2025年苏科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科版七年级生物下册月考试卷799考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、（2015•龙岩）使用显微镜观察同一视野细胞时；看到的细胞数目最多的镜头组合是（）

①目镜5×②目镜15×③物镜10×④物镜40×A.②③B.①④C.①③D.②④2、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（）A.裸子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物3、有关细胞分裂与分化的说法，错误的是（）A.一个细胞核完全分裂成两个细胞核前，染色体的数量已经复制加倍B.与母细胞相比，子细胞染色体数目不变C.经细胞分化，细胞的遗传物质发生改变D.经细胞分化，细胞的形态结构发生改变4、下列有关细菌的描述，错误的是（）A.细菌没有成形的细胞核结构，属于原生生物B.细菌有三种基本形态C.有些细菌结构中有可以转动的鞭毛D.有些细菌的细胞壁外有起保护作用的荚膜5、要区分“球形细菌”与“酵母菌”；区分依据是（）

A.叶绿体的有无B.细胞核是否成形C.细胞核的有无D.细胞壁的有无6、一粒种子能长成参天大树的奥秘是（）A.细胞的生长使体积长大B.细胞分裂使细胞的数目增多C.细胞的生长与细胞的分裂共同作用D.种子中细胞吸水膨胀所致7、【题文】矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救上井时，都用毛巾蒙上眼睛，以保护视网膜免受光的伤害。眼球的结构中，控制进人眼球光线多少的结构是（）A.瞳孔B.睫状体C.晶状体D.玻璃体评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、在大脑皮层参与下才能实现的反射活动为（）

A.膝跳反射。

B.望梅止渴。

C.缩手反射。

D.谈虎色变。

9、在根的生长过程中；使根不断伸长的结构是（）

A.根冠。

B.分生区。

C.伸长区。

D.成熟区。

10、如图在两滴连通的草履虫培养液左侧加盐；一段时间后发现草履虫集中分布在右侧，说明（）

A.单细胞生物也能趋利避害，适应环境B.生物体在生长过程中，必须从外界获得物质和能量C.生物体对外界刺激能作出一定的反应D.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境11、读图，关于各大洲之最的描述，正确的是（）

A.大洲①有世界上最大的髙原B.大洲②有世界上最大的盆地C.大洲③有世界上面积最大的沙漠D.大洲④有世界上面积最大的平原12、下列有关植物根的作用中说法错误的是A.固着植物体，使茎能够直立B.从土壤中吸收有机物C.有些根还具有贮藏、繁殖的功能D.是光合作用的主要器官13、下图为心脏结构示意图，据图可以判断出

A.①是主动脉B.②是右心房C.与④相连接的血管是①D.③的心壁比④的心壁厚14、下列哪些举措与“爱护植被，绿化环境”的环保理念相符（）A.提倡使用一次性纸制品B.义务植树种草C.退耕还林还草D.过度放牧和乱砍滥伐15、【题文】脂肪最终被分解为可以被吸收的物质分别是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、下图为生态系统各成分之间的相互关系；据图分析回答下列问题：

（1）图中植物属于生态系统中的____。

（2）图中细菌和真菌属于生态系统中的____。

（3）图中消费者是____和____。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会____。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是____。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是____。

（6）构成生态系统的非生物部分是____、____、____。17、下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计；请根据表中提供的信息，回答下列问(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____________？

(2)若需探究水分对种子萌发的影响；应选用____________和____________两组培养皿做对照实验．

(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验；结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要____________．

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响；请完成下列实验方案的设计和结果分析．

第一步：在培养皿底部铺上滤纸；并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃)；

第二步：将一组培养皿置于____________的环境中；另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．

结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发____________(填“没有”或“有”)影响．18、连线题．

19、在科学探究的过程中我们通常要设计____实验．20、参加植树造林，____是我们每一个公民应尽的义务；植树种草和绿化祖国是我们的责任．21、【题文】人体发育可以分为五个时期：____、____、____；

____和____。

22、【题文】在_________处精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。如果卵细胞没有受精，就会分解，同时_________脱落与部分血液由阴道流出，形成_________。评卷人得分四、简答题(共1题，共10分)23、图中甲；乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况；据图回答：

（1）图中曲线甲表示______的消化过程。

（2）蛋白质最终在消化道的______中彻底消化分解成______。

（3）肝脏分泌的胆汁经导管流入______，图中的______在此处开始被消化。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共18分)24、小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴。④用手拿起盖玻片，盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察。请你根据小明的操作过程，回答下列问题。（1）小明的操作过程中有两处明显错误，请你指出来并更正。错误1：________（填序号）；更正：________________________。错误2：_________（填序号）；更正：_________________________。（2）小明在观察人的口腔上皮细胞装片时，在低倍物镜下看到了一个清晰的物像，但换成高倍物镜后，物像不见了。请你帮他分析最可能的原因（）A.没有调节反光镜B.没有调节细准焦螺旋C.没有调节粗准焦螺旋D.没有把物像移到视野中央25、某兴趣小组想要探究种子萌发的条件。他们在下列培养皿内分别放入等量的纸巾；再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答：

