2025年岳麓版高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版高三生物下册月考试卷676考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、植物组织培养过程可以归纳为①②③→④．相关叙述中正确的是（）A.①阶段的细胞全能性最高B.②阶段的结构又称为“外植体”C.若①为花粉，则整个过程既涉及有丝分裂又有减数分裂D.通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子2、S区和H区受损严重所表现的部分症状分别为（）A.不能运动；没有感觉B.不会讲话；看不懂文字C.听不懂别人的谈话；看不懂文字D.不会讲话；听不懂别人谈话3、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半．其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色．则（）A.该实验的自变量为x，因变量为yB.x的值随y值的增大而增大C.NaOH扩散的体积为（y-x）3D.y值越小，扩散体积的比例越大4、孟德尔在研究豌豆的一对相对性状的杂交实验中，让基因型为Dd的个体自交得到F1，F1自交得到F2，F2中DD、Dd、dd的比例是A.2∶3∶3B.3∶2∶3C.4∶4∶1D.1∶2∶15、下列关于组成生物体的化学元素的说法中，正确的是（）A.哺乳动物血液中钙过多时会出现抽搐B.O元素是活细胞中含量最多的元素，C元素是生物体内最基本的元素C.玉米和人体内所含有的元素种类大体相同，同一种元素的含量相差也不大D.随着叶龄的增加，叶片中各种元素的含量将逐渐增加6、下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述，错误的是（）A.糖的氧化反应是放能反应B.光合作用的碳反应是吸能反应C.ATP是吸能反应和放能反应的纽带D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应7、人皮肤生发层正在分裂的细胞中中心体移向两极时；下列几种酶最活跃的是。

①RNA聚合酶②解旋酶③ATP水解酶④ATP合成酶。

A.①②B.①③C.②③D.③④8、下列对相关实验原理的说法正确的是（）A.唾液淀粉酶与双缩脲试剂发生紫色反应B.DNA与甲基绿反应生成绿色化合物C.健那绿杀死口腔细胞将线粒体染成蓝绿色D.酸性重铬酸钾与二氧化碳反应变成灰绿色9、现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在．下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是（）A.肽键数目减少2个B.氢原子数目增加4个C.原子数目增加2个D.氨基和羧基分别增加4个评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、图为如图为某二倍体高等动物细胞示意图；请据图回答．

（1）该细胞处于____期，产生的子细胞为____．

（2）该细胞中有____条染色体，____条染色单体，有____对同源染色体．

（3）该动物体细胞中染色体数目最多的时期为____．

（4）若该动物为雄性动物，则其精巢细胞中的染色体数目可能为____．

（5）图中A、B的关系为____；a、a′的关系为____，它们是在____期形的．

（6）图中A与B彼此分离发生在____期，a与a′彼此分离发生在____期．

（7）若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为____；若仅是在减数第二次分裂时，a、a′未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为____．11、下面甲；乙两图为物质出入细胞膜的示意图；请据图回答：

（1）甲图中A代表____分子；B代表____．

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层____膜．

（3）可能代表氧气转运过程的是甲图中的编号____；Na+排出人体神经细胞的过程是甲图中的编号____．

乙图所示物质跨膜运输的方式是____，其对应甲图中的编号是____．12、如图一为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放体积量变化曲线，图二为不同光照强度条件下，光合作用CO2体积变化量曲线．假定在图一图二情况下，呼吸速率相同，呼吸底物全部为葡萄糖；图一中氧气的吸收量用a表示数值，有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值．请据图回答下列问题：

（1）图一中，当O2浓度为____范围时，a=b．O2浓度为A时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量的比值是____，a与b的关系式是____．O2浓度为B时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖摩尔数之比是____．

（2）图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线．则光照强度为F时，光合作用吸收的CO2量可表示为____（仅用数字和字母表示）．

（3）当植物从光照强度F点突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是____．13、绿藻和蓝藻等藻类是广东鲮鱼及小虾的食物来源；其中小虾也是鲮鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N；P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例．

（1）鲮鱼与小虾的种间关系是____．

（2）假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类．从图乙来看，鲮鱼体长在4.2cm时，若鲮鱼增重24kg，则最少需要藻类____kg．

