2024年统编版历史七年级上册 第10课 秦末农民大起义 教学课件

第10课秦末农民大起义新课导入秦坑儒谷碑坑灰未冷山东乱。——章碣《焚书坑》讽刺秦始皇焚书的做法并不能使统治长久。知道秦朝暴政的主要表现。分析秦末农民大起义的原因，了解陈胜、吴广起义的地位及历史意义。知道项羽、刘邦起义推翻秦朝统治的史实，知道秦朝灭亡的原因。目标导航新课展开一、秦的暴政（1）表现：赋税沉重徭役、兵役繁重刑法严酷死刑：车裂、腰斩、活埋等10多种秦法还规定：族诛、连坐等肉刑：割鼻、断腿、挖膝盖等一人犯法，罪及三族一人犯法，邻里同罪（2）后果：民不聊生，为秦的灭亡种下祸根。老百姓生活我家有三子老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙种田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。相关史事秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。秦始皇先后进行5次大规模的巡游，在名山胜地刻石记功，耗费大量财力和人力。徭役、兵役繁重秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。焚书坑儒公元前210年，秦始皇在巡游途中病死。继位的秦二世为巩固帝位，凶残地杀死自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣。他对民众的压迫更为残酷，恣意挥霍，穷奢极欲，继续营建庞大的工程，征调民力屯卫咸阳、还向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重。那时候，道路上到处是被押送的刑徒，民众陷入无法生活的境地。秦二世的统治更加残暴二、陈胜、吴广起义公元前209年大泽乡陈胜、吴广大泽乡起义它是中国历史上第一次农民大起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。1.时间2.地点3.人物4.事件5.意义陈胜吴广起义进军路线大泽乡起义结果失败占领陈县，建立政权直接原因遇雨误期（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。——贾谊《过秦论》阅读材料，说一说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。秦朝徭役繁重、法律严苛、统治残暴，这是陈胜、吴广起义爆发的根本原因。读地图1.找到渔阳的位置和陈胜、吴广起义的地点。位置：渔阳（今北京）起义地点：大泽乡（今安徽宿州）根据地：陈（今河南淮阳）。进军路线：从大泽乡起兵，攻占陈县后建立张楚政权，然后联络其他起义军向西进攻，直逼咸阳。2.找到张楚政权的根据地，并说明陈胜、吴广起义军的进军路线。三、秦朝的灭亡1.反秦浪潮轰轰烈烈的陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，具有革命首创精神，他们的起义唤醒了人民反抗秦的暴政的意识。陈胜、吴广起义军虽然被秦朝军队击败，但他们的行动激励了其他反抗者，让人们看到了推翻暴政的希望，因此反秦的斗争仍在继续。楚国名将之后，骁勇善战2.项羽跟随叔父项梁起兵，他们领导的队伍逐渐发展到数万人，成为反秦的强大武装在巨鹿之战中，以少胜多，歼灭秦军主力出身：经历：成就：出身平民，曾为小吏3.刘邦注重网罗人才，积蓄力量，势力很快强大起来巨鹿之战后，抓住时机，直抵秦都咸阳出身：经历：成就：4.秦朝灭亡公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。

强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。相关史事

公元前207年，在巨鹿一带的反秦起义军被30万秦军围攻。危急情况下，身为援军次将的项羽杀死了观望拖延的主将，率领2万人前往救援。渡过漳水后，项羽命令将士破釜沉舟，显示决一死战的决心。在激战中，起义军勇猛杀敌，打得秦军一败涂地，最终将秦军主力歼灭。此后，秦朝再也无力挽回败局。1.你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联？试在□中画“√”行郡县制□统一文字□焚书坑儒□统一货币□修建长城□强征赋税□严刑苛法□修骊山陵□√√√√√课后活动2.结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。秦末农民大起义展现了人民群众的强大力量。他们不堪忍受秦朝的残暴统治，揭竿而起，推翻了秦朝的统治，为建立新的社会秩序奠定了基础。这充分说明了人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定性力量。结构梳理秦的暴政陈胜、吴广起义秦朝的灭亡秦末农民大起义徭役、兵役繁重赋税沉重秦二世更加残暴“焚书坑儒”刑法残酷课堂练习1.下列哪一项不是秦暴政的表现（）A．繁重的徭役和赋税B．刑法严酷C．秦二世残暴统治

D．森严的等级制度2.成语“破釜沉舟”来源于（）

A．垓下之战

B．长平之战

C．马陵之战

D．巨鹿之战DD3.战争既破坏社会的和谐，也推动社会的发展。（1）炎黄部落打败东方蚩尤部落的著名战役是

__________。

（2）士兵阵前倒戈，引周军攻商都，灭亡商朝

的著名战役是__________。（3）项羽领导起义军在__________中以少胜多，

将秦军主力歼灭。涿鹿之战牧野之战巨鹿之战最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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