工程项目管理课程标准

（学院完整版）工程项目管理课程标准

课程编码课程类别B类

建筑装饰工程技术

建设工程管理建筑工程学院/会

适用专业授课部门

工程造价计学院

建筑室内设计

学分6学时96

编写执笔人审核人

编写日期审定日期

1.课程性质和课程设计

1.1课程定位与作用

《工程项目管理》是建筑装饰工程技术专业的职业能力课程，专业必修课程。通过

本课程的学习，使学生掌握工程项目管理的基本理论和施工组织设计、进度管理、质量

管理、安全管理、合同管理等知识；熟悉各种管理方法在工程项目上的应用，培养学生

具备从事工程建设的项目管理知识，具有从事进行建筑工程项目管理以及其他有关工程

实践的能力，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础C

本课程前导课程有《建筑CAD》、《建筑工程概论》、《建筑构造与识图》、《建

筑材料》、《建筑施工技术》、《装饰工程施工技术》、《建筑工程计量与计价》等课

程，《工程项目管理》是对上述课程部分内容的综合运用，又是开展后续专业课程的基

础和必要条件，同时也有利于学生考取施工员、质量员、二级注册建造师等岗位职业证

书。

1.2课程设计基本理念

本课程的设计理念是按照工程项目管理岗位核心职业能力的要求，以工程项目管理

相关业务操作为主体，构建以任务为载体的情境化课程体系，围绕工作任务完成的需要

1

选取课程内容，并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。把理论学习与解次问

题的能力培养充分结合于特定的案例操作和实训任务中；充分考虑学生的身心发展特点,

科学合理地选择教学媒介，灵活运用不同教学案例，充分调动学生参与教学活动。

1.3课程设计思路

教学内容设计思路：细分工程项目管理职业岗位一分解职业岗位工作过程一确定职

业岗位能力要求一构建课程能力标准一整合、优化教学模块。课程在教学设计上突出以

学生为主体的思想，结合教学目标，选取典型案例教学、任务教学、启迪教学等多种教

学方法。激发学生的学习兴趣，培养创新能力和团结协作精神，引导学生主动参与、亲

身实践、独立思考、合作探究，从而实现向自主学习方式的转变，形成正确的学习观和

职业观。

2.课程目标

2.1知识目标

（1）掌握建设工程项目管理的基本理论，

（2）能准确地说出旅工项目的招标方式与投标程序和策略；

（3）掌握流水施工基本理论，掌握有节奏流水和无节奏流水的“算方法；

（4）能计算双代号网络图的时间参数,掌握双代号时标网络图的绘制方法；

（5）掌握时标网络计划的判读方法,能够绘制双代号时标网络图；

（6）掌握施工组织设计的编制内容和方法；

（7）掌握施工总平面图设计的步骤及方法；

（8）掌握工程项目现场管理的内容与方法；

（9）掌握工程项目进度管理的比较和调整方法；

（10）掌握工程项目蛤收管理的方法；

（11）掌握工程项目质量管理、安全管理、成木管理的方法

（12）掌握工程项目合同、安全和环境等目标的管理与控制技术与方法；

（13）熟悉建筑施工项目各类资料的分类、编码，文件和档案资料的归档等。

2

2.2能力目标

（1）熟悉工程项目管理的规范、规程，有按程序办公的能力；

（2）具有项目团队组织与管理的能力；

（3）能够分析施工管理的任务及特点、程序和内容的能力；

（4）能够借助流水施工方法编制横道图的能力；

（5）能够借助网络图丰富进度计划的能力；

（6）能够运用全面质量管理的方法和理论，进行工程项目质量、安全和文明施工管

理的能力；

（7）能运用工程项目成本、进度管理的基本方法，进行具备工程项目成本和进度管

理的能力；

（8）具有指导施工、质量控制的现场管理能力；

（9）具有工程项H风险评价及预防的能力；。

2.3素质目标

（1）具有良好的创新精神和职业道德素质；

（2）具有一定的计划、组织和协调合作能力；

（3）具有团队意识，能清楚明了表达意见和传播信息，面对危机，能沉着冷静化解

矛盾，达到双方共赢的目的；

（4）具备社会责任感，具有社会公益心；

（5）具有较强的安全责任意识和环保意识。

3.教学内容和教学设计

3.1教学内容

按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标

准确定课程内容。具体课程内容如表所示（教师可依据具体情况增减调整课时分配）。

3

