中学联盟浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第四单元第一课 从封邦建国到一统天下（5份）

[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第四单元第一课从封邦建国到一统天下（5份）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“从封邦建国到一统天下”为主题，以人教旧版八年级《历史与社会》上册为依据，结合学生实际，通过讲述战国七雄争霸的历史背景，引导学生了解战国时期的社会状况，分析诸侯争霸的原因和影响，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，理解战国时期社会变革的历史必然性。

2.提升学生分析历史现象的能力，探究诸侯争霸的原因与影响。

3.激发学生爱国主义情感，认识国家统一的重要性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生对春秋战国时期的历史背景有一定的了解，如诸侯争霸的起因、诸侯国的分布等，但可能对战国七雄争霸的具体过程和影响认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件普遍感兴趣，喜欢通过故事和实例学习。学生的分析能力和批判性思维正在形成，但部分学生可能缺乏系统性思考的能力。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图表和地图更易理解历史空间关系。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对战国七雄争霸的历史细节记忆可能存在困难，理解诸侯国之间的复杂关系和战略战术时可能感到困惑。此外，学生可能难以将历史事件与现代社会相联系，理解其历史意义和现实价值。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图册、历史图片集

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库

-信息化资源：战国七雄争霸的动画视频、历史文献资料电子版

-教学手段：实物模型展示、小组讨论、角色扮演、课堂辩论教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《战国七雄争霸的历史背景》），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“战国七雄争霸的原因与影响”，设计问题如“战国时期的社会经济状况如何影响诸侯争霸？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解战国七雄争霸的基本情况。

思考预习问题：学生思考问题，如诸侯争霸对当时社会的影响。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“战国七雄争霸的地图”引入，展示诸侯国的分布和边界。

讲解知识点：讲解战国七雄争霸的原因，如诸侯国之间的实力对比、地理位置等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析诸侯国争霸的策略和结果。

解答疑问：针对学生的疑问，如“秦国为何最终统一六国？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考战国七雄争霸的策略和影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，如“战国时期的社会变革对后世有何影响？”

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解战国七雄争霸的原因。

实践活动法：小组讨论活动，让学生在实践中分析历史事件。

作用与目的：

帮助学生深入理解战国七雄争霸的历史过程和原因。

通过实践活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于战国七雄争霸的案例分析作业，要求学生分析某个诸侯国的兴衰原因。

提供拓展资源：推荐历史书籍《战国策》和相关的历史纪录片，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，鼓励学生深入思考。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成案例分析。

拓展学习：学生阅读推荐的历史书籍和纪录片，拓展知识面。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生对战国七雄争霸的认识，提高历史分析能力。

