2024年励志主题班会设计教案

2024年励志主题班会设计教案

励志主题班会设计教案1

一、活动名称

《我们的将来不是梦》

二、活动背景

身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那

么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行究竟，就显得特别重要!再次站在选择幻想高校的

阳关大道前,帮助他们树立信念，在方法和策略上赐予指导,帮助他们从容应对即将到来的考研

压力，才能让他们走好人生的关键一步！

三、活动目的

通过对往届考研复习状况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的'挑战，正确的引

导同学们对自己独特的状况进行深刻的思索和全面的规划，提升同学们对考研的信念。

四、活动流程及内容

I、前期打算：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成果杰出

者的复习安排，名师指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录用形势;励志

类人物事迹和座右铭;ppt的制作（可分版块制作,主题要显明,实例丰富，可结合大家身边学长

学姐的阅历）;发言学生应提前打算相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。

口、班会进行

1、播放考研相关的短视频。

2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。

3、关于考研学习阶段的小品，目的是呈现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的

困惑。

4、主持人进行分析，并激励大家主动发言，尽量采纳学长学姐的实例数据，也可添加网上

相关事例并结合个人阅历等绽开分析。

5、快乐一刻：组织穿插关于考研的段子

6、总结升华注意名师指导。

7、浅谈大家想要了解的相关高校考研录用状况和高校要求学生达到的优秀程度

8、选取一名人事迹借此激励大家制定远大目标并就此一搏

9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭

10、集体跟着音乐唱《我信任》（高潮）

m、班会总结

辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音乐《我的将来不是梦》。

五、活动意义:通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的考研形势，结合

自身实际，确定最佳的复习安排，坚决考研将来之路，强化同学们朝着目标奋斗中的动力，增加

对将来的信念。

六、活动留意：活动中最关键的是互动，必需主动激励同学们参加并探讨，思索和发言。

励志主题班会设计教案2

一、班会背景：

高三是学生成长的重要阶段，确立志向、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设

计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有志向的人。

二、班会目的：

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生相识到树立志向的重要性，激发学生树立志向的热

忱;

2、帮助学生找寻自己的志向，早日确立学习目标，努力学习，主动向上;

3、通过活动，让学生醒悟地对自己有定位，确立目标，成为有志向，有追求的青少年，扬

起志向风帆，到达胜利彼岸。

三、班会打算：

1、选择组织实力较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进行排练；

2、选择讲故事实力较强的同学讲故事，并打算好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排

练；

3、演讲选手的选择和排练；

4、小品演员的选择和排练；

5、组织学生收集有关志向的名言警句；

6、"我的志向"卡片收集打管，组织学生打算卡片，写上自己的'奋斗目标，打算在活动中

共享、沟通；

7、音乐、多媒体的打算。

四、班会流程：

（一）班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事，谈志向（结合故事内容，用多媒体展示主子公相关生活照片）;同学演讲，谈

志向（背景音乐：纯音乐）

3、小品剧《我的将来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、"我的志向"沟通共享环节

6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

励志主题班会设计教案3

活动目的：

1.通过感受丰富多彩的高校生活驱使学生憧憬高校，激发学习的动力，迈向幻想的高校；

2.引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

3.通过沟通学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间：20xx/xx/xx

活动地点：高三(8)班

活动主持人：班长

活动过程：

一、老师致词：

高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发觉并非高不行攀，人

生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的相识转折点的山，你们的人生还

没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失败

了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的起先做打算，调整

好心理状态，风景总在高处！

二、展望风景

播放高校近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、高校中

秋晚会、竞赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经验、三下乡等)

老师:高校不光是获得专业学科学问，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经验的一道亮

丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家高兴几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和

全部高三学子一样怀着忐忑担心的心情，为自己的小/川各来担忧着。

时间如梭，高校生活已经让我们适应下来了。常常也会回忆起中学时的种种。那时的天,那

时的地，那时的.生活……

你们步入高三，有没有无限的希望和美妙的蓝图，有没有打算好了在高三征程中的追逐？

学生发表感受

三、登高望远

讲解并描述个人认为高三复习必需具备的良好心态及如何调整目前的不良心情，把理论结合

个人经验和他人真实经验来讲解并描述

四、互动沟通

与学生沟通个人的学习方法与阅历，希望学生从中受到启发。

五、结束：希望同学们始终以坚决的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我始终认为，高三

是踏遍青山人未老，风景这边独好！

励志主题班会设计教案4

一、班会目的：

1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

2.正确对待学习，增加仔细学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

3.反省自己的学习状况，明确今后努力方向。

二、主题教化活动的打算

L搜集古时候伟人勤学的故事；

2、由同学打算对勤学的看法。

三、活动过程

一、导入初三励志主题班会主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之一百零一的勤奋.信

任爱迪生的这一句名言大家肯定不会生疏吧，勤奋是胜利的基础，只有打好基础才有望达到胜利

的彼岸。

是啊，有哪个胜利的人不是靠勤奋才拥有今日的成就的呢？今日就让我们更深化地了解

二、讲故事，学榜样

1、说出你自己的勤学警句与格言

1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

2）学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

3）百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲。

4）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

2、讲讲你了解的勤学事例

Q）悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲惫瞌睡，会不知不觉地打起

盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，假如打盹，头皮就会

被扯疼。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲乏打

瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来最终成为出名的政治家。这个成语形

容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来最终成为儒学大师。

（2）凿壁偷光

西汉时候，有个农夫的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后

来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的实力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是特别珍贵的，有书的人不愿轻易借给别人。

匡衡就在农忙的季节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的

时候，才有工夫看一点书，所以一卷书经常要十天半月才能够读完。匡衡很焦急，心里想：白天

种庄稼，没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯

的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁

上透过来一线亮光。他曜地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁转里透过来的是邻居的灯光。

于是，匡衡想了一个方法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，

他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

3、这些胜利人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。

4.师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁,匡衡凿壁借光,车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤

学的典范，正如古人所说：不经一音寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等

于废寝忘食。在平常的'学习中应当怎样做呢？

三、谈感受，勤反思

1、听听班里勤奋同学的心声

2、自由发言，说说在平常的学习中应当如何做到勤学？

3、反思自己平常的表现,自己做的怎么样,