参考学时

知识模块单元任务点名称

分配

任务1：施工方案的编制内容

任务2：选择施工方法和施工机械

5-施工方案任务3：确定施工组织方案

2

的编制任务4：技术组织措施设计

任务5：制订绿色施工方案

任务6：装饰工程施工方案

任务1：编写专项施工方案的准备工作

6-专项施工任务2：专项施工方案的编写

2

方案的编制任务3：专项施工方案评审

任务4：专项施工方案实施

任务1：概述

任务2：施工项目成本预测和计划

3-成本管理任务3：施工项目成本控制12

任务1：施工项目成本核算

任务5：施工项目成本分析与考核

任务1：流水施工的基本概念

任务2：流水施工的基本原理

1-流水施工6

任务3：流水施工的组织方法设计

任务4：流水施工的应用

任务1：网络计划概述

4-进

2-网络计划任务2：双代号网络图的组成及其绘制

度管6

技术任务3：双代号网络计划时间参数的计算

理

任务4：双代号时标网络计划

任务1：概述

任务2：施工项目进度比较方法

3-进度管理6

任务3：施工项目进度计划的审查与实施

任务4：施工项目进度计划的检查与调整

任务1：概述

任务2：质量管理常用统计分析方法

5-质量管理任务3：施工项目质量控制10

任务4：施工质量检查、验收

任务5：工程质量事故分析与处理

5

参考学时

知识模块单元任务点名称

分配

任务1：安全生产管理制度概述

任务2：职业健康安全管理体系

任务3：工程项目环境管理体系

6-安全与环境管理10

任务4：安全与环境管理的特点和基本要求

任务5：危险控制与安全事故处理

任务6：施工现场环境与卫生管理

任务1：概述

任务2：招投标管理

任务3：工程项目发承包模式

7-合同管理任务4：施工合同计价方式10

任务5：施工合同相关示范文本

任务6：施工合同的索赔

任务7：工程保险、工程担保及合同风险管理

任务1：现场消防管理

任务2：现场文明施工管理

任务3：现场成品保护管理

任务4：现场环境保护管理

厂现场管理4

任务5：职业健康安全管理

任务6：临时用电、用水管理

任务7：安全警示牌布置原则

8-其任务8：施工现场综合考评分析

他项任务1：建设工程验收的基本原则

目管任务2：检验批及分项工程的质量验收

理任务3：分部工程的质量验收

任务4：室内环境质量验收

2-验收管理4

任务5：节能工程质量验收

任务6：消防工程竣工验收

任务7：单位工程竣工验收

任务8：工程竣工资料的编制

任务1：施工信息管理的任务和方法

3-信息管理4

任务2：施工文件归档管理

合计96

6

3.2教学设计

具体学习情境如表所示。

1•工程项目管理概论学习情境设计

参考学时

学习情境名称工程项目管理概论.J12

（理论+实践）

了解建设工程项目的定义及特性；了解建设工程项目管理的定义及特性；

了解项目管理流程与项目生命周期；了解组织与项目管理机构的定义；

了解组织结构的形式和模式：了解施工项目经理在企业中的地位和作用；

掌握项目经理的职责、权限和管理；了解项目监理人员职责；

学习目标

了解监理实施细则；掌握工程质量、造价、进度控制及安全生产管理的监理工作；

掌握工程变更、索赔及施工合同争议处理；了解工程项目的结构分解种类与方式；

了解目标动态控制的步骤和要素；掌握动态控制原理在项目进度控制中的应用；

掌握成小控制的纠偏措施

任务点主要学习内容

一、建设工程项目的定义及特性

二、建设工程项目管理的定义及特性

任务1:建设工程项目管理三、项目管理流程与项目生命周期

四、项目管理基本规定

五、工程项目管理的国内外背景及发展趋势

一、组织与项目管理机构的定义

任务2：工程项目管理组织结二、管理层次与管理幅度

构三、组织结构

四、组织的流程

学习内容

一、施工项目经理在企业中的地位和作用

二、项目经理的素质要求

任务3：项目经理责任制

三、项目经理的职责、权限和管理

四、项目经理与建造师的关系

一、项目监理机构

二、监理规划

三、监理实施细则

任务%建设工程监理四、工程质量、造价、进度控制及安全生产管理

的监理工作

五、工程变更、索赔及施工合同争议处理

六、监理文件资料管理

7

一、工程项目管理的类型和任务

二、工程项目的结构分解

三、动态控制的原理

任务5：项目目标的动态控制

四、动态控制原理在项目进度控制中的应用

五、动态控制原理在项目成本控制中的应用

