幼儿园文明单位创建申报材料

幼儿园文明单位创建申报材料一、自然概况

我园位于我国某市区，占地面积约5000平方米，是一所集教育、保育、科研于一体的全日制幼儿园。成立于2005年，历经十多年的发展，已经成为区域内知名的幼儿园。我园现有教职工50余人，开设有大、中、小班共15个，在园幼儿约500人。

我园秉持“以人为本，和谐发展”的办园理念，注重幼儿身心健康和全面发展。在教育教学工作中，我们遵循幼儿成长规律，关注个体差异，以培养具有创新精神和实践能力的幼儿为目标。同时，我园高度重视文明校园创建工作，致力于营造一个文明、和谐、温馨的育人环境。

我园拥有一支高素质的教师队伍，教师们具备丰富的教育经验和专业的教育教学能力。在园所管理、教育教学、科研创新等方面取得了显著成绩。此外，我园还积极开展家园共育活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。

在创建文明校园的过程中，我园紧密结合实际，充分发挥自身优势，不断创新工作方法，努力提高教育教学质量，为幼儿提供优质的教育服务。以下是我园在文明校园创建方面的自然概况。

二、创建的主要做法

（一）加强组织领导，不断完善机构建设

我园高度重视文明校园创建工作，将其纳入园所发展规划和年度工作计划。首先，成立了以园长为组长，副园长、各部门负责人为成员的文明校园创建工作领导小组，明确分工，确保创建工作有序推进。领导小组定期召开会议，研究解决创建过程中的问题和困难，确保创建工作取得实效。

为了更好地开展文明校园创建工作，我园还设立了创建办公室，配备专职工作人员，具体负责创建工作的组织实施和日常管理。创建办公室负责制定创建工作计划、组织实施各项活动、整理创建资料、进行创建工作总结等，确保创建工作的顺利开展。

同时，我园不断完善创建工作机构，建立健全了文明校园创建工作网络，形成了园领导、部门负责人、教职工、家长共同参与的创建格局。通过加强组织领导，确保创建工作落到实处。

（二）建立管理机制，保障校园文明建设

我园建立了文明校园创建工作管理机制，确保创建工作有章可循、有法可依。首先，制定了《文明校园创建工作实施方案》，明确了创建目标、创建任务、创建措施和措施等内容，为创建工作提供了指导。

其次，建立了创建工作责任制度，明确了各级领导和部门的责任，要求全体教职工积极参与创建工作，将创建工作与本职工作相结合，共同推动文明校园建设。

此外，我园还建立了创建工作考核评价机制，定期对创建工作进行自查和总结，及时发现和解决创建过程中的问题。通过考核评价，激发教职工的积极性和创造性，推动创建工作不断取得新突破。

（三）开展专题活动，强化思想道德建设

我园深知思想道德建设在文明校园创建中的重要性，因此开展了一系列专题活动，旨在提升教职工的思想道德素养，营造良好的师德师风。

（1）师德“感恩教育“活动

为了深化教职工的感恩意识，我园定期举办师德“感恩教育”活动。活动内容包括感恩主题讲座、感恩故事分享、感恩卡片制作等。通过这些活动，教师们学会了感恩同事、感恩家长、感恩幼儿，从而提升了整个团队的凝聚力和师德水平。

（2）“幸福从教“活动

我园通过“幸福从教”活动，引导教师发现和体验工作中的幸福感和成就感。活动形式多样，包括幸福故事分享、幸福瞬间摄影比赛、幸福话题讨论等。这些活动帮助教师树立正确的教育观念，提升职业幸福感，进而提高教育教学质量。

（3）做阳光教师打造阳光少年

“做阳光教师，打造阳光少年”活动旨在培养教师积极向上的精神风貌，通过教师的言传身教，影响和塑造幼儿的阳光性格。活动包括阳光教师培训、阳光教师评选、阳光教师事迹宣传等，激励教师成为幼儿成长道路上的阳光引导者。

（4）“师爱之行“师德建设活动

“师爱之行”活动是我园师德建设的重要组成部分。通过组织教师参与爱心公益活动、关爱留守儿童、家访等实际行动，让教师在实践中体验师爱，传递师爱。这些活动不仅增强了教师的责任感和使命感，也促进了教师与幼儿之间的情感交流，为幼儿营造了一个充满爱的成长环境。

（四）提高业务能力，打造专业化教师队伍

我园深知教师业务能力对于幼儿园教育质量的重要性，因此将提高教师业务能力作为文明校园创建的重要工作之一。

为了打造专业化的教师队伍，我园采取以下措施：

1.定期组织教师参加业务培训，包括教育理论、教学方法、教育心理学等方面的培训，以提升教师的教育教学水平。

2.鼓励教师参加各类学术研讨、教育论坛和教学竞赛，以拓宽视野，交流经验，促进教师专业成长。

3.建立师徒结对制度，通过资深教师对新教师的传帮带，帮助新教师快速适应教育教学工作，提升教学能力。

4.实施教师业务考核制度，定期对教师的教学水平进行评估，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

