2025年统编版选择性必修1历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版选择性必修1历史上册阶段测试试卷375考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、东晋时期，门阀世族政治上有实权，而且还掌握兵权，如王、谢、庾、桓四大家族都掌握政权和兵权。南朝刘宋及以后，门阀世族在政治上、社会上、经济上都还有地位，但已没有兵权。这一变化反映了A.皇权趋于加强的趋势B.南方社会经济的发展C.士族安于现状的心态D.门阀世族实力的增强2、正月诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。汉武帝此举的意图是A.施恩于诸侯子弟B.削弱诸侯王的力量C.满足诸侯子弟获得爵位的要求D.缓和皇帝与诸侯王的矛盾3、东汉王充《论衡》记载，“萧何入秦，收拾文书，汉所以能制九州者，文书之力也。”该材料最能说明秦代文书A.传送系统规定严格B.有利于统一中央集权国家的治理C.保障了政令的畅通D.由丞相负责掌管并发挥重要作用4、曾经在“文化大革命”中受到错误批判和打击的原北京市市长彭真同志,1979年出任全国人大常委会法制委员会主任后,做的第一件大事就是主持七部法律的起草工作。上述材料表明,“文化大革命”给党和人民带来的深刻教训是A.以德治国的重要性B.必须高度重视社会主义民主法制建设C.必须坚持以经济建设为中心D.要准确判断社会的主要矛盾5、下表为蒙元时期的大陆交通路线。这说明元朝（）。1从中原地区向北越过大青山、内蒙古长城沿线，经蒙古草原向西北逐渐延伸，越过阿尔泰山，穿越西伯利亚草原、黑海北岸，抵达欧洲2以长安为起点，经过河西走廊西行，抵达敦煌再分南北两路西行3从四川和云南穿越西南地区，与缅甸、印度相连

A.对外交通发达促进对外交往B.开启了与印度的贸易往来C.丝绸之路的功能呈现多样性D.是东西方文化交往的桥梁6、根据中国古代“民族融合”的基本情况，下列概括表述最佳的一项是（）A.民族之间扬长补短，共同发展B.民族之间不断进行物质和文化交流C.各族人民共同反抗阶级压迫和民族压迫D.迁移、杂居、共处、互通婚姻评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

8、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

9、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面10、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

11、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝，行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。A.正确B.错误13、布雷顿森林体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序。A.正确B.错误14、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构，最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误15、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分别是开创雅典民主政治先河、雅典民主政治确立和雅典民主政治发展到顶峰的标志。A.正确B.错误16、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共5分)17、阅读材料；完成下列要求。

材料一战国时期；我国就初步建立了考课官吏的制度。秦汉时，考课官吏重外官；轻内官，既有“郡国上计”，又有“六条”刺察，还没有形成以才、守、政、年为考核内容的完整规范。而继考课之后的赏罚，多取决于皇帝。考核权的行使，或由丞相，或由三公。

——摘编自张晋藩（中国古代文官制度综论》材料二唐朝考课之法见于《唐六典》按唐制；任何人一经入仕，不论身份和地位，都须参加考课。每年一小考，四年一大考。尚书省考功司负责考核四品以下官吏，三品以上高官由皇帝亲自考核。考课制按其不同职责来实际考核官吏治绩，即“四善二十七最”。“四善”重在对官员品德操行的要求，“二十七最”是对不同职责的官员提出的具体才能标准。

——摘编自宿志玉（唐代官吏考课制度》等（1）根据材料一概括秦汉时期考课制的主要特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析唐朝考课制发展的原因。评卷人得分五、论述题(共4题，共16分)18、阅读材料；完成下列要求。

材料《中华文明史》（1-4卷）打破了简单地按朝代更迭进行分期的做法，着眼于文明央阿本身的发展过程及其呈现方式的阶段性来进行分期划分。

历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择同一时期两本著作，结合史实分别对所选书名中的一个方面进行阐述。（要求：史论结合，阐述充分，逻辑清晰。）19、“熊猫外交”大熊猫是我国独有的珍稀动物，本性淳善，完美地契合中华民族的“和”文化。自新中国成立以来，大熊猫频繁“走出”国门，增进中国与他国的友好关系，被称为“熊猫外交”。材料。1949年至1971年