。培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率98%098%0（1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验。

（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”；可选用______构成对照实验，变量是______。

（3）甲组和丁组的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。能否选用乙；丙两组进行实验？；理由是______。

（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子；其目的是______。

（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗。在种子中，______是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。26、为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。【方法步骤】①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。。编号内容1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖倒入较多的水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在冰箱内（温度1ºC-4ºC【实验结果预测】一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。【部分实验结果的分析与结论】①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】解：要想看到的细胞数目最多；那么显微镜的放大倍数就得最小；显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，由题意可知：目镜放大倍数最小的是①目镜5×，物镜放大倍数最小的是③物镜10×，所以镜头组合为①③．

故选：C．

【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．2、D【分析】【解答】解：藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．可见D符合题意．

故选：D

【分析】此题考查的是藻类植物的相关知识，分析诗句答题．3、C【分析】【解答】解：A；细胞核分裂前；染色体进行复制，数量已经加倍，正确．

B；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变．正确．

C；细胞分化只是细胞的形态结构功能发生变化；细胞中的遗传物质没有发生改变，错误．

D；细胞分化可以形成不同的组织；形态结构发生改变，正确．

故选：C．

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．4、A【分析】【解答】解：A；细菌没有成形的细胞核；属于原核生物，A错误；

B；细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．B正确；

C；有些细菌结构中有可以转动的鞭毛；起运动作用，C正确；

D；有些细菌的细胞壁外有起保护作用的荚膜；D正确．

故选：A．

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有些细菌生有鞭毛和荚膜；细菌有球菌、杆菌、螺旋菌三种形态，5、B【分析】【解答】解：细菌的基本结构是：细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质；酵母菌的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．

A；细菌与酵母菌都没有叶绿体；故A错误；

B；细菌的细胞核未成形；酵母菌有成形的细胞核，这是二者的主要区别，故B说法正确；

C；严格的说；细胞核包括遗传物质和核膜，细菌有遗传物质，只是没有核膜，故C说法错误；

D；细菌和酵母菌都有细胞壁；故D说法错误；

故选：B

【分析】酵母菌是单细胞个体，细菌也是单细胞个体，根据酵母菌和细菌的细胞结构进行分析回答．6、C【分析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以一粒种子能长成参天大树的奥秘是细胞的生长和细胞的分裂共同作用．

故选：C．

（1）新分裂产生的细胞体积很小；需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞；在遗传物质的作用下，其形态；结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．

解答此类题目的关键是理解掌握一个生物体能够由小长大的原因．【解析】C7、A【分析】【解析】

试题分析：虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内光线的多少．光线强，瞳孔变小，进入眼球内的光线减少；光线弱，瞳孔变大，进入眼球内的光线增多．矿难中长时间处于黑暗中的矿工，瞳孔最大，进入眼球内的光线多；被救助上井后，外界光线强，瞳孔来不及缩小，进入眼球内的光线过多过强，会严重伤害眼睛，严重时会引起视网膜脱落，而失明．因此被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害．故选：A．

考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】A二、多选题(共8题，共16分)8、BD【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目膝跳反射、缩手反射，是非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，如望梅止渴、谈虎色变等．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查非条件反射和条件反射的区别．

9、BC【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．

10、AC【分析】解：在两滴连通的草履虫培养液左侧加盐；一段时间后发现草履虫集中分布在右侧，说明草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激，是对环境的适应．

该实验不能看出草履虫需要物质和能量；也看不出草履虫能影响环境．AC正确．

故选：AC．

生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．

解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性．【解析】【答案】AC11、CD【分析】略。【解析】CD12、BD【分析】【分析】

此题主要考查的是根的作用；明确根的作用；光合作用的部位是解答的关键。

【解答】

物的根系很发达；能固着植物体，使茎能够直立，植物生长需要的水分和无机盐都是通过根从土壤中吸收的，有的根还具有贮藏；繁殖的功能，根内无叶绿体，一般不能进行光合作用．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片是光合作用的主要器官。故BD符合题意。

故选BD。【解析】BD13、AD【分析】【分析】此题考查了心脏的结构和功能及与心脏相连的血管。明确心脏的结构和功能是解决此题的关键。【解答】据图可知，①是主动脉，②是左心房，③是左心室，④是右心室。与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉，与右心房相连的血管是上下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉。在心脏的四腔中，左心室壁最厚，是体循环的起点，收缩和射血能力最强。故AD正确。故选AD。【解析】AD14、BC【分析】解：A；使用一次性筷子；需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，不符合题意；

B；义务植树种草；绿化美化环境，减少污染，符合题意；

C；退耕还林还草与“爱护植被；绿化环境”的环保理念相符，符合题意；

D；过度放牧和乱砍滥伐与“爱护植被；绿化环境”的环保理念不相符，不符合题意。

故选：BC。

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题；协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

