四年级上册期末综合达标卷A卷

部编版四年级上册道德与法治期末综合达标卷A卷学校：__________姓名：__________班级：__________成绩：__________一、反复比较，我会选。（每小题2分，共20分）1．除了通过绿色低碳的生活给地球降温，还可以这样做（）。A．植树造林 B．人工降雨 C．生产冰块2．消费者可以通过（）了解产品，以满足自己的需求。A．电视 B．电脑 C．手机 D．广告3．面对广告的猛烈攻势，小学生要善于识别广告，不应该（）。A．只凭自己喜好而定B．和家长商量，共同判断C．理性、克制，慎重考虑4．小丽看到广告上的学习用具很想买，她应该（）。A．毫不犹豫地买B．请同学帮忙判断C．请父母帮忙判断D．拒绝购买5．生活中不乏虚假广告,怎样判断广告的真假呢?错误的方法是()A．听听别人的购买经验B．看广告,也要看产品本身C．看广告里是否有专家6．下面（）的做法不对。A．小红帮妈妈做家务 B．家务与我无关 C．帮妈妈摘菜7．以下做法属于“我”对家庭做贡献的有(）①周末爸爸胃病犯了,我决定不出门玩了,在家陪爸爸②姐姐主动提出在家照顾妹妹③我督促爸爸锻炼身体,经常和爸爸一起打篮球④爸爸经常送我去上学A．①②③④B．①②③C．①②8．周末爸爸的朋友来家里，正好父母不在家，你这样做是正确的（）A．我写我的作业 B．先给客人倒杯茶，让客人等一等 C．不予理睬9．下列做法，你认为哪种是对的？（）A．运动会上我们会为其他班级加油，鼓掌B．合唱比赛中我们只为自己班喝彩C．参加小学生作文比赛，为了得奖让家长给写10．如何了解其他班级的特点?（）A．问问他们班的同学，调查他们班的基本信息B．了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么C．以上全部都是二、细心读题，我会填。（共22分）11．地球“发烧”与大气中逐年增加的_______等“温室气体”有关。12．“气候经济学之父”尼古拉斯.斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过_______℃。13．地球发烧的元凶是大气中逐年增加的_________等温室气体。14．广告有__________、__________、__________等功能。15．虚假广告要么是推销_________、_________商品，要么是直接_________消费者的钱财。16．_____之间相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。17．家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要_______________作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的_______________。18．看到我们的班级有这么大的进步，我感到的是______________。19．同学之间相互__________,说话__________，不__________。20．班级与班级之间既有合作，也有__________。三、缜密思考，我会判。（每小题2分，共20分）21．对家庭负责任，不能仅凭一时兴起，应该坚持到底。（）22．尽管我们能力有限,也可以用自己的行动为家庭做贡献。（）23．班级之间不应该互相竞争。（）24．班级与班级之间只有竞争，没有合作。（）25．明星做的广告一定不是虚假广告。（）26．明星代言的商品一定是质量好的商品。（）27．为了获取更多商业利润，广告中可以含有虚假宣传内容。（）28．生活中的虚假广告不仅会误导消费者，也会破坏商家良好的形象。（）29．班级竞争中，如果使用不正当的方式获胜，那也是很光彩的。（）30．只要我们勤奋学习，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。（）四、认真动脑，我会答。（共6题，30分）31．什么是碳排放？32．地球“发烧”与什么有关？说一说你的理解。33．你听说过哪些虚假广告？虚假广告有哪此危害？34．广告在我们的生活中无处不在，请你设计一条广告，帮助红星文具公司销售其商品吧！35．你是怎样说服爸爸妈妈让你做家务的？36．你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的？五、综合题（共1题，13分）37．说说做这些家务活的好处（写出两条）。

参考答案一、反复比较，我会选。（每小题2分，共20分）1．A2．D3．A4．D5．C6．B7．B8．B9．A10．C二、细心读题，我会填。（共22分）11．二氧化碳12．413．二氧化碳14．传递信息提高知名度劝说购买15．假冒劣质骗取16．家人17．每个人贡献18．骄傲19．尊重文明打架20．竞争三、缜密思考，我会判。（每小题2分，共20分）21．√22．√23．×24．×25．×26．×27．×28．√29．×30．√四、认真动脑，我会答。（共5题，30分）31．人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。32．地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体有关。33．（1）听过的虚假广告：某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚五万多元。（2）虚假广告的危害：推销假冒、劣质商品，误导消费者，直接骗取消费者的钱财，造成不必要的损失。破坏商家的良好形象等严重后果。34．圆规,无规矩不成方圆；橡皮,错而改之,善莫大焉35．自己想学习如何做家务，想让爸爸妈妈在家务