Units 5-6（讲练）-2023年中考英语一轮复习讲练测（牛津深圳版）

2023年中考英语一轮复习讲练测八上语言目标Unit5-6语言目标一、重点短语Unit51.atfirst起初：起先2.sofar到目前为止；迄今为止3.abitof 小量4.introduce...to...使……初次了解……；使尝试5.hostfamily寄宿家庭6.placesofinterest名胜7.trytodo...尽力做……8.beproudof...以……自豪9.takepartin参加10.onweekdays在工作日11.comeover(to…)（通常远距离地）从……到……Unit61.将……表演出来actout2.开船走了sailaway3.一匹巨大的木马ahugewoodenhorse4.拿……开玩笑；makejokesabout5.除……以外exceptfor6.充满(be)fullof7.成功做某事succeedindoing8.逐个地；逐一地byoneby9.捉弄某人playatrickonsomebody10.最后intheend11.（用于命令）快；加油comeon12.受到攻击beunderattack二、精讲精练要点1alittle,little,afew,fewalittle意思是“一点点，稍许”用来修饰不可数名词，表示数量，也可以修饰形容词和副词的原级或比较级，表示程度。辨析：alittle,little,afew,fewalittle修饰不可数名词表示肯定，意为“不多的”little表示否定，意为“几乎没有”afew修饰复数可数名词表肯定，意为“几个，一些”few表否定，“不多的，少数的”【典例分析】一、用few,afew,little,alittle填空1.Pleasehurryup.Thereis_________timeleft.【解析】little。句意：请快点。剩下的时间不多了。Time不可数名词。little表示：几乎没有。little符合题意。2.Pleasedon’tworry.Thereisstill_________timeleft.【解析】alittle句意：请不要担心。还有一点时间。alittle表示：有一点。3.Theboxisveryheavy.And___________ofuscanliftit.【解析】few句意：这个箱子很重。很少有人能举起它。few几乎没有，修饰可数名词。4.Thereis__________inkinmypen,Pleasegiveme____________.【解析】littlealittle句意：我的钢笔里没有墨水，请给我一点。要点2educational【思维导图】【典例分析】他们是教育工作者，他把他的一生都献给了教育工作。Theyare___________.theydedicatedtheirlifetothe___________work2,教育儿童需要耐心.Ittakespatienceto__________children【点拨】：1.educators名词，教育工作者。educational教育的，有教育意义的。形容词。修饰名词。2，educate教育动词。要点3exchangeExchange(1)作动词，意为“交换”，引申可表示“交流”经验、思想等。例如：ThetwogirlsalwaysexchangedChristmasgifts.两个女孩经常交换圣诞礼物。（2）exchange作及物动词时，其宾语后常接介词for，表示“以……换取”；接介词with表示“与某人交换(某物)/与某人交流（想法等）”。例如：Wouldyouliketoexchangeplaceswithme?你愿意跟我换一下地方吗?【典例分析】1我们将开个会来交流经验。(根据汉语意思补全句子)We'llholdameeting________________experience.2.Wediscussand____opinions____eachother.A.exchange;toB.exchange;withC.talk;with【点拨】1，toexchange交流，互换。动词。2，Bexchangewith与。。。交流。句意：我们讨论相互交换了意见。要点4辨析：takepartin&join&joinintakepartin意为“参加，参与”，指参加某种活动并在其中起作用。HaveyouevertakenpartinanyEnglishcompetitions?你曾经参加过英语比赛吗？join意为“参加；加入”，指参加党、团组织、军队或人群等并成为其中一员。Myelderbrotherjoinedthearmylastyear.我哥哥去年参军了。joinin意为“参加”，其后接活动，joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等,常用于日常口语.Theyoungmanjoinedinthegameatlast.年青人最后也加入到比赛中。【典例分析】1.用take

