2025年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A.定期做心脑血管检查B.心脏病患者应该做快跑运动C.保持积极乐观的心态D.患者应定期按时服药2、下列各种现象，属于动物间“通讯”的是（）A.老虎踩着出发时的脚印归来B.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物C.警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃避3、关于探究“鸟适于飞行的特点”的一些想法或假设中不正确的是（）A.鸟的身体轻，受到的地心引力小B.鸟是高等动物并且是恒温动物C.猫头鹰比老鼠重，但前者能飞而后者却不能飞，关键是猫头鹰有翅膀D.纸飞机也有“翅膀”，但没有足够的动力，飞不远．所以除了翅膀外，鸟的肌肉一定很发达4、如图所示植物的结构中，属于器官的是A.B.C.D.5、一对肤色正常的夫妇，生出了一个白化病的孩子，他们再生二胎，生育白化病男孩的概率是（）A.25％B.75％C.50％D.12.5％6、如图是人体血液中某物质含量变化曲线，I、II表示血液流经的器官．下列说法正确的是（）A.若该物质是氨基酸，则I表示小肠B.若该物质是二氧化碳，则I表示肺C.若该物质是氧气，则II表示肺D.若该物质是尿素，则II表示输尿管评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图为五种生物的形态图；请据图回答问题．

（1）图中B和____所示生物能进行光合作用，图中____所示生物体内有脊柱，图中____所示生物为单细胞生物。（填字母）

（2）C生活在水中，它用____呼吸。

（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于____植物。

（4）E蝗虫体表有____，可防止水分散失。8、所有动物可以根据体内有没有____而分成两大类：____动物和____动物．9、人的性别决定与____染色体有关：则男性的表示方式是____，女性的表示方式是____．10、法国科学家____通过实验证明细菌可使食物腐败．细菌的形态可分为____、____、____．细菌的细胞由____、____和____等部分构成，没有成形的____．细菌是靠____生殖．细菌对自然界中____起着的重要作用．11、【题文】隐性基因控制的生物性状表现不出来，这种基因就不会遗传给后代了。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。()13、鸭子既能生活在水里，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物．______（判断对错）14、我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的后代得遗传病的机率增加。______（判断对错）15、在人脑中，具有“生命中枢“之称的是小脑______（判断对错）16、蚯蚓是分解者。______（判断对错）17、在生态系统中，各条食物链并不是彼此分离的，而是经常互相交叉，形成了一张无形的网（）18、判断题：“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量。19、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)20、如图是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。请据图回答下列问题：

（1）请标出图中①～④的名称：[①]是______；[②]是______、[③]是______、[④]是______。

（2）按照家蚕的发育过程；将①～④进行正确排序______。

（3）家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面差异很大；这种发育过程属于______发育。

（4）人们设法延长家蚕的______时期；使其多产蚕丝以制造更多的丝织品。

（5）家蚕是通过______生殖方式产生后代的。21、如图为五种生物的形态图。结合图示回答下列问题：

（1）图中所示生物能进行光合作用自己制造有机物的有[______]。

（2）E体表有______；可防止体内水分散失；B能依靠______繁殖，这些生物都适于生活在陆地环境。

（3）E有三对足；二对翅，它和七星瓢虫同属于______。蜈蚣；蜘蛛与E的形态差异很大，但在分类上它们同属于______动物。

（4）A与C在细胞结构上主要的区别是______。评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)22、.观察并分析下图，然后把回答问题

（1）如图中牛的粪便和植物的遗体一段时间后会逐渐消失，这是因为图中的细菌和真菌作为____把他们分解成水、无机盐和A____。（2）在光照下，植物又可以利用水、A进行____作用制造____和氧气。（3）可见，细菌真菌对于自然界中的____起着重要作用。23、显微镜使用是初中阶段必须掌握的技能，回答下列问题：(1)目镜上标有1OX，物镜有两个，分别标有1OX、40X，则显微镜最大放大倍数是____。(2)镜筒下降时，必须是左眼注视物镜，以防止____(3)如果你在视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是____。(4)显微镜观察时发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物移动，该物为____。若要放大观察，则要调节图中____号。24、如下图是两种昆虫的发育过程；请根据图回答：