新中国建立初期，我国与部分建交国家进行动物交流。1957年开始，作为国礼，大熊猫被先后赠予苏联、朝鲜。1958年，美国民间机构委托奥地利商人用一批非洲动物与中国交换大熊猫，美国政府拒绝大熊猫入境，称之为“Communistpanda”（共产主义熊猫）1972年至1992年

1972年以后，我国政府先后向美国、日本、法国、英国、墨西哥、西班牙和联邦德国赠送大熊猫。大熊猫展示出了惊人的魅力，成为最受欢迎的形象。西方主流媒体出现“Pandadiplomacy”（熊猫外交）一词，并多以rare（珍稀）cuddly（可爱）goodwill（好运）形容熊猫，称其为中国人民的友好大使1992年至今

1992年以来，大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象。媒体及文化产品中大量出现熊猫形象：我国影片中大熊猫形象更突出勇敢、坚强、无私无畏等民族精神；好莱坞《功夫熊猫》系列则承载个人奋斗、个人英雄主义等“美国梦”典型元素；“iPanda熊猫频道”直播平台在全世界拥有大量粉丝。大熊猫更成为了2008年北京夏季奥运会、2018年中国国际进口博览会、2022年北京冬奥会的吉祥物原型——整理自赵丽君、郑保卫《国家形象视角的“熊猫外交”研究》等

阅读材料，结合时代背景，对“熊猫外交”进行历史解释。20、阅读材料；完成下列要求。

材料在漫长的中国科举史上；曾经存在过南北地域之争。隋唐两代最高统治者都是从西北起家，重用关陇集团和北方士人。据统计，唐代357名宰相的地域分布，生于北方的宰相有326名，占91．3%，而属于南方的宰相仅有31名，占8．7%，南北差别十分悬殊。北宋以后，北方地区因为经历较多的战乱，环境相对不够安定，北方士人在科举中的优势逐渐丧失，科举及第的比重出现了南北易置的转折。也由此引发了朝中大臣关于科举取才举额分配的南北地域之争。代表观点一个是从陕州夏县入仕朝中的大臣司马光的分路取人说，一个是从江西庐陵应举入朝的参知政事欧阳修的凭才取人说。

明朝前期；南方士人在科场中仍占压倒优势。为改变进士的地区分布过于不均衡的状况，明仁宗洪熙元年（1425），江西籍的大学士杨士奇向仁宗提出了南北分卷，按不同比例录取的设想。此后明朝正式形成南北卷制度。

清代统治者为了统合南北差异；以均衡各地的科名数额来达到政治势力的合理分配，巩固中央集权统治，对乡；会试中额的地区划分越来越细。到康熙五十一年（1712），废去南北卷制度，代之以分省取中办法，按各省应试人数多寡，钦定会试中额。从此，由科举中的南北地域之争而出现的南北卷制度退出了历史舞台，一般各地士人不再计较南与北大区城的配额问题，改为关注本省籍士子的会试中试数额问题，已很少南北地域之争的观念了。

——选编自刘海峰《科举取才中的南北地域之争》结合材料及所学的中国古代史相关知识，围绕“科举取士中的地域之争”选取一个角度，提论题，展开简要的阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。21、阅读材料，完成下列要求。材料。时代主要活动1949-197720世纪50年代，外文局创刊了《人民中国《中国报道》等杂志，为外国了解中国的窗口。日内瓦会议，万隆会议等外交成功传播了和平共处五项原则，1963~1964年，《人民日报《红旗》杂志发文对苏联“修正主义”和“霸权主义”进行回击20世纪70年代初，毛主席邀美国记者斯诺登上天安门城楼，开展“乒乓外交”等等1978-2011外交传播媒体《中国日报》（英文版）《人民日报》（海外版），以及中央电視台国际卫星频道等创立，1991年，新华社､中国新闻社等六大央媒与中国外文局组成“外宣国家队，形成复合传播架构，2001年以来“和平崛起”“和谐世界”等外交话语成为21世纪初中国外交传播的主旋律。2008年《中华人民共和国政府信息公开条例》和《外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》则为中国对外信息发布提供了制度保障2012年以来建立“1+6+N”（即1个旗舰媒体+6家央媒+其他部门）“融媒矩阵”，各类自媒体、智库存民间团体等被吸纳进外交传播队伍，中国外交传播事业围绕推进人类命运共同体实体化的核心目标展开，如成立“一带一路”新闻合作联盟，组织召开“金砖国家媒峰会”和“世界互联网大会乌镇峰会”，以及CGTN“全球疫情会诊室”节目——摘编自杨明星《新中国70年来外交传播体系的历史演进与发展方位》