（3）藻毒素为神经毒素，能抑制神经系统功能．该物质能够与____上的受体结合导致“神经麻痹”．在免疫学上，藻毒素可以看作是一种____．

（4）先培养藻类吸收水体中的氮；磷元素；再构建食物链快速去除藻类，既能治理水体污染又能获得经济效益．

①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的藻类是____，理由是____．

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类，投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时____．14、在寻找人类缺陷基因时；常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家系的系谱进行功能基因定位．科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因．该岛不患蓝色盲的人中约有44%为蓝色盲基因的携带者．而在世界范围内，则是每10000人中有一名蓝色盲患者．如图为该岛某家族系谱图，请分析回答：

（1）该缺陷基因是____性基因，在____染色体上．

（2）若个体Ⅲ8患蓝色盲的同时又患血友病，当Ⅲ8形成配子时，在相关的基因传递中遵循了____遗传规律．

（3）若个体13的母亲是蓝色盲，则他与个体12再生一个色觉正常男孩的几率是____．

（4）若个体Ⅳ14与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的几率是____；若个体Ⅳ14与岛外其他地方表现正常的某男性结婚，预测他们生一个患蓝色盲男孩的几率可能是____．15、（2014•河西区二模）某同学通过互联网查到了有关“植物生长向光性与光照强度有关”的信息；和关系图（如图所示）．请分析回答下面的问题．

（1）该同学根据“植物生长向光性与光照强度”关系图，得出的结论可能是____．

（2）为验证自己的结论；他设计了相关实验，实验步骤如下：

①选取生长健壮程度、长度、培养时间基本相同的燕麦胚芽鞘60株，____分成6组；依次编号为A；B、C、D、E、F．

②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内；A～E组在距胚芽鞘0.5m处分别给予功率为30W；60W、90W、120W、150W的白炽灯照射，F组无灯光照射．

③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度（与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值），将数据记录于下表，并计算出每组的____．

。胚芽鞘l2345678910平均值A组688779810988B组16151415151617t4131515C组222021222323222l222422D组2223232524232322232223E组1717151617191718181717F组00000000000（3）实验分析：

①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制____变量，使每组所用胚芽鞘数相同、避免偶然因素造成____误差．

②由于白炽灯通电后有热效应，所以步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是____．为控制该变量；该同学采用了将胚芽鞘置于透明的恒温箱中的处理方法．

③该同学根据实验所得数据发现与要验证的结论并不完全吻合．分析其原因最可能是____．

④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度（L）表现为LF＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE．产生这一结果的主要环境因素是____．16、请根据图有关香蕉果实成熟过程的变化及在贮藏过程中的实验数据回答问题．

（1）由图甲分析，乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的____过程而实现；若纤维素酶由a个氨基酸构成，控制该酶合成的基因含有b个胸腺嘧啶，则该基因至少含有____个鸟嘌呤．

（2）活性纤维素酶从细胞排出的方式，体现了细胞膜____；成熟香蕉果实变黄的原因是果皮细胞里的叶绿素被分解，显现了____的颜色．

（3）若香蕉（3N=33）正常情况下能培育出单倍体吗？____．原因是____．

（4）将刚采摘的新鲜香蕉平均分成等量的两份，一份作对照组，另一份用高浓度的CO2处理48h，均放在1℃的冷库内贮藏．从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图乙所示曲线．贮藏10天后，对照组香蕉细胞的呼吸方式是____；贮藏前用CO2处理，可以____，从而降低了酒精对细胞的毒害作用．17、某植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．回答有关问题：

（1）t1→t2，叶绿体____上的色素吸收光能增加，水光解加快、O2释放增多．在绿叶的色素提取实验中，常选取无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂，理由是____．

（2）若在t2时刻增加光照，光合速率____（会、不会）提高．t3→t4，光反应速率____（会、不会）改变．CO2以____方式进入叶绿体后，与____结合而被固定．

（3）t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高．原因是____．18、（2015秋•湖北月考）为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性植株T0（假定HVA基因都能正常表达）．

（1）某T0植株体细胞含一个HVA基因．让该植株自交，所得后代中含HVA基因的植株所占的比例为____．

（2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因；这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）．

①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图____类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图____类型．

