2025年冀教新版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级化学上册月考试卷534考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某同学取5mL水并加热，提供的仪器有：①lOmL量筒②20mL量筒③酒精灯④容积10mL的试管⑤容积20mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（）A.②③④⑥B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥2、微粒观是化学的重要观念之一．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是（）A.该反应的反应物可能属于氧化物B.该反应类型为分解反应C.该反应的生成物都属于化合物D.不考虑反应条件时，该图示可以表示过氧化氢制取氧气的反应3、贵州盛产金银花，从金银花中提取的绿原酸（化学式为C16H18O9）有很高的药用价值．下列有关绿原酸的说法正确的是（）A.绿原酸属于混合物B.绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成C.绿原酸的相对分子质量为354gD.绿原酸中氢元素的质量分数最大4、5月4日，深圳第26届世界大学生夏季运动会火炬点燃暨火炬传递活动仪式在北京举行．火炬的燃料是丙烷（C3H8）；该物质属于（）

A.有机物。

B.酸。

C.碱。

D.盐。

5、为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、在不同时刻；某反应中的甲；乙、丙、丁四种物质的质量如下表．已知甲的相对分子质量为丁的2倍．则下列说法不正确的是（）

。甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g反应前6410116t时刻32a反应后042b48A.乙和丁为生成物B.a等于32C.丙可能是催化剂D.该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：17、如图1-9所示实验操作正确的是（）A.B.C.D.8、纯碱是指（）A.Na2CO3B.NaOHC.NaHCO3D.Ca（OH）29、下列实验的现象和结论不合理的是（）。项目A比较催化效果B比较硬度C检验铵态氮肥D验证蛋白质特性实验现象和。

结论左试管比右试管放出气泡快--MnO2比CuO的催化效果好铜片上有划痕--黄铜硬度比铜大石蕊试纸变蓝--化肥是铵态氮肥有白色凝聚物出现--蛋白质发生了变性

A.A

B.B

C.C

D.D

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、据报道，2012年12月17日浙江一身价数亿元的富商全家7口在自家别墅内CO中毒死亡，是因为他家用燃气锅炉烧水供暖，该锅炉的废气排放口直接对着中央空调送风口，导致惨剧发生，2012年12月23日上海浦东新区一汽车维修店师徒4人子啊密闭店铺内发动汽车引擎，开启车内空调取暖，造成CO中毒死亡，2013年1月4日，成都彭州4小伙紧闭门窗洗澡煤气中毒身亡，那么，防止一氧化碳中毒的方法不正确的是（）A.在室内烧一壶水，使室内空气湿润B.人离开时一定关闭燃气管道和灶具的阀门C.用燃具时一定要打开房门和窗户，保持室内空气流通D.热水器要安装在通风良好的环境中，不能安装在浴室内11、某同学配制100g9.5%的食盐溶液，下列会使溶质质量分数偏大的是（）A.用天平称食盐时砝码和药品位置相反B.用量筒取水时仰视读数C.天平调零时游码未放在零刻度处D.将水倒入烧杯时有水溅出12、鉴别氮气和CO2，可用下列方法中的（）A.带火星的木条B.燃着的木条C.澄清石灰水D.紫色的石蕊试液13、下列所示的图象能反映相对应实验的是（）

A.向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释B.向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C.将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D.将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合14、现有烧杯、试管、量筒、铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞，仅用这些仪器，不能完成的实验是()A.制取氧气B.粗盐提纯C.制取二氧化碳D.用NaCl晶体配制100g5%的NaCl溶液15、下列说法正确的是（）A.氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀B.洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同C.硝酸铵溶于水使溶液的温度降低D.高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离16、对于“10%的食盐溶液”含义的解释错误的是（）A.100克水中溶解有10克食盐B.100克食盐溶液中含有10克食盐C.此溶液可能为饱和溶液D.将食盐与水按1：9的质量比配成的溶液17、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”要求从根本上消灭污染；是一门能彻底阻止污染产生的科学．它包括“原料的绿色化”；“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质．中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（提示：有机化学反应方程式一般用“-”代替“=”）（）