爱护植被、绿化环境保护好环境使我们每个公民应尽的责任。【解析】BC15、CD【分析】【解析】

试题分析：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。故选：CD

考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】CD三、填空题(共7题，共14分)16、生产者分解者虫鸟增加植物鸟阳光水分温度【分析】【解答】

由上图可以看出；植物属于生态系统中的生产者，图中细菌和真菌属于生态系统中的分解者。）图中消费者是虫和鸟。写出食物链植物→虫↑→鸟↓，如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会因为失去天敌而短时间内大量繁殖。

故答案为：

（1）生产者；（2）分解者；（3）虫；（4）鸟；（5）增加；（6）植物；（7）鸟（8）阳光；（9）水分；（10）温度。

【分析】概述生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。17、温度;A;C;充足的空气(或氧气);光照;没有【分析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．我们发现A组，满足种子萌发的条件，应为对照组．

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验；我们发现A；B存在唯一变量--温度(A为20℃；B为-10℃)，所以A、B对照讨论种子的萌发是否需要适宜的温度．

(2)若需探究水分对种子萌发的影响；那么要使对照实验唯一变量应为水分．满足这一条件的是A组和C组．

(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验；我们发现A；D存在唯一变量--空气，所以A、B对照讨论种子的萌发是否需要空气．

(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响；那么要使对照实验唯一变量应为光照．所以，将一组培养皿置于有光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间进行对比．如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发无影响．

故答案为：(1)温度。

(2)A；C

(3)充足的空气(或氧气)

(4)光照；没有【解析】温度;A;C;充足的空气(或氧气);光照;没有18、解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；

细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；

细胞质能不断的流动；它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；

细胞核内含有遗传物质DNA；染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；

叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；利用无机物合成有机物．

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；

液泡中含有细胞液；有各种味道；色素的物质以及营养物质．

故答案为：

【分析】

植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；不同的结构具有不同的功能．

如图：

掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键．【解析】解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；

细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；

细胞质能不断的流动；它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；

细胞核内含有遗传物质DNA；染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；

叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；利用无机物合成有机物．

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；

液泡中含有细胞液；有各种味道；色素的物质以及营养物质．

故答案为：

19、略

【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在科学探究的过程中我们通常还要设计对照实验．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就是唯一实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

故答案为：对照．

【解析】【答案】此题考查科学探究的一般过程；科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

20、略

【分析】

植树节是为了保护倡导人民种植树木；鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木；树木对于人类的生存，对于地球的生态环境，起着非常重要作用的；积极参加植树造林活动，爱护植被，是我们每一个公民应尽的义务．

故答案为：爱护植被。

【解析】【答案】每年3月12日是我国的植树节．1979年2月；第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法．

21、略

【分析】【解析】该题考查的是人体发育的阶段，可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期几个阶段。【解析】【答案】婴儿期幼儿前期幼儿期童年期青春期22、略

【分析】【解析】

试题分析：精子与卵细胞在输卵管里结合；形成一个受精卵，完成受精作用．如果卵细胞不能和精子结合，细胞停止发育时，就会分解，同时子宫内膜脱落与部分血液随从阴道流出，形成月经．

考点：精子和卵细胞，受精【解析】【答案】输卵管、子宫内膜、月经四、简答题(共1题，共10分)23、淀粉小肠氨基酸小肠脂肪【分析】解：（1）淀粉是在口腔内被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖；在小肠内被最终消化葡萄糖，所以图中曲线甲表示淀粉的消化。图中曲线乙表示蛋白质，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始，并最终在小肠内被分解成甘油和脂肪酸，所以丙曲线代表脂肪的消化。

（2）蛋白质进入胃以后；在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。（3）肝脏是人体最大的消化腺，所分泌的消化液胆汁经胆囊管流入小肠。胆汁中不含有消化酶，不能对食物进行化学性消化，只能将脂肪乳化成脂肪微粒，加大与消化酶的接触面积，脂肪的消化是从小肠开始，并最终在小肠内被分解成甘油和脂肪酸。

故答案为：（1）淀粉；

（2）小肠；氨基酸；

（3）小肠；脂肪。

食物的消化和营养物质的吸收过程如图：

从图中可以看出；物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪。

回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况。注意胆汁中不含有消化酶，只能将脂肪变成脂肪微粒。【解析】淀粉小肠氨基酸小肠脂肪五、实验探究题(共3题，共18分)24、（1）①滴一滴生理盐水④用镊子夹起盖玻片；盖上盖玻片。

（2）D

【分析】【分析】

本题考的是观察人的口腔上皮细胞临时装片的方法；显微镜的使用方法，解题的关键是理解观察人的口腔上皮细胞临时装片的方法及注意事项，显微镜的使用方法。

【解答】（1）制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。错误1是①，正确的是滴一滴生理盐水，由于植物细胞的细胞液的浓度和动物细胞细胞液的浓度不同，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，因失水