完型填空高分攻克讲解学习

完型填空高分攻克

考纲解读

高考完形填空是一种综合测试，用来测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。具体表现在以下几个方面：(1)词语辨析能力(2)语法结构分析能力(3)语篇理解能力*(4)逻辑推理能力*(5)文化背景透析能力*(6)作者意图剖析能力*(7)生活常识综合运用能力记叙文型完形填空的特点1．记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式，记叙时间、地点、人物和事件等，文章长度在300词左右，阅读用时约需18分钟。2．文章首句一般不设空，以情景意义考查为主，淡化对语法的考查，4个选项词类相同，设空以实词为主，即动词、名词、形容词、副词为主，虚词为辅，即介词、连词，代词为辅，几乎不涉及情态动词与冠词。完形填空解题四防范一、失分防范1忽略上下语境关系 不少考生做完形填空时不顾全文的整体理解，不考虑作者的主旨、思想态度等，甚至不顾上下文的连贯逻辑，看一题做一题，顾此失彼，造成较多的失误分。二、失分防范2忽略搭配与词义的推敲能力【典例】

...Twentyyearslater，thewomancouldguesswhattheprofessorhadinmind.He__44__himself，perhaps，asinvitinghisstudentstostartanexciting__45__intoanunknownworldinvisible(无形的)totheeye，whichcanbediscoveredonlythroughscientificmethods...44．A.described B．respectedC．sawD．served45．A.voyage B．movementC．changeD．rush三、失分防范3偏离主题，忽略作者意图 完形填空设置选项往往在词性、词义上都是一致、相似的选项，代入设空处没有语法毛病，意义上相差甚微，此时一定要推测文章主题、作者意图、主旨等，不可马虎草率。【典例】...I38.Thankinghim,ImadeatimewithhimtolistentoallthesongsandchoosetheonesthatIcouldsing.Ihavecomefullcirclewithhis,help...His40stillwarmsmyheartandmakesmedojustthatbitextra，whenIhavethechance.38．A.hadtocry B．oughttocryC.shouldhavecried D．couldhavecried40．A.courageB．devotionC．kindnessD．trust解析文章大意为：我因病身体残疾，但热爱音乐。在经济困难需要挣钱补贴家用时，我想发挥自己的爱好和特长，去餐馆唱歌挣钱。在我没有足够的钱买昂贵的音乐光盘时，音乐店的老板拿出自己视为珍宝的800首歌曲随便让“我”挑选。……第38小题，(我很感动)，可能当时我早已泪流满面，故选D项，couldhavecried表示“当时可能已哭了”，才真正符合作者的表达意图。A项“不得不哭”不能表达作者的“感激之情”。B项“应该哭”，C项“应该哭而没有哭”都不是作者的意图。第40小题，根据全文可知，作者详细描述店主对自己的帮助，店主的善举感动了作者，故选C项。kindness“友好行为，善举”。而其他选项都不是作者要表达的主旨。四、失分防范4只顾词义，忽略语法结构 近几年完形填空中很少涉及语法知识，但并不是不涉及，有时选项中某两项意义接近，甚至一样，但涉及到语法时，则只有一个最佳选项。【典例】...Amanwillbe(reading)thenewspaper，andsecondslaterit__3__asifheistryingto(eat)it...3．A.actsB．showsC．appears D．sounds解析如果理解为“他的行为……”或“他表现地要吃报纸”，则容易误选A或B项。此处Itappears/seemsasif...为固定句型，意思是“看起来好像……”。此处意为“几秒钟之后，他看起来好像在吃报纸(打瞌睡)。”故答案为C项。knowledgeofvocabulary2)context(thewordssurroundingaparticularwordthathelptogiveititsmeaning)3)logicalrelation4)commonknowledge5)backgroundinformationHowtodoclozetestswell?通读全文，把握主题、作者态度、写作意图(text)再读全文、确定答案(text)瞻前顾后，综合考虑，初定答案(sentences,vocabularydiscrimination)

完形填空的解题步骤

Question:

Whatisthepassageabout?

一、上览下索——细寻信息

完形填空的解题技巧完形填空的设题特点就是在对上下语境的理解基础上设题考查学生的语言运用能力，因此利用上下文逻辑来解题。逻辑关系（如转折、因果、并列、对比或递进等）隐含在句中,句与句之间及段落的衔接中。

Hewithdrewfrommanyschoolactivities40hedidn’thavethetimeorthe41.Hehadonlyonegoodsuit.40.A.while

B.whenC.because

D.though41.A.permits

B.interest

C.talent D.clothes

Finally,Susandecidedthatshewasreadytotrythetriponherown.__1__morningarrived.Beforesheleft,sheembracedherhusbandtightly.Hereyeswerefilledwithtearsofgratitudeforhisloyalty,hispatience,andhislove.