5.加强教师队伍的科研能力，鼓励教师参与教育科研课题，通过科研活动提升教师的专业素养和创新能力。

（五）深化德育工作，促进文明学生养成

在深化德育工作方面，我园注重培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，促进文明学生的养成。

1.将德育内容融入日常教学中，通过课程设计、教学活动和实践操作，引导幼儿学习基本的道德规范和社会行为准则。

2.开展主题德育活动，如“诚信教育”、“礼仪教育”、“感恩教育”等，通过丰富多样的活动形式，培养幼儿的良好品质。

3.强化家校合作，通过家长学校、家长座谈会等形式，加强与家长的沟通，共同关注和引导幼儿的道德成长。

4.建立健全学生评价体系，将道德行为纳入学生综合评价，激励幼儿在道德实践中不断进步。

5.加强班级管理，营造温馨、和谐、有序的班级氛围，为幼儿提供良好的道德成长环境。通过这些措施，我园致力于培养具有良好道德品质和文明行为习惯的学生。

（六）丰富活动内容，校园文化生活活跃

为了营造一个充满活力和创造力的校园环境，我园注重丰富活动内容，让校园文化生活活跃起来。

1.开展节日庆典活动：我园会根据不同节日举办相应的庆祝活动，如春节、儿童节、中秋节等，通过组织幼儿参与节目表演、手工制作、游戏互动等活动，增强幼儿对传统文化的认识，同时也增进师幼之间的情感交流。

2.举办园所文化活动：定期举办园所内部的文化活动，如读书节、绘画比赛、才艺展示等，为幼儿提供展示自我、发展特长的平台，激发幼儿的创造力和自信心。

3.组织亲子活动：通过举办亲子运动会、亲子手工制作、亲子游戏等亲子活动，加强家园联系，促进家庭与幼儿园之间的互动，共同促进幼儿的全面发展。

4.开展社会实践公益活动：我园鼓励幼儿参与社会实践活动，如环保行动、社区服务、慈善捐助等，培养幼儿的社会责任感和社会参与意识。

5.创设多元文化环境：我园通过布置园所环境，展示不同国家和地区的文化元素，让幼儿在日常生活中接触和了解多元文化，拓宽他们的视野。

（七）重视法治建设，提高职工法律意识

法治建设是文明校园创建的重要组成部分，我园高度重视法治教育，努力提高全体职工的法律意识。

1.定期组织法律知识培训：通过邀请法律专家进行讲座，组织职工学习国家法律法规、教育法律法规以及幼儿保护相关法律知识，提高职工的法律素养。

2.开展法律知识竞赛：通过举办法律知识竞赛，激发职工学习法律的兴趣，检验职工的法律知识掌握程度。

3.强化法律意识教育：在日常工作中，我园注重培养职工的法律意识，要求职工在处理园所事务和与家长、幼儿的互动中，依法行事，尊重和维护法律权威。

4.建立健全园所管理制度：我园不断完善园所管理制度，确保园所管理规范化、合法化，为职工提供一个公平、公正的工作环境。

5.加强法律咨询服务：提供法律咨询服务，帮助职工解决工作中遇到的法律问题，确保园所运营的合法性和安全性。通过这些措施，我园努力营造一个法治氛围浓厚、职工法律意识强的校园环境。

（八）注重环境美化，努力营造文明氛围

我园深知环境对幼儿成长的重要影响，因此在文明校园创建过程中，特别注重环境的美化，以营造一个文明、和谐、美丽的园所氛围。

（1）硬化环境

为了保障幼儿的安全，我园在户外活动场地进行了硬化处理。铺设了防滑、防摔的地面材料，确保幼儿在奔跑、玩耍时不会受伤。同时，硬化环境还包括了设置安全标识、安装防护设施等，为幼儿提供安全的活动空间。

（2）净化环境

我园严格执行卫生管理制度，定期对园所环境进行清洁和消毒，确保园所的卫生状况。此外，我们还教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等，共同维护园所的干净整洁。

（3）美化环境

在美化环境方面，我园注重园所的整体布局和细节处理。我们种植了多种花草树木，打造了绿化带，使园所四季常绿，生机盎然。同时，我们在园所内设置了幼儿作品展示区、主题墙饰等，让园所环境充满艺术气息和文化内涵。

（4）优化环境

我园不断优化园所环境，以提高教育质量和幼儿的生活体验。我们定期更新教学设施，引入先进的教育技术，为幼儿提供更好的学习条件。同时，我们优化了幼儿的生活空间，如设置了舒适的休息区、配备了安全的游乐设施等，确保幼儿在园所内能够快乐、健康地成长。

三、创建的主要成果

（一）教师整体素质大幅提高

（二）教师专业