儿童绘本《信》课件

《信》儿童绘本PPT课件欢迎来到《信》儿童绘本的PPT课件。这个绘本讲述了一个温馨动人的故事，我们将一起探索其中的艺术魅力和教育意义。课前预备准备材料《信》绘本、投影仪、白板、彩色笔环境布置布置温馨的阅读角，摆放相关主题的书籍心理准备调整心态，以积极热情的态度迎接学生图画书概述日本著名儿童文学作家加古里子出版年份1983年首次出版绘本风格简约温馨，富有深意创作背景1社会背景20世纪80年代日本经济高速发展，家庭关系受到挑战2经历加古里子观察到现代生活中亲子沟通的缺失3创作初衷通过简单故事传达亲情的珍贵，呼吁关注家庭关系绘本主题亲情探讨父母与孩子之间深厚的情感联系沟通强调家庭成员间交流的重要性成长展现孩子对世界认知的逐步扩展爱的表达通过细微行动传达爱意的力量人物分析小男孩主人公，充满好奇心和想象力爸爸忙碌但关心孩子的父亲形象妈妈温柔细心，是家庭的纽带情节分析开端小男孩想给爸爸写信，但不会写字发展妈妈建议用画画代替文字高潮爸爸收到"信"，感动不已结局全家团聚，温馨幸福视角转换孩子视角天真纯净，充满想象力和创造力父母视角深情理解，珍惜孩子的每一个表达读者视角感受亲情温暖，反思家庭沟通空间构成1家庭空间温馨、安全2工作空间忙碌、压力3想象空间无限、自由4情感空间连接、交流色彩分析绘本主要使用温暖、柔和的色调，营造温馨舒适的氛围。黄色代表希望，粉色象征爱意，蓝色传达宁静，绿色暗示成长。刊行背景11983年日本福音馆书店首次出版21990年代在日本广受欢迎，多次再版32000年后被翻译成多国语言，走向世界获奖情况1984日本绘本奖获得年度最佳儿童绘本奖10+国际奖项在多个国家获得儿童文学奖项100万+销量全球累计销量突破百万册教学目标1情感目标感受家庭温暖，理解亲情珍贵2认知目标理解非语言沟通的重要性3能力目标培养观察力和想象力4价值目标树立正确的家庭观念课堂导入问题引导你给爸爸妈妈写过信吗？情景模拟假如你不会写字，如何表达想法？绘本展示出示《信》的封面，引发兴趣字词讲解信解释"信"的含义，不仅限于文字画画讲解画画作为表达方式的作用想念讨论"想念"这种情感的表现惊喜分析故事中的惊喜元素故事情节1萌生想法小男孩想给爸爸写信2寻求帮助向妈妈诉说困难3创意表达用画画代替文字4温馨结局爸爸感动，全家团聚人物性格小男孩好奇、天真、充满创意爸爸忙碌、关爱、感性妈妈理解、支持、智慧情感体验思念之情孩子对父亲的想念创作之乐画画时的快乐惊喜之感父亲收到"信"的惊喜团聚之暖全家相聚的温馨视角切换通过不同视角观察故事，可以更全面地理解人物心理和情节发展。尝试从孩子、父母和旁观者的角度解读这个温馨的故事。空间对比家庭空间温馨、舒适、充满爱工作空间繁忙、压力、疏离感想象空间无限、自由、创意无边色彩感受黄色温暖、希望、快乐蓝色宁静、信任、安全绿色生机、成长、和谐粉色爱意、温柔、关怀重点难点理解隐喻画作如何传达情感感受细节留意插画中的微小变化共情能力体会人物的内心世界创意思维探索多样化的表达方式生活延伸亲子沟通鼓励用多种方式与父母交流艺术表达尝试用绘画表达内心情感观察生活留意身边的小事，感受爱的存在同类图书《猜猜我有多爱你》探讨亲子之间的深厚感情《爷爷一定有办法》展现家庭成员间的互动与智慧《我爸爸》描绘父亲形象，传达亲情温暖读书交流分享感受学生轮流表达阅读后的想法小组讨论探讨故事中的重要情节角色扮演模仿故事中的人物对话创意延伸想象故事的其他可能性课堂小结1主题回顾重申亲情、沟通的重要性2情感升华引导学生珍惜家人，表达爱意3创意启发鼓励多元化表达方式4价值引导培养积极的家庭观念作业布置绘制"信"用画画的方式给家人写一封"信"观察记录记录一周内家人之间的温馨互动创意表达设计一种新的表达爱的方式阅读延伸阅读一本类似主题的绘本并分享感受教学反思优点激发学生情感共鸣，培养创意思维不足部分抽象概念解释不够深入改进增加互动环节，深化理解课程评价内容设计主题鲜明，层次分明情感引导触动心灵，温暖人心创意激发启发思考，激励创新互动参与学生积极性高，课堂氛围好教学建议情境创设营造温馨氛围，增强代入感多媒体运用配合音乐、动画，丰富感官体