2024少先队辅导员工作总结（35篇）

2024少先队辅导员工作总结（35篇）

2024少先队辅导员工作总结（精选35篇）

2024少先队辅导员工作总结篇1

时间过得还是真快，承担少先队工作已经一个学期了。担任

学校的大队辅导员职务，对我来说是一个锻炼自己的契机，更是

一个巨大的考验。一个学期以来，围绕少先队工作我开展了一些

学生德育、爱国教育和校园建设等活动，不仅提高了我自身的工

作经验，也丰富了同学们的校园生活。现将本学期的少先队工作

总结如下：

一、抓好少先队基础建设，将养成教育落到实处

1、制定卫生、纪律检查评比细则，推行—小学“一F常

规”

开学初，在校领导的指导下，我着手制定了我校的卫生纪律

检查评比细则表，从班级卫生、校园卫生区划分和检查、学生课

堂规范、课间纪律、行为礼仪等方面做了详细的规定。日常检查

评比开始实行后，我在卫生纪律检查评比细则的基础上制定了—

小学“一日常规”，常规中对学生从早晨离家上学的道路安全、

文明礼仪的规范到晚上回家后按时完成家庭作业、整理好第二天

的学习用品等等小处着眼，从一点一滴之处规范学生言行，培养

其独立、文明、健康的行为习惯，为大队部日常管理打下了基

础。本学期中，根据各班检查的成绩汇总，结合班主任意见，评

选出了两次卫生纪律优秀班集体，每班评选出了三名在学习成

绩、卫生习惯、文明礼仪方面表现优秀的同学，为以上优秀班级

和个人分别颁发了奖状。对在平时学习生活中涌现出的优秀学生

事迹，给予通报表扬，树立学生典型标兵，以此激发同学们的班

级荣誉感，激励同学们严格要求自己，争当优秀小标兵。

2、组建大队部，选拔学生干部

学校的日常管理离不开学生干部的参与，为此，我深入到各

班，和班主任老师交流，经过班主任老师的推荐在三到五年级选

举出了七名同学进入大队部。这个学期里，大队部的卫生纪律检

查逐渐步入正轨，小干部们的检查不仅规范了学生的日常行为，

也锻炼了学生的自我约束能力，培养了一批学生中的带头人。

3、设置班级小岗位，完善学生自主管理

养成教育即是培养学生良好行为习惯的教育。为此，在校领

导的指导下，我要求各班班主任老师制定了班级执勤小岗位，设

置了“环保小标兵”、“卫生检查小标兵”等岗位，利用课间时

间检查教室卫生情况、物品摆放、电器使用情况等等，争取做到

让每个孩子都有职务，完善了学生的自主管理。

二、充分发挥少先队阵地作用，加强教育实效

1、对每月主题黑板报进行检查评比

每班的黑板报是班级德育宣传的阵地，也是同学们每天都能

看见的宣传窗口，我按照开学初制定的学校德育计划和少先队工

作计划中每月的黑板报设计主题，每月对每个班级的板报设计情

况做出检查和评比，督促班主任老师和同学及时更换黑板报。本

学期的“少先队知识我知道”和“做知法懂法守法护法小公民”

等等板报主题均得到了班主任老师的大力支持，在无形中拓展了

学生的视野，在学生中收到了不错的反响。

2、规范升旗仪式和国旗下讲话

本学期的第一周，我从五年级同学中挑选出了几名升旗手，

举行了—小学第一次升旗仪式。之后的每周一，我都将升旗仪式

分配给五年级两个班轮流升，在班主任老师的配合下，尽量做到

全班出旗整齐划一，升旗手升旗动作规范标准。国旗下讲话内容

紧抓当月校园活动主题，围绕校园大事，贴近学生生活。利用升

旗仪式激发了同学们的班级荣誉感，使同学勇于争先，争当升旗

手，也在无形中对学生进行了爱国主义教育和思想道德教育。

3、发展红领巾广播

本学期我组建了红领巾广播站，广播员由最开始的两名扩充

为六名，总计完成广播稿件60余篇。我校的校园广播基本涉及

了学生生活的方方面面，既有像“国庆节为祖国母亲献诗”、

“重阳节的来历”、“不同国家的圣诞风俗”这类关于重大节日

的知识介绍，也有像“中国梦，我的梦”“谈谈身边的食品安

全”、“说普通话和写规范字”、

8”如何做好期中和期末的备考”这类与同学们学习生活密

切相关的生活小提示，更把对学生文明礼仪、交通安全、环境保

护、学习习惯、诚信道德教育等等这些常规教育融入其中。通过

一学期的红领巾广播，同学们的精神面貌有了很大改观，红领巾

广播也切实成为了我校德育工作的前沿阵地，对同学们的价值观

和行为习惯的培养起到了积极的引导作用。

三、开展与时俱进的主题教育，丰富学生课余生活

1、开学初：安全教育

新学期开学，正直学生思想换乱，安全意识淡薄，行为习惯

特差，校领导及时对生进行道路安全、食品安全、课间安全等等

引导，提高学生的安全意识，提高保护自我的‘意识。

2、感恩教师“小手拉大手”