②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物．____（判断对错）．20、T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用____．（判断对错）．21、单细胞生物不一定是原核生物____．（判断对错）22、蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的，都是其空间结构发生变化引起的．____（判断对错）23、T2噬菌体的遗传信息贮存于DNA____．（判断对错）24、在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物．____．（判断对错）评卷人得分四、探究题(共1题，共9分)25、研究分泌蛋白的合成及分泌过程中；科学家们做了下列实验．请回答问题．

（1）豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶，可观察到这些细胞具有发达的______．

（2）科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记______的培养液中短暂培养，在此期间放射性标记物被活细胞摄取，并掺入到______上正在合成的蛋白质中．组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光，固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点，这一技术使研究者能确定______在细胞内的位置．

（3）科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物，转入不含放射性标记物的培养液中继续培养．实验结果如下图所示．随着______的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化，据此推测，分泌蛋白转移的途径是______．评卷人得分五、简答题(共3题，共9分)26、图甲是横放的洋葱根尖结构示意图；A；B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图．据图回答下列问题：

（1）图甲中，根尖中生长素从相对集中地分布部位转运至____（A或B或C）细胞所示的部位．在细胞C所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行____运输．图乙中，D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的____点．

（2）某同学为探究生长素类似物2；4-D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组；编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4-D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示．

①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应____．

②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是____mol/L，实验结果____（能/不能）体现两重性．

③进一步探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的____．27、回答有关人体免疫的问题．（括号中填标号横线上填文字）如图甲乙丙表示免疫反应；图中ABC分别表示免疫细胞．

（1）图中属于人体免疫第二道防线参与免疫活动的细胞是[____]____；仅属于体液免疫的细胞是[____]____；仅属于细胞免疫的细胞是[____]____．

（2）图甲显示，A细胞的细胞膜形成伪足将①包围，形成吞噬泡进入细胞质，吞噬泡与____（细胞器）融合，其杀灭病原体的物质是____．

（3）图乙中⑤表示____．

（4）图丙中宿主细胞从被感染到裂解消灭，免疫细胞在其中发挥的作用是：____．28、在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中；将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中____mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．

（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的____以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更____．

（3）图2中，对照组切段的平均长度是____mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长____（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是____．

（4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应____（选填下列选项前的字母）

A．舍弃B．修改C．如实填写。

为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】1；植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织；然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．

2、分析题图：①是外植体，②是愈伤组织，③是胚状体，④是新植体．【解析】【解答】解：A；②愈伤组织的细胞全能性最高；A错误；

B；①阶段的结构又称为“外植体”；B错误；

C；若①为花粉；则整个过程只涉及有丝分裂，C错误；

D；通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子；D正确．

故选：D．2、D【分析】【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，S区即运动性语言中枢受损，患者不会讲话，H区受损患者听不懂讲话．【解析】【解答】解：运动性失语症为大脑皮层S区受损；症状为不能用词语表达自已的意思；听觉性失语症为大脑皮层H区受损，症状为听不懂别人谈话．

故选：D．3、D【分析】【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时；可采用琼脂块；NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．

探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解析】【解答】解：A、本实验的目的是探究细胞大小与物质运输关系，y表示细胞大小，x表示细胞运输物质的量，故该实验的自变量为y，因变量为；A错误；

B；从实验的结果来说；细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，B错误；

C、NaOH扩散的体积为y3-（y-2x）3；C错误；

D；从实验的结果来说；细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高，D正确．

故选：D．4、B【分析】试题分析：Dd个体自交，F1中Dd占1/2，DD占1/4，dd占1/4；F1自交得到F2，F2中Dd为1/4，DD为3/8,dd为3/8，因此DD：Dd：dd=3:2:3，选B。考点：本题考查基因分离定律，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力。【解答】A.抽搐是血液中钙含量过少引起的；A错误；