根据材料并结合所学知识，任意提炼一个时代外交传播的主题，并加以论述。（要求:主题明确，持论有据，表述清晰。）评卷人得分六、简答题(共3题，共21分)22、新中国成立后；在外交领域取得重大成就，请回答：

（1）面对两大阵营尖锐对立的形势；新中国采取的独立自主的外交政策中最能体现这一特点的方针是什么？

（2）20世纪50年代中期；新中国外交政策不断走向成熟，其成熟的标志是什么？哪次会议表明新中国第一次以世界五大国身份参加国际重要会议？

（3）20世纪70年代；新中国打开建国以来的外交僵局，说出70年代前期我国在外交领域取得的三项重大外交成就。

（4）随着国际形势的变化，从20世纪80年代起，我国奉行的独立自主的外交政策具体表现为什么政策？23、二战后；随着新中国的成立，中国的外交事业迅速崛起，成为世界政治格局多极化趋势的表现之一。

（1）新中国成立初期；我国对资本主义国家；社会主义国家、邻近周边国家分别实行什么外交方针？

（2）70年代；中国恢复了在联合国的合法席位有利条件有哪些？

（3）为什么也是在70年代；中美关系恢复了正常化？

（4）举两个例子，表现我国在进入21世纪后更加积极地参与国际政治与经济等事务？24、20世纪50年代末至60年代初的外交成就有哪些？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【详解】

材料“南朝刘宋及以后，门阀世族在政治上、社会上、经济上都还有地位，但已没有兵权”体现的是南朝刘宋后，门阀士族的权力受到较大的限制，这主要和皇权加强有关，A正确；材料与南方经济发展无关，B排除；材料与士族安于现状的心态无关，C排除；材料体现的是门阀士族实力受到限制，D排除。故选A。2、B【分析】【详解】

“诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉”不是说明施恩于诸侯，而是削弱诸侯，故A错误，B正确；材料反映的是汉武帝削弱诸侯，不是体现满足诸侯子弟获得爵位的要求，故C错误；“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”反映梁王与其弟分割土地，这样诸侯国的实力逐渐削弱，中央集权得到加强，不属于皇权与相权的矛盾，D错误。3、B【分析】【详解】

根据材料可知，汉代国家治理主要依据秦朝的档案文献，这说明汉承秦制，即秦朝的制度有利于统一中央集权国家的治理，B项正确；材料涉及的“文书”指代的是秦朝制度，排除A项；材料并不是对于秦朝文书制度的描述，排除C、D项。故选B项。4、B【分析】【详解】

依据材料并结合所学知识可知,“文化大革命”时期我国的民主法制遭到了严重破坏,所以“文化大革命”结束以后,我们需要重视社会主义民主法制建设,B项正确；材料反映的是“文化大革命”时期,我国民主法制遭到破坏,不能表明以德治国的重要性,A项错误;材料没有体现以经济建设为中心,C项错误;材料没有涉及社会的主要矛盾,D项错误。5、A【分析】【详解】

由表格中信息可知，蒙元时期，中国对外交通有南、北、中多条通道，有力的促进了中外交往，A项正确；由所学可知，在汉唐时期就已经存在与印度贸易往来的史实，排除B项；题干材料呈现的是多条中外交通线路，均是中外交流的丝绸之路，从材料中看不出功能的多样性，排除C项；与缅甸、印度的交往不属于东西交往，排除D项。故选A项。6、A【分析】【详解】

中国古代的“民族融合”是指民族之间的共性逐渐增多。迁移杂居互相通婚，各民族互相学习共同发展，民族间实现恶劣扬长补短，故选A；民族之间不仅仅局限于物质和文化交流，还包括杂居、共处、互通婚姻等，BD概括不全面，排除；C项只是民族融合的某一方面的表现，没有正确体现民族融合的内涵，排除C。二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。8、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E9、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权10、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。11、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