（1）从图甲可以看出，蝗虫的发育过程经历了______→______→______三个时期，这样的发育称为____________。（2）与蝗虫比较，蝴蝶的发育过程多了______时期，这样的发育过程称为__________。25、与性别决定无关的染色体；叫常染色体______．

评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)26、【题文】（每空2分；共12分）烟台是我国北方著名的水果之乡，随着水果发酵技术和保鲜技术的日臻完善，烟台的水果产业也迅速发展。请分析回答。

（1）甲图中所示生物是制作果酒和果醋需要的[]____和[B]醋酸杆菌。

（2）乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图，说明____。

（3）B在分类上属于____，其结构特点是____。

（4）夏天水果容易腐败，主要原因是____，日常生活中常用的水果保鲜方法是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】解：A；定期做心脑血管检查；能及早预知和预防心血管疾病的发生和治疗．不符合题意．

B；快跑运动会使心跳加快；增加心脏的负担，会使心脏病患者的心脏病突发，而引起危险．符合题意．

C；精神紧张和长期心理压力过大；造成心理负担等也易导致心血管疾病．因此，养成良好的生活习惯保持心情愉快、注意心理减压等可预防心血管疾病的发生．不符合题意．

D；心脏病患者要按时服药；以防止心脏病突发，不符合题意．

故选：B

本题考查的是心血管疾病的内容；心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，我们要注意预防．

解答此题的关键是理解心血管疾病的影响因素．【解析】【答案】B2、B【分析】解：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

A；老虎踩着出发时的脚印归来是老虎的生活习性；不是同种动物之间的通讯．故不符合题意；

B；蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物；是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，属于用分泌物交流信息．故符合题意；

C；动物语言是同种动物之间信息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的；不同种类的动物语言是不相通的．因此警犬通过嗅觉找到罪犯不是通过动物的“语言”发挥作用的．故不符合题意；

D；小动物闻到老虎气味纷纷逃避；是为了保护自己，属于防御行为，不是同种动物之间的通讯行为．故不符合题意．

故选B．

此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．

解答此类题目的关键是理解动物语言的同种动物之间信息交流产生的．【解析】B3、B【分析】答：A：地球的引力和重量有关；鸟的体重小，受地球的引力也小，不符合题意为错误项。

B：鸟是高等动物和恒温动物和适于飞行无关；如昆虫既不是高等动物也不是恒温动物，但它仍能飞行，而哺乳动物是高等动物和恒温动物，但其绝大部分并不能飞行，所以，该选项与适于飞行的无关，故为正确项。

C：鸟的前肢变成翼；翼是鸟的飞行器官，不符合题意为错误项。

D：鸟的食量大；消化能力强，为飞行提供动力，所以纸飞机因没有动力而飞不远，不符合题意为错误项。

故选：B。

由我们所学的知识可以知道：鸟适于飞行的特点是（1）体形身体呈流线型；可减少飞行时空气的阻力．

（2）羽毛鸟的体表覆盖着羽毛；羽毛可分两种：正羽和绒羽．正羽覆盖在身体表面，和飞行有关；

（3）翼鸟的前肢变成翼；翼是鸟的飞行器官．

（4）肌肉和骨骼如有的骨很薄；有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充空气，这样的骨既可以减轻体重，又能加强坚固性，适于飞行．鸟的胸骨上还生有高耸的龙骨突，上面生有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行．

（5）消化系统鸟类的食量大消化能力强；能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．消化能力很强；直肠很短，不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．据此可以解答本题．

知道鸟类适于飞行的特点．【解析】B4、B【分析】【分析】本题考查的是植物体的结构层次，解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官。【解答】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。据以上分析可知：A.是植物细胞；A错误；

B.叶属于营养器官；B正确；

C.一个完整的绿色开花植物体；C错误；

D.是叶的表皮；属于保护组织，D错误。

故选B。【解析】B5、D【分析】【分析】本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，人体的性别决定。解答此题的关键是熟练掌握遗传和人体的性别决定。【解答】白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因。若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化病的隐性基因，则这对夫妇的基因组成是Aa，所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa。其遗传图解如图：．从遗传图解看出；他们再生一个白化病孩子的概率是25%。

