四年级上册语文第七单元复习课件(共16张课件)

在概括中感悟“中国精神”——四上第七单元复习年级：四年级学科：小学语文（统编版）基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达主题：家国情怀关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达年级单元语文要素一年级上册第七单元联系生活实际，理解课文内容。二年级上册第六单元借助词句了解课文内容。下册第六单元提取主要信息，了解课文内容。三年级上册第六单元借助关键词句理解一段话的意思。下册第三单元了解课文是怎么环绕一个意思把一段话写清楚的。四年级上册第四单元了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。上册第七单元关注主要人物和事件，学习把握文章主要内容。下册第六单元学习怎样把握长文章的主要内容。六年级上册第八单元借助相关资料，理解课文主要内容。基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达题目扩充法要素归并法事件串联法基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达哪里？什么时间？潮水？哪些人？题目扩充法：1.读题目2.提问题3.挑选问题4.寻找答案5.串联答案基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达

要素归并法（时间、地点、人物、起因、经过、结果)起因：看到了人间的悲惨情境

经过：盗取火种，被宙斯严惩

结果：被大力士挽救，获得自由

人物

+

事件基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达第一件事在修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和称赞。第二件事初到奉天，伯父警告周恩来由于中华不振，不能随便去被外国人占据的地方，周恩来对此疑惑不解。第三件事被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受外国人欺侮而没处说理。基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》事件串联法：1.关注主要人物和事件；2.弄清楚讲了几件事情，每件事讲了些什么；3.把这几件事情串联起来。基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达建立军功保家卫国与国家民族共存亡古诗欣赏民族精神基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达现代诗欣赏延安精神自力更生艰苦奋斗实事求是全心全意为人民服务基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达人物品质基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达选词填空志存高远

视死如归

铁面无私

精忠报国1.岳飞的母亲在岳飞的背上刺了“（）”四个字，以鼓励他忠勇爱国。2.董存瑞举起炸药包的那一刻，表明了他（

）的决心，是他用鲜血和生命为部队开辟了前进的道路。3.我们少年儿童应当（

），从小树立奋斗目标。4.包公办案时（

）。精忠报国视死如归志存高远铁面无私基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达坚强不屈

赤胆忠心舍生忘死

光明磊落两袖清风

顶天立地我会积累基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达习作指点称呼顶格加冒号另起一行问个好正文每段空两格事情说完祝福到署名日期右下角一封信儿已完成课后练习基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达

在我国历史上，有许许多多为祖国作出奉献的英雄儿女们，他们的英勇事迹将铭记在每一个中华儿女的心中，通