B.水是活细胞中含量最多的化合物；因此氧元素是活细胞中含量最多的元素，生物大分子以碳链为骨架，因此C元素是所有生命系统中的最基本的元素，B正确；

C.玉米和人体内所含有的元素种类大体相同；但同一种元素在两者体内的含量差别较大，C错误；

D.随着叶片衰老；可以再被利用的元素转移到幼嫩部分，含量会逐渐降低，D错误。

故选B。【解析】【答案】B6、D【分析】解：A；糖的氧化反应是细胞呼吸过程；属于放能反应，A正确；

B；光合作用属于吸能反应；B正确；

C；ATP的合成和放能反应相联系；ATP的水解与吸能反应相联系，故放能反应和吸能反应之间的纽带是ATP，C正确；

D；氨基酸合成蛋白质的过程需消耗能量；属于吸能反应，D错误．

故选：D．

本题考查ATP与ADP的相互转化问题．

ATP与ADP的相互转化过程中；涉及以下几点：关键点：①涉及到不同能量形式的转化：太阳能→ATP中的活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中的活跃的化学能→其他形式的能量供给各项生命活动；②涉及到一系列的吸能反应和放能反应：光合作用属于吸能反应，细胞呼吸属于放能反应，ATP合成属于吸能反应，ATP水解属于放能反应等．

本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．【解析】【答案】D7、D【分析】试题分析：人皮肤生发层细胞在有丝分裂前期，中心体移向两极，同时发出纺锤丝构成纺锤体，该过程需要消耗能量，故需要ATP水解酶催化ATP水解供能。该细胞是活细胞，则一定能进行细胞呼吸，合成ATP，故需要ATP合成酶催化ATP的合成，故③④正确。

考点：本题以有丝分裂为背景主要考查了有丝分裂过程和ATP的合成和分解反应等基础知识的掌握情况。​【解析】D8、A【分析】【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．【解析】【解答】解：A；唾液淀粉酶的本质是蛋白质；可以与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；

B；DNA与甲基绿的亲和力大；甲基绿将DNA染成绿色，B错误；

C；健那绿是专一的染色线粒体的活体染色剂；不会导致细胞的死亡，C错误；

D；酸性重铬酸钾与酒精反应变成灰绿色；D错误．

故选：A．9、D【分析】【分析】阅读题干和图可知，本题是考查氨基酸的脱水缩合过程的题目，先分析题干和题图获取信息，然后根据选项的内容综合判断．【解析】【解答】解：A；由题图可知，脱掉2个丙氨酸，应水解4个肽键．所以A错误．

B；水解4个肽键；需要4分子水，增加8个氢原子．所以B错误．

C；氢原子增加8个；氧原子增加4个．所以C错误．

D；水解4个肽键；需要4分子水，氨基和羧基分别增加4个．所以D正确．

故应选D．二、填空题(共9题，共18分)10、减数第一次分裂前次级精母细胞或次级卵母细胞和第一极体482有丝分裂后期2或4或8同源染色体姐妹染色单体减数第一次分裂间减数第一次分裂后减数第二次分裂后0：41：1【分析】【分析】分析题图：图中细胞含有两对同源染色体（A和B、C和D），且同源染色体正在两两配对形成四分体，因此细胞处于减数第一次分裂前期．【解析】【解答】解：（1）由于图示细胞中同源染色体联会形成四分体；所以细胞处于减数第一次分裂前期．该细胞如果是初级精母细胞，则分裂产生的子细胞为次级精母细胞；如果是初卵精母细胞，则分裂产生的子细胞为次级卵母细胞和极体．

（2）该细胞中有4条染色体；8条染色单体，8个DNA分子和2对同源染色体．

（3）由于该动物体细胞中染色体数目正常情况下为4条；所以在进行有丝分裂时，当处于有丝分裂后期着丝点分裂时，染色体数目最多，为8条．

（4）若该动物为雄性动物；则其精巢的细胞有的处于有丝分裂，有的进行减数分裂，因此，不同的细胞中，染色体数目可能为2或4或8．

（5）图中A；B为同源染色体；a、a′为姐妹染色单体；它们是在减数第一次分裂间期形的．

（6）图中A与B为同源染色体；它们的分离发生在减数第一次分裂后期；a与a′为姐妹染色单体，它们的分离发生在减数第二次分裂后期．

（7）一个初级性母细胞在减数分裂的第一次分裂时；有一对同源染色体不发生分离，所形成的2个次级性母细胞均不正常（一个次级性母细胞多一条染色体，另一个次级性母细胞少一条染色体），因此这两个次级性母细胞在进行减数第二次分裂形成的4个配子也均不正常．若仅是在减数第二次分裂时，a；a′未能分开，则一个正常的次级性母细胞减数分裂形成的2个精子正常，另一个异常次级性母细胞分裂形成的2个精子异常，则其形成的正常和异常精子的比例为1：1．

