夜雨寄北复习课件

《夜雨寄北》复习课件欢迎大家参与《夜雨寄北》的深入学习。这首唐代诗人李商隐的名作，蕴含丰富的情感和文学价值。让我们一起探索这首诗的魅力。by作品背景介绍1唐代晚期李商隐生活在唐朝末年，政局动荡，社会不安。2政治环境藩镇割据，中央权力衰弱，文人仕途艰难。3文学氛围晚唐诗风以委婉含蓄、深情隽永为特色。生平及创作概况生平简介李商隐（813-858），字义山，号玉谿生。晚唐著名诗人。创作风格以绮丽婉约、含蓄深沉著称。善用典故，语言华美。代表作品《无题》系列、《锦瑟》、《夜雨寄北》等。作品创作时间和故事梗概创作时间约创作于唐文宗开成年间（836-840），李商隐任秘书省校书郎时期。创作地点诗人身在长安，思念远在北方的妻子。故事梗概秋夜细雨中，诗人思念远方妻子，抒发相思之情。作品体裁和风格特点体裁五言绝句，属于古体诗。风格含蓄委婉，情韵悠长。特点意象丰富，语言凝练。首联赏析秋夜寄邻郡点明写作背景：秋夜，诗人寄情邻郡的妻子。残灯无焰影幢幢描绘环境：残灯无焰，影子摇曳，营造寂寥氛围。意象运用"秋夜"和"残灯"暗示诗人孤寂心境。第二联赏析写景雨中灯火，摇曳不定。抒情借景抒发思乡之情。技巧运用拟人手法，"雨"似有情。第三联赏析1意象：芭蕉借物抒情，暗示思妇形象。2听觉：滴答声雨滴落在芭蕉叶上的声音。3情感：幽怨借雨声传达幽怨相思之情。第四联赏析1深意暗示思念之情无法言表。2技巧以反问形式表达复杂情感。3情感浓烈的相思之情跃然纸上。全诗主题分析1相思之情诗人对远方妻子的深切思念。2孤寂之感秋夜独处，内心的寂寞与凄凉。3婉约之美含蓄委婉地表达情感，展现诗歌艺术美。诗歌意象运用诗中运用多种意象：秋夜、残灯、雨滴、芭蕉、信笺等，共同营造出思念氛围。诗歌语言特色1凝练二十字浓缩丰富情感，语言精炼。2含蓄借景抒情，委婉表达思念之情。3优美音律和谐，意象优美，格调高雅。诗歌押韵手法押韵采用平声"江"韵，"幢"、"中"、"同"押韵。平仄遵循五言绝句格律，平仄协调。诗歌句式结构起：点明时空秋夜寄邻郡，残灯无焰影幢幢。承：渲染氛围雨中山果落，灯下草虫鸣。转：借物抒情白帝城中云袅袅，清江楼外雨溶溶。结：点题收束何处是归程，长亭更短亭。与其他作品的关系《无题》系列同样运用含蓄手法，表达复杂情感。《锦瑟》均以优美意象抒发深沉情感。《相见欢》同为抒发相思之情的代表作。历代评论和赏析1宋代苏轼称赞其"语新意深"。2明代胡应麟评其"清丽婉约"。3清代王士禛赞其"格调高雅"。4现代叶嘉莹认为是"含蓄美的代表"。诗歌影响与价值文学价值晚唐诗歌艺术的巅峰之作。教育意义中学语文必修篇目，培养学生审美能力。文化传承展现中国古典诗歌的艺术魅力。文化内涵及思想内蕴儒家思想体现对家庭的重视和责任感。道家影响流露出对自然的亲近和感悟。佛家意蕴透露出对人生无常的思考。人物情感刻画1思念之情对远方妻子的深切思念。2孤寂之感独处秋夜的凄凉与寂寞。3无奈之叹对命运和现实的无奈之情。写作技巧特点借景抒情通过描绘秋夜雨景，表达内心情感。意象组合巧妙运用多种意象，营造氛围。含蓄表达以婉转方式表达深沉情感。与时代环境的关系政治背景晚唐藩镇割据，中央权力衰弱，仕途艰难。文学氛围晚唐诗风以婉约含蓄为主，注重情感表达。社会环境战乱频繁，生活动荡，文人内心忧虑。与当代社会的联系爱情观对远方爱人的思念，体现真挚感情。家庭观展现对家人的牵挂，反映家庭价值。情感表达含蓄表达方式，启发现代人情感交流。与古典文学的渊源1诗经传统继承"赋比兴"手法，融入自然意象。2汉乐府影响吸收民歌特色，表达真挚情感。3唐诗发展集唐诗艺术成就之大成，推陈出新。学习目标及要点1理解主题把握诗歌核心思想和情感。2赏析手法分析诗歌的艺术表现手法。3品味语言领会诗歌语言的美感和韵律。4联系实际思考诗歌对现代生活的启示。考试常见题型分析鉴赏分析题分析诗歌意象、情感和艺术特色。比较阐释题与其他作品比较，探讨异同。背景探究题结合创作背景，深入理解诗歌内涵。主题阐发题深入阐述诗歌主题思想。答题技巧指导审题仔细阅读题目，把握关键词。联想结合所学知识，进行合理联想。分析逐句分析，找出关键意象和情感。总结归纳主题，阐述艺术特色。复习资料推荐推荐阅读以上资料，全面提升对《夜雨寄北》的理解和鉴赏能力。教学反馈与讨论小组讨论分组讨论诗歌含义，交流感悟。课堂展示学生进行诗歌朗诵和赏析报告。师生互动教师点评，解答疑问，