六、动态控制原理在项目质量控制中的应用

一、风险和风险量

任务6：风险管理二、施工风险的类型

三、施工风险管理的任务和方法

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查；

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备：专业教师1人。

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

2-施工组织设计・1•施工组织设计概述学习情境设计

参考学时

学习情境名称施工组织设计概述、人人42

（理论+实践）

了解建设项目的组成及其施工程序；了解施工组织设计的概念、作用和特点；

学习目标掌握施工组织设计的分类；掌握施工组织设计的编制原则、依据和基本内容；

熟悉施工组织设计的编制职责、审批职权和动态管理；

任务点主要学习内容

学习内容

任务1：建设项目的组成及一、建设项目及其组成

8

共施工程序二、建筑工程施工程序

一、建筑工程施工组织设计概念

任务2：施工组织设计的概

二、建筑施工组织设计的作用

念、作用和必要性

三、施工组织设计的特点

一、施工组织纲要

任务3：施工组织设计的分二、施工组织总设计

类三、单位工程施工组织设计

四、施工方案（分部分项工程施工组织设计）

一、施工组织设计的编制原则

任务4：施工组织设计的编

二、施工组织设计的编制依据

制原则、依据和基本内容

三、施工组织设计的基本内容

任务5：施工组织设计的编

一、施工组织设计的编制职责和审批职权

制职责、审批职权和动态

二、施工组织设计的动态管理

管理

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查：

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备:专业教师1人。

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验：

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作：

2-施工组织设计-2■施工准备工作学习情境设计

参考学时

学习情境名称施工准备工作2

（理论+实践）

9

了解施工准备工作的分类及要求：了解调查研究与资料收集工作的内容：

理解施工准备的意义；掌握施工准备工作的内容；

理解调查研究原始资料的重要性；掌握技术资料准备的内容；

学习目标

掌握资源准备的内容；掌握施工现场准备工作的内容；

了解施工场地准备和季节性施工准备工作的内容；

根据具体工程情况，能编制前期准备工作计划；

任务点主要学习内容

一、施工准备工作的意义

任务1:施工奉备工作的意义和二、施工准备工作的分类

内容三、施工准备工作的内容

四、施工准备工作的要求

任务2：调查研究与资料收集

任务2：调查研究与资料收集一、原始资料调查

二、其他相关信息与资料的收集

一、熟悉、审查图纸和有关设计资料

学习内容

任务3：技术资源准备二、编制施工组织设计

三、编制施工图预算和施工预算

一、劳动力组织准备

任务4：施工生产要素准备

二、物资准备

一、清除障碍物

二、施工现场“三通一平”

三、临时设施搭设

任务5：施工现场准备

四、施工现场测量控制网

五、安装、调试施工机具

六、组织材料、构配件制品进场储存

一、冬期施工准备

任务6：季节性施工准备二、雨期施工准备

三、夏期施工准备

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查：

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关案

例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件

2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

10

4、教师配备：专业教师1人。

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨沦、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和考