通过拓展学习，激发学生对历史学习的兴趣，拓宽知识视野。知识点梳理一、战国七雄的概况

1.七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

2.地理分布：东临大海的齐国，地处长江流域的楚国，北方的燕国，中原的韩、赵、魏三国，秦国的西部边疆

3.兵力对比：秦国在战国后期逐渐崛起，成为七雄之首

二、战国七雄争霸的原因

1.社会经济发展：铁犁牛耕的出现，促进了农业生产的发展，人口增长，社会矛盾加剧

2.地理环境：各国地理位置优越，有利于发展经济，但也容易引发领土争端

3.诸侯国之间的矛盾：各国为了争夺土地、人口和资源，展开激烈的争霸

4.周王室衰落：周王室权威下降，诸侯国不再听从周王的号令，各自为政

三、战国七雄争霸的主要战役

1.马陵之战：赵国与魏国争夺黄河流域的战役，赵国取得胜利

2.长平之战：秦国与赵国争夺上党地区的战役，秦国取得胜利，为统一六国奠定了基础

3.桂陵之战：楚国与秦国争夺楚国的南部边疆，楚国取得胜利

4.邺之战：秦国与赵国争夺邯郸的战役，秦国取得胜利

四、战国七雄争霸的影响

1.社会变革：战国七雄争霸加速了社会变革，推动了封建制度的形成

2.国家统一：战国七雄争霸为秦统一六国创造了条件，为秦朝的建立奠定了基础

3.历史启示：战国七雄争霸的历史告诉我们，国家统一是社会发展的必然趋势

五、战国时期的社会经济状况

1.农业生产：铁犁牛耕的出现，提高了农业生产效率，促进了农业发展

2.手工业：手工业生产技术进步，手工业产品种类增多，质量提高

3.商业贸易：商业贸易繁荣，各国之间的经济联系日益密切

六、战国时期的文化发展

1.儒家思想：孔子、孟子等儒家思想家在战国时期活跃，儒家思想逐渐成为主流

2.道家思想：庄子、列子等道家思想家在战国时期兴起，道家思想对后世影响深远

3.法家思想：韩非子等法家思想家在战国时期提出了一系列治国理念，为秦朝的法治奠定了基础

4.科学技术：天文、地理、数学、医学等领域取得一定成就

七、战国七雄争霸的相关人物

1.孙武：著有《孙子兵法》，提出了“知己知彼，百战不殆”的军事思想

2.荀子：儒家思想家，主张“性恶论”，强调人性本恶，需要通过教育来教化

3.韩非子：法家思想家，主张法治，提出“法不阿贵”的观点

4.李冰：蜀郡太守，主持修建了都江堰，为四川地区的农业发展做出了巨大贡献

八、战国七雄争霸的历史意义

1.推动了社会变革：战国七雄争霸加速了社会变革，为封建制度的形成创造了条件

2.促进国家统一：战国七雄争霸为秦统一六国创造了条件，为秦朝的建立奠定了基础

3.丰富了中国历史：战国七雄争霸的历史为中国历史增添了丰富的内容，为后世提供了宝贵的历史经验教学反思今天这节课，我们学习了《从封邦建国到一统天下》这一章节，我想就教学过程和效果进行一些反思。

首先，我觉得在导入环节，我选择了战国七雄争霸的地图作为切入点，这确实引起了学生的兴趣。从他们的眼神和课堂参与度来看，他们对于这个历史时期的地理分布和诸侯国的分布情况表现出了一定的好奇心。但是，我也注意到，有些学生对地图上的细节理解不够深入，比如各国之间的边界和战略位置。这可能是因为我们没有足够的时间去详细讲解每一个国家的地理位置和历史背景。接下来，我可能会在课堂上加入更多的地图解读练习，让学生通过实际操作来加深对地图的理解。

在讲解知识点时，我尽量结合实例，比如通过讲述马陵之战和长平之战的故事，让学生了解战争的策略和影响。我发现，这种方式确实能够让学生更加直观地理解历史事件。但是，我也意识到，对于一些复杂的历史事件，学生的理解可能还不够深入。比如，在分析秦国统一六国的原因时，有些学生可能只是停留在表面，没有深入挖掘背后的社会经济原因。因此，我计划在未来的教学中，增加一些历史背景知识的讲解，帮助学生更好地理解历史事件的深层次原因。

课堂活动方面，我设计了小组讨论和角色扮演，旨在培养学生的合作能力和表达能力。从学生的表现来看，他们参与得非常积极，讨论中也提出了很多有见地的观点。不过，我也发现，在角色扮演环节，有些学生可能因为紧张而表现得不那么自然。这说明我需要更多地鼓励学生，让他们在课堂上敢于表达自己。

课后作业的布置，我选择了案例分析作业，希望学生能够将所学知识应用到实际中去。但从学生的反馈来看，他们对这种作业形式的适应还需要时间。有些学生表示，案例分析需要他们查阅更多资料，这增加了他们的学习负担。因此，我可能会在未来的教学中，适当减少作业的难度，同时提供更多的学习资源，帮助学生更好地完成作业。板书设计①战国七雄的概况

-七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

-地理分布：东临大海的齐国，地处长江流域的楚国，北方的燕国，中原的韩、赵、魏三国，秦国的西部边疆

-兵力对比：秦国在战国后期逐渐崛起，成为七雄之首

②战国七雄争霸的原因

-社会经济发展：铁犁牛耕的出现，促进了农业生产的发展，人口增长，社会矛盾加剧

-地理环境：各国地理位置优越，有利于发展经济，但也容易引发领土争端

-诸侯国之间的矛盾：各国为了争夺土地、人口和资源，展开激烈的争霸

-周王室衰落：周王室权威下降，诸侯国不再听从周王的号令，各自为政

③战国七雄争霸的主要战役

-马陵之战：赵国与魏国争夺黄河流域的战役，赵国取得胜利

-长平之战：秦国与赵国争夺上党地区的战役，秦国取得胜利，为统一六国奠定了基础

-桂陵之战：楚国与秦国争夺楚国的南部边疆，楚国取得胜利

-邺之战：秦国与赵国争夺邯郸的战役，秦国取得胜利

④战国七雄争霸的影响

-社会变革：战国七雄争霸加速了社会变革，推动了封建制度的形成

-国家统一：战国七雄争霸为秦统一六国创造了条件，为秦朝的建立奠定了基础

-历史启示：战国七雄争霸的历史告诉我们，国家统一是社会发展的必然趋势

⑤战国时期的社会经济状况

-农业生产：铁犁牛耕的出现，提高了农业生产效率，促进了农业发