Shesaidgoodbyeandforthefirsttime,theywenttheir__2__ways.Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday…

A.SundayB.MondayC.TuesdayD.WednesdayA.separateB.differentC.twoD.own二、左顾右盼——找寻搭配 做题时，不能仅盯住空格，或空格所在的一个句子上，一定要左顾右盼，弄清前后的习惯搭配或句式结构。Hetried42thefootballteam,butthecoachturnedhimdownforbeingtoo43.42.A.on B.for C.in D.with43.A.light B.flexible C.optimistic D.outgoing…Noothernursesinsight,soIwenttothedoorwayof

room254and__1__in.Alargemanwithabig,

friendlyfacewassittingupinthebed.“Doyou

rememberme?Youweremynurseonthefourthfloor.”

….

He__2__attheceiling,ahalfsmileonhisface…

…

“WhotoldyouIhelpedyouthatday?’’Iasked,my

curiositypullingmeintohisroom.

Helaughedandlookedbackupattheceiling….

1.A.glancedB.rushedC.steppedD.checked2.A.staredupB.glancedup

C.glimpsedupD.lookedup...IwasgrowingupinKualaLumpurintheearly1960s，whenchildrenfromdifferentracesandreligionsplayedandstudiedtogetherinharmony.Atthattimemyfamilylivedastone's__40__fromIsmail's...40．A.drop

B．throw

C．move

D．roll...Lolais__19__ofallherhardworkandsuccess.Shesaysit‘shelpedherovercomeproblemsinherlifeoutsidegymnasticstoo.Heradviceforothersis“justbelieveinyourself.”．19．A.proud

B．tired

C．ashamed

D．confident...ThemostvaluablelessonIgainedfromstudyinginFrancewasn'tjusttorespecttheFrenchpeople__19__torespectallpeople，foryournextbestfriendcouldbejustacontinentaway…19．A.and

B．but

C．or

D．so三、思前顾后——通读全文She46thatDalejointhedebatingteam,believingthat47inspeakingcouldgivehimtheconfidenceandrecognitionthatheneeded.Daletookhismother’sadvice,trieddesperatelyandafterseveralattempts48

madeit.Thisprovedtobea49pointinhislife.Speakingbeforegroupsdidhelphimgainthe50heneeded.48.A.hopefully B.certainly C.finally D.naturally50.A.progress B.experienceC.competenceD.confidenceTheanswerintwowords:parental_________.Thosetwowordsbestsummarizethedifferencesbetween“old”childandraisingandnew,post-1960sparenting.Then,theoverallphilosophywasthatparentswerenottobehighlyinvolvedwithkids….Today’sparentshelptheirkidswithalmosteverything.Theirinvolvementleadsthemto…

…parentalparticipationinchildren’sacademicsandhelpwithhomeworklowers…

Parentswhomanageachild’ssociallifeinterferewith…Parentswhogetinvolvedintheirkids’…A.assistanceB.protectionC.involvementD.preferenceKeys:DBBACDBACAABCDDCCBADpracticeTheFitting­inofSuzyKhanThefirsttimeIsawSuzyKhan，IknewIhadtohelpher.Shewasreallysmallforherageof12.Theboysinmyclassoften__1__aboutherandlaughedtheirheadsoff.Shewouldopenabook，pretendingtoread，withtearsdroppingontheopenpage.AllIknewwasthatshewasanorphan(孤儿)fromAfrica.Shehadjustbeenadoptedbyafamilyintownwho__2__thatthebestwayforhertolearnAmericanwaysoflifewastobewithAmericankids.Ilookeddownatthis__3__girlandpromisedmyselfthatsomehowIwouldhelpher.ButhowcouldIhelpher__4__inwithus？Therehadtobea__5__.Oneday，whenIwentintotheclassroom，IsawthatSuzyhad__6__hergeographybooktoapictureofatrain，andinhernotebook，shehadmadea(n)__7__copy.Iwassurprisedandthoughtthatshecoulddosomethinginthecoming__8__show.So，Itookhertoseetheartteacher，MissParker，andshowedherwhatSuzyhad__9__.“Why，it‘swonderful，”saidMissParker，whothenshowedusapostershehadpainted__10__thetalentshow.“Ineedmoreofthese，butIjustdon’thaveenough__11__.Couldyouhelpme，Suzy？”Onthedayofthetalentshow，Suzy's__12__wereeverywhere—alloverthehallandallovertheschool，eachonedifferent.“Andfinally，”saidMr.Brown，theschoolmaster，attheendoftheshow，“wehavea(n)__13__award.I'msureyou'veallnoticedthewonderfulposters.”Everyonenodded.“Oneofourownstudents__14__them.”Icouldheareveryonewhispering.“Whoinourschoolcoulddraw__15__well？”Mr.Brownwaitedawhilebeforesaying，“