part

in、join

in和join的适当形式填空。1）Ihopethatyou’ll________thediscussionthisafternoon.2.)Itisthreemonthssincehe______thefootballclub.3)Allthestudents___________theactivityofplantingtreeslastweek.【答案】1)joinin多指参加小规模的活动.2)joined3)tookpartin“参加，参与”，指参加某种活动并在其中起作用。要点5successsuccess表示抽象意义的“成功”，是不可数名词；表示具体意义的“成功的人或事”,则是可数名词。例如：Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。【拓展】（1）succeed表示“成功”，是不及物动词；表示做某事做成功了，succeed后通常接indoingsth。例如：Atlasthesucceededinsolvingtheproblem.他终于把那个问题解决了。（2）successful作形容词，意为“成功的”；其副词形式是successfully。例如：Itwasasuccessfulexperiment.那是一次成功的试验。【典例分析】1.success,succeed,successful,successfully填空。1）Heisa_______businessman.2）AtlastMike_______passingtheexam.3）Failureisthemotherof_______.4）Youcanfinishthistask_______byhardworking.5）Atlasthe__________insolvingtheproblem.6）Hisnewbookwasagreat____________.【答案】1）Successful2）succeededin3）success4）Successfully5）succeededsucceedindoingsth表示做某事做成功了.动词。6）success要点6experience（1）experience用作及物动词，表示“体验，经历”等。例如：Thechildhasneverexperiencedkindness.这孩子从未受过善待。Haveyoueverexperiencedanyjunglelife？你曾经体验过丛林生活吗？【注意】有时experience的过去分词experienced也用作形容词。例如：Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.即使有经验的教师也可能犯错误。（2）experience用作不可数名词，表示“经验”；而表示“经历，感受”时，通常是可数名词。例如：Experienceisthebestteacher.经验是最好的老师。Hehashadmuchexperienceinthiskindofwork.他有丰富的经验做这项工作。【典例分析】1.他有许多教学经验。Hehas_________________inEnglishteaching.【点拨】muchexperience经验不可数名词。2.InApril，theweatherinsomeplacesinShanxiwasreallychangeable.Peoplestillremembertheyhavefourseasonsinaweek.（山西）A.organizedB.experiencedC.described【点拨】此题用词义辨析法。organize“组织”；experience“经历”；describe“描述”。根据句意“在四月，山西一些地方的天气真是多变。人们仍然记得他们在一周内四个季节。”可知答案。3.—Mrs.ZhangwassenttoteachEnglishinapoormountainvillagelastyear.—Shesaidshewouldneverforgetsomepleasantwhileworkingthere.A.experimentsB.expressionsC.experiencesD.emotions【点拨】C。句意：张太太去年被派到一个贫穷的山村教英语。-她说她永远不会忘记在那里工作时的愉快经历。A.experiments实验B.expressions表达，表情。C.experiences经历。这里可数名词。D.emotions情绪。通过句意，选C要点7introduce（1）introduce作及物动词，意为“介绍”，常用搭配introducesb.tosb.else….把某人介绍给另一人；introduceoneself自我介绍。例如：

Allowmetointroduceafriendtoyou.让我给你介绍一个朋友。MayIintroducemyself?

我可以自我介绍吗？introducesb.tosth.使某人初次了解……;使尝试。introducesb.tosb.介绍某人给某人认识【典例分析】【典例分析】1.杰克让我了解了这款新型手机。Jack____________________________thenewtypeofmobilephone.【点拨】introducedmeto“使。。。了解到”1.Readthecarefully.Theywillhelpyouknowhowtousethemachine.

A.instructions B.decisionsC.results D.introductions【点拨】A考查名词辨析。instructions“使用说明”;decisions“决定”;results“结果”;introductions“前言,介绍”。由后句“它们会帮你了解怎样使用这台机器”可推知前句表示“仔细阅读使用说明”。要点8yet（1）yet作副词，意为“到此时，至今，还，尚未”，用于否定句中。例如：Wehaven’theardfromhimyet.我们还没有收到他的来信。（2）作副词，意为“已经”，用于疑问句中。例如：Iseverythingreadyyet?一切准备就绪了吗？（3）作副词，意为“仍然，还是”，用于肯定句中。例如：He’syetachild.他还是个孩子。（4）作连词，意为“然而，可是”。例如：Youcandrawahorseinfiveminutes,yetyoukeptmewaitingforayear,why?你能在五分钟之内画好一匹马，然而你却让我等了一年，为什么？【拓展】yet和already的辨析：yet用于疑问句或否定句时，放在句末。例如：Haveyoufinishedyet?你完成了吗？Hehasn’tdoneityet.他还没有干完呢。【典例分析】1.—Haveyoufinishedyourhomework_______?—Yes,Ihave_______finishedit.A.just;just B.yet;just C.just;yet D.yet;yet【答案】B【解析】句意：——你做完作业了吗？——是的，我刚做完。考查副词的词义辨析。根据题干：Haveyoufinishedyourhomework_______?---Yes,Ihavefinishedit.——你已经做完作业了吧？——是的，我刚做完。考查固定用法：现在完成时中，already和yet都可以表示"已经"的意思。两者区别主要如下：already用于肯定句，放在句中或句尾。yet用于否定句或疑问句中，放在句尾，因此第一个空填yet，排除A/C；根据答语Ihave_______finishedit.可知，第二个空用just。表示“我刚做完。”故选B。要点9trytodotrytodosth.意为“设法去做某事，尽量去做某事”，其否定形式为trynottodosth.。例如：