故答案为：

（1）减数第一次分裂前期次级精母细胞或次级卵母细胞和极体。

（2）482

（3）有丝分裂后期。

（4）2或4或8

（5）同源染色体减数第一次分裂间。

（6）减数第一次分裂后减数第二次分裂后。

（7）0：41：111、蛋白质磷脂双分子层选择透过性be主动运输a【分析】【分析】分析题图可知，甲图是细胞膜的流动镶嵌模型，其中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是多糖，与蛋白质形成糖蛋白；a是细胞通过主动运输方式吸收物质，b是细胞通过自由扩散吸收物质，d是细胞通过协助扩散吸收物质，e是通过主动运输排除物质；图乙物质运输过程中，需要载体协助，且由低浓度向高浓度运输，属于主动运输．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；A是蛋白质，B是磷脂双分子层．

（2）细胞膜的功能特点是选择透过性膜．

（3）氧气运输是自由扩散，细胞吸收氧气可以用图甲中的b表示；Na+排出人体神经细胞的过程是主动运输过程；可以用甲图中的编号e表示；乙图所示物质跨膜运输的方式是主动运输，从细胞外运输到细胞内，可以用甲图中的a表示．

故答案为：

（1）蛋白质磷脂双分子层．

（2）选择透过性。

（3）be主动运输a12、C～E1：1b=2a7a减少【分析】【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧气时细胞进行有氧呼吸，无氧时细胞进行无氧呼吸，在较低浓度的氧气范围内，细胞即进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，1mol葡萄糖有氧呼吸消耗6mol氧气，释放6mol二氧化碳，1mol葡萄糖无氧呼吸产生2mol二氧化碳和2mol酒精；植物是实际光合作用强度=净光合作用强度+细胞呼吸作用强度；光合作用过程中光反应为暗反应提供了还原氢和ATP，影响光合作用的环境因素有温度、光合强度、二氧化碳浓度等．【解析】【解答】解（1）氧气的吸收量与细胞呼吸释放的二氧化碳的量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，因此在图中显示的是C～E段；分析题图可知，O2浓度为A时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2的曲线相交，说明有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2的量相等；由题意可知，b表示有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量，因此b=2a；

氧气浓度为B时，有氧呼吸消耗的氧气为a，产生的二氧化碳为a，消耗的葡萄糖是，无氧呼吸得到二氧化碳是（b-a），无氧呼吸消耗的葡萄糖是，因此无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是．

（2）由图一可知；氧气浓度为A时，细胞呼吸产生的二氧化碳是2a，分析题图二可知，纵轴表示二氧化碳的吸收量，因此该图是净光合作用强度与光合强度之间的关系，光照强度为F时，净光合作用强度是5a，实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=5a+2a=7a．

（3）F点时；光照强度突然降至0，光反应阶段不能进行，暗反应需要的还原氢和ATP不足，三碳化合物还原受阻，二氧化碳的固定仍然进行，因此细胞中五碳化合物含量下降．

故答案为：

（1）C～E1：1b=2a

（2）7a

（3）减少13、竞争和捕食240突触后膜抗原绿藻两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在碱性水体中藻毒素含量低植食性比例高，食物链短，能量利用率高【分析】【分析】（1）从物质角度看生产者把二氧化碳和水合成糖类的有机物；供生态系统各生物利用．从能量角度看，生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，供生态系统各生物利用．

（2）食物链中能量传递的“最大值”或“最小值”计算。

①求最低营养级消耗量的“至少”值时；选择最短食物链和最大传递效率20%计算；

②求最低营养级消耗量的“最多”值时；选择最长食物链和最小传递效率10%计算；

③求最高营养级获得能量的“至少”值时；选择最长食物链和最小传递效率10%计算；

④求最高营养级获得能量的“最多”值时，选择最短食物链和最大传递效率20%计算．【解析】【解答】解：（1）鲮鱼和小虾同时捕食绿藻蓝藻等藻类；鲮鱼又捕食小虾，故二者关系为竞争和捕食．