A.2C2H4+O22C2H4O

B.实验室制取CO2

C.2M+N═2P+2Q2P+M=Q（M；N为原料；Q为期望产品）

D.用铁屑、氧税铜、稀硫酸为原料制取铜：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

18、在密闭容器中，将少量乙醇（C2H6O）置于一定量氧气中燃烧；生成二氧化碳；水蒸气和一种未知物质W．现测得反应前后各物质的质量如下．下列有关判断正确的是（）

。物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g2340反应后质量/g2227x

A.表中X的值为14

B.物质W是该反应的催化剂。

C.增加氧气的量可以减少W的生成。

D.物质W不可能含有碳元素。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、已知：A；B、C、D四种物质是初中化学常见的物质；各物质间的转化关系如图所示（部分生成物已省略）．B是黑色固体单质，C和D的反应属于中和反应．试回答下列问题：

（1）写出A的化学式：____；B的名称：____；

（2）写出下列物质有关反应的化学方程式：B+D：____；D→A：____．20、“生活即学习”；“社会即教材”；化学在衣食住行、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．

（1）芝麻酱具有丰富的营养．图丙为某品牌芝麻酱商标的一部分．其中钙、铁、硒是指____（填字母序号）．

A．分子B．原子C．单质D．元素。

（2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜．化学方程式是____．

（3）水是生命之源；“珍惜水；节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

①下列“水”属于纯净物的是____．

A．蒸馏水B．河水C．自来水D．矿泉水E．冰水混合物。

②用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是____．a、b管收集到的气体体积之比为____．反应的化学方程式为：____．该实验说明____．

③如图乙，现有：a．活性炭、b．石英砂、c．小卵石d．蓬松棉四种材料，自制净水器时，则由上往下，正确的顺序应该是____（用序号表示）．其中活性炭的作用是____．

④有些村民用地下水作为生活用水，人们常用____检验地下水是硬水还是软水；生活中可用____的方法降低水的硬度．

⑤请举一例生活中节约用水的具体措施____．21、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；分别设计了如下实验并进行计算．将鸡蛋壳洗净；干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应）．

测得相关数据如图所示：

数据处理：

（1）反应生成二氧化碳的质量为____g．

（2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；并写出计算过程：

实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）22、今年5月22日，我国第四次珠蜂综合科考队的专家，再次对珠峰的高度进行测算，科考队必要的装备之一是氧气瓶，其氧气的作用是____．氧气与人体内葡萄糖（C6H12O6）作用生成水和二氧化碳，提供人体所需的能量，写出该反应的化学方程式____．23、现有初中化学几种常见物质所发生的反应；可用“A+B→C+D”表示．

（1）5gA和10gB充分反应，则生成C、D的总质量____15g（填“≥”；“=”或“≤”）；

（2）若A、C为单质，B、D为化合物，该反应____为置换反应（填“一定”或“不一定”）；

（3）若A为质量mg的铁片，B为硫酸铜溶液，一段时间后取出附有铜的铁片，称得其质量为ng，则m____n（填“＞”；“=”或“＜”）；

（4）若A为固体单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则该反应的化学方程式为____，反应体现了A物质具有____性．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)24、当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙没有了．____（判断对错）25、食盐（主要含氯化钠）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通过过滤的方法去除蔗糖．____．26、食盐（主要含氯化钠）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通过过滤的方法去除泥沙．____．评卷人得分五、探究题(共2题，共4分)27、小明家的下水管道堵塞了，他从超市购买了一种名为“管道通”的药剂，打开包装后发现里面有灰色粉末和白色粉末各一袋，商品的部分标签如图rm{1}所示：

为了弄清这种“管道通”的化学成分和工作原理；小明进行了如下实验探究：

实验一：鉴别rm{A}rm{B}粉末的成分；请你将下表补充完整。

。实验操作实验现象实验结论取少量灰色粉末于试管中；加入适量水；

振荡，用手触摸试管外壁灰色粉末不溶解；

无明显现象灰色粉末是铝粉取少量白色粉末于试管中；加入适量水；

振荡，用手触摸试管外壁白色粉末溶解；

______白色粉末是氢氧化钠实验二：探究管道疏通的原理。

【查阅资料】

rm{(1)}下水管道里的淤积物主要为油污；食物残渣、毛发等；

rm{(2)}氢氧化钠是强碱；能去除油污；腐蚀毛发一类。

的东西；常用于疏通管道；

rm{(3)}铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠rm{(NaAlO_{2})}和氢气，同时放出大量的热。偏铝酸钠rm{(NaAlO_{2})}是一种盐；易溶于水，溶液显碱性。写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：______。

