2025年新科版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级科学下册月考试卷826考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下面不是污水处理方法的是（）A.氧化还原法B.中和法C.过滤法D.沉淀法2、如图所示的实例中，利用大气压的是（）A.用回水管的“水封”阻隔臭气B.潜水艇在海里航行。

C.用锅炉水位计标示锅炉中的水量D.用吸管吸饮料3、下列现象中与大气压作用无关的是（）A.潜水艇在水中上浮与下沉B.用吸管吸瓶中的饮料C.抽水机把水从低处抽到高处D.高山上做饭要用高压锅4、正午光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（）A.保卫细胞吸水，气孔关闭B.保卫细胞失水，气孔张开C.保卫细胞吸水，气孔开放D.保卫细胞失水，气孔关闭5、跳水比赛时，运动员越靠近跳板的前端边缘，跳板的弯曲越明显。这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.上述三项都无关评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气____；____溶于水。加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做____。7、人们日常生活与化学密切相关。

汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品。化石燃料属（填“可再生”或“不可再生”）________

能源。雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）____

。下列着火的应急处理不合理的是（填序号）____。①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火。8、人类社会发展离不开能源；而开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．

（1）目前人类生活、生产中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然气：其中天然气主要成分的化学式为____；化石燃料燃烧会加剧温室效应．下列符合“低碳生活”理念的做法是____（填序号）．

A．提倡用燃煤火力发电。

B．推广利用太阳能；风能、缓解温室效应。

C．出行多乘坐公交车；少开私家车。

（2）氢气是理想的清洁、高能燃料．工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫；通过下列工艺过程制取氢气：

①写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式____；

②生产流程中可被循环利用的物质是____．9、某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为40cm3,的实心物体放入水中，静止时受到的浮力是____N(g取10N/Kg)。

10、小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：

A．空气的压强与空气的流速有关系吗？

B．在两张纸之间吹气；两张纸相互靠近。

C．在气体中,流速越大的位置压强越小。

D．用手握住两张纸；让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。

E．如果空气的压强与空气的流速有关系；在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。

用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：

小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是____，进行实验时观察到的实验现象是____。最后，通过分析和论证，得到的结论是____。11、放在水平桌面上的杯子，质量为0.2kg，容积为5×10﹣4m3，然后装满水，水的重力为____N，总重力____N，若杯子与桌面的接触面积为5×10﹣2m2，则杯子对桌面的压强为____Pa。12、如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是____N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2____F1（填“>”“=”或“<”）。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)19、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。20、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

21、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

22、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】常用的污水处理法有：中和法；沉淀法、混凝、氧化还原法等方法．【解答】解：现代废水处理方法主要分为物理处理法、化学处理法和生物处理法三类；

化学处理法有：中和法；化学混凝法、氧化还原法等；

物理处理法有：通常采用沉淀；过滤、离心分离、气浮、蒸发结晶、反渗透等方法；

生物处理法又分为需氧处理和厌氧处理两种方法．

而过滤不能除去污水中的有害物质；只能将不溶于水的固体物质除去，故过滤法不是污水处理方法．

故选C．2、D【分析】【解答】A；B回水管和锅炉水位计都是利用连通器的原理；潜水艇是利用改变自身重力，来实现在海里的浮沉的，正确的应该是D，用吸管吸饮料是利用大气压的作用。

故选D

【分析】回水管和锅炉水位计都是利用连通器的原理；用吸管吸饮料是利用大气压的作用。3、A【分析】【分析】此类题目举出的现象一般都是课本中有出现的；故做题时要尽量回忆课堂所学．物理知识在生活中的应用，此类问题一定要在学习中多注意课本，多是课本中有涉及到的例子．

【解答】解：A；潜水艇的上浮与下沉是与物体的浮沉条件有关；与大气压无关，故本项符合题意．

B；吸管吸饮料时；是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里．故本项不符合题意．

C；抽水机是利用水泵内叶片的旋转；把水泵内的水甩出后，外界的水在大气压的作用下被压进水泵里．故本项不符合题意．

D；高山上大气压低；导致液体的沸点降低，煮东西不容易熟，所以做饭要用高压锅．故本项不符合题意．

故选A．4、D【分析】【分析】保卫细胞是半月形的细胞；成对分布在植物气孔周围，控制气孔来调节进出叶子的气体和水分．细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动，据此解答．分清保卫细胞吸水；失水与气孔张开与闭合的关系，可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．

【解答】解：气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔．如图保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚；保卫细胞吸水时，细胞膨胀，外壁伸展拉长，细胞的内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合．故选项D的说法正确．

故选：D

5、C【分析】【分析】（1）力的三要素有：力的大小；方向、作用点；它们都影响力的作用效果；（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态。

【解答】

A；不论运动员在跳板的什么位置；他对跳板的压力都相等；故A错误；

B；不论运动员在跳板的什么位置；他对跳板的压力的方向总是向下的；故B错误；

C；运动员越靠近跳板的前端边缘；跳板的弯曲越明显；说明压力的作用点发生变化，导致效果不同；故C正确；

D；运动员越靠近跳板的前端边缘；跳板的弯曲越明显．是由于压力的作用点不同所致；故D错误；

故选C．二、填空题(共7题，共14分)6、大易干冰【分析】【分析】本题考查了二氧化碳的物理性质：在通常状况下；它是一种无色；无臭、无味的气体能溶于水。

【解答】解：常温下二氧化碳是无色无味；密度比空气大；易溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰。

