13《万里一线牵》说课稿-2023-2024学年三年级道德与法治下册统编版

13《万里一线牵》说课稿-2023-2024学年三年级道德与法治下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《万里一线牵》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生尊重和珍惜亲情，增强家庭责任感。

2.提升学生沟通与表达的能力，学会倾听与理解他人。

3.培养学生关注社会，关爱他人的情感，增强社会责任感。

4.培养学生独立思考和解决问题的能力，形成正确的人生观和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经初步了解了家庭关系和社会交往的基本概念。他们可能对亲情有一定的认识，能够表达对家人的喜爱，但在深度理解和情感表达上可能还不够成熟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对家庭情感的故事和人物故事特别感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过图片、故事等形式理解抽象的概念。学习风格上，有的学生喜欢通过互动和合作学习，而有的学生则更喜欢独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《万里一线牵》这一课时，学生可能面临以下困难和挑战：一是如何将抽象的家庭情感与个人的实际体验相结合，二是如何在表达情感时做到真诚而不夸张，三是如何理解并尊重不同家庭背景下的亲情表达方式。此外，学生可能由于年龄较小，对复杂的社会关系理解有限，这也可能影响他们对课程内容的理解和吸收。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册统编版教材，以便学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展现不同家庭关系的图片、亲情故事视频等，以丰富教学内容，增强学生的情感体验。

3.教学工具：准备一些小卡片，用于学生在课堂上进行情感表达和角色扮演活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生在小组活动中进行互动和交流。教学过程一、导入新课

1.教师播放一段亲情主题的公益广告，引导学生思考家庭关系的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.教师提问：“同学们，你们认为亲情是什么？你们和家人之间有哪些美好的回忆？”

3.学生分享自己的看法和经历，教师总结：“亲情是家人之间无私的爱，它让我们感受到温暖和力量。”

二、新课讲授

1.教师讲解课文标题《万里一线牵》的寓意，引导学生理解亲情跨越距离的力量。

2.教师分步讲解课文内容，重点分析以下几个方面：

a.文章开篇通过描述家乡的风景，引出主人公对家人的思念之情。

b.主人公在异地他乡的艰辛生活，体现了亲情在他心中的分量。

c.主人公通过一封信与家人保持联系，表达了思念和关爱。

d.文章结尾，主人公在异地他乡感受到家人的支持和鼓励，更加坚定了生活的信心。

3.教师引导学生思考以下问题：

a.主人公为何如此思念家乡和家人？

b.主人公如何克服异地他乡的困难？

c.家人的关爱对主人公的生活有哪些影响？

4.学生分组讨论，分享自己的看法和经历，教师巡视指导，解答学生疑问。

三、互动环节

1.教师组织学生进行角色扮演活动，让学生体验主人公在异地他乡的生活，感受亲情的力量。

2.学生分组展示，教师点评并给予鼓励。

四、情感体验

1.教师引导学生分享自己与家人之间的亲情故事，激发学生的情感共鸣。

2.学生分组讨论，分享自己在家庭中的角色和责任，以及如何表达对家人的关爱。

五、总结提升

1.教师总结本节课的主要内容，强调亲情的重要性。

2.教师引导学生思考以下问题：

a.我们应该如何珍惜和感恩亲情？

b.在日常生活中，我们如何表达对家人的关爱？

六、布置作业

1.请学生以“亲情”为主题，写一篇作文，表达自己对家人的思念和关爱。

2.学生回家后，为家人做一件力所能及的事情，如帮助家务、陪伴父母等，以实际行动表达对家人的关爱。知识点梳理1.家庭关系的重要性

-家庭是社会的基本单位，亲情是家庭关系的核心。

-亲情对个人的成长和发展具有深远的影响。

-珍惜和传承家庭美德，有助于培养良好的道德品质。

2.亲情的力量

-亲情能够跨越距离，无论身处何地，家人间的情感联系始终存在。

-亲情是人们在困境中寻求支持和鼓励的重要力量。

-亲情能够激发人们的潜能，帮助克服困难。

3.亲情的表达方式

-语言表达：通过写信、打电话等方式与家人沟通，表达思念和关爱。

-行为表达：为家人做力所能及的事情，如帮助家务、陪伴父母等。

-心理表达：关注家人的需求，理解家人的感受，给予心理支持。

4.亲情的传承

-家长以身作则，为孩子树立良好的家庭榜样。

-教育孩子尊重和关爱家人，传承家庭美德。

-家庭成员之间相互理解、支持和鼓励，共同营造和谐的家庭氛围。

5.亲情与责任

-作为家庭成员，要承担起对家人的责任，关心家人的生活。

-在家庭中，要学会分担家务，共同承担家庭责任。

-关注家人的需求，为家人提供必要的帮助和支持。

6.亲情与社会

-亲情是社会和谐的基础，有助于构建和谐社会。

-亲情教育有助于培养公民的社会责任感。

-关注弱势群体，传递亲情，构建和谐的社会关系。

7.亲情与个人成长

-亲情对个人的成长和发展具有积极的促进作用。

-亲情教育有助于培养孩子的道德品质、情感和意志。

-在亲情的环境中，孩子能够更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观。

8.亲情与心理健康

-亲情有助于缓解压力，保持心理健康。

-亲情教育有助于培养孩子的心理承受能力，增强心理素质。

-在亲情的支持下，孩子能够更好地面对生活中的挑战。

9.亲情与教育

-家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

-亲情教育有助于培养孩子的独立思考能力和创新能力。

-家长与孩子共同学习，共同成长，促进亲子关系和谐发展。

10.亲情与法律法规

-亲情受到法律法规的保护，家庭成员之间应当相互尊重、相互关爱。

-遵守法律法规，维护家庭和谐，共同营造良好的家庭环境。

-在遇到家庭矛盾时，要学会依法维权，维护自己的合法权益。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.亲情故事分享会：在课堂上，我会尝试组织学生进行亲情故事分享会，让学生讲述自己与家人之间的感人故事，以此激发学生的情感共鸣，增强课堂的互动性和趣味性。

2.角色扮演活动：通过角色扮演，让学生身临其境地体验亲情的不同方面，如父母的辛劳、兄弟姐妹的关爱等，这样可以更直观地理解亲情的重要性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生情感投入不足：在教学过程中，我发现部分学生在讲述亲情故事时，情感表达不够真挚，这可能是因为他们对亲情理解不够深入，或者缺乏真实的情感体验。

2.教学方法单一：目前的教学方法主要以讲授为主，缺乏多样化的教学手段，导致课堂气氛不够活跃，学生参与度不高。

3.评价方式单一：评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生在情感态度、价值观等方面的全面评价。

反思改进措施（三）

1.深入挖掘亲情案例：为了让学生更好地理解亲情，我会在课前准备更多具有真实情感色彩的亲情案例，并引导学生从不同角度分析这些案例，提高他们的情感投入。

2.丰富教学手段：我会尝试引入更多互动