2023六年级数学上册 五 分数四则混合运算第5课时 稍复杂的分数乘法实际问题练习（1）说课稿 苏教版

2023六年级数学上册五分数四则混合运算第5课时稍复杂的分数乘法实际问题练习（1）说课稿苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课通过练习稍复杂的分数乘法实际问题，旨在巩固学生对分数乘法运算的掌握，提高学生解决实际问题的能力。通过结合课本例题，引导学生运用分数乘法解决生活中的实际问题，培养学生的逻辑思维能力和数学素养。二、核心素养目标1.培养学生运用分数乘法解决实际问题的能力，提高数学应用意识。

2.增强学生的逻辑推理能力和数学思维能力，发展数学抽象素养。

3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，提升数学核心素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本课前，已经学习了分数的初步认识、分数的加减法以及分数乘法的基本概念。他们能够进行简单的分数乘法运算，但对于稍复杂的分数乘法实际问题，可能还存在一定的困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对数学学习兴趣较高，具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力。他们喜欢通过实际问题来巩固和运用所学知识。学习风格上，部分学生善于独立思考，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在解决稍复杂的分数乘法实际问题时，学生可能遇到的困难包括：如何将实际问题转化为分数乘法运算，如何处理实际问题中的文字信息，以及如何选择合适的分数乘法运算方法。此外，学生在解决实际问题时可能缺乏足够的耐心和细心，导致计算错误。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解分数乘法实际问题的解题思路，引导学生思考。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过角色扮演和小组讨论，共同解决实际问题，提高合作能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体课件展示实际问题，帮助学生直观理解题意，同时结合实物教具，如分数卡片，让学生动手操作，加深对分数乘法运算的理解。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示生活中常见的分数乘法实际问题，如购物折扣、食物分配等，引导学生思考分数乘法在日常生活中的应用。

回顾旧知：简要回顾分数乘法的基本概念和运算规则，帮助学生复习和巩固相关知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解稍复杂的分数乘法实际问题的解题思路和方法，包括如何分析题意、确定运算顺序、选择合适的运算方法等。

举例说明：通过具体的例子，如“一个长方形的长是4/5米，宽是3/4米，求这个长方形的面积”，帮助学生理解分数乘法在实际问题中的应用。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试解决类似的实际问题，并分享解题思路。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置一系列稍复杂的分数乘法实际问题，让学生独立完成，以加深对知识点的理解和应用。

教师指导：巡视课堂，关注学生的解题过程，及时给予个别学生指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括：

（1）完成课本中的练习题，巩固所学知识。

（2）收集生活中与分数乘法相关的问题，下节课分享。

教学过程详细步骤：

1.导入环节（5分钟）

（1）展示生活中的分数乘法实际问题图片，如购物折扣、食物分配等，引导学生思考分数乘法在实际中的应用。

（2）提问：同学们在生活中遇到过哪些需要用到分数乘法的问题？如何解决？

（3）回顾分数乘法的基本概念和运算规则。

2.新课呈现环节（15分钟）

（1）讲解分数乘法实际问题的解题思路和方法。

（2）举例说明：展示一个具体的例子，如“一个长方形的长是4/5米，宽是3/4米，求这个长方形的面积”。

（3）互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试解决类似的实际问题，并分享解题思路。

3.巩固练习环节（20分钟）

（1）布置一系列稍复杂的分数乘法实际问题，让学生独立完成。

（2）巡视课堂，关注学生的解题过程，及时给予个别学生指导和帮助。

4.课堂总结环节（5分钟）

（1）总结本节课所学内容，强调分数乘法在实际问题中的应用。

（2）提问：同学们对本节课的内容有什么疑问或收获？

5.作业布置环节（5分钟）

（1）布置课后作业，包括完成课本中的练习题。

（2）收集生活中与分数乘法相关的问题，下节课分享。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。同时，注重培养学生的合作精神和解决问题的能力。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《分数与百分数的关系》：介绍分数与百分数之间的转换方法，帮助学生理解两种表示方法的联系和区别。

-《分数在几何中的应用》：探讨分数在几何图形面积、体积计算中的应用，如三角形、平行四边形、梯形等。

-《分数在生活中的应用》：收集生活中常见的分数乘法实际问题，如烹饪、建筑、经济等领域的应用案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生思考分数乘法在实际生活中的应用，如设计一个简单的经济预算问题，运用分数乘法计算。

-鼓励学生查阅相关资料，了解分数乘法在其他学科中的应用，如物理、化学等。

-组织学生进行小组合作，共同探究分数乘法在实际问题中的优化策略，如优化资源配置、提高工作效率等。

-鼓励学生尝试解决一些开放性的问题，如“如何将一个分数乘法问题转化为图形问题？”或“在解决分数乘法问题时，如何寻找最优解？”

-布置一些拓展性作业，如“设计一个分数乘法游戏”，让学生在游戏中巩固所学知识，提高解题能力。七、板书设计①重点知识点：

-分数乘法的基本概念

-分数乘法运算规则

-分数乘法在解决实际问题中的应用

②关键词：

-分数

-乘法

-实际问