Trytogethereintwohours.尽量在两小时之内到达。(1)trydoingsth.意为“试着做某事”，强调尝试做某事。例如：

Youshouldtryeatingmorevegetables.你应当试着多吃点蔬菜。

(2)tryone’sbesttodosth.意为“尽某人最大努力做某事”。例如：

Weshouldtryourbesttofinishtheworkontime.我们应该尽最大努力准时完成这项工作。【典例分析】1.Chineseparentsalwaystrytheirbest_____agoodeducationenvironmentfortheirkids.A.provideB.toprovideC.providing【答案】B【解析】考查固定搭配tryone’sbesttodosth.尽某人最大努力做某事。2.Hetries______musicwell,sohepractices______musiceveryday.A.tolearn;tosingB.learning;singingC.tolearn;singingD.learning;tosing【答案】C句意“他尽量把音乐学好，所以他每天都练习唱歌”。trytodo尽力做，trydoingsth尝试做某事。根据sohepractices______musiceveryday可知，他要尽力把音乐学好，排除B和D。再根据practisedoing“练习做某事”可知，故选C。要点10leaveleave的用法(1)作为动词，意为“离开；留下；忘了带”。Myfatherleaveshomeat6:00o’clockeverymorning.我爸爸每天早上六点钟离开家。（2）拓展：leaveforsp.意为“动身去某地”TomisleavingforShanghaitomorrow.汤姆明天动身去上海。（3）注意：leave...是“离开……”的意思，而leavefor...是“动身去……”的意思。Todaywe’llleaveChangshaandtomorrowwe’llleaveforBeijing.今天我们将离开长沙，明天我们将动身去北京。【典例分析】1.—Showmeyourhomework，Dave?—Sorry，Mrs.Brown.I________itathome.A.doB.forgetC.takeD.leave【答案】D【解析】此题考查动词词义辨析。do“做”；forget“忘记”；take“拿，取；花费”；leave“离开；遗忘”。根据句意“——Dave，给我看一看你的作业。——对不起，布朗女士。我________它在家里了。”可知此空表示“遗忘”。而“leave...＋介词短语”表示“把……遗忘在……”，故选D。要点11except

exceptprep.意为“除……之外”，其后跟名词、代词、介词短语、that从句或what从句。例如：

IgotoschooleverydayexceptSaturdayandSunday.

除了周六和周日，我每天都上学。

【拓展】besides;except;exceptfor和but的辨析：

这四个短语都有“除……之外”的意思，但具体用法不同：

besides“除……之外（还有……）”指在整体中加入一部分，表示一种累加关系，有“加上”之意。

except“除……之外（没有……）”着重强调在同类人或物中除去一个或几个人或物。表示一种排除关系。有“减除”之意。

but和except的用法基本相同。但着重强调整句的内容，且习惯上用于every；all;any;nothing;who等词后。

exceptfor“除……之外”，表示整体不错，但对局部有一些否定，起部分修正作用。例如：

【典例分析】1.Thesuitfittedhimwell＿＿＿thecolourwasalittlebrighter.A.exceptforB.exceptthatC.exceptwhenD.besides【答案】B【解析】exceptthat后面接从句。2.Janewasquitealoneintheworld＿＿＿＿anauntinBrazil.A.exceptB.exceptforC.besidesD.insteadof【答案】C【解析】本句子是考查besides和except的用法，besides表示“包含在内”；except表示“不包含在内”。exceptfor是指主体的细节除外，和主体不是同类，所以排除。句意：除了在巴西的一位姑妈外，简在这个世界上相当孤独。要点12：enterenter

v.进来；进去TheGreekarmyenteredthecity.

希腊军队进城了。【单词解析】enter相当于：tocomeorgointo。既可作及物动词，也可用作不及物动词。Someoneenteredtheroombehindme.

有人跟着我进了房间。Knockbeforeyouenter.

