查元曲；明朝戏剧的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元曲、明朝戏剧成就。【解析】×31、√【分析】【分析】我国古代书法成就。东晋王羲之集书法之大成；写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉后人称赞为“遒媚劲健，绝代更无”。王羲之被后人称为“书圣”。故答案为：正确。

【点评】本题考查王羲之。五、材料题(共2题，共18分)32、（1）据材料“公元前1世纪；古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚”并结合所学知识可知，材料一中“凯撒的丝袍”是通过丝绸之路传入的；为开辟这一通道做出杰出贡献的人物是张骞。公元前138年；公元前119年，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路，简称丝路，是从长安（今西安）出发，穿过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲大秦的陆路交通线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁；

（2）由材料二地图可以看出；丝绸之路的起点是西汉的都城长安，丝绸之路的终点在大秦即古罗马。

（3）据材料三“他的一系列改革；推动了北魏王朝政治和经济的向前发展，促进了鲜卑族同汉族的融合，加速了北魏封建化的过程。同时，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。因此他可称为是鲜卑娇子。”可知，这与北魏孝文帝改革有关。据材料三“促进了鲜卑族同汉族的融合，加速了北魏封建化的过程。同时，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。”可知，北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北方民族封建化的进程，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。

故答案为：

（1）丝绸之路；张骞；促进了东西方的经济文化交流（或促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

（2）长安。

（3）北魏孝文帝改革。意义：促进了民族交融；增强了北魏实力。【分析】

（1）本题考查张骞出使西域和丝绸之路。

（2）本题考查了丝绸之路的起点和终点。

（3）本题主要考查北魏孝文帝改革及历史意义。

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史实。【解析】【小题1】（1）据材料“公元前1世纪；古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来，穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚”并结合所学知识可知，材料一中“凯撒的丝袍”是通过丝绸之路传入的；为开辟这一通道做出杰出贡献的人物是张骞。公元前138年；公元前119年，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路，简称丝路，是从长安（今西安）出发，穿过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲大秦的陆路交通线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁；

（2）由材料二地图可以看出；丝绸之路的起点是西汉的都城长安，丝绸之路的终点在大秦即古罗马。

（3）据材料三“他的一系列改革；推动了北魏王朝政治和经济的向前发展，促进了鲜卑族同汉族的融合，加速了北魏封建化的过程。同时，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。因此他可称为是鲜卑娇子。”可知，这与北魏孝文帝改革有关。据材料三“促进了鲜卑族同汉族的融合，加速了北魏封建化的过程。同时，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。”可知，北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北方民族封建化的进程，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。

故答案为：

（1）丝绸之路；张骞；促进了东西方的经济文化交流（或促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

（2）长安。

（3）北魏孝文帝改革。意义：促进了民族交融；增强了北魏实力。【小题2】【小题3】33、略

【分析】（1）本题考查了贞观之治的相关知识。由材料“贞观年间”可知，材料记载的是唐太宗在位时的情景。唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训，他重视发展生产，减轻农民的赋税劳役