浙江省舟山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，注意段前空两格，字的大小要基本一致。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.2.我会拼，也会写。fēngzheng_______qīliáng_______dānge_______āisī_______rǎngāng_______kōngxū_______fěitú_______wúliáo_______bàn——搅__________脚石打_____伙_____花__________公（注意：以上同音字在填写时不能重复）2）.名句盘点。（将下列句子补充完整）

（1）春归何处？寂寞无行路。____________，___________。《清平乐》

（2）____________，事非经过不知难。

（3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，___________。这句话选自《学弈》，其中所填句子的意思是：____________。3）.古诗文名言积累欣赏。

①边塞风光一：“____________，燕山月似钩。”边塞风光二：“黄河远上白云间，____________。”诗句都描写了边塞的____________，李贺借边塞战马的命运，表达了自己____________；王之涣借羌笛的哀怨，安慰戍边战士守卫边疆责任重大，诗风____________。

②“谁道人生无再少？”改为陈述句：____________。举一例，论证苏轼想要表达的观点：________________________。

③“____________，____________。”古代君子们崇高的精神境界真是令人敬仰。4）.请用合适的语句补充东东对工匠们的这段感悟词。

工匠们生动地介绍每一件作品，讲解奇石的由来，令大家大开眼界：“________________，胜读十年书。”聆听奇石的雕刻过程，大家感慨万分：“书到用时方恨少，________________。”其中一位年轻的工匠雕刻技艺高超，大家佩服不已：“青，________________，________________。”问起工匠们其中的秘诀，他们说：“苟日新，________________，________________。”5）.根据所学知识填空。

《春日》一诗中，先以“_____________，_____________”写无限风光景物，焕然一新；再以“_____________，_____________”描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于课堂笔记的说法不正确的一项是（

）A．把听课过程中产生的想法记录下来。B．有了疑问，需要继续思考或者查找资料的，认真记下来。C．记录老师讲的重要内容。D．把老师讲课的内容一处不漏地记下来。2）.下列划线成语运用不恰当的一项是（

）A．老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。B．同学们在操场上踢着足球，正玩得热气腾腾。C．他们看到你安然无恙，一定喜出望外。D．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。3）.下面加点字注音错误的一项是（

）A．这是西伯利亚大风常来肆虐（nǜe）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū）的地方。B．地翻好，又耙（pá）了几遍，耙得又平又顺溜。C．丰富的矿（kuàng）产资源是地球母亲给我们的恩赐（cì）。D．老人带上干粮扛（káng）上铁锹（qiāo）进沟上山。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子综合训练。

(1)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）

___________________

(2)在长城上，我听到外国游客用不太流利的中文不住地赞叹：“好壮观啊！”（照样子，用其他表示“说”的词语写句子）___________________

(3)从下面选择一个话题，用表示顺序的词语（如第一、第二等）有条理地表达自己的观点。

请求妈妈让自己参加书法练习

阅读课外书籍的收获

竞选班级劳动委员

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把题目补充完整并与相应的材料连起来。

题目：想起那件事我就

A．难过

①我在上学路上看到一辆货车的货物不断往下掉，通过与交警联系，及时提醒了货车车主。

B．自豪

②把小姨的手机弄坏了，却把责任推给年幼的表妹，让她挨了训。

C．后悔

③疼我爱我的奶奶去世了。

D．高兴

④过生日时，大家送我很多礼物。

2）.【知寓意】连一连。

过年的时候吃鱼

寓意“阖家欢乐人团圆”

腊八节喝腊八粥

寓意“生活幸福年年有余”

元宵节吃汤圆

寓意“生活步步高”

重阳节吃糕

寓意“增福添寿”评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

()一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

()爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

()那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。

()叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)作文果然有了进步。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的故事。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《狼牙山五壮士》这篇课文整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌--跳下悬崖。(

)

2．读文章时，与阅读目的关联性生不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。(

)

3．《西江月·夜行黄沙道中》[茅店]指的是用茅草盖的农舍。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗赏析马诗大漠沙如雪，

。

，快走踏清秋。1．将古诗补充完整。

2．这首诗的作者是___代诗人____，被称为“____”。古诗运用了______的表现手法，以马自喻，表达诗人渴望____________的远大志向。

3．下列诗句中与这首诗借事物来传达品格、志向的手法不相同的一项是（

）。A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

《遇见》的作者张晓风曾说过：“遇者，不期而会也。”今年的中国诗词大会也多次提到“遇见”，遇见最美的团队，遇见最美的诗词。其实，每个人都有一刹那的相遇，一旦相遇，就会给人异样的感受。也许是白云、飞瀑、流泉，也许是流萤、鸣蝉、奔马，也许是一个人，也许是一件事……你曾在哪里有过什么美好的遇见？又带给你怎样的心灵震撼？请选择一个，自拟题目写下来。不少于400。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。特殊的“高利贷”①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一声：“老师。”②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待查分数的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很为难地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的心情，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格。她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗菩萨心。不经意地瞧了小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。⑥“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加1分，但不是送，是‘借’，要还的，期末你还我10分，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室，背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙、摸小鱼……”⑦因为一直惦记着那10分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在后来的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。小男孩紧紧地抱着奖状和奖品，他发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈竹鞭都不哭的他，竟一下子热泪盈眶。⑧后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望当年的语文老师秦老师。⑨这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。1．文中的“高利贷”指的是什么？（）A．向妈妈借钱。B．向秦老师借一分。C．向秦老师借钱买分。D．借高额利息的贷款。2．小男孩希望老师给他作文加上一分的原因是（）。A．怕老师批评B．怕挨妈妈竹鞭C．怕同学嘲笑D．怕排名很低3．下列哪一项不是文中画线句子所包含的感情？（）A．紧张B．胆怯C．羞愧D．感激4．小男孩以前很贪玩，后来非常刻苦。下列不属于小男孩转变的主要原因的一项是（）A．时常挨妈妈竹鞭。B．秦老师的鼓励。C．惦记着那“高利贷”。D．对秦老师心怀感激。5．秦老师有哪些品质？请结合文章内容简要分析。

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6．俗话说：“不打不成才，黄荆条下出好人。”对孩子教育就是要严厉。这种说法你是否赞成？请说明理由。

_____________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选择正确的读音或汉字。

（1）单调（tiáodiào）

栖（qīxī）息

徘徊（huáihuí）

（2）书（籍藉）

（姿资）格

严（竣峻）2）.选词填空。

①发布发展发生发现发明

今天早上，气象台_______了大风警报。傍晚，天气果然了_______变化。当时，我站在家门口，首先吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风成狂风，把树枝都吹断了。

②因为……所以……；不但……而且……；如果……就…