以“从我做起，带动全家，拉动社会”活动形式，培养学生

及其家长讲文明、爱卫生的良好习惯，实现“教育一个学生，带

动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动

学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建和谐、文明的—镇，提

升学生的整体素质。

(1)重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓。

师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫

生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检

查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角，把芬

芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来

的清新。使学校有一个整洁卫生的学习环境。

(2)利用各种宣传阵地，校园处处盛开环保之花。

a、各班布置“环保卫士我争当，小手大手一起走”主题板

报。

每班出版一期环保主题板报，给同学们宣传一些环保小知

识：如生活垃圾的分类、节约节能小窍门、动物为什么会灭绝、

为什么会下酸雨等小知识以及宣传“班级优秀环保小卫士”的事

迹，利用班级的黑板报阵地来对学生进行教育。

b、利用校园广播向学生宣传环保节能小常识。

少先队利用红领巾广播站作为宣传阵地，对同学们进行节

能、节水、节地、节粮、节材、生活垃圾分类等知识的讲解，让

同学们从小树立环保意识，了解环保知识。

c、让环保教育深入校园，走向社会

为了强化学生环保意识，配合创建卫生城市的建设，学校多

次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校

园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣

传，受到行人的称赞。

（3）在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事

情做好。

开展“绿色环保”为主题的征文、绘画比赛，以中队为单位

上交学生作文、绘画作品，并在班级展览板内展出，丰富学生课

余生活，让学生在写作和绘画中感受环保的重要性。家长的参与

更让同学们在家庭成员之间宣传了环俣节约的重要性，养成良好

的生活习惯。

3、十月一日国庆节活动

本学期十一国庆节我发起了“向祖国母亲献诗”校园活动，

在班主任的配合下发动同学们为祖国母亲写首诗。活动得到了

四、五、六年级同学们的支持，优秀学生作品在我校红领巾广播

站播送。激发了同学们的爱国热情，锻炼了同学们的写作能力。

4、10月13少先队活动

10月13日，我为—小学全体学生详细讲解了队歌、重忆入

队誓词等环节为同学们介绍了我们中国共产主义少年先锋队的发

展历程，激发了同学们做合格少先队员的决心和信心，鼓励少先

队员们，珍惜红领巾的荣誉，从小树立远大理想，从小养成优良

品德，从小培养过硬本领，从小锻炼强健体魄，发奋学习，努力

拼搏，做合格的新时代的接班人！活动结束后，我组织同学完成

了“迎接第65个少先队活动日，我准备好了！”为题的观后

感。总计收到优秀学生作品六十多篇，其中五年级温航同学的作

文在红领巾广播站播出。

5、法制安全教育

我国首个“宪法日”到来之际，我校为进一步增强同学们的

法律意识，让法制走进校园，让学生接受法制教育，让学生们学

会利用法律进行自我保护，自觉遵纪守法，做一个知法、懂法、

守法、用法的小学生，此次少先队活动课内容丰富，知识性强，

增强了全校师生的法律意识和法制观念，有利于和谐校园建设，

让学生懂得要用法律维护自身的合法权益。

6、开展“保护母亲河—小学在行动”活动

学校利用n月18日少先队活动课积极行动，响应上级安排

“保护母亲河—小学在行动”活动，活动中中队长管厚燕老师向

同学们介绍了我们的汉江河目前的现状，并告知同学们我们“保

护母亲河一我们在行动”活动的重要意义所在，由此向广大青少

年儿童发出倡议，倡议广大青少年儿童树立：保护母亲河，争做

绿色理念的传播者；保护母亲河，争做生态环境的捍卫者；保护

母亲河，争做生态建设的实践者。充分利用“小手拉大手，文明

一起走”教育平台，以“从我做起，带动全家，拉动社会”的目

标，培养学生良好的行为习惯同时，实现“教育一个学生，带动

一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”效果。通过倡议，—

镇中心小学全体师生积极落实到行动当中，由学校领导亲自带队

清理河边、学校周边的垃圾，在活动中，全体少先队员干劲十

足，卫生清理到位，经过长达两小时艰辛努力，学校附近的河

边、学校道路两旁的面貌焕然一新。

7、班级元旦联欢会

为迎接元旦节的到来，我利用红领巾站向同学们发出倡议

“说出你的感谢，种下你的希望”，倡导同学们在一年结束之际

感谢师长亲友，许下新年的新愿望。另外，元旦班级联欢会作为

中队会的一个重要主题，在各位班主任老师的配合下我汇总了各

个班级的联欢会活动方案，在联欢会中也为各个班级拍摄了班会

照片，和同学们一起度过一个有意义的元旦佳节。

三、组建—小学兴趣小组

在学校领导下组建各类兴趣小组：如腰鼓队、书法兴趣小

组、乒乓球等9个兴趣小组。各兴趣小组开展的如火如荼，同学

们兴趣盎然，兴趣小组的开设，使学生找到了自我，从而更加自

信，课余生活更加充实，校园内向打架、斗殴不良现象逐渐减

少，可谓一举多得。

四、工作中存在的缺点及未来改进措施

由于我自身工作经验的欠缺，本学期的少先队工作开展的不

甚完善，工作的过程中我也遇到了很多棘手的的问题和困难，但

正是这些困难，让我从中更好的锻炼了自己，积累工作经脸。少

先队工作是学校德育工作的重要内容，是对学生进行养成教育的

前沿阵地，下一学期，我计划开展每月的主题教育系列活动，让

每一项活动有宣传、有实施、有总结、成体系；在日常管理方面

进一步加强校园小岗位的监督检查力度，培养学生的自查自纠能

力：为配合学校雅行教育，我计划开展“读名篇，诵经典”活

动，为学生规定读书篇目和背诵诗词配合班主任老师定期举行默

写抽查、默诵比赛，将雅行教育落到实处。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大队辅导员的工作任重