进来前先敲门。【注意】enter表示“进来；进入”，后面不能加into。【典例分析】1.Theyenteredthecityquietly.(选出可以替换画线部分的最佳选项)A.cameoutof B.arrived C.wentinto【解析】Center进入=gointo要点13lookaround“环顾四周,随便看看，到处看看，考虑”lookaftersb/sth.“照顾（某人/某物），照料（某人/某物），关心（某人/某物）”

lookatsb.“看(某人)，注视(某人)”。lookforsth.“寻找（某物/某事）”。lookforwardto<+doing>“期待…，盼望…”。lookintosth.“调查(某事)，研究(某事)，了解(某事)”。

looklike“看起来像（某人）”。

lookoutofsth.“向(某物之)外看”lookout“向外看，注意，当心，小心”。lookupsthin.“查阅…在…中，查找”。【典例分析】1.Mygrandmotherenjoysnewspapersafterdinnereveryday,andsheoftentellsmesomethingnewintheworld.

A.lookingup B.lookingforC.lookingat D.lookingthrough【答案】D【解析】考查短语辨析。句意:我的奶奶每天喜欢饭后读报,并且她经常给我讲世界上的新东西。lookup“抬头看,查找”;lookfor“寻找”;lookat“看”;lookthrough“浏览,快速阅读”。故选D。要点14havebeenin/atsp.+（时间段）“某人在某地”区别：.havegonetosp.、havebeentosp.、havebeenin/atsphavegonetosp.“某人现在去了某地(人未回)”havebeentosp.+(次数)“某人曾经去过某地(几次)(人已回)”havebeenin/atsp.+（时间段）“某人在某地(多长时间了)(人还在)”【典例分析】1.Mr.WangthecityofNanjingforthreedays.A.hasgoneto B.hasgonein C.hasbeenin D.hasbeento【答案】C【解析】forthreedays是现在完成时态常用的时间状语，其结构是主语+have/hasdoen，四个选项都是现在完成时态.根据题干可知王先生在南京这座城市待了3天，havebeento表示曾经过去某地，现在已经回来，与题意不符，直接排除.其次在现在完成时态中，如与表示一段的时间状语连用时，谓语应用延续性动词，gone是go的过去分词，短暂性动词，其对应的延续性动词是bein.故选：C.现在完成时构成现在完成时是由“助动词have(has）+动词的过去分词”构成用法（1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在产生了某种影响或造成了某种结果。句中常有just,already,yet等副词修饰。(注意与一般过去时的区别)Haveyouhadlunchyet?你已经吃过午饭了吗？Yes,Ihave.I’vejusthadit.是的，我刚刚吃过。（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，也可能仍然在进行。句中常有for（+时间段）或since（+时间点）引导的表示时间的状语。（注意与现在进行时态和过去进行时态的区别）Hehastaughtheresince1981.表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经历，一般意为汉语“.......过”，常带有twice,ever,never，threetimes等时间状语。IhavebeentoBeijingtwice.我去过北京两次。just刚刚肯定句，have/has后never从来没有否定句，have/has后ever曾经疑问句，have/has+主语+ever+过去分词before用于句末yet仍然用于疑问句，否定句句末，或not之后already已经肯定句，have/has后或句末sofar到目前为止句首或句末【语法练习】用just,already,yet,ever填空。HaveyoubeentoJapan?Ihavefinishedmyhomework.Ihavefinishedmyhomework.Ihaven’tfinishedmyhomework.【答案】1.ever2.already/just3.already4.yetA现在完成时中的since和for现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的动作或状态，常与for,since引导的时间状语连用。1.for+时间段。表示“有（多长）一段时间了”。如：IhavestudiedEnglishforfiveyears.我学英语已有五年了。2since+时间点。表示“自从……以来”。(1)since+过去一个时间点。如：Ihavelivedheresince2003.我自从2003年以来就一直住这儿。(2)since+时间段+ago。如：ShehasstayedinGuangzhousincethreemonthsago.她自三个月前就一直待在广州。(3)since+从句（一般过去时）。如：MrWanghasworkedinthefactorysincehecametothecity.自从到这个城市以来，王先生一直在这家工厂工作。(4)Itis+时间段+since+从句（一般过去时）。如：Itis13yearssinceIbegantolivehere.我住这儿已有13年了。注意：因为for,since引导的时间状语都表示持续的一段时间，所以必须和持续性动词连用，不可与短暂性动词连用。如：我哥哥的自行车买了有两年了。错误表达：Mybrotherhasboughtthisbikefortwoyears.（buy是短暂性动词）正确表达：Mybrotherhashadthisbikefortwoyears.（have是持续性动词）常见的短暂性动词和与之对应的持续性表达：(1)havearrivedat/in,havegotto/reached,havecome/gone/movedto→havebeenin/at/to(2)havecome/goneback/returned→havebeenback(3)havecome/goneout→havebeenout(4)havebecome→havebeen（5）havejoined/takenpartin→havebeenamemberof/havebeenin(6)havedied→havebeendead(7)haveleft→havebeenawayfrom(8)havefinished/ended/completed→havebeenover(9)havestarted/beguntodosth.→havedonesth.(10)haveborrowed/bought→havekept/hadB现在完成时与一般过去时一般过去时和现在完成时所表示的动作都发生在过去，但要注意以下区别：1.现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响或过去开始发生一直持续到现在的动作。与特征词since,for,already,yet,ever,never,sofar,uptonow等连用。如：—Wouldyouliketoseethefilmwithme?