人的性别遗传图解如图2：

从图2看出；人类生男生女机会均等，各是50%，因此他们再生儿子的概率是50%。所以，他们再生一个患白化病儿子的概率：25%×50%═12.5%。故D符合题意。

故选D。【解析】D6、A【分析】解：A；小肠是吸收营养物质的主要器官；血液流经小肠后，有机营养增加，因此若该物质为氨基酸，在I处增多，则说明是小肠．正确．

B；血液流经肺部毛细血管时；与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低；错误．

C；若该物质为氧气；则血液流经器官I时，氧气的含量增加，肺一个是I不是II，错误．

D；血液流经肾单位时；经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，流出肾脏的血液中尿素含量明显减少．因此若该物质为尿素，尿素在II处减少，因此，II表示肾单位．错误．

故选：A．

血液流经身体某器官时某种物质含量的变化与该器官的功能有关；肺是气体交换的场所，肾脏是形成尿液的器官，小肠是消化吸收的主要器官．据此解答．

该题考查了血液流经身体某器官时某种物质含量的变化．综合性强，有一定难度【解析】A二、填空题(共5题，共10分)7、DCA鳃蕨类外骨骼【分析】【解答】（1）图中B向日葵和D肾蕨都是绿色植物；都能进行光合作用，图中C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，图中A细菌是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。

（2）鲫鱼生活在水中；使用鳃进行呼吸。

（3）D肾蕨；具有根；茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，生活在阴湿的地方，属于蕨类植物。

（4）E蝗虫体表有外骨骼；可防止水分散失，也具有保护作用，适于生活在陆地上。

故答案为：（1）D；C、A

（2）鳃。

（3）蕨类。

（4）外骨骼。

【分析】图中A细菌是单细胞生物，B向日葵和D肾蕨属于植物，能进行光合作用，C鲫鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，E蝗虫是无脊椎动物，体表有外骨骼，有保护作用，能防止体内水分的蒸发，适于生活在陆地上．据此解答。8、脊柱无脊椎脊椎【分析】【解答】动物的分类除了比较动物的外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：脊柱；无脊椎；脊椎。

【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题．9、性染色体XYXX【分析】【解答】解：人的性别遗传图解如图所示：受精时；如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．可见人的性别决定与性染色体有关：则男性的表示方式是XY，女性的表示方式是XX．

【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY．10、略

【分析】

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．因为大量的腐生细菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．

故答案为：巴斯德；球菌；杆菌；螺旋菌；细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；分裂；物质循环。

【解析】【答案】此题考查生物学知识；细菌的基本形态和结构特点；据此答题；

11、略

【分析】【解析】

试题分析：生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】试题分析：蝗虫的发育是从受精卵开始的，刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，取食植物的叶子，生殖器官没有发育成熟，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫，所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育，蝗虫幼虫与成虫的形态和生活习性没有太大差异，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点。【解析】【答案】错13、×【分析】解：两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸的动物．两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的特点不同．它们在形态结构和生活习性上也有很大差异．两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如鸭子既能在水中又能在陆地上生活，属于鸟类，不是两栖动物．

故答案为：×．

两栖动物是指：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

熟记两栖动物的定义是解题的关键．【解析】×14、×【分析】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，并不都会得遗传病。

故答案为：×

我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。

解答此类题目的关键是理解止近亲结婚的在生物科学理论上的依据和熟知近亲结婚的危害。【解析】×15、×【分析】解：脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），如果这部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸的停止而危及生命，因此有生命中枢之称的应该是脑干．

故答案为：×

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

解题的关键是知道脑干的功能，学生应知道有“生命中枢”之称的部位是脑干，脑干中含有心血管中枢、呼吸中枢，一旦损伤会危及生命．【解析】×16、√【分析】解：蚯蚓生活在潮湿；疏松、富含有机物的土壤中；蚯蚓能分解腐烂变质的物体，因此属于分解者。

故答案为：√

蚯蚓生活在潮湿；疏松、富含有机物的土壤中；白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食。夜间爬出地面。取食地面上的落叶。

关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值。解答时可以从蚯蚓的结构及其特点方面来分析。【解析】√17、√【分析】试题分析：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，多条食物链相互交织构成食物网。考点：食物网的概念【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光，因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解对照实验的唯一变量原则。19、×【分析】【解答】社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

鸟类和哺乳类动物的社群中；各个组成成员间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗．如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒．注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是首领的特点，解答时可以从社会行为的特点和社会行为中的首领特点方面来切入．四、简答题(共2题，共20分)20、成虫受精卵蛹幼虫②→④→③→①完全变态幼虫有性【分析】解：（1）图中①是成虫；②是受精卵、③是蛹、④是幼虫；