【进行实验】小明用如图rm{2}示的玻璃弯管模拟家庭下水道；并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明依次加入铝粉；氢氧化钠和水，并用胶塞堵住弯管上口，观察到的现象。

是______；堵塞物体变软，落入废液杯中。

【交流拓展】为了确认实验二中的废液里否有氢氧化钠剩余，小明取少量废液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红，于是他得出结论：废液中有氢氧化钠剩余。你认为该结论______rm{(}填“正确”或“不正确”rm{)}理由是______。28、实验室用锌粒和足量的稀硫酸反应；制取氢气并还原4.0g氧化铜，实验装置如图（装置气密性良好，夹持仪器省略）

（1）仪器a的名称______仪器b的名称______。

（2）A中反应的化学方程式是______；B中生石灰的作用是______。

（3）要通入氢气一段时间后才能点燃C处的酒精灯；目的是______，C中反应的化学方程式是______。

（4）为确定实验结束后氧化铜是否已基本消耗完；请设完成下表中两种不同的方案。

。操作判断依据结论方案一C处玻璃管中固体取样，如稀盐酸现象：______CuO已消耗完方案二称量C处璃管中残留固体质量固体质量为______g评卷人得分六、简答题(共1题，共7分)29、小强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体：

（1）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和____或____（如图的编号）进行组装．你认为A装置中还缺少____．反应的文字表达式或化学符号表达式为____．

（2）林林用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起____作用．发生装置可选用（如图的编号）____；检验该气体的方法是____．反应的文字表达式或化学符号表达式为____．

（3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该发生装置可用于制取____气体，收集装置可选用（如图的编号）____；验满该气体的方法是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据给试管中的液体加热的方法和注意事项进行分析解答即可．【解析】【解答】解：要准确量取5mL的液体；需要用到10mL量筒和胶头滴管，根据给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，5mL的液体，可用容积20mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯．

故选：B．2、C【分析】【分析】A；氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物；其分子应由两种原子构成且含有氧原子；

B；根据反应的特点分析反应的类型；

C；根据生成物的微观构成分析物质的类别．

D、双氧水分解生成水和氧气，双氧水分子由两个氢原子和两个氧原子构成，水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，氧分子由两个氧原子构成．【解析】【解答】解：A；该反应的反应物的分子由两种不同的原子构成；若其中一种原子为氧原子，反应物即为氧化物；故A正确；

B；该反应为一种物质生成两种物质的反应；符合分解反应的特点，反应为分解反应；故B正确；

C；该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成；为单质分子；故C错误；

D；若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子；则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应；故D正确．

故选C．3、B【分析】【分析】A；根据绿原酸是由一种物质组成的进行分析判断．

B；根据绿原酸化学式的含义进行分析判断．

C；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写．

D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；绿原酸是由一种物质组成的；属于纯净物，故选项说法错误．

B；绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的；故选项说法正确．

C；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．

D；绿原酸中碳原子的相对原子质量之和为12×16=192；氢原子的相对原子质量之和为1×18=18，氧原子的相对原子质量之和为16×9=144，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．