你想和我一起去看这部电影吗？—No.I’veseenittwice.不了，我已看了两遍了。（过去已看过，所以现在不想看了）2.一般过去时强调动作在过去发生，与现在无关。与具体的表示过去时间的状语（如：yesterday,lastnight）连用。如：Isawthefilmlastnight.我昨晚看了那部电影。（仅是对过去事情的陈述）【典例分析】1.IhavebeeninChina____1997.A.sinceB.forC.inD.until【解析】A【答案】现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的动作或状态，常与for,since引导的时间状语连用。since+时间点。表示“自从……以来”。(1)since+过去一个时间点。如；第一题：答案选A（2)since+从句（一般过去时）如：Mr.Wanghasworkedinthefactorysincehecametothecity.自从到这个城市以来，王先生一直在这家工厂工作。2.IhavestudiedEnglish_________fiveyears.A.sinceB.forC.inD.until【解析】B【答案】现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的动作或状态，常与for,since引导的时间状语连用。for+时间段。表示“有（多长）一段时间了”3.I_______myhometownforalongtime.Ireallymissit.A.wentawayfromB.havebeenawayfromC.haveleftD.havegoneaway【答案】B【解析】因为for,since引导的时间状语都表示持续的一段时间，所以必须和持续性动词连用，不可与短暂性动词连用。如：我哥哥的自行车买了有两年了。错误表达：Mybrotherhasboughtthisbikefortwoyears.（buy是短暂性动词）正确表达：Mybrotherhashadthisbikefortwoyears.（have是持续性动词）4.MissBrownhasbeenamemberofourclubsinceshe______toGuangzhou.A.comesB.comeC.cameD.hascome【答案】C【解析】since引导的从句，一般表示过去发生的事情，用一般过去时。主句用现在完成时。5.—I____myhomeworkyet.Howaboutyou,Jack?—Oh,I_____itamomentago.A.didn’tdo;finishB.haven’tdone;finishedC.haven’tdone;havefinishedD.don’tdo;finish【答案】B【解析】现在完成时表示“过去的动作对现在的结果或影响。”动作虽然发生在过去但是与现在有关联，强调的是现在的结果或影响，它的落点在说现在的事情。而一般过去式只“单纯提及曾经发生过某事”与现在无联系。因此现在完成时态不可以与具体的过去时间状语连用。如：yesterday3daysagolastweek等，本题：我没有做完家庭作业（现在还未完成）。第二句：amomentago过去的时间状语，只能用一般过去时。故答案选：B6.Hergrandfather_____forfouryears.A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.hasbeendied【答案】C【解析】现在完成时态：表示过去的动作持续到现在。非延续性动词join，leavecomediegoborrowbuy等不可以与一段时间状语连用。die非延续性动词不可以与一段时间状语连用。用表示状态的词：bedead（是死的）故选C一、阅读目标本模块以记叙文的阅读为主。经过两个单元的学习，学生已经通过第五单元了解文化交流和第六单元古代故事，从而认识到各国文化和历史。【实战演练】It’sreportedthatthisyear2,300teenagersfromallovertheworldwillspendabout10monthsinUShomes.Atthesametimeabout1,300AmericanteenagerswillgotoothercountrieslikeBritainandAustralia.Theywilllearnnewlanguageandgetanewunderstandingoftheotherpartsoftheworld.Wesetupaprogramcalled“ExchangeforBetter”tohelptheoneswhowanttobeexchangestudents.Hereisatwo-waystudentexchangeinactioninourprogram.FredspentlastyearinGermanywithGeorge’sfamily.Inreturn,George’ssonMikespentayearinFred’shomeinAmerica.Fred,alivelyyoungman,knewlittleGermanwhenhearrivedbutaftertwomonths’study,thelanguagebegantocomebacktohim.Asforschool,hesaiditwasquitedifferentfromthatinAmerica.Whentheteacherwentintotheclassroom,studentsallstoodup.IntheUSA,studentslearnsixsubjectswhileinGermanytheytookfourteen.Outsideactivitiesaren’tnearlyorganized.Thesituationoffamilylifewasalsodifferent.Thefather’swordswerelaw.Allactivitieswerearoundthefamily.Germansregardtheirfamiliesasthecenterallthetime.Americawaswell-knownasacountryonwheel(车轮).Almosteveryfamilyhasoneortwocars.However,thingsarequitedifferentinGermany.Peoplelikewalkingratherthandriving.Meanwhile,Mike,aGermanboy,alsohashisideaabouttheUSA.“Ihavetosayit’stooeasytostudyinAmericanschools.InGermanywedidnothingbutstudy.ButintheUSA,therearesomanyoutsideactivities.”1.Howmanystudentsarechosentobeexchangestudentsaccordingtothepassage?A.2,300. B.1,300. C.3,600. D.4,000.2.Wheredothetwoexchangestudentscomefrom?A.CanadaandAmerica.B.GermanyandAmerica.C.GermanyandBritain.D.AmericaandAustralia.3.WhatarementionedbetweenGermanyandUSA?①Theschoollife