而道远，我必将时刻牢记教书育人的职业操守，将我青春的热情

融入到日常工作中，完成学校的德育工作，将每一步走得踏实稳

健，争取做出成绩！

不知不觉，接手大队部工作已经一个学期了。在这一个学期

里，既有初任时新奇和欣喜，又有工作时的苦涩，既有活动成功

时的喜悦，也有不被理解的辛酸。五味杂成的工作经历让我一下

子成长不少，同样，也学到了不少。我一直在思考两个问题，做

为以后自己工作的方向。

首先怎样做一个大队辅导员。接手以后才发现做大队辅导员

不仅是工作任务重，更重要的是事物相当繁杂。都说大队辅导的

工作如同一个筐，果然从少先队员的生活到思想，从制定计划到

开展活动，每件事都必须亲力亲为，我恨不得长上三头六臂。

在工作中，我逐步了解到：对待学生要一视同仁，以出于对

学生负责的态度，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发

展，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前辈和好朋友。在

做学生思想工作的时候，我们也不能用更不需要用简单的说教，

把道理讲明白了，无需更多要求，他们也会自觉努力学生工作很

琐碎，但却没有小事，不能忽略。学生无论什么时候、无论什么

事，只要找到我，都是耐心对待，也许有的事情我也没有更好的

办法，但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。

学生管理工作千头万绪，却是联系到对学生成长、对家长负责、

对学校发展、对社会稳定的大事，做好学生工作，辅导员责无旁

贷。同时，还要随时注意自身角色转换，当好“几种人”，即平

时做他们的朋友，学业上做他们的师长，生活上做他们的大姐

姐，学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导

师和健康成长的知心朋友。

总的来说，只有坚持以学生为本，竭诚为家长服务，凡事想

着学生，心里装着学生，一切为了学生，我的工作和活动才会被

学生接受，才会更加富有成效。期待自己更好的表现！

2024少先队辅导员工作总结篇2

在同事眼中的我，热情、开朗，朝气蓬勃;在孩子心目中的

我，可爱、可亲、可敬、可畏。从事少先队工作十几年来，我把

孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵

地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我就是华蒙市双河

镇第二小学三年级二班班主任白梅。双河镇第二小学校三年级二

班的少先队工作在我的不断开拓下充满了生机和活力，成为了双

河二小少先队的一面旗帜。我本人多次被评为“优秀少先队辅导

员”、”先进工作者”等多项荣誉。

一、精耕细作，精细治理，夯实“精品工程”的根基

通过多年的少先队工作研究和实践，我具有了一套较丰富的

少先队工作经验。我认为，少先队工作是一项系统工作，更是

“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。

在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队

伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量

方面有了新的飞跃。还外聘有专业特长的学生家长、社会各界知

名人士担任“校外辅导员“，优化了辅导员队伍的知识结构、年

龄结构。

在制度建设方面，依据《四省少先队工作规范化学校评估标

准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规

工作”、“阵地治理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题

活动”为内容的制度治理体系。24项规章制度搭建了少先队工

作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督

岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队

委办公室”、“手拉手地球村”、“少先队队室”等阵地的基

础上，补充了“红领巾电子队报”和“课外读物阅报栏”两个阵

地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、等专业

书刊，选派优秀青年辅导员参加上级团委组织的外出观摩学习，

促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先

队员健康成长

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主

题，我市组织辅导员积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先

队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计

开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一

是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、

“谁的房间最漂亮”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表

现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的

艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校

体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活

动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明

和操行规范带来的效果；通过开展“团结就是力量”拔河比赛、

“夺取科学王国金钥匙”等活动，使少先队员体验到团结和合作

的力量，增强了集体主义感和团队荣誉感。三是在系列活动中体

验创新和趣味。通过组织开展“争当小实验家”、科技小发

明、科幻绘画、外聘科技专家授课等活动，培养了少先队员对科

学的浓厚爱好，少先队员在上级少工委组织的各级各类比赛中取

得了优异的成绩。通过组织少先队员走进大自然，开展“春

游”、“走进母亲河”、“趣味夺红旗”等的活动，使少先队员

在活动中陶冶了情操，体验了快乐。

“实现宏伟蓝图、做好全面预备”，是全国少工委倡议的

20_年少先队活动主题。我市结合地域特点，组织开展了“两项

基本活动”：即“红领巾心向党”主题队会。在20_年寒假期

间，组织全体少先队员收集整理了有关“—大精神”的资料和图

片，在本学期的第一个队会时间举行了“红领巾心向党”主题队

会。少先队员们在队干部的带领下学习了一大精神，做到知道一

个思想一一“三个代表”重要思想，了解一个目标一一全面建设

小康社会的宏伟目标，确立一个志向一一为实现中华民族伟大复

兴做好全面预备，使少先队员牢固树立了“爱我中华、振兴中

华”的思想观念。另一是，“贯彻—大精神'特色小队’行

动”，组建了“贯彻—大精神”特色小队批到市级医院、附近工

厂等地采访，考察，了解取得的显著成就，使少先队员在实践中

体验、在体验中感悟，把对党、对社会主义的无限热爱之情和报

效祖国的理想之志，融入到具体有形的特色小队活动中，引导和

帮助他们从小树立远大理想、学习文化知识、勇于社会实践、提

高综合素质，为全面建设小康社会打下坚实基础，做好全面预

备。

三、创新实践,，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不

断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队

员的综合素质和能力。按照全国少工委的要求，在我校深入开展

了“雏鹰争章”活动。双河镇第二小学有近千名少先队员，12

个中队，治理工作十分繁琐，任务十分艰巨。为了确保活动的科

学性和时效性，我利用假期多次参加全国少先队辅导员培训班，

拓宽自己的视野，增长自己的才干；并结合我校的实际情况，在

不断实践中设计了一套易操作、有特色的活动治理模式。组织专

业教师开发研制了《雏鹰争章治理软件》，实现了科学的现代化

的治理。在软件中，建立了每一名少先队员的“争章档案”、每

个中队的报章和获章情况，以及星级少先队员评选情况。在此基

础上，加大了逐级治理的力度，建立了“中队一年级大队一学校

总队”三级信息沟通网络，实行了“年计划、季总结、月考核、

周落实、日运行”的工作运行机制，使雏鹰争章活动全方位、多

层次地开展，活动参与率达100虬近几年来，我市各种大小型

会议在我校召开，全省几百名代表来我校参观、学习，给予了一

致好评。

2024少先队辅导员工作总结篇3

面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代

赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。作

为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。辅导员工作是多

方面的，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求

辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。

我作为一名普通的辅导员学生的知心朋友，努力从小事中做起，

扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作：

一、让集体主义精神在学生心中生根发芽。

如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教育往往采用“封闭

式”教育，与同龄人的接触交往的机会少，使得他们待人缺少热

情，遇到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，面对

这样的情况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这

个自我教育的大熔炉，以集体主义精神为支柱，开展一系列活

动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同

舟共济，一起驶向成功的彼岸。

二、加强社会实践活动，关注学生的个性发展，深化少先队

素质教育。

1、良好的行为道德，在体验中形成。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生

活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他

们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中