故选B．4、A【分析】

丙烷是含有碳元素的化合物；属于有机物．酸碱盐均属无机物．

故选A．

【解析】【答案】根据物质的元素组成可以判断物质的所属类别；有机物是含碳的化合物．

5、A【分析】解：氢气是由氢分子构成的；其化学性质是由氢分子保持的。

A；表示的是氢分子；所以正确；

B；表示的是两个单个的氢原子；所以错误；

C；表示的是水分子；所以错误；

D；表示的是单个的氢原子和氧原子；所以错误。

故选：rm{A}

根据物质有哪种粒子直接构成；化学性质就由哪种粒子来保持判断．

用分子、原子的模型来考查对分子、原子概念的理解，以及对化学变化的微观实质的理解，是最基本的也是最主要的一种命题形式，能把微观的、抽象分子和原子与形象的模型通过联想有机结合起来，是解题最重要的一环．【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】根据质量守恒定律，由物质质量的增减可确定反应物和生成物；由增减量的多少可确定反应物和生成物的质量关系，再结合甲、丁的相对分子质量关系得出本题答案．【解析】【解答】解：A、根据质量守恒定律，64+10+1+16=0+54+b+0，则b=37；反应后甲；丁的质量减少，属于反应物；乙、丙的质量增加，属于生成物，故说法错误；

B；反应中甲、乙的质量比为64g：（54-10）g=16：11；所以（64-32）g：（a-10）g=16：11，则a=32，故说法正确；

C、根据质量守恒定律，64+10+1+16=0+54+b+0，则b=37；则乙；丙的质量增加，属于生成物，故说法错误；

D；甲、丁反应时的质量比为64g：16g=4：1；设该反应的化学方程式中甲与丁的化学计量数的比为x：y，又知甲的相对分子质量为丁的2倍，则2x：y=4：1，解得x：y=2：1，故说法错误．

故选B．7、C【分析】【分析】A；根据液体取用分析；

B；根据液体加热分析；

C；根据固体药品取用分析；

D、根据酒精灯使用分析．【解析】【解答】解：A；液体取用时；瓶塞倒放，错误；

B；加热液体时；用外焰，且试管与桌面成45°角，错误；

C；固体药品注意将纸槽平伸到底部再竖直起来；正确；

D；熄灭酒精灯要用灯冒；不可用嘴吹灭，否则会引起火灾，故D错误；

故选C8、A【分析】【分析】根据化学中常见物质的俗名进行分析，纯碱是指碳酸钠．【解析】【解答】解：A；碳酸钠俗称纯碱、苏打；故A正确；

B；氢氧化钠俗称烧碱或火碱、苛性钠；故B错误；

C；碳酸氢钠俗称小苏打；故C错误；

D；氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰；故D错误；

故选A．9、D【分析】

A；左试管中放出的气泡快；说明二氧化锰的催化效果比氧化铜好；

B；铜和黄铜相互刻画时；铜片上有划痕，说明铜的硬度比黄铜小；

C；铵态氮肥能和氢氧化钠溶液反应生成氨气；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；

D；硫酸钠溶液不是重金属盐；不能使蛋白质变性，但是能使蛋白质凝聚．

故选D．

【解析】【答案】A；试管中放出的气泡快；说明催化剂的效果明显；

B；两种物质相互刻画时；划痕明显的物质的硬度小；

C；显碱性的物质能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；

D；硫酸钠溶液不是重金属盐；不能使蛋白质变性，但是能使蛋白质凝聚．

二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】【分析】根据一氧化碳的物理性质、产生的原因以及预防煤气中毒的措施来分析解答．【解析】【解答】解：A；CO不溶于水；在室内烧一壶水，使室内空气湿润不能防止CO中毒，故符合题意；

B；人离开时一定关闭燃气管道和灶具的阀门；以防燃气泄漏，故不符合题意；

C；用燃具时；要保持室内空气的流通，但是无需将将房门、窗户完全打开，故符合题意；

D；浴室透气效果较差；若燃气泄露，可能引起爆炸，且燃烧要消耗氧气，会造成浴室内氧气减少而生成一氧化碳中毒，故不符合题意．

故选AC．11、CD【分析】【分析】溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；用天平称食盐时砝码和药品位置相反；会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．

B；用量筒取水时仰视读数；读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．

C；天平调零时游码未放在零刻度处；就将天平的横梁调节平衡，实际上零刻度的位置向右移动，物体的实际质量=砝码的质量+游码对应的刻度-称量之前游码对应的刻度值，测量值没有减去称量前游码对应的刻度值，则实际所取的食盐的质量偏大，溶质质量分数偏大，故选项正确．

D；将水倒入烧杯时有水溅出；会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确．

故选：CD．12、CD【分析】【分析】根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水生成酸，可使石蕊试液变成红色，分析解答．【解析】【解答】解：A；氮气和二氧化碳都能够使带火星的木条熄灭；故不能鉴别；