（2）由图可知；鲮鱼植食性获得能量为24×0.75=18kg，肉食性获得能量为24×0.25=6kg，设鲮鱼植食需要藻类xkg，肉食需要藻类ykg．能量传递效率为20%，故x×20%=18kg，x=90kg；y×20%×20%=6kg，y=150kg，至少需要藻类为90kg+150kg=240kg．

（3）藻毒素与突触后膜受体结合；是正常的神经递质不能与受体结合，导致神经麻痹，大分子藻毒素可做抗原．

（4）①由甲图可知；PH＞8时（碱性）绿藻的藻毒素含量低，二者吸收磷元素相当．

②投喂鲮鱼快速除①中的藻类应选植食性比例高的个体；食物链短，能量利用率高．

故答案为：

（1）竞争和捕食。

（2）240

（3）突触后膜抗原。

（4）①绿藻两种藻类吸收磷元素的量相当；绿藻在碱性水体中藻毒素含量低。

②植食性比例高，食物链短，能量利用率高14、隐常基因的分离定律和自由组合定律11%【分析】【分析】判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性．【解析】【解答】解：（1）Ⅱ3和Ⅱ4都正常；但他们却有一个患此病女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病．

（2）由于个体Ⅲ-8患该病的同时又患血友病，则其基因型为aaXhXh；两对基因分别位于两对同源染色体上，所以该个体在形成配子时，遵循基因的分离定律和自由组合定律．

（3）若个体13的母亲是蓝色盲（用A、a表示），则个体13的基因型为Aa，个体12为Aa，子代色觉正常男孩的几率为×=．

（4）Ⅳ14个体（Aa）与该岛某表现型正常的男性（Aa的概率为44%）结婚，后代患该病的几率=44%×=11%．在世界范围内，则是每10000人中有一名蓝色盲患者．即aa=，所以a=0.01，A=0.99，所以正常男性中杂合子的概率为=，所以他们生一个患蓝色盲男孩的几率可能是××=．

故答案为：

（1）隐常。

（2）基因的分离定律和自由组合定律。

（3）

（4）11%15、在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大随机平均平均值无关实验数据温度光照强度不够光照强度【分析】【分析】1；分析曲线走势可知；在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大；

2、该实验的目的是植物生长向光性与光照强度的关系，实验的自变量是光照强度，因变量的弯曲的角度，实验材料、每组实验材料的数目、温度等属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，为了消除偶然因素对实验结果的影响，应遵循平行重复原则，然后根据实验设计的对照原则、单一变量原则和平行重复原则对实验进行评价、完善，分析实验结果获取结论．【解析】【解答】解：（1）分析题图曲线可知；在一定的光照范围内，随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大．

（2）①将选取的符合条件的燕麦胚芽鞘进行分组时应该随机分配；

③每组实验选取多株；是消除偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更接近真实值，统计数据时应取每组实验的平均值．

（3）①每组实验材料的株数是无关变量；每组胚芽鞘都为10株是控制无关变量一致，避免偶然因素对实验数据造成误差．

②白炽灯的功率不同；散发的热量不同，有可能使实验所处的环境温度变化，因此该过程中新加入了温度这一无关变量．

③分析表格中每组实验弯曲角度的平均值可知；随随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，但是没有出现负向光性，原因可能是光照强度不够．

④由题意知；该实验的自变量是光照强度不同，其他无关变量相同且适宜，因此每组胚芽鞘的总长度出现差异的环境因素是光照强度．

故答案为：

（1）在一定的光照范围内；随光照强度的增强植物的正向光性先增大后减小，超过某一光照强度后，随光照的增强植物的负向光性逐渐增大。

（2）①随机平均③平均值。

（3）①无关实验数据②温度③光照强度不够④光照强度16、转录3a-b具有一定的流动性（或能控制物质进出细胞）类胡萝卜素（或胡萝卜素和叶黄素）不能减数分裂时联会紊乱不能形成正常生殖细胞有氧呼吸和无氧呼吸延迟无氧呼吸的发生和降低无氧呼吸的强度【分析】【分析】分析图甲：图甲中①为DNA分子；②为RNA分子，由①→②表示转录过程；