郡县制在春秋时期就已出现，并非秦朝开创，故该说法错误。13、A【分析】【详解】

布雷顿森林体系是二战后建立的以美元为中心的国际货币体系，一定程度上稳定了世界金融货币秩序。故正确。14、B【分析】【分析】

【详解】

中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制，在分封制下，地方诸侯拥有很大的实权，故最高统治集团并未实现权力的高度集中。15、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。因此题干表述正确。16、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。四、材料分析题(共1题，共5分)17、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“重外官；轻内官”得出重视对地方官的考核：根据“还没有形成以才、守、政、年为考核内容的完整规范”得出考课规范尚不完善；根据“而继考课之后的赏罚；多取决于皇帝。考核权的行使，或由丞相，或由三公。”得出赏罚具有随意性、尚未形成专门的考核机构。

（2）原因：根据所学可从吸取前代考课制发展的经验和教训；专制主义中央集权制度的发展与完善；科举制度的实施等方面概括。【解析】（1）特点：重视对地方官的考核：考课规范尚不完善；赏罚具有随意性；尚未形成专门的考核机构。

（2）原因：吸取前代考课制发展的经验和教训；专制主义中央集权制度的发展与完善；科举制度的实施。五、论述题(共4题，共16分)18、略

【分析】【详解】

本题考查学生提取获取信息、提出论证探讨问题的能力。材料提供了一组丛书的书名，设问提示了书名的作用：勾勒历史的发展面貌和基本线索。试题要求学生用史实阐述书名的内涵，即根据书名提示的某一阶段的历史特征，用史实加以说明。解题过程中，要准确理解书名的含义、所属知识模块（政治、经济、文化）及时间阶段。小结要对书名及阶段特征进行提升，史实运用要准确无误，阐述要有逻辑。如根据题意要求（任意选择同一时期两本著作），选择秦汉魏晋南北朝的政治文明和精神文明，以书名：波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明，经世与玄思一秦汉魏晋南北朝的精神文明为论题，结合史实分别对所选书名中的一个方面进行阐述。根据所学知识可知，波峰是指秦汉时期的政治。秦完成统一，虽二世而亡，但之后的两汉疆域得到拓展，对边疆加强了管理，维持了近四百年的稳定和统一。同时，秦以皇帝制度为核心，废除分封制，推广郡县制，设立三公九卿，建立-整套的官吏选拔、考核、监察制度，正式创立中央集权制。汉承秦制，不断加以完善。创立中朝，削弱三公，加强皇权。实行推恩令，派遣刺史，加强对地方的管理。实行察举和征辟制。综上所述，“波峰”非常准确地描述了秦汉时期的政治状况。经世是指秦汉时期的精神文明的一个特点。面对战国时期的分裂局面，秦国以法家思想为指导完成了统一，随后建立了专制主义中央集权制度，在法律上实行严刑峻法，思想上通过焚书坑儒来维护国家统一。汉初经济凋敝，统治者从社会实际出发，实行黄老无为政策来恢复和发展经济，随着经济的恢复发展，面对巩固国家大一统的需要，汉武帝接受董仲舒的尊崇儒术主张，通过思想上的大一统来维护政治上的大一统。综上所述，“经世”非常准确地描述了秦汉时期统治思想的演进等等。也可以以隋唐至明中叶的政治文明和物质文明为论题，结合史实分别对所选书名中的一个方面进行阐述。【解析】答案示例：

示例一：书名：波峰与波谷的秦汉魏晋南北朝的政治文明。

阐述：波峰是指秦汉时期的政治。秦完成统一；虽二世而亡，但之后的两汉疆域得到拓展，对边疆加强了管理，维持了近四百年的稳定和统一。同时，秦以皇帝制度为核心，废除分封制，推广郡县制，设立三公九卿，建立-整套的官吏选拔；考核、监察制度，正式创立中央集权制。汉承秦制，不断加以完善。创立中朝，削弱三公，加强皇权。实行推恩令，派遣刺史，加强对地方的管理。实行察举和征辟制。综上所述，“波峰”非常准确地描述了秦汉时期的政治状况。