的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情

感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，着力于加强学

生的日常行为规范的训练。

2、实践的能力，在体验中强化。

素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤

巧的手”，"实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。

少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯，注意拓展劳动

体验的内容，以生产劳动、家务劳动等几方面入手，在班级里坚

持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，使

队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成

功，在一个个实践岗位上收获着进步的硕果。

三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，面对即将毕业的孩子们，我坚持做好少先队的各

项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声

中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

2、成立红领巾值勤岗，检查督促队员的.一言一行，检查班

级的洁、齐、美，使我班“文明之花”常开。

3、坚持“学生自主创办黑板”制度。

由学生自己组稿，版面设计，书写黑板报，既起到了宣传教

育作用，更培养了学生的能力。

4、坚持召开主题班会。锻炼学生能力，对学生定期进行思

想道德教育。

5、坚持做好每周和每天的安全教育工作、提高的学生的安

全意识和正确处理安全问题的能力。

作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤

子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事

业献上我的忠诚。少先队工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而

道远，我还将在今后的工作中不断学习，不断地总结经验，探索

新时期下的少先队工作，做出更大的成绩。

2024少先队辅导员工作总结篇4

曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。如果你把

自我的梦想、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感

受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风

格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生到达最佳

的教育效果。现将本期辅导员工作总结

一、以身示范，做好孩子的表率。

古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不

正，虽令不从？”我也始终认为“身教胜于言教”o所以，平日

与学生相处，我时时处处注意规范自我的言行，以身示范，到达

了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，只要在学校我发现包干

区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪

组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一

站，全班同学都会不约而同地在看自我周围有无纸屑，桌椅摆得

是否整齐。

二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。十七年

来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培养师生间良好的情感基

础。我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文

章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自我

的情感，去爱每一个人。因为一个真正得到爱的孩子才会有健全

的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。

工作中，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡

成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，

而是尽力地去发现这些孩子身上的.闪光点，有一丁点儿提高就

及时表扬与鼓励。我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家私人工

厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一齐，学习上无人督

促与辅导，所以学习成绩不梦想。于是我经常找她谈心，并利用

午时课外活动的时间为她补习功课，运给她买书籍和学习用品，

鼓励她好好学习。在我真诚的关心下，陈洋同学的学习有了可喜

的提高。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学

生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮忙

外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情景及

在校情景进行交流，增进对学生的了解，以便更好地开展工作。

我还准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并把和他

们谈心的进展情景以及学生提出的问题的解决情景一一记下，这

样大大地增强了辅导员思想教育工作的实效性。

三、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台。

为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，让他们成为

中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了

“中队干部活动营活动营由中队长主持工作，定期活动，中

队干部共商中队中的大事，讨论中队活动计划，筹备各项中队活

动。无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一

齐参与活动，分享欢乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批

优秀的中队干部。

四、设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。

活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载

体，是培养优秀种子的最好的土壤。所以，仅有队员成为团体活

动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活

动不断创新，我策划并组织了“教师，我爱您”、“我健康我欢

乐，，、“争当四好少年”等活动，丰富了队员们的课余生活，增

长了他们多方面的知识和实践本事。

几度耕耘，几番收获。这些年来，我所带的中队队员兴趣广

泛，活动本事强，各项比赛成绩喜人。每月的班主任量化评分均

为同年级第一、第二名。成绩属于过去，创造属于未来。我将继

续以执着和勤奋为双翼，不断挑战自我，超越自我，为少先队工

作开拓一片更广阔的天地。

2024少先队辅导员工作总结篇5

作为少先队总辅导员，要求自己在工作中始终保持一颗兢兢

业业的心，提醒自己每一项工作要做到最好，这是工作的原则。

每一项工作，在开展之前先充实自己。必须先学习，再布

置。在参加殷少先队辅导员培训后，对于培训内容还不太熟练的

我，对着课件内容反复琢磨字句，练习少先队礼仪标准动作；并

与同行电话联系交流，学习先进的工作方法；学习少先队理论知

识，指导大中队辅导员。5月份，组织学区大队辅导员验收优秀

中队建设，利用所学的知识实际指导，使错误性的动作和知识及

时能够纠正过来，这就是学习和充实的成果。在验收过程中，大

中队辅导员们相互学习，共同进步，提高自身的'综合素质。用

学习不断充实着自己的理论，用理论指导着实践,，在实践中更好

地工作。

每一项活动，要本着认真负责的态度。利用节假日等传统节

日，组织学校开展像学雷锋社会实践活动、三八感恩教育活动、

植树护树活动、清明祭英烈活动、庆五四入团、庆六一等活动，

节日主题教育收效显著。开展少年传承中华美德系列教育活动，

通过中队、大队、镇中心校逐级开展活动、总结活动，效果良

好。这些活动的开展，采用学习文件、布置活动、督导开展、活

动总结等形式，做到认真负责，落实到位，争取到效果最好。

总之，在干中学，学中练，努力导找全面提高自身素质的捷

径。每一次的活动都是能力的提高，在以后的工作中不断学习，

不断丰富自己，不断让自己的工作更加出色。

2024少先队辅导员工作总结篇6

自从我担任班主任及中队辅导员以来，紧紧围绕学校德育工

作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如

下：

1、组建一支热心为班级服务且有必须工作本事的班队干

部。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组

成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进

行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班干部能够改选。实践证

明，班干部职责心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于

班级工作的开展。

2、继续狠抓养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。我

十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做

得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、

大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其

重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每一天我都特意

安排几名班干部，配合值勤的“小红帽”，一齐负责维持教室内