分析乙图：乙图表示单位时间内CO2释放量和O2吸收量的比值．在前10天时，量曲线重叠，此时比值为1，说明植物只进行有氧呼吸；超过10天后，两曲线均升高，说明10天后细胞除了进行有氧呼吸，也出现了无氧呼吸，且对照组呼吸作用强于CO2处理组．【解析】【解答】解：（1）由甲图可知，乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的转录过程而实现；mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的，即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．若纤维素酶由a个氨基酸构成，则控制该酶合成的基因中含有6a个碱基，若该基因含有b个胸腺嘧啶，则该基因至少含有鸟嘌呤数为=3a-b个．

（2）活性纤维素酶属于大分子化合物；其从细胞排出的方式为胞吞，这依赖于细胞膜的流动性；成熟香蕉果实变黄的原因是果皮细胞里的叶绿素被分解，显现了类胡萝卜素（或胡萝卜素和叶黄素）的颜色．

（3）香蕉含有3个染色体组；其减数分裂时联会紊乱不能形成正常生殖细胞，因此香蕉在正常情况下不能培育出单倍体．

（4）贮藏10天后，对照组香蕉细胞单位时间内CO2释放量和O2吸收量的比值大于1，说明其同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；由乙图可知，贮藏前用CO2处理；可以延迟无氧呼吸的发生和降低无氧呼吸的强度，从而降低了酒精对细胞的毒害作用．

故答案为：

（1）转录3a-b

（2）具有一定的流动性（或能控制物质进出细胞）类胡萝卜素（或胡萝卜素和叶黄素）

（3）不能减数分裂时联会紊乱不能形成正常生殖细胞。

（4）①有氧呼吸和无氧呼吸延迟无氧呼吸的发生和降低无氧呼吸的强度17、类囊体膜叶绿体中的色素易溶于有机溶剂不易溶于水不会会自由扩散C5（五碳化合物）暗反应产生的ADP和Pi生成ATP的过程受阻；卡尔文循环（或暗反应、或C3的还原）继续进行，ATP继续生成ADP和Pi【分析】【分析】据图分析：t1→t2，光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，类囊体膜上水光解加快、O2释放增多；t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率不会提高；t3→t4，充入CO2，光反应速率、暗反应速率均增强；t4后短暂时间内，因无光照，ATP的合成停止，叶绿体中ADP和Pi含量升高，水的光解也停止，三碳化合物还原受阻，致使三碳化合物还原后的直接产物糖类含量降低．【解析】【解答】解：（1）t1→t2；光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，类囊体膜上水光解加快；O2释放增多．在绿叶的色素提取实验中，叶绿体中的色素易溶于有机溶剂不易溶于水，故常选取无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂．

（2）在t2时刻已经达到光饱和点，此时限制光合作用的因素不再是光照强度，而是温度或二氧化碳浓度，增加光照，光合速率不会提高．t3→t4；充入CO2，光反应速率；暗反应速率均增强．二氧化碳以自由扩散方式进入叶绿体后，与五碳化合物结合而被固定．

（3）t4后短暂时间内，因无光照，暗反应产生的ADP和Pi生成ATP的过程受阻；卡尔文循环（或暗反应、或C3的还原）继续进行；ATP继续生成ADP和Pi，所以叶绿体中ADP和Pi含量升高．

故答案为；

（1）类囊体膜叶绿体中的色素易溶于有机溶剂不易溶于水。

（2）不会会自由扩散C5（五碳化合物）

（3）暗反应产生的ADP和Pi生成ATP的过程受阻；卡尔文循环（或暗反应、或C3的还原）继续进行，ATP继续生成ADP和Pi18、75%BA【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：某T0植株体细胞含有1个HVA基因，符合基因的分离定律；某些T0植株体细胞含两个HVA基因，图B符合基因的分离定律，图C符合基因的自由组合定律．【解析】【解答】解：（1）某T0植株体细胞含一个HVA基因（用T0表示），其基因型用+T0表示，其自交遗传图解是：+T0×+T0→1++：2+T0：1T0T0；胚由受精卵发育而来；含一个HVA基因的占50%，含两个HVA基因的占25%，合计75%．

