科学实验教案4年级上册

垫江县高安小学科学实验课备课教案

四年级上册实验教案1

实验名称物体在水中的溶解

烧杯、清水、玻璃棒，食盐，高镒酸钾，砂，白糖，碎石子，

实验器材

黏土，纯碱，石膏（粉笔末），小苏打，面粉。

1、把食盐，高镒酸钾，白糖，纯碱，小苏打分别放入水中。

实

2、用玻璃棒搅拌。

验

3、观察到：食盐，高镒酸钾，白糖，纯碱，小苏打都被水溶

步

解了。砂，碎石子，黏土，石膏（粉笔末），面粉很不容

骤

易溶解在水里。

实

验¥T

装

置

k)/

简卜

图.

食盐，高镒酸钾，白糖，纯碱，小苏打都被水溶解了。砂，

实验结果

碎石子，黏土，石膏（粉笔末），面粉很不容易溶解在水里。

注意安全，不要把烧杯碰破，不准乱洒水。要爱护实验仪器，

注意事项

实验完毕，收拾好仪器。

垫江县嵩安小学科学实验课备课教案

四年级上册实验教案2

实验名

食盐、沙和水的混合物的过漉

称

试管、玻璃棒、浑浊水、明矶、锯末屑、漏斗、滤纸、烧杯、方

实验器材

座支架、玻璃棒、沙子。

1、先将滤纸按图叠好，用水润湿后放入漏斗中，使滤纸紧贴在

漏斗壁上。

实

2、将沙子倒入烧杯中，用玻璃棒搅动，使水成为浑浊液。

验

3,再将玻璃棒紧靠滤纸上侧，略为倾斜，把浑浊的水，顺着玻

步

璃棒漫漫倒入漏斗滤纸中，让水通过滤纸流入下面烧杯里。

骤

4、可看到烧杯中经过滤纸的水与未过滤前的水浑浊程度明显不

同。

实

验

装

置

简

图

实验结果烧杯中经过滤纸的水与未过滤前的水浑浊程度明显不同

1、不要将滤纸弄破，以免过滤时脏水直接流入烧杯中。2、

注意事项注意安全，不要把烧杯碰破，不准乱洒水。要爱护实验仪器，实

验完毕，收拾好仪器。

垫江县高安小学科学实验课备课教案

四年级上册实验教案3

实验名称溶解的快与慢

烧杯、清水、玻璃棒，食盐，高镒酸钾，砂，白糖，碎石子，

实验器材

黏土，纯碱，石膏（粉笔末），小苏打，面粉。

1、把食盐，高钵酸钾，白糖，纯碱，小苏打分别放入热水中。

实

2、用玻璃棒搅拌。

验

3、观察到：食盐，高钵酸钾，白糖，纯碱，小苏打很快都

步

被水溶解了。砂，碎石了，黏土，石膏（粉笔末），面粉很

骤

不容易溶解在水里。

实

验FT

装

置

简.

图

食盐，高锌酸钾工，白糖，纯碱，小苏打在热水里溶解得快些。

实验结果i

砂，碎石子，黏土，石膏（粉笔末），面粉很不容易溶解在水里。

注意安全，不要把烧杯碰破，不准乱洒水。要爱护实验仪器,

注意事项

实验完毕，收拾好仪器。

垫江县高安小学科学实验课备课教案

=年级上册实验教案4

课题名称一杯水能溶解多少食盐

实验器材烧杯、清水、玻璃棒，角匙，台秤，记录纸。一小袋食盐，

1、把水装1()0毫升在烧杯里，

实

2、用台秤称10克食盐，

验

3、把食盐放在烧杯里，

步

4、用玻璃棒搅拌，

骤

5、观察食盐是否溶解了。如溶解了，继续加食盐。

实

验

装

置

简

图

实验结果我会做一杯水能溶解多少食盐的实验。

注意事项要注意安全，爱护实验仪器，实验完毕，收拾好仪器。

垫江县高安小学科学实验课备课教案

四年级上册实验教案5

实验名称酒精灯的使用

实验器材试管、试管夹、酒精灯、水、火柴。

1、介绍酒精灯，这是酒精灯，它是由灯身、灯芯、灯芯管和灯

冒组成。

2、酒精灯的实验步骤：

（1）、把灯冒打开，放在旁边。

（2）、检查灯芯的顶端不平或己烧焦、要剪去少许。

实

（3）酒精不超过灯体容积的三分之二、不少于灯体容积的四分

验

之一。

步

（4）用火柴自下而上点火，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒

骤

精以免失火、禁止拿一个灯到另一个灯上去点火。

（5）酒精灯的火焰分外焰、中焰、焰心三部分，外焰加热（温

度高）。

（6）、不用时、用灯冒灭火、不用嘴吹。（用灯冒盖灭后、提起

灯冒再盖一次）。

实

验

装

置

简

图

实验结果

注意事项要注意安全，爱护实验仪器，实验完毕，收拾好仪器。

垫江县高安小学科学实验课备课教案

=年级上册实脍教案6

实验名称分离食盐与水的方法

实验器材烧杯、清水、玻璃棒，食盐，三角架，石棉网，酒精灯，火柴。

1、在烧杯中倒入10亳升水。

实

2、一点一点地加入食盐，使烧杯里的食盐恰好全部

验

溶解。

步

3、像下图那样加热蒸发.

骤

4、观察到：烧杯里■-的水不见了，只乘下食盐。

实、__J▲

验

装

置

简

图

实验结果把食盐和水分离

注意事项要注意安全，爱护实验仪潜,实验完毕，收拾好仪器。

垫江县高安小学科学实验课各课教案

5年级上册实除数轰7

实验名称声音是怎样产生的

音叉、音叉槌、直尺、盆子、线团、乒乓球、一小袋纸屑、奶瓶、

实验器材

水、鼓、橡皮筋。

1、把直尺放在桌边，使其伸出一半在桌外，用一只手压住桌面

上的一部分，另一只手轻轻将伸出桌外的部分往下拉，然后

放手。可看到尺发生振动，同时听到声音。

2、用音叉槌敲击音叉，使音叉发音。

3、在盆里倒上半盆水，将被敲击后发声的音叉迅速放入盆中，

实

可看到水被溅出。

验

4、用线缠住乒乓球，将被敲击的音叉，立刻靠近乒乓球。当音

步

叉与乒乓球刚刚接触时，能看到乒乓球被弹开。

骤

5、将橡皮筋绷在手指上，手指微微伸展使之绷紧，用另一手拨

动一下橡皮筋，可看到橡皮筋在振动并发出声音。

6^用棒用，卜小鼓，用手摸下鼓面，会感到鼓面在振动。名

将纸屑撒在被敲击的鼓面上，能看到它仍在振动。

7、对着奶瓶瓶口吹气，奶瓶会发声。

实

验

装

置

简

图

实验结果声音是由于物体振动产生的、一切发声的物体都在振动.

注意事项注意安全，耍爱护实验仪器，实验完毕，收拾好仪器。

垫江县高安小学科学卖验课备课教唳

R年级上册实验教案8

实验名称声音是怎样传播的

实验器材石块、水槽、水。

实验一：

1、把耳朵贴在桌上。

2、用手轻轻挠桌底或桌腿。

实3、听到声音。

验4、把耳朵离开桌子。

步5、听不到声音。

骤实验二：