与评价试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

2-施工组织设计-3-施工组织纲要和总设计学习情境设计

参考学时

学习情境名称施工组织纲要和总设计—2

（理论+实践）

了解施工组织纲要的内容和编制要求；了解施工组织总设计的基础知识；

了解施工部署内容；熟悉施工总进度计划的编制原则；

学习目标

了解施工准备工作与各项资源需用量计划；了解施工总平面布置内容和原则；

了解目标管理与主要技术经济指标内容；能够看懂施工组织总设计的内容；

任务点主要学习内容

一、施工组织纲要的内容

任务1：施工组织纲要概述

二、施工组织纲要的编制依据

一、施工组织纲要的项目概况

二、施工组织纲要的施工项目目标及风险分析

任务2：施工组织纲要的编制要三、施工组织纲要的项目管理体系和施工部署

求四、施工准备工作

学习内容

五、本工程的特点、重点、难点分析及应对措施

六、拟采用的“四新”描述

一、任务、作用与内容

二、编制程序

任务3：施工组织总设计概述

三、编制依据

四、工程概况编写

一、施工部署

任务4：总体施工部署

二、主要项目施工方案拟订

11

一、编制原则

任务5：施工总进度计划

二、编制步骤

一、劳动力配置计划

任务6：施工准备工作与各项资

二、物资配置计划

源需用量计划

三、总体施工准备

一、设计内容

二、设计依据

任务7：施工总平面布置三、设计原则

四、设计步骤和要求

五、施工总平面图绘制要求

任务8：目标管理与主要技术经一、目标管理计划

济指标二、技术经济指标

一、工程概况

二、施工部署

任务9：某高层公寓群体工程施三、施工总平面布置

工组织总设计四、施工准备

五、主要工程施工方法

六、主要技术管理与组织措施

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查：

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备:专业教师1人。

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式；学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