B；氮气和二氧化碳都能够使燃着的木条熄灭；故不能鉴别；

C；二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；氮气不能，故可以鉴别；

D；氮气通入紫色石蕊试液中颜色不变；二氧化碳通入紫色石蕊试液中会变成红色，现象不同，可以鉴别；

故选CD．13、BD【分析】【分析】A；根据水的pH值为7与pH=13的NaOH溶液混合后的变化情况考虑；

B；根据碳酸氢钠与盐酸反应的生成物考虑；

C；60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分开始溶质质量分数增大；达到饱和后就不变了；

D、根据镁和锌的活泼性和生成氢气的多少来考虑．【解析】【解答】解：

A；水的pH值为7与pH=13的NaOH溶液混合后；pH值应该介于7和13之间不可能小于7，故A错误；

B；碳酸氢钠与盐酸反应的生成物是氯化钠、水、二氧化碳；没反应前没有气体，随着反应的进行气体越来越多，由于盐酸过量反应结束后就不变了，故B正确；

C；60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分开始溶质质量分数增大；达到饱和后就不变了，因为恒温蒸发饱和溶液时，溶液始终处于饱和状态，温度不变，溶解度不变故溶质质量分数不变；

D；由于等质量、相同质量分数的稀硫酸；又因为足量的金属镁片和锌片所以反应生成氢气的质量相同，又因为镁比锌活泼所以镁先到达最高点，故D正确．

故选：BD．14、BD【分析】解：A；实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾等药品的方法制取氧气时；可用排水法收集氧气，要用到的仪器有：酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、水槽．这些仪器都具有．故A能完成；

B；粗盐提纯要经过溶解、过滤、蒸发等操作；蒸发时要用到蒸发皿．而所给仪器中没有．故B不能完成；

C；实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳；用向上排气法收集二氧化碳，要用到的仪器有：锥形瓶(或试管)、带导管的橡皮塞、集气瓶．这些仪器都有，故C能完成；

D；用固体物质配制一定质量分数溶液的步骤是计算、称量、溶解．要用到托盘天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒．这些仪器中没有托盘天平；故D不能完成．

故选B、D．【解析】【答案】BD15、AC【分析】【分析】A；根据金属锈蚀的影响因素解答；

B；根据洗洁精和汽油的去污原理解答；

C；根据硝酸铵溶于水的能量变化解答；

D、根据火灾逃生方法解答．【解析】【解答】解：A；氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀；正确；

B；洗洁精的去污原理是乳化；汽油的去污原理是溶解，原理不同，错误；

C；硝酸铵溶于水吸收热量；温度降低，正确；

D；高层住房着火时；不能乘坐电梯逃离，错误；

故选AC．16、AC【分析】【分析】溶质的质量分数是指溶质质量与溶液质量之比，其含义是指100份质量的某溶液中含多少份质量的该溶质．【解析】【解答】解：溶质质量分数为10%的食盐溶液即溶液中溶质和溶液的质量之比是10：100；或溶质和溶剂的质量之比为10：90．

A；10%的食盐溶液是指100g食盐溶液中溶解了10g食盐；而不是100g水中溶解了10g食盐，故A解释错误；

B；由A的分析可知：100g食盐溶液中溶解有10g食盐；解释正确；

C；此溶液可能为饱和溶液；说法错误，没有说明温度，解释错误；

D；10%的食盐溶液中食盐与水的质量比是10：90；即1：9，故D解释正确．

故选A．C．17、AC【分析】

根据绿色化学的核心和题中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中；选项B，D化学反应都有不同的反应产物，选项A；C反应物的原子全部转化为期望的最终产物，符合“化学反应绿色化”．