故答案是：大易干冰7、不可再生混合物②【分析】【解答】（1）化石燃料是由特殊地质变化形成的；现在的条件无法达到原来的条件，根本无法形成，属于不可再生资源；（2）空气中含有多种物质，所以属于混合物；（3）实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭，或用沙子盖灭；油在炒菜锅内因温度过高着火，应盖上锅盖或放上菜，不能倒水；电器着火时，立即断电，灭火时不能用水灭火，可以用干粉灭火器灭火。

【分析】（1）根据化石燃料的形成条件考虑；（2）根据混合物是由多种物质组成的物质考虑（3）根据灭火的方法考虑。8、CH4BC2HIH2+I2I2（或碘单质）【分析】【解答】

（1）煤、石油、天然气称为化石燃料，其中天然气主要成分是甲烷，化学式为CH4；

A；提倡用燃煤火力发电；排放二氧化碳，不符合“低碳生活”理念，故错误；

B；推广利用太阳能、风能、缓解温室效应；符合“低碳生活”理念，故错误；

C；出行多乘坐公交车；少开私家车，符合“低碳生活”理念，故错误．

（2）①由题意知，膜反应器中HI气体发生分解的反应是HI气体在500℃的条件下分解生成碘和氢气，化学方程式为：2HIH2+I2；

②由工艺流程图中可以看到分离器中分离出的副产品是硫酸，生产流程中能被循环利用的物质是I2；

答案：（1）CH4；BC；（2）①2HIH2+I2；②I2（或碘单质）.

【分析】（1）根据低碳生活就是少排放二氧化碳解答．

（2）①根据根据题中的叙述找出反应物；生成物以及反应条件；然后依据质量守恒定律书写出化学方程式；

②根据工艺流程图中物质的转换可以确定哪些是副产品，既是反应物也是生成物的物质就是可以循环利用的物质.9、0.32【分析】【分析】先假设该物体完全浸没；根据阿基米德原理求出物体受到的浮力，然后根据图象读出对应的质量并根据G=mg求出重力，比较二者的大小判断物体上浮；最终漂浮，最后根据物体漂浮的条件得出受到的浮力。本题考查了阿基米德原理、重力公式和物体浮沉条件的应用，关键是会根据物体完全浸没时受到的浮力和自身的重力得出物体静止时的状态。

【解答】解：假设该物体完全浸没，则V排=V=40cm3=4×10-5m3；

物体受到的浮力：F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N；

由图象可得；40cm3实心物体的质量为32g=0.032kg；

受到的重力：G=mg=0.032kg×10N/kg=0.32N；

∵F浮＞G；

∴该物体静止时处于漂浮状态；

物体放入水中静止时，受到的浮力为：F浮′=G=0.32N。

故答案为：0.3210、DBC【分析】【分析】探究流体压强跟流速的关系的实验有提出问题；猜想或假设、设计实验、进行实验、总结结论、交流和评估等七个过程．有时探究过程是变化的．掌握物理探究实验的七个步骤；掌握流体压强跟流速的关系．

【解答】解：提出问题：空气的压强与空气的流速有关系吗？

猜想：如果空气的压强与空气的流速有关系；在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．

设计实验：用手握住两张纸；让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．

实验现象：在两张纸之间吹气；两张纸相互靠近．

实验结论：向中间吹气时；中间空气流动速度大，压强小，纸外侧的压强不变，纸受到的向内的压强大于向外的压强，把纸压向中间．得到的结论是在气体中，流速越大的位置压强越小．

故答案为：D，B，C．11、4.96.86137.2【分析】【分析】（1）根据G=mg求出水的重力；根据G=mg=ρVg求出水的重力，再求出总重力；（2）杯子对桌面的压力等于其总重力，根据求出杯子对桌面的压强．

【解答】解：（1）杯子的重力G杯=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N，水的重力G水=mg=ρVg=1×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3=4.9N，总重力G=G杯+G水=1.96N+4.9N=6.86N；（2）杯子对桌面的压力F=G=6.86N；

杯子对桌面的压强．此题主要考查的是学生对重力；压力、压强计算公式的理解和掌握；基础性题目．

故答案为：4.9；6.86；137.2．12、0=【分析】【分析】判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势．据此就可判断出A是否受摩擦力．影响摩擦力大小的因素是：压力的大小和接触面的粗糙程度．AB叠放在一起和AB并列放在一起；AB看做是一个整体，这个整体的摩擦力是不变的．两次都是做匀速直线运动，故两次推力是相等的．此题考查的知识点是比较多的，有：摩擦力的概念；影响摩擦力大小的因素、二力平衡．

【解答】解：两个重20N的相同物块A、B叠放在一起：A和B是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以A和B之间是没有摩擦力的；不论是叠放还是平放，我们都把它们看做一个整体，叠放和平放时对水平面的压力是相等的，与地面的接触面的粗糙程度也是一定的，所以摩擦力相等．而这两次物体都是做匀速直线运动，这说明两种情况下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，所以推力也是相等的．故答案为：0；=．三、判断题(共9题，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共40分)19、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，