外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨

论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导

得法，我班学生在课间能够安全、健康、礼貌地活动，班级量化

分始终处于“优秀”等级。

3、积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期，为响

应学校“争当礼貌学生，争创特色班级”活动，我班申报了“书

香示范班”，制定了班级读书计划，并迅速成立了“读书角”，

扎扎实实地开展了一系列活动，如“小书虫手记”、“阅读存

折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等，利用黑

板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书

活动，让书籍与学生成为了亲密的朋友，让书香飘洒在孩子的心

田。如今，课间疯打的现象消失了，取而代之的是安静有序的读

书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4、深化班级文化建设，彰显办学特色。我校的办学特色定

位于“寄情长江，厚德载物”，围绕学校创特工作，我班确定了

“龙舟文化”这一主题，制定了班训，设计了窗帘，还有学生评

价栏、展示栏，旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神，时

刻鼓舞和激励学生。经过学习，在学生中涌现了一批遵纪爱校、

乐学奋进、团结互助的先进模范，班级的凝聚力增强了，出现了

团结协作、勇争第一的可喜局面，龙舟精神在学生中得到了很好

的体现。

5、积极参加“走进学生家庭，走进学生心灵”的家家访、

户户落活动。为了更好更全面地了解学生情景，我采取家访、填

写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系，让家长及时

了解学生在校情景。为宣传学校的办学理念，我遍访了我班全体

学生家庭，与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班

的两名留守儿童。

6、带领学生参加学校各项活动，让学生综合本事得到提

升。我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任

务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实

到位，我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征

文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌

市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、

“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报比赛”、运动会投稿

等，我班不仅仅上交作品的数量最多，并且质量优良。活动能锻

炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等本

事得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，

赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖，此外还有几名学生获得

科幻画、电脑绘画市级奖。

7、安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识，我利

用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生的,安全教育、卫生

教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自我，做一名

遵纪守法的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及四川地

震灾害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在

黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的

心中。

8、积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童，由于缺乏

监督，学习成绩普遍欠佳。针对这一情景，我组织班队委在全班

发起了“一帮一”活动，为这几名学生每人挑选了一位品学兼优

的“学习对子”。在教师和同学们的关心爱护下，这些同学的学

习劲头足了，成绩也向前迈开了大步。

“512”四川地震发生后，我除了及时给学生讲解避灾知识

外，重点把了解到的灾情向学生进行通报，引导学生关心国家大

事，激发对灾区人民的关切之情，学生幼小的心灵里涌起了一股

股爱的清泉，在学校号召捐款之前，就有不少学生主动来询问捐

款事宜，有的甚至把自我的存钱罐都抱来了。在学校举行的捐款

仪式上，我班学生慷慨解囊，共捐款318。20元，为年级之首。

我认为，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，

我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴

近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一齐欢乐成长。

2024少先队辅导员工作总结篇7

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

这学期，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组

织充满活力。

坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红

旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲

话，使队员受到一次又一次的教育。

坚持各项检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫

生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每周公布。每天中午

还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫

生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周一进行一次卫生大检

查，亲自带领各班卫生委员，共同检查教室及卫生区的卫生情

况，并由此作为三好班集体评选的依据之一，使校园保持洁、

齐、美。

坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果

的场所，是锻炼队员能力的舞台，每学期保证一次人人做队课活

动，并要求各中队辅导员听课，相互学习，大队部对各中队主题

队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

、充分利用板报、红领巾光比站等教育功能。我们少先队利

用班级的板报、校园小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育

等活动，如每月各班根据工作安排及时板报内容，有国庆节、教

师节、科技节、安全教育、心理健康知识等。红领巾广播站每两

周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好

文推荐、心理咨询等。认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有

条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工

作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。大队部及时做好

工作安排，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有

质量的举行。

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

学校为小干部成长搭建舞台。大队辅导员是学校德育工作的

助手之一。而大队干部则是我的小助手了，学期初小干部的选拔

尤为激烈，同学们都积极踊跃参加竟选。选拔出来的小干部通过

一学期的历练，正朝着“自主管理、先锋先行”的方向发展。通

过对各年级队干部的培训和实践中的及时指导，使他们上岗能力

得到了提高，更让他们体验到队干部岗位的崇高，增强了红领巾

的荣誉感。通过对队干部的适时表扬、肯定和奖励，使他们感受

到了集体的温暖，体验到了付出与成长的快乐。一批批队干部在

磨练中脱颖而出。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一

项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先

队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小

干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他

们的服务意识。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带

来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前

一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一

步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。

中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是

管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小

小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、

各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平

等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在

管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自