（2）按照家蚕的发育过程；将①～④进行正确排序②受精卵→④幼虫→③蛹→①成虫；

（3）家蚕的发育要经过受精卵；幼虫、蛹、成虫4个时期；而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态；

（4）家蚕由受精卵发育成幼虫；取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养；

（5）家蚕发育的起点是受精卵；生殖过程中经过精子与卵细胞的结合，因此家蚕通过有性生殖方式产生后代。

故答案为：（1）成虫；受精卵；蛹；幼虫；

（2）②→④→③→①；

（3）完全变态；

（4）幼虫；

（5）有性。

昆虫的发育为变态发育；分为完全变态和不完全变态两种方式；昆虫的完全变态发育包括：受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期，解答即可。

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产生活问题。【解析】成虫受精卵蛹幼虫②→④→③→①完全变态幼虫有性21、B和D外骨骼种子昆虫无脊椎有细胞壁，无成形的细胞核【分析】解：（1）向日葵和蕨的细胞内都有叶绿体；都能进行光合作用自己制造有机物。

（2）E体表有外骨骼；可防止体内水分散失；B能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在陆地环境。

（3）E有三对足；二对翅，它和七星瓢虫同属于昆虫。蜈蚣；蜘蛛与E的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物。

（4）A与C在细胞结构上主要的区别是有细胞壁；无成形的细胞核。

故答案为：（1）B和D

（2）外骨骼；种子。

（3）昆虫；无脊椎。

（4）有细胞壁；无成形的细胞核。

如图所示：A；细菌；B、向日葵；C、鲫鱼；D、蕨；E、蝗虫。

熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键，重要一点是细菌没有成形的细胞核，可结合细菌的结构示意图来理解记忆。【解析】B和D外骨骼种子昆虫无脊椎有细胞壁，无成形的细胞核五、解答题(共4题，共32分)22、（1）分解者二氧化碳（2）光合有机物（3）物质循环【分析】【分析】本题考查细菌和真菌在自然界中的作用及植物的光合作用，明确细菌和真菌在自然界物质循环中的作用光合作用的实质是解答的关键。【解答】（1）腐生的细菌和真菌是生态系统中的分解者，能将动植物的遗体分解成水、无机盐和二氧化碳等无机物，再被植物利用。图中牛的粪便和植物的遗体一段时间后会逐渐消失，这是因为图中的细菌和真菌作为分解者把他们分解成水、无机盐和二氧化碳。（2）在光照下，植物通过光合作用把水和A二氧化碳合成贮存能量的有机物，同时释放氧气。

（3）据上分析，动植物的遗体被分解成无机物，又可被植物的光合作用利用来制造有机物。可见，细菌真菌对于自然界中的物质循环起着重要作用。

【解析】（1）分解者二氧化碳（2）光合有机物（3）物质循环23、（1）400倍（2）物镜碰到玻片标本，损伤物镜及标本（3）（4）气泡3【分析】【分析】本题考查显微镜的结构和使用，解题的关键是理解显微镜的使用方法及注意事项。【解答】（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，已知目镜放大的倍数是10×，物镜选择的是40×，那么看到的物像将放大=目镜倍数×物镜倍数═10×40═400（倍），即显微镜最大放大倍数是400倍。（2）当镜筒下降的时候，如果只注视目镜或其它部位，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，目的是防止物镜碰到玻片标本，损伤物镜及标本。（3）我们在显微镜下看到的物像是上下颠倒、左右也颠倒的放大的图像，在显微镜的视野中看到一个“F”，那么，玻片上写的是完全倒置的“F”，即“”。（4）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片该物移动，则该物为气泡。若要放大观察，转动3转换器，换上高倍镜，调节细准焦螺旋至物像清晰。【解析】（1）400倍（2）物镜碰到玻片标本，损伤物镜及标本（3）（4）气泡324、（1）卵若虫成虫不完全变态发育

（2）蛹完全变态发育【分析】【分析】此题考查了昆虫的生殖和发育。明确蝗虫和蝴蝶的发育过程及特点是解决此题的关键。【解答】昆虫的发育方式包括完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育的昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚕等；不完全变态发育昆虫的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。据图可