（2）将T0植株与非转基因小麦杂交，依据基因的分离和自由组合定律，结合图示，图A、B、C三种情况下，子代高抗旱性植株所占比例分别为100%、50%和75%．图C所示类型的T0植株产生的配子不含HVA基因的占，其如果自交，子代中不抗旱植株比例就为，高抗旱植株所占比例为．

故答案为：

（1）75%

（2）①BA②三、判断题(共6题，共12分)19、×【分析】【分析】生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型．自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物．【解析】【解答】解：自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物；包括光能自养型和化能自养型．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：

【解析】【解答】解：在体液免疫中；绝大多数抗原需要T细胞的呈递，且T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化．细胞免疫中，需要依赖T细胞增殖分化形成的效应T细胞发挥免疫效应．因此，T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用．

故答案为：

√21、√【分析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．

原核生物包括：细菌；蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．【解析】【解答】解：原核生物一般为单细胞生物；但是真核生物中的原生动物；低等植物以及真菌也属于单细胞是生物，因此单细胞生物不一定是原核生物．

故答案为：

√22、×【分析】【分析】蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性【解析】【解答】解：蛋白质盐析是蛋白质溶液中加入无机盐溶液；使蛋白质析出，属于物理变化，加水又能溶解，是可逆，空间结构没有发生变化，而高温能使蛋白质变性，空间结构发生了改变．

故答案为：×23、√【分析】【分析】1；噬菌体是DNA病毒；由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．

2；噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

该实验的结论：DNA是遗传物质．【解析】【解答】解：T2噬菌体侵染细菌的实验结果是：被感染的细菌（含有子代噬菌体的细菌）在下层的沉淀物中；噬菌体颗粒的质量较小，在上层的上清液中，细菌在沉淀物中，实验说明DNA是遗传物质．

故答案为：√24、√【分析】【分析】群落演替是指随着时间的推移，一个群代替另一个群落的过程．光裸的岩石上演替出森林的过程为：裸岩阶段→地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段．经过苔藓阶段，在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子就能够萌发生长．竞争的结果是较高的草本植物逐渐占据了优势．这时，各种昆虫和其他小动物开始进入这个地区．所以各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是草本阶段．【解析】【解答】解：在草本植物阶段；各种昆虫及其他小动物开始进入，这些动物是植食性动物；

故答案为：

√四、探究题(共1题，共9分)25、略

【分析】解：（1）消化酶的本质为蛋白质；与其分泌有关的细胞器为内质网和高尔基体．

（2）核糖体是合成蛋白质的场所；通常采用放射性同位素标记的氨基酸来研究蛋白质的合成和运输过程；这一技术使研究者能确定放射性物质在细胞内的位置．

（3）由图可知；随着追踪时间的变化，放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律地变化，由此可以确定分泌蛋白的转移途径为：内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→分泌小泡．

故答案为：

（1）内质网和高尔基体。

（2）氨基酸核糖体放射性标记物质（或“放射性标记蛋白质”）

（3）追踪时间附着有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡。

1；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链；肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，在到高尔基体，高尔基体对其进行进一不加工，然后形成囊泡分泌到细胞外．该过程消耗的能量由线粒体提供．

2；放射性探测技术：用放射性核素取代化合物分子的一种或几种原子而使它能被识别并可用作示踪剂的化合物．它与未标记的相应化合物具有相同的化学及生物学性质；不同的只是它带有放射性，因而可利用放射性探测技术来追踪．

本题结合曲线图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成和运输过程，能结合所学的知识准确答题．【解析】内质网和高尔基体；氨基酸；核糖体；放射性标记物质（或“放射性标记蛋白质”）；追踪时间；附着有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡五、简答题(共3题，共9分)26、B非极性a、b吸走1mL10-11-10-10能预实验【分析】【分析】1；A、B、C分别代表分生区、伸长区、成熟区（或根毛区）细胞；生长素相对集中地分布于分生组织中；通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端，促进伸长区细胞的伸长生长，这种运输方式属于主动运输，在成熟组织中，生长素可以进行非极性运输．

2、在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10-11mol/L～10-10mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2