我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员

都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

四、工作的不足，及以后的设想。

少先队工作应是学生工作的一面旗帜，少先队工作也理应像

红领巾一样鲜亮。我的工作定位就是把常规工作做好，做扎实。

在创新方面，在队活动的正常规范方面，在师生的激励机制方面

做得还很欠缺。我想，这也正是我今后努力的方向。

2024少先队辅导员工作总结篇8

在这个学期里我们一起担任了一年级四班的少先队辅导员工

作，现根据本学期中队活动开展情况总结如下：

一、主要成绩：

结合学校少先队活动要求，积极开展系列教育活动：

1、利用班队会对学生进行常规训练，组织学习《小学生日

常行为规范》和《中小学生守则》。对他们进行讲文明，懂礼

貌，尊长辈，学会宽容、诚实守信，热爱劳动等各方面的教育

等。突出了教育这个中心，以及学习习惯和行为习惯的培养，以

便提高教育质量。

2、争做好每位学生的思想工作，发现问题及时教育，使他

们提高认识，不断上进。

3、认真抓好班级的纪律，抓好辅优补困工作，使全体学生

共同进步。初步养成了良好的学习习惯，他们基本都适应了学校

环境。

4、建立了良好的平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、

自我教育、自我管理能力。（如：每天早读轮换管理，带领学生

早读）

5、加强家校联系，齐抓共管。在第10周召开了家长会，和

家长一道共同探讨学生教育问题，取得了良好的效果。

6、注重安全教育。本学期召开了各种形式的安全主题队

会。营造良好的安全氛围，使学生健康成长。（如安全之歌等班

队）

7、积极组织和参加了学校开展的各项活动，如：开展了低

碳我们在行动，说好普通话，评选孝心的小朋友，我是清洁小卫

士以及感恩的捐款活动，都得到了同学的热情积极参与。

8、利用黑板报这个教育主阵地对学生进行了安全、学习习

惯、文明礼貌等各方面的综合性教育。

二、具体措施：

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础

教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯

的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学

习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我

们把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从

以下几个方面做的：

1、细要求

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理

解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空

洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性

强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？

我就编了一首儿歌一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不

说话，老师请讲话。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便

讲话等，一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上

课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

2、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于

是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐

心。如为养成学生的文明行为，按学校的要求不随便撕纸，外出

做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意

识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，

行为要求已基本内化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。

3、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老

师怎样的评价。于是我们进行快乐大比拼活动，本学期主要进行

了专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、等一系列争章活

动。

4、勤引导

一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨

是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要

老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说

是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利

用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪，让他们在内心深处明

白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的

想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生

进行有针对性的思想教育。

三、不足之处：

由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪

律不太好。

四、今后努力的方向：

1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪

律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让

孩子们活而不乱，成为学习的小主人。

2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。

2024少先队辅导员工作总结篇9

作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开

展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组

织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积

累了较丰富的工作经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子

点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一

曲曲动人的乐章。先将这一年的'工作总结如下：

一、提高自身素质是做好少先队工作的基础

为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积

极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，

忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导

思想，以人为本，把少先队员当作自我的孩子来培养。工作中，

我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载

体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他

们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的

少先队工作推上一个新的台阶。

二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职

1、规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队

的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪

式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗

手、演讲者严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。

2、坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难

而又长远的工作，我每一天组织各班值周人员对卫生、课间操、

礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我进取更换学校公示栏，

做好学校公示工作，并利用学校公示栏，对学校各项工作、喜事

及时公示和宣传，有师生获奖情景、卫生评比情景、好人好事

等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地

进行德育教育、礼貌宣传、节日教育等。

3、认真组织好各项教育活动，为学生供给发展平台。在大

队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅

导员和队员们认真开展，积极参与。“爱满学校演讲活动”让队

员们受到热爱学校的教育;观看《开学第一课》让队员们懂得学

习的重要性和受到感恩教育；“庆六一”文艺活动的开展让队员

们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们

了解少先队的历史和受到爱国教育；“学雷锋活动”的开展让队

员受到助人为乐精神的熏陶等。

总之，各种活动的开展，为队员们供给了发展的平台。

2024少先队辅导员工作总结篇10

作为一名少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业，一丝不苟

并且创造性地开展工作。本学年我根据学校实际，'学生特点、

结合时代要求设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动。

自担任辅导员以来，我积累了丰富的工作经验，以辅导员特有的

敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养

他们的品质，现将工作中的收获与感想简述如下：

一、热爱学生是工作的源动力

热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样爱自

己的学生，把爱的感情毫不保留的全心全意地倾注到每个学生身