__16__thisstudentworkedsohardontheposters，shedeservesa__17__，too.Ourmystery(神秘)artistisournewstudent—SuzyKhan！”Mr.Brownthankedherforallthewonderfulpostersandgaveheraprofessionalartist'sset.“Thankyou，”shecried.I__18__，atthattimewhenIwaslookingatherexcitedface，she'dprobablynever__19__anythinginherwholelife.Everyonestartedto__20__theirhands.SuzyKhangavethemashysmileandtheapplausewasdeafening.IknewthenSuzywasgoingtobeallright.【语篇导读】

本文是一篇记叙文。讲述了一位新生SuzyKhan刚开始入学时不适应，被班里的同学嘲笑，后来在老师的帮助下，通过自己独立给学校的达人秀画海报而受到校长、老师和同学们称赞的故事。Keys:ABCCDCBDDCBDAABDABCA1．A.joked B．cared C．forgot D．worried

解析考查动词辨析。大家都嘲笑她laughedtheirheadsoff，可知其他同学对她并不友好，班里的男孩子应该是常开她的玩笑，因此选A，开……玩笑。care意为“关心”；forget意为“忘记”；worry意为“担心”。 答案A2．A.reportedB.decided C.complainedD．questioned

解析考查动词辨析。Suzy被镇上的一个家庭收养，她的养父母应是“决定”：对于Suzy来说，学会美国生活方式的最好的方法就是和美国孩子待在一起。report意为“报告”；complain意为“抱怨”；question意为“质问，疑问”。 答案B3．A.rich B．proud C．tiny D．popular

解析考查形容词辨析，上下文信息题目。由第一段“Shewasreallysmallforherageof12”中的small可以看出Suzy的相貌不符合她12岁的年龄，太显小了。small一词给此处提供了答案信息，因此选择C.tiny小的。rich意为“富有的”；proud意为“骄傲的，自豪的”；popular意为“受欢迎的”。 答案C4．A.come B．fall C．fit D．tie

解析考查动词辨析。结合句意以及标题可以看出现在作者在思考如何帮助Suzy适应新生活，fitinwithsb和某人相处融洽；适应。因此选C项。come意为“来到”；fall意为“掉落”；tie意为“系”。 答案C5．A.mannerB．pattern C．choice D．way

解析考查名词辨析。结合句意：我怎么样才能帮助她适应呢？总会有一个方法的。因此D项way正确。manner意为“礼仪；方式”；pattern意为“图案”；choice意为“选择”。 答案D6．A.read B．taken C．opened D．put

解析考查动词辨析。由空后toapictureofatrain可以看出此处应该是打开课本，翻到书上的一幅火车图片并在练习本上临摹这幅画，因此选择C选项。read意为“阅读”；take意为“带走”；put意为“放”。 答案C7．A.free B．perfect C．final D．extra

解析考查形容词辨析。由空后作者惊讶的态度Iwassurprised...来看，Suzy所画的东西应该是很逼真，结合句意，因此选B项。free意为“自由的，免费的”；final意为“最后的”；extra意为“额外的”。 答案B8．A.art B．talk C．quiz D．talent

解析考查上下文信息。由10空后面的thetalentshow，看出D项正确。art意为“艺术”；talk意为“谈话”；quiz意为“测验”。 答案D9．A.colored B．written C．carved D．drawn

解析考查动词辨析。作者给MissParker看的应该是Suzy所画的东西，因此选D。color意为“上色，涂色”；write意为“写”；carve意为“雕刻”。 答案D10．A.at B．after C．for D．around

解析考查介词辨析。结合句意，MissParker此时展示的是她为这次达人秀所画的海报，forthetalentshow。at意为“在……”；after意为“在……之后”；around意为“在……周围”。 答案C11．A.roomB．time C．paper D．interest

解析考查名词辨析。从空后来看，MissParker此时向Suzy求助帮忙画海报，此空应是没有足够“时间”画才向Suzy求助，因此选B项。room意为“房间，空间”；paper意为“纸”；interest意为“兴趣”。 答案B12．A.giftsB．books C．photos D．posters

解析考查上下文信息。根据下文信息，13空后面的I'msureyou'veallnoticedthewonderfulposters，应是Suzy所画的海报能够在各处看到，因此选D项。gift意为“礼物”；book意为“书”；photo意为“照片”。 答案D13．A.special B．academic C．national D．royal

解析考查形容词辨析。结合句意，此时校长Mr.Brown应是想要给Suzy嘉奖，而这个奖应是一个“特殊的”荣誉，因此选A项。academic意为“学院的，学术的