②Thehistory

③Outsideactivities

④ThefamilylifeA.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.Whichofthefollowingsentencesiscorrectaccordingtothepassage?A.Germansthinkfamilyisthemostimportant.B.Germansliketoliveinthecenterofthecity.C.Germanslikedrivingratherthanwalkinginlife.D.Germansthinkoutsideactivitiesshouldcomefirst.5.Whomightmostpossiblywritethispassage?A.Anewspaperreporter.B.Theexchangestudents.C.Ateacherinthisprogram.D.Theexchangestudents’parents.【答案】1．C

2．B

3．C

4．A

5．A【解析】本文主要介绍了交换生计划，并介绍了美国的教育方式和的德国的教育方式的区别。1．细节理解题。根据“It’sreportedthatthisyear2,300teenagersfromallovertheworldwillspendabout10monthsinUShomes.Atthesametimeabout1,300AmericanteenagerswillgotoothercountrieslikeBritainandAustralia.”可知，今年有3600名学生被选为交换生，故选C。2．推理判断题。根据“Hereisatwo-waystudentexchangeinactioninourprogram.FredspentlastyearinGermanywithGeorge’sfamily.Inreturn,George’ssonMikespentayearinFred’shomeinAmerica.”可知，这是一个正在进行的双向学生交流活动，19岁的弗雷德去年与乔治的家人在德国度过；作为回报，乔治的儿子迈克在弗雷德在美国的家中度过了一年。由此可知，这两个男孩来自德国和美国，故选B。3．推理判断题。根据“Asforschool,hesaiditwasquitedifferentfromthatinAmerica.Whentheteacherwentintotheclassroom,studentsallstoodup.IntheUSA,studentslearnsixsubjectswhileinGermanytheytookfourteen.Outsideactivitiesaren’tnearlyorganized.”和“InGermanywedidnothingbutstudy.ButintheUSA,therearesomanyoutsideactivities.”可知，这些区别是关于学校生活、户外活动和家庭生活的，故选C。4．推理判断题。根据“Allactivitieswerearoundthefamily.Germansregardtheirfamiliesasthecenterallthetime.”可知，所有的活动都围绕着家庭，德国人一直以家庭为中心，由此推知德国人认为家庭是最重要的，故选A。5．推理判断题。本文主要介绍了一交换生计划，并介绍了美国的教育方式和的德国的教育方式的区别。所以报社记者最有可能写这篇文章。故选A。二、写作目标谈论文化和历史【实战演练】假如你叫李华，你的美国朋友Tim下学期将以交换生的身份来广州生活学习，为了帮助他更好地了解广州的文化，你打算邀请他暑假来广州并寄宿到你家。请根据以下内容提示写一封信向他介绍一下你的家庭生活，可进行适当发挥。（注意：字数80词左右，信的开头已给出，不计入总词数。）familymembers爸爸、妈妈、我的弟弟和我familyrules1.早睡早起，锻炼身体；2.我要分担家务，比如：洗碗、烫衣服；3.周一至周五不能使用电子产品，周末玩电脑游戏不能超过1小时；……（请补充1—2点）familyactivities……（请补充2点）feelings相亲相爱、互相支持；……（请补充）DearTim,Iamsogladthatyouw