上，用爱的感情去敲开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，

激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入

微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

二、学习实践探索

辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作

的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质

水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作

的新路子，形成少先队工作特色既有思想性、科学性、趣味性，

又有适应性，可行性，实践性，为少先队工作开拓出一片广阔天

地。

三、鼓励少先队队员个性化发展

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵

绽放。爱好读书写作的队员，我鼓励他们多写作，利用空闲对个

别进行修改指导。喜欢制作的鼓励他们大胆想象。不同的幼苗，

如果浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

四、工作乐于学习，勤于思考

读书对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，

便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。我时常与

家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法，取长补短。

辅导员的工作是具体的、繁杂的，一分耕耘，一份收获，有苦有

累，有甜有乐。在今后的工作中，我将汲取经验教训，努力工

作，为祖国培养出更多的合格的，优秀的少先队员。

五、奉献在岗位，误会献青春

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教

师这一理念，刻苦锻炼，精心钻研，从实践到理论、再到教学实

践，细心揣摩，探索创新。一分耕耘一份收获。以苦为舟，苦练

苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我

的所有。酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。热爱

本职，扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专

一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨，甘于奉献，

我将满腔热忱投入到少先队事业。作为一名年轻教师，作为一名

少先队辅导员，我将继续以自己的实际行动来证明自己的价值、

证明学生的价值，证明学校的价值。

2024少先队辅导员工作总结篇11

身正为范，扎实肯干一一这几个字是我一贯的工作作风。担

任大队辅导员以来，我时时对照这八字警言，反省自我的言行。

在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种

职业，更是一种事业，一种职责！俗话说：前事不忘，后事之

师。作为一名大队辅导员，在各项活动开展之际，更应进取投

入，抓住契机，深刻反思自我的师德言行、工作作风和生活态

度，谦虚听取各方面的意见和提议，为今后的工作、学习与生活

调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要原因是：思想认识不深。认为邓小平理论等思想和理

论，它们理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指

南针。而我们只是工作在最基层、一线的教师，似乎理论不太沾

得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无

所谓的。

此刻我深刻认识到，这种思想实在要不得。在实际工作中，

仅有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工

作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，仅有在

熟练掌握和运用理论知识，才能在面临纷繁复杂的环境下，不易

受各种思潮的影响，更加坚定正确的信念。

2、工作作风欠踏实。

作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，进取有

效的开展各项少先队活动。但工作中，还存在着“偷懒”的侥幸

心理。例如，学校文化在各年级发展不平衡，自身也缺乏经验，

心想反正就这点水平，凑和着算了；领导们也不会太过注意，只

要能应付过去就行了，缺乏一种精品意识;有的活动开展纯粹是

应付性的，匆匆举行，没有很好的发挥队员的创造意识，收尾工

作也没有做好，对学校、学生好的影响不太大。

在网上看了较多的优秀辅导员的事迹后，对自我的言行感到

深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很

快便会原谅自我。此刻对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡

的优秀辅导员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自我就是堕

落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现

象都这样应付，或不引起重视，构成一种习惯那后果是十分严重

的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负职责，对孩子

的不负职责，对学校的不负职责，又怎样来发挥作为一名大队辅

导员应有的模范作用，怎样让其他辅导员心服口服呢？

3、密切联系群众不够。

那里的“群众”主要是指中队辅导员教师。少先队活动的开

展在校内主要是以中队为单位的，一个有活力、团结向上的中队

离不开中队辅导员的辛勤付出。作为大队辅导员，我一向有这样

的想法，多深入中队去走走，多为中队辅导员供给一些中队建设

的金点子，多为辅导员们供给一些相关杂志上的优秀理论及经

验，使得我们的辅导员能在必须程度上实干加巧干……但“想想

激动，做做一动不动”。原因在于，其一是怕指导不到位，想自

我才任大队辅导员两年不到，许多东西自我还没经验，又从何去

谈指导别人呢?其二对各中队的实情了解不够详细，怕“点

错”，反而适得其反;其三，怕自我的干涉，给辅导员教师增加

新的压力。于是，当一些中队碰到困难时，不能及时的‘帮忙解

决，有的活动布置脱离了实际等等。脱离中队及辅导员教师，就

容易使工作开展变成一个花架子，长此以往，就会影响校少先队

事业的发展。

我的整改措施：善学•严己•慎独。

1、要善学。

进取学习理论知识，认真作好学习笔记。学习新时期教师道

德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，

升华自我的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，

及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要严己。

在工作中严于解剖自我,，认真进行自我批评，经过不断的反

思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做

就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长

期的、复杂的，要不断提高自身的职责感，不能有“混”的思

想，以“精”来严格要求自我，进取作好防微杜渐的工作。

3、要慎独。

“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、

听不到的时候，在闲居独处时，更要细心、谨慎，严格要求自

我，让自我的言行贴合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群

众，尽可能和教师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他

们的意见，进取改善。作为一个部门的负责人，我更要强化自我

的慎独意识。

2024少先队辅导员工作总结篇12

紧张往往与充实相连，繁忙总让人感到时光的飞逝，不知不

觉一年又匆匆过去。本学期，我校少先队工作在领导的支持下，

在全体辅导员的努力下，贯穿“让博爱的孩子们，释放童心，享

受童趣，记住童年！”的主题，按照“全队抓基层、全队抓落

实”的工作要求，积极推动“少先队纲要”的全面落实和实施。

组织开展了形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分

发挥少先队组织应有的作用。现简单总结如下：

一、突出少先队首位，实施网络育人

少先队，是少先队员自己的组织，学校把少先队工作放在比

较重要的位置，把少先队目标渗透到学校活动之中，积极完善学

校、家庭、社会三位一体的少先队网络，本学期学校充实加强了

少先队的力量，使少先队工作开展得更加扎实有力。“博爱家长

资源库”的建立为“博爱家长委员会”的成立做了铺垫工作。更

为各班级的社区基地活动提供了更多的资源。学校、家庭、社区

紧密联系，形成了齐抓共管的良好局面。

二、重视养成教育，实施常规育人

1、充分利用少先队传统阵地。

学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生

守则》。每周确定常规训练要求。本学期的周一升旗仪式更是做

了调整，增加了出旗和退旗，使之更具有“队”性。我们还抓住

晨会班会等队教育的主阵地，对学生进行养成教育。

2、形成队员自我管理网络。

为充分调动少先队员“主人翁”意识，强化少先队员自我管

理能力。“大队委员”、“红领巾服务队”、“文明小使者”形

成了博爱少先队自我管理的网络。充分发挥了校小主人的作用，

引导少先队员主动体验服务他人、参与管理的快乐，形成宽松、

自然的教育氛围。

3、常规活动做实、出新°

本年度进行了大队委员的改选和队队工作，改选活动以“自

己的队委自己选，自己的岗位自己争”为主旨，让孩子自己做

主，自己管理。一年级的入队工作力求有过程，有条件，有标

准，不做“一锅煮”。大队部与一年级级部老师民主商议，行进了

入队“三个一”活动，即为班级或者家人做一件好事；改正自己

的一个缺点；请家长送给孩子一份有意义的礼物。通过活动，让

学生认识到成为一名少先队员无比光荣的思想，入队的过程中学

会找差距，比不足，求进步，珍惜成为少先队员的努力与荣誉。

再加上大队委员的精心准备的队课和四五年级老队员的积极参

与。让更多的队员博爱学生受到一次队组织的教育启迪。

4、实施“博爱细节提醒制度”

