2025年沪科版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版五年级语文上册阶段测试试卷477考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选出“天赋”的“赋”的正确解释（）。A.给予，交给；B.旧指天地税；C.我国古代的一种文体；D.做诗。2、下列词语中有一个划线字的读音是错误的，把它选出来()。A.____赖（wáng）B.____床(pū)C.茅____(yán)D.____头(xī)3、于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的“又”字说明（______）A.“我”不止一次想起故乡。B.“我”第二次想到故乡。4、下列词语中，加点字读音相同的一项是（______）A.鳞爪飞扬______微波粼粼B.奇花初胎______苔藓植物C.地履其黄______翻天覆地D.美哉______载歌载舞5、和“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”表达的意思不一样的一项是（）A.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？B.不能不说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。C.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？D.圆明园真的是当时世界上最大的博物馆、艺术馆啊！6、和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并非不同之处的一项是（______）A.四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。B.四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵树。C.四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。D.四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。7、下列字音与字形全对的一项是（______）A.划船（huá）不可计数（shù）______兴奋（xīng）B.不禁（jīn）应接不瑕（yìng）停泊（bó）C.抛下（pāo）______颤动（chàn）______树干（gàn）D.细缝（fèng）______一簇簇（zú）禁止（jìn）8、根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（______）A.镜中月—院中月一水中月—眼中月B.眼中月—镜中月—院中月一水中月C.镜中月一水中月一院中月一眼中月评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、辨字组词。

旬____募____筹____颠____簇____

名____幕____寿____慎____族____10、请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：____

A待到重阳日；还来就菊花。

B几年早莺争暖树；谁家新燕啄春泥。

C接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红。

D夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。11、给下列字组词。

幻____征____凡____艺____

幼____证____几____芝____

值____稍____统____般____

置____梢____流____股____12、形近字组词。

惊____凉____

材____财____13、按拼音写汉字。shíyànjīxièjiānkǔbàozhàzhuāngzhìwēilì________________________14、词语搭配。

坚强的____立场。

坚固的____战士。

坚定的____桥墩评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)15、读课文《大自然的语言》；说说下列句子中引号的作用。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？16、用上“像”写一个比喻句17、读课文《我是猫》；解释加横线词语。

正在与____妖怪____时；忽听有脚步声，好像有人走来。

①年糕②决战18、用自己的话概括《七律长征》19、读读课文《小英雄雨来》，想想课文主要写了什么内容？20、读课文《酿》，从文中找出东东心理变化的句子有哪些？21、阅读《山行》回答。

解释下列词语。

远上寒山石径斜。

①远上②寒山③石径④斜评卷人得分四、默写(共3题，共9分)22、填一填。

①鸡蛋碰石头____

②姜太公钓鱼____​23、根据插图配古诗。

24、读诗《寻隐者不遇》；根据课文内容填空。

松下问童子，____。

只在此山中，____。评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)25、判断下列句子的句式；并填空。

疑问句反问句设问句(1)、我们如果没有老百姓的支持，哪能有今天这个局面呢？____(2)、现在又到碾米的时候了，怎么没有动静呢？____(3)、我在哪儿见过这位首长，在哪儿呢？____(4)、我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持？____评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)26、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】这类题目是考查学生对生字意思的掌握。天赋就是天资；资质；未学先懂、生来具有、禀受于天的。它是成长之前就已经具备的成长特性，针对特别的东西或领域的特殊天生执念而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以别于其它人的速度成长起来，而且有其独一性、非这个人才有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的化，那么他就具备了该方面的天赋器量。

【点评】考查学生对生字的掌握，需要重点掌握。2、A【分析】【分析】考查学生对多音汉字；相近词语的区分；亡赖，读wú，同“无赖”，这里指顽皮、淘气，学生常读错，应重点掌握，“铺”读pū正确，铺床，茅檐(yán)，读法正确，意为茅屋的屋檐，溪头，读xī正确，可组词“溪头”“小溪”。