故选AC．

【解析】【答案】根据题意：“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品；进行解答．

18、AC【分析】

A；因为反应物为乙醇和氧气；质量共23+40=63克，根据质量守恒定律可知，生成物的质量应为63克，所以x的值为：63-22-27=14克，故A正确；

B；由A的分析结合催化剂的特点可知；w是该反应的反应物，不是该反应的催化剂，故B不正确；

C；由于乙醇在氧气充足的情况下燃烧可以生成二氧化碳和水；所以增加氧气的量可以减少W的生成，故C说法正确；

D、根据质量守恒定律中的元素守恒，通过计算参加反应的乙醇与二氧化碳中碳元素元素的质量进行分析，乙醇中碳元素的质量=23×=12g，二氧化碳中碳元素的质量=22g×=6g；所以w中必含有6g碳元素，故D不正确；

故选AC．

【解析】【答案】由题意“在密闭容器中，将少量乙醇（化学式C2H5OH）置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W”，则可知反应物为乙醇（化学式C2H5OH）和氧气；生成物为二氧化碳；水蒸气和W．根据质量守恒定律中的元素守恒，计算参加反应的乙醇中的碳元素与二氧化碳中的碳元素的质量；分析w中是否具有碳元素，并依据反应前后物质的质量计算w的质量，据此分析解答即可；

三、填空题(共5题，共10分)19、略

【分析】

依据AC能生成蓝色沉淀；所以可知AC比含有铜盐和一种碱，由于C和D的反应属于中和反应，所以C是碱，则A是可溶的铜盐，可以是氯化铜或硫酸铜等，则也可知D是稀硫酸或稀盐酸，BD反应能生成气体，且B是黑色固体单质，所以B是铁；

（1）由分析知A是可溶性铜盐，所以化学式为CuCl2（或CuSO4）；B是铁粉；

（2）B+D是铁和稀硫酸或稀盐酸的反应，方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）；D→A是酸生成铜盐的过程，该过程可以是氧化铜或氢氧化铜与盐酸或硫酸的反应，方程式为：CuO+2HCl═CuCl2+H2O（CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）；Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O）；

故答案为：（1）CuCl2（或CuSO4）；铁粉；

（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）；

CuO+2HCl═CuCl2+H2O（CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）或Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O（Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O）；

【解析】【答案】依据AC能生成蓝色沉淀；所以可知AC比含有铜盐和一种碱，由于C和D的反应属于中和反应，所以C是碱，则A是可溶的铜盐，据此为突破口分析解答即可；

20、略

【分析】【分析】（1）根据分子；原子、单质和元素的概念就可正确选择；

（2）根据铝与氧气接触时能与氧气反应生成致密的氧化铝；从而将铝和氧气隔绝，使铝能自我保护进行分析；

（3）①根据物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，河水；自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水中只有水分子，属于纯净物中的氧化物进行分析；

②用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；

③根据净水器中各种物质所起的作用进行分析；

④区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸进行分析．

⑤根据常见的节水措施进行分析．【解析】【解答】解：（1）元素又称化学元素；指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质，它们由几种有共同特点的原子组成．因此图中钙；铁、硒是指元素，故选：D．

（2）铝在空气中与氧气接触，铝会与氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；

（3）①混合物是由两种或两种以上的物质组成；河水；自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，故选：AE；

②进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气，a、b管收集到的气体体积之比为1：2，水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；

③现有：a．活性炭、b．石英砂、c．小卵石、d．蓬松棉四种材料，自制净水器时，则由上往下，正确的顺序应该是cbad；其中活性炭的作用是吸附作用；

④有些村民用地下水作为生活用水；人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；

⑤生活中节约用水的具体措施有：一水多用．

故答案为：（1）D．

（2）4Al+3O2=2Al2O3；

（3）①AE；

②氢气，1：2，2H2O2H2↑+O2↑；水是由氢元素和氧元素组成的；

③cbad；吸附作用；

④肥皂水；煮沸；

⑤一水多用．21、略

【分析】【分析】（1）反应后剩余物的总质量比反应前的减少；根据质量守恒定律知，减少的质量就是生成二氧化碳的质量．

（2）由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．【解析】【解答】解：（1）由质量守恒定律可知生成的二氧化碳质量是12.5g+40.5g-48.6g=4.4g；

（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x．

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

=

x=10g

鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：×100%=80%

答：中碳酸钙的质量分数为80%．

实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出；造成计算结果与实际值相比偏小；

答案：（1）4.4g；

（2）80%；偏小．22、略

【分析】

科考队必要的装备之一是氧气瓶，其氧气的作用是供给呼吸；氧气与人体内葡萄糖（C6H12O6）作用生成水和二氧化碳，配平即可．故答案为：供给呼吸；C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