书名：经世与玄思一秦汉魏晋南北朝的精神文明。

阐述：经世是指秦汉时期的精神文明的一个特点。面对战国时期的分裂局面；秦国以法家思想为指导完成了统一，随后建立了专制主义中央集权制度，在法律上实行严刑峻法，思想上通过焚书坑儒来维护国家统一。汉初经济凋敝，统治者从社会实际出发，实行黄老无为政策来恢复和发展经济，随着经济的恢复发展，面对巩固国家大一统的需要，汉武帝接受董仲舒的尊崇儒术主张，通过思想上的大一统来维护政治上的大一统。综_上所述，“经世”非常准确地描述了秦汉时期统治思想的演进。

示例二：书名：创新与再造一隋唐至明中叶的政治文明。

阐述：创新指的是隋唐宋元时期的政治。隋朝创立了三省六部制度和科举制度；唐朝进一步完善三省六部制度，不但削弱了相权，加强了皇权，还提高了行政效率；增加殿试和武举，不断完善科举制度；以庸代役实行租庸调制，又实行两税法，改变了自战国以米以人丁为主的赋税制度。宋代进一步加强皇权，削弱相权，解决了藩镇割据问题，大大加强了中央集权，实行糊名；誊录等政策，扩大科举取士规模，进一步完善了科举制度。元朝在地方实行行省制度，既加强了中央集权，又有利于调动地方积极性。综上所述，“创新”是对隋唐宋元时期政治的准确概括。

书名：辉煌与成熟-隋唐至明中叶的物质文明。

阐述：辉煌是指附唐宋元时期的经济成就。隋唐时期，农业获得较快发展，江南地区出现曲辕犁，标志着中国中国耕犁基本定型。手工业方面出现了南北两大制瓷系统，雕版印刷术得到发展，唐朝发明了火药：唐朝对外贸易发达，丝绸之路兴盛，长安成为国际性大都市。宋元时期，经济进一步发展，农业耕作制度不断进步，出现一年两熟和三熟稻麦复种制，提高了粮食产量，北宋从国外引进占城稻，宋元时期棉花大量种植：手工业中，北宋制瓷业出现了五大名窑，元朝烧出了青花瓷和釉里红，冶炼业中煤炭普遍使用，北宋毕异发明了活字印刷术：北宋商业繁荣，出现了世界上最早的纸币一交子，海外贸易非常繁荣：城市建设突破时间空间限制，获得大发展。综上所述，“辉煌”是对隋唐宋元经济成就的准确概括。19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题属于开放性试题；言之有理即可。根据材料及时代背景，对“熊猫外交”的解释分为三个阶段。

第一阶段：根据材料“新中国建立初期；我国与部分建交国家进行动物交流”及所学可得出，可以从新中国初期确立了独立自主的和平外交政策，实行一边倒的外交方针，中苏关系密切；以美国为首的资本主义国家对中国采取孤立的政策等角度进行论述。

第二阶段：根据材料“1972年以后；我国政府先后向美国；日本联邦德国赠送大熊猫”及所学可得出，可以从20世纪70年代，中美关系缓和，带动了与中国建交高潮等角度进行论述。

第三阶段：根据材料“1992年以来；大熊猫逐渐成为更具代表性的中国文化形象”及所学可得出，可以从发展中国特色社会主义道路，中国综合国力的提高，全球化趋势加强等角度进行论述。