12

2-施工组织设计-4•单位工程施工组织设计的编制学习情境设计

参考学时

学习情境名称单位工程施工组织设计的编制2

（理论+实践）

了解单位工程施工组织设计的编制依据、编制程序、主要内容：

熟悉工程概况和施工特点分析；

学习目标理解单位工程施工方案的选择（施工方案的内容、施工方法的选择）；

掌握施工进度计划的编制方法；了解施工准备工作内容；

r解资源需用量计划内容：能够绘制单位工程施工平面图；

任务点主要学习内容

一、单位工程施工组织设计的任务

任务1：概述二、单位工程施工组织设计的编制依据

三、单位工程施工组织设计的编制程序

一、工程概况

任务2：工程概况与施工特点分

二、工程施工特点分析

析

三、单位工程施工部署

一、施工程序

二、确定施工流向及施工过程（分项工程）的先

任务3：施工方案选择后顺序

学习内容三、选择施工方法

四、施工机械的选择

一、单位工程施工进度计划的作用

一、单位工程施工进度计划的编制依据及表示力

任务4：施工进度计划

法

三、单位工程施工进度计划的编制

任务5：施工准备工作与各项资一、施工准备工作

源需用量计划二、资源需用量计划

一、单位工程施工平面图的设计内容

二、设计依据

任务6：单位工程施工平面图

三、设计原则

四、单位工程施工平面图设计步骤

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查；

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

13

】、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备：专业教师1人。

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主：

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

2-施工组织设计・5■施工方案的编制学习情境设计

参考学时

学习情境名称施工方案的编制2

（理论+实践）

了解施工方案的编制内容；了解施工方法和施工机械的选择；

学习目标能够确定施工组织方案；能够完成技术组织措施设计；

能够做好绿色施工措施；能够独立编制装饰工程施工方案；

任务点主要学习内容

一、工程概况

二、施工安排

任务1：施工方案的编制内容三、施工进度计划

四、施工准备及资源配置计划

五、施工方法及工艺要求

任务2：选择施工方法和施工机一、施工方法的选择

学习内容械二、施工机械的选择

一、施工区段的划分

二、施工程序的确定

任务3：确定施工组织方案

三、确定施工起点和流向

四、确定施工顺序

一、质量保证措施

二、安全施工措施

任务4：技术组织措施设计

三、降低成本措施

四、季节性施工措施

14

五、防止环境污染的措施

一、绿色施工概述

二、绿色施工方案的内容

三、环境保护措施

任务5：制订绿色施工方案四、节材与材料资源利用措施

五、节水与水资源利用措施

六、节能与能源利用的措施

七、节地与施工用地保护措施

一、施工顺序的确定

任务6：装饰工程施工方案二、施工方法及施工机械

三、划分施工段

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解：

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查；

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备：专业教师1人。

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

2-施工组织设计-6•专项施工方案的编制学习情境设计

参考学时

学习情境名称专项施工方案的编制0

（理论+实践）

了解专项施工方案的准备工作；

学习目标了解专项施工方案的编写内容；

了解专项施工方案的评审和实施内容；

15

任务点主要学习内容

一、施工方法选择

任务1:编写专项施工方案的准

二、专项施工方案编写前的相互沟通

备工作

三、必要的实验验证

一、编制依据

二、工程概况

三、施工安排

四、技术方案

任务2：专项施工方案的编写

学习内容五、施工工艺

六、保障措施

七、计算书

八、专项施工方案文稿编写应注意的事项

一、可行性

任务3：专项施工方案评审二、安全性

二、经济性

一、技术交底

任务4：专项施工方案实施二、条件验收

三、实施监控

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查：

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备：专业教师1Ao

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

16

3-成本管理学习情境设计

参考学时

学习情境名称成本管理10

（理论+实践）

了解成本及成本管理的概念；了解成本管理的五大任务的关系；

掌握施工项目成本的构成；掌握成本管理的五大任务；

掌握施工项目成本控制的内容：能够收集施工过程中所发生的各种成本信息；

学习目标重点掌握施工成本控制的方法；

能够通过有组织、系统性的预测、计划、控制、核算和分析等一系列工作，将施

工项目的实际成本控制在预定的计划成本范围内；

掌握施工成本核算的程序与方法；掌握成本分析与考核的方法；

任务点主要学习内容

一、施工项目成本的划分

任务1:概述二、施工项目成本管理的任务

三、施工项目成本管理的措施

任务2：施工项目成本预测和一、施工项目成本预测

计划二、施工项目成本计划

学习内容

一、施工成本控制的依据和步骤

任务3：施工项目成本控制

二、施工成本控制的方法

一、成本核算的基本要求和范围

任务4：施工项目成本核算二、施工项目成本核算的程序

三、施工项目成本核算的方法

任务5：施工项目成本分析与一、施，项目成本分析

考核二、施工项目成本考核

1、在多媒体教室采取多媒体课件讲解；

2、借助云课堂点名、讨论、提问、测验、作业；

教学方法

3、角色扮演，学生小组自查、教师检查：

设计

4、成果评价，小组自评、小组之间交互评、教师评析。

5、教学演示、个人上机练习与实训、作业辅导

1、教学媒体：教学课件、教学录像、图书参考资料、教学软件、专业软件、相关

案例及资料、工程实例、多媒体教学设备、网络教学资源、工作任务单等；

教学条件2、教学场景：建筑装饰工程技术工作室、项目现场、一体化教室、空间体验室；

3、工具设备：多媒体设备、绘图设备、专业软件；

4、教师配备：专业教师1人。

17

1、成果形式：考勤、作业、测验、提问、讨论、实训练习；

成果考核2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价或业,主评价的方式，以过程考核和

与评价考试为主；

3、考核标准：能够掌握课程相关知识点，理解并完成相应题库和测验；

备注可适当安排学生参观项目现场、参与项目辅助工作；

4・进度管理・1・流水施工学习情境设计

参考学时

学习情境名称流水施工8

（理论+实践）

熟悉组织施工的三种方式及其特点；

熟悉流水施工的基本概念、流水施工的特点；

学习目标掌握流水施工基本参数及其计算方法；

熟悉流水施工的基本方法，掌握有节奏流水和无节奏流水的计算方法；

掌握组织流水施工的技能；能熟练地运用横道图绘制流水施工进度计划表。

任务点主要学习内容

一、组织施工的基本方式

二、“流水施工”与“流水作业”的区别

任务1：流水施工的基本概念三、“流水施工”的技术经济效果

四、流水施工的表示方法

五、流水施工分类

一、组织流水施工的条件

任务2：流水施工的基本原理

二、流水施工参数

学习内容

一、等节奏流水施工

任务3：流水施工的组织方法设二、异节奏流水施工

计三、成倍节拍流水施工

四、无节奏流水施工

、选择流水施工方式的思路

二、选择流水施工方式的前提条件

任务%流水施工的应用三、流水施工的组织步骤

四、流水施工实例