【解析】【答案】氧气的化学性质比较活泼，有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；氧气与人体内葡萄糖（C6H12O6）作用生成水和二氧化碳；配平即可．

23、略

【分析】

（1）根据质量守恒定律；5gA和10gB充分反应，若恰好反应，则生成C；D的总质量等于15g；若不恰好反应，则生成C、D的总质量小于15g．故答案为：≤；

（2）若A；C为单质；B、D为化合物，则是一种单质和化合物反应生成另外的单质和化合物，所以一定属于置换反应；故答案为：一定；

（3）根据铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu可知；

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu质量差。

56648

显然每56份质量的铁与溶液反应；溶液就减轻8份质量，则固体的质量就增加，即n＞m；故答案为：＜；

（4）木炭属于固体单质，氧化铜是黑色固体，氧化铜和木炭在高温条件下反应时，可以观察到固体粉末由黑色逐渐变红，木炭和木炭在高温条件下能生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；反应体现了A物质具有还原性．故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑；还原．

【解析】【答案】（1）根据质量守恒定律进行分析；

（2）根据置换反应的含义进行解答；

（3）根据溶液质量的变化来分析固体的质量的变化；利用差量法来解答；

（4）氧化铜和木炭在高温条件下能生成铜和二氧化碳；反应现象是固体粉末由黑色逐渐变红，据此可解答反应方程式，可以据此回答．

四、判断题(共3题，共24分)24、×【分析】【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：当二氧化碳气体变成干冰时；二氧化碳的分子间隙变小了，不是没有了．

故填：×．25、×【分析】【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食盐都能溶于水；所以不能用过滤的方法分离．

故答案为：×．26、√【分析】【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．【解析】【解答】解：食盐能溶于水；泥沙不能溶于水，所以食盐（主要含氯化钠）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通过过滤的方法去除泥沙．

故答案为：√．五、探究题(共2题，共4分)27、略

【分析】解：实验一：实验过程如下表所示：

。操作现象结论取少量银灰色粉末rm{A}于试管中，加少量水，振荡粉末不溶解，无明显现象rm{A}是铝粉取少量白色粉末rm{B}于试管中，加少量水，振荡粉末溶解，放热rm{B}是氢氧化钠实验二：

rm{(3)}根据质量守恒定律可知，根据“铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠rm{(NaAlO_{2})}和氢气”，故铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O篓T2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}

【进行试验】小明用如图rm{2}示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明依次加入铝粉、氢氧化钠和水，并用胶塞堵住弯管上口，观察到的现象是弯管内的温度明显升高，产生大量气体，堵塞物体变软被气体赶出，落入废液杯中。故填：弯管外壁发烫rm{(}或弯管内的温度明显升高rm{)}产生大量气泡。

【交流拓展】这种方法不正确；理由是偏铝酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色。

故填：不正确；偏铝酸钠溶液显碱性；能使酚酞试液变红色。

故答案为：

实验一：试管外壁发烫；

实验二：【查阅资料】rm{(3)2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}

【进行实验】弯管外壁发烫rm{(}或弯管内的温度明显升高rm{)}产生大量气泡；

【交流拓展】不正确；偏铝酸钠溶液显碱性；也能使酚酞溶液变红。

实验一：铝不溶于水；氢氧化钠易溶于水，溶于水时放出大量的热；鉴别rm{A}rm{B}粉末的成分：考虑其溶解性；溶于水的温度变化；

实验二：根据质量守恒定律；

【进行实验】根据物质的性质可以判断实验现象；

【交流拓展】：显碱性的溶液能使酚酞试液变红色。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】试管外壁发烫；rm{2Al+2NaOH+2H_{2}O=2NaAlO_{2}+3H_{2}隆眉}弯管外壁发烫rm{(}或弯管内的温度明显升高rm{)}产生大量气泡；不正确；偏铝酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红28、分液漏斗锥形瓶Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑干燥氢气排净装置内的空气，以防加热时发生爆炸H2+CuOCu