【点睛】【解析】评分细则：。水平四（1）阐释：①外交角色概括准确②具体阐释：背景史实正确；熊猫外交发展变化分析全面③三个阶段。

（2）组织：结构完整、表述准确、逻辑清晰水平三（1）阐释：①外交角色概括准确②具体阐释：背景史实比较正确；熊猫外交发展变化分析比较全面③三个阶段。

（2）组织：结构完整、表述准确、逻辑清晰水平二（1）阐释：①外交角色概括准确②具体阐释：背景史实比较正确；熊猫外交发展变化分析欠缺③阶段不全。

（2）组织：结构不完整、表述不够准确、逻辑不太清晰水平一（1）阐释：外交角色概括；具体阐释有误；阶段不全。

（2）组织：没有结构、表述错误、逻辑混乱20、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查的是对古代中国科举制选官制度的认识与理解，兼顾考查学生史学理论及素养相关内容——“一分材料，说一分话”、“论从史出”。本题需要学生具备一定的归纳、概括以及分析、认知能力。本题属于观点评述题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要对材料表明态度（选取一个角度，提出一个论题），此部分属于开放性设问，答案不唯一。所选角度可以是整体，也可以是某一个局部问题，论点要明确合理。诸如：南北地域之争促进了我国科举制的不断完善；或者，地域人才优势的此消彼长是政治经济重心转移的必然结果；或者，“分区定倾取中”较之“凭才取中”更具有积极意义；或者，“凭才取中”较之“分区定额取中”更能体现考试公平等均可。第二，要结合相关史实对所持观点（所选角度）进行论证说明，做到有理有据。论据准确、充分，史论结合，逻辑严密，条理分明。第三，要有总结性的点评性的结论，以升华主题。【解析】论题：南北地域之争促进了我国科举制的不断完善隋唐时期；政治经济的重心都在北方，北方科举取士的人才也占绝对优势；到了宋朝，随着经济重心南移的完成，南方科举及第的比重出现了南北易置的转折，南方科举及第人数远远超过北方；明清时期，随着南方经济的进一步发展，明朝推行南北分卷制度，清朝实行分省取中办法，较好地解决了南北地域之争。

从南北地域之争问题的产生到解决．体现出统治者从单一注重考试公平到兼顾地区公平的选拔策略，促使了我国古代科举制的不断完善与成熟。21、略

【分析】【详解】

根据1949-1977年的外交传播活动；可提出主题：“站起来”外交传播。根据所学，可知新中国成立后至改革开放之前的这段时期是中国外交传播的初创期。在此期间，中国外交传播为构建“站起来”外交形象做出了巨大努力。根据“日内瓦会议，万隆会议等外交成功传播了和平共处五项原则”得出50年代，充分利用了多边外交舞台提供的传播机会，在日内瓦会议；万隆会议等重要外交场合成功地传播了“和平共处五项原则”；根据“1963~1964年，《人民日报《红旗》杂志发文对苏联‘修正主义’和‘霸权主义’进行回击”得出20世纪60年代，中苏关系不断恶化，中国外交传播工作的重心也随着中国外交总方针的调整而转向了“既反美又反苏”；根据“20世纪70年代初，毛主席邀美国记者斯诺登上天安门城楼，开展‘乒乓外交’等等”得出从上世纪70年代开始，中美关系出现了缓和态势，党中央和政府为打开中美两国交往的大门，推动中美关系解冻。

根据1978-2011年的外交传播活动；可提出主题：“富起来”外交传播。根据所学，可知改革开放后，和平与发展成为时代主题，中国实行独立自主；不结盟的全方位和平外交政策。在此背景下，中国外交传播机制日渐成熟起来，并开始进入服务“富起来”外交战略目标的发展阶段。根据“新华社､中国新闻社等六大央媒与中国外文局组成外宣国家队，形成复合传播架构”得出中国外交传播机构和队伍极大扩充，逐渐形成一种复合传播架构。根据“2008年《中华人民共和国政府信息公开条例》和《外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》则为中国对外信息发布提供了制度保障”，得出2008年《中华人民共和国政府信息公开条例》和《外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》则为中国对外信息发布提供了制度保障，推动了中国外交传播机制朝着更加公开、透明的方向发展。

根据2012年以来的外交传播活动，可提出主题：“强起来”外交传播。根据所学可知，2012年以来，党的十八大开启了中国特色社会主义新时代，以习近平同志为核心的党中央全面推进中国特色大国外交，中国外交传播开始进入以“强起来”为奋斗目标的新阶段。根据“中国外交传播事业围绕推进人类命运共同体实体化的核心目标展开”“金砖国家媒峰会”和“世界互联网大会乌镇峰会”，分析得出中国承担起负责任大国的重任，积极参与全球治理，并将外交传播工作重心转向传播“大国外交”“人类命运共同体”“新型国际关系”等新理念，积极推动国际新秩序的重建。根据“1+6+N”“融媒矩阵”等信，得出随着通信技术及各类移动终端的迅猛发展，外交传播媒体日趋融合化、社交化。【解析】主题：“站起来”外交传播。新中国成立后至改革开放之前的这段时期是中国外交传播的初创期。在此期间，中国外交传播为构建“站起来”外交形象做出了巨大努力。50年代，充分利用了多边外交舞台提供的传播机会，在日内瓦会议、万隆会议等重要外交场合成功地传播了“和平共处五项原则”；20世纪60年代，中苏关系不断恶化，中国外交传播工作