细节决定成败，我们的教育也应从细节入手，为更好地规范学

生行为.保证学校常规良性发展，对学生进行良好文明习惯的养

成教育。本学期大队部建立“博爱常规细节提醒”制度，定期针对

学生不良行为习惯进行提醒。将每期的“博爱常规细节提醒”公布

在学校常规评比栏和校园网的大队部栏目中，学校将结合一日常

规制度进行观察随访和评价，请文明小使者专项检查，请班主任

根据提醒内容加强教育。力争使规范内化为每个学生的行为准

则，人人争做文明、有礼的博爱人!本项制度的实施引起了队

员、老师和上级的关注。并成为区德育宣传重点项目，扬子晚报

也给予了肯定和报道，我们将继续踏踏实实的做下去。

三、深化主题教育，实施活动育人

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的

主题活动始终坚持”实、小、新”的原则，旨在让活动融进老师与

孩子们的情感世界。促进学生各方面教育的同步发展。我们适时

掌握活动契机，让博爱的孩子们，释放童心，享受童趣，记住童

年！

1、红帽子在行动

新生入学的时节。博爱小学一年级的家长和同学们走进校门

时，惊喜地发现一点也不用担心找不到自己的新教室，也不用让

爸爸妈妈操心送进学校。60名头带着小红帽的红领巾服务队员

们用热情的服务和诚挚的笑脸迎接着第一天走进小学校门的小同

学们。分成八组，热情地带领着新生们找到自己的教室，一路上

安慰着还有些忐忑不安的小弟弟小妹妹们，让他们一进博爱大

门，就感受到来自学校和学长们的关怀。

2、显现童真享受童趣记住童年一博爱歌会暨重温队日活动

在建队58周年之际，我们博爱的“红领巾”放声歌唱，在

武进影剧院隆重举行“显现童真享受童趣记住童年”博爱歌会暨

重温队日活动，作为献给党的一大最纯真的祝福。此次活动分两

部分进行，首先是重温入队誓言活动。活动中，队员们回忆自少

先队组织恢复以来开展的各种有意义的活动，当年的少先队辅导

员和“红领巾”们也兴致勃勃地来到了我们重温队日的现场。他

们感慨万分，与队员们一起握拳，庄严宣誓，把心中的红旗升起

来：唤起留在几代博爱少先队辅导员和少先队员心中美好的记

忆。

在重温队日活动以后还开展了一场融洽师生关系的歌会。以

孩子们喜闻乐见的歌来纪念少先队建队日，发扬少先队的优良传

统，让博爱的每个队员都显现童真，享受童趣，记住童年。同时

也为师生提供展示自己音乐才华的舞台。为了纪念这个对少先队

组织有着特殊意义的日子，我校还将每年的10月9日至10月

13日定为建队日纪念活动周，开展一系列纪念活动，该系列活

动主要包括：吸收一批新队员，表彰一批老队员；给一年级新队

员讲队史、上队课；唱响“三歌”（即国歌、队歌、校歌）；少先

队知识竞答；“我为红领巾添光增彩”等活动。此次活动的开展

增强了博爱少先队员的光荣感和责任感，也激励着新一代博爱辅

导员们开创新的工作局面。

3、“爱的教育”让班队活动鲜活起来

本学期，我校承办了常州市“班队活动观摩比赛“天宁赛区

的活动。我校在开学初就在全校开展了“爱的教育”系列活动，

做为系列活动三，在观摩会上其中由我校五（5）中队的同学和大

队辅导员蒋老师、郑老师带来了一堂高年级的中队观摩活动一一

“爱的一角”，活动以谈话形式为主，同学们在心与心的沟通

中，碰撞出“爱”的火花，相信这“爱”的种子会在每一个学生

心中开花结果。也让班队活动更加鲜活起来。

4、校园电视改版登场

本学期，我们博爱少先队增加了新鲜的血液，红领巾电视台

全新改版登场，第一期，“博爱点歌台，唱出你我心中的爱”受

到了全校师生的好评。

5、圣诞老人送祝福！

今年的圣诞节，博爱的校园里来了六位“圣诞老人”。他们

是由学校领导和三位家长友情出演。他们的出现给全校学生带来

了无比的惊喜，所到之处引发了一阵阵欢呼声。圣诞老人不但向

孩子们表达了新年的祝愿，还为每班学习进步、关心集体、有突

出表现的同学送去了节日的礼物。这个特别活动的开展，不但让

孩子们了解了外国人是如何过节的，还切实感受到了博爱家园是

个快乐的,地方，只要自己努力就会有收获。同时也实践了博爱

的办学理念：尊重学生、关爱学生，真正把每一个学生看作是能

谋求进取、自我发展的活生生的人，让他们尽情享受学习和生活

的乐趣。

6、丰富多彩的点状活动

本学期，我校不仅有贯穿一学期的系列活动，还开展了丰富

多彩的点状活动，如9、14。常州市妇幼保健院儿保科尹世菊主

任为全校孩子精心准备的健康知识讲座。11月9日是一年一度

的消防安全日，为了提高学我校师生的防火意识，我们又请来了

竹林中路消防支队的李警官为全校师生进行了一次生动有趣的消

防知识讲座。我们还获得第三届常州市“莱蒙杯”少儿书信比赛

的组织奖，还参加了常州环保局和电信联合举办的“废旧电池”

回收的活动，在休业仪式上，我校法制副校长，常州检查院的殷

茹姐姐照例为我们带来了精彩的法制讲座。博爱之星冬令营也让

孩子们体验到光荣与快乐！

四、加强少先队科研、提高辅导员素质

本学期，学校加大了对少先队大、中队辅导员的培训力度。

结合团市委新版班队工作手册的推行，组织辅导员在学期初再学

“辅导员纲要”。“班级文化”课题也在本学期开始启动，我们

将继续努力，踏踏实实做好研究工作。本学期，在学校分管领导

的关心下，“班级名片”已经上墙，特色中队工作也继续开展。

回首本学期的工作，学校的每一位辅导员努力从多角度地扮

演学生指路引向的导游角色，带领学生体会"活动百态，验证”

学海无涯"。学生的健康成长，进一步提高铸造了辅导员老师们

对育人工作的执着与热情，工作中的也有很多的疏漏，但是，我

们也有信心在今后的工作开展中，不断探索，摒弃求新。让我们

继续努力，继续前行！

2024少先队辅导员工作总结篇13

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面

临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学

年里，我担任我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，

以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围

绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成

教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展

丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，

全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一

个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五

星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下

讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2、坚持教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对

全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公

布。成立“绿色校园护卫队”，做好校园保洁工作，保持学校卫

生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检

查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的

卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校

园保持洁、齐、美。

二、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

1、学校为小工部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干

部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能

力和工作热情。

2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人

人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队每一个队

员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相

互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人

管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有