【点评】考查学生对多音汉字的区分，学生应该理解词语的意思。3、A【解析】文中“我”不止一次想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。并不是仅仅只第二次想起，选项Ｂ错误。4、A【分析】此题考查字音。【解析】此题考查字音。B.奇花初胎（tāi）苔（tái）藓植物C.地履（lǚ）其黄翻天覆（fù）地D.美哉（zāi）载（zài）歌载舞5、C【解析】这道题考查学生理解句子的能力，要求学生在日常过程中注意积累陈述句、反问句、疑问句和双重否定句。这道题考查的是选意思不一样的答案，学生注意审题。6、D【分析】本题考查句子的理解与分析。【解析】A项说明四足兽与松鼠所吃的事物不同，四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是。B项说明四足兽与松鼠的行动方式不同，四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上。C项说明四足兽与松鼠的爱好不同，四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水。D项说的是四足兽与松鼠的共同点，都是一胎会生好几个孩子。7、C【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。【解析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累音知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。A.“不可计数”的“数”字音shǔ。B.“应接不瑕”改为“应接不暇”。C.字音与字形正确。D.“一簇簇”的“簇”读音为cù。8、A【分析】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文内。【解析】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文内。回顾所学可知，《月迹》一文中描写了童年时代的一段美好往事。中秋之夜，为了寻找月亮，一群孩子从堂屋追到院子，从院子追到河滩，充满童真、童趣。文章叙述思路清晰：镜中看月——院中望月——河中寻月（即水中月）——沙滩议月（即眼中月），寻月的过程描写得也趣味盎然，尤其是那些洋溢着孩子们稚气未脱的语言与朦胧幼稚的审美标准读来回味无穷，加上神话传说穿插其中，营造了一个亦真亦幻的美妙意境。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。二、填空题(共6题，共12分)9、中旬募捐筹划颠倒簇拥名字开幕贺寿谨慎民族【分析】【分析】①旬:xún；十日为一旬（一个月分三旬）。部首：日，组词：中旬。⑥名:míng，人或事物的称谓。部首：口，组词：名字。②募:mù，广泛征求。部首：力，组词：募捐。⑦幕:mù，垂挂在舞台前部的帷帐。部首：巾，组词：开幕。③筹:chóu，谋划。部首：竹，组词：筹划。⑧寿:shòu，祝人长寿。部首：寸，组词：贺寿。④颠:diān，倾倒，跌。部首：页，组词：颠倒。⑨慎:shèn，小心，当心。部首：忄，组词：谨慎。⑤簇:cù，聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。部首：竹，组词：簇拥。⑩族:zú，指在历史上形成的人群的稳定共同体，他们有共同的语言；经济生活以及表现于共同文化上的心理素质。部首：方，组词：民族。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。10、BCAD【分析】【分析】几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥。从“早莺；新燕、春泥”等词可以看出是描写春季；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。从荷花可以看出是描写夏季；待到重阳日，还来就菊花。从“重阳、菊花”可以知道是描写秋天的；夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。从“雪、炭车、冰辙”可以看出是冬天。所以按照春夏秋冬的顺序是BCAD。

【点评】考查学生对诗文内容关键词的掌握以及文化常识的了解。11、幻想长征平凡艺术幼儿证明几个芝麻值班稍微统一一般安置树梢流动股份【分析】【分析】幻与幼要注意有半部分的字不是相同的；凡比几的中间多一点；要注意；艺的下半部分为乙，芝的下半部分为之；稍的偏旁为禾，梢的偏旁为木；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握12、震惊凉快木材财产【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、实验机械艰苦爆炸装置威力【分析】【分析】实验：主要指在预先研究中对某种不确定的情况进行实物类或半实物类探索性的实物验证，也可以说是通过实物进行探索的一种方法。机械：是指机器与机构的总称。机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。艰苦：艰难困苦；形容生活；工作等条件差，十分困难。爆炸：急速的燃烧发生在有限的空间内，就会使气体的体积急剧膨胀而引起爆炸。装置：是指机器、仪器和设备中结构复杂并具有某种独立功用的物件。动词指安装。威力：现出来使人敬畏的气魄。

【点评】“shíyàn”这个拼音不要错写为试验，要注意拼音的声调；机械的械要注意有半部分的戒是有一撇的，不要漏写；爆炸这两个字但是火字旁，不要弄混；装置的置上边不是四，要注意写法。14、战士桥墩立场【分析】【分析】本题考查对词语搭配的理解。注意区分“坚强；坚固、坚定”意思的区别；形容人的是坚强，形容物的是坚固，形容意志的是立场。

【点评】做此题时先理解词义，在进行搭配。三、书面表达(共7题，共14分)15、表示具有特殊含义的词语【分析】【分析】引号的作用有很多；大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？中引号的作用是表示具有特殊含义的词语。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。16、太阳火热的像一个大火球。【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.。

【点评】用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。17、①年糕：中国的传统食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中国农历新年的应时食品。②决战：敌对双方进行的决定胜负的战役或战斗。【分析】【分析】年糕；中国的传统食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中国农历新年的应时食品。决战，敌对双方进行的决定胜负的战役或战斗。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。【分析】【分析】全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程；赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，学生要抓住文章的中心来回答这道题。19、在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。【分析】【分析】课文主要写了在抗日战争时期；晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病。他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！【分析】【分析】东东不声不响地走进屋里；放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采。第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病。他高兴地坐下来了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，那该有多好啊！这样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！这些句子是东东心理变化的句子。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。21、①远上：向山的远处伸展。②寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。③石径：石头小路。④斜：这里有曲折不直的意思。【分析】【分析】远上：向山的远处伸展。寒山：深秋季节；天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。石径：石头小路。斜：这里有曲折不直的意思。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、默写(共3题，共9分)22、不自量力愿者上钩【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。拿鸡蛋去碰撞石头，结果可想而知，因此用来形容一个不自量力。姜太公钓鱼，出自晋·苻朗《苻子·方外》:"太公涓钓于隐溪，五十有六年矣，而未尝得一鱼。鲁连闻之，往而观其钓焉。太公涓跪石隐崖，不饵而钓，仰咏俛吟，及暮而释竿。"比喻心甘情愿地上当。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。23、月夜忆舍弟。

戍鼓断人行；秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。【分析】【分析】根据插图可想象出：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往；边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗：月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。24、言师采药去云深不知处【分析】【分析】松下问童子；言师采药去。的意思为苍松下，我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说,就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知道他的行踪。只在此山中，云深不知处。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

【点评】考查学生对诗词的背诵默写情况。五、综合题(共1题，共5分)25、略

【分析】【分析】反问句表面看来是疑问的形式；但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。设问句：是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

【点评】了解了句式的定义，找到答案不成问题。【解析】1、①反问句

2、①疑问句

3、①设问句

4、①反问句

六、写作题(共1题，共10分)26、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