沪科版八年级物理课时分层训练(二十一)测量：用弹簧测力计测量力含答案

课时分层训练(二十一)测量：用弹簧测力计测量力知识点一弹力1．下列现象发生的是弹性形变的是(B)A．将一张纸撕成碎片B．撑竿跳运动员将竿压弯C．粉笔掉地上摔断D．橡皮泥上留下指印2．关于弹力，下列说法不正确的是(A)A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关C．弹力的方向与物体形变的方向相反D．支持力、压力是弹力3．一个运动员在跳板上练习跳水，下列对此运动过程说法正确的是(C)A．运动员将跳板向下压弯，说明力可以改变物体的运动状态B．跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的C．跳板产生了弹力是因为跳板发生了形变D．跳板产生的弹力方向是向下的解析：运动员将跳板向下压弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误；跳板受到的压力，是运动员对跳板施加力的作用而产生的，故B错误；跳板产生了弹力是因为跳板受力发生了弹性形变，故C正确；跳板产生的弹力方向是垂直跳板形变方向向上的，故D错误。4．体育课上用握力计进行握力锻炼，握力计对手施加的力属于弹力；手握的力越大，握力计的形变就越大。知识点二弹簧测力计5．下面的测量工具中，能直接测量力的大小的是(B)A．刻度尺 B．弹簧测力计C．天平 D．秒表6．在一定的范围内拉伸弹簧时，下列说法正确的是(C)A．弹簧的长度跟受到的拉力成正比B．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比C．弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比D．弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比7．测一个7N的力时，选用的弹簧测力计最恰当的是(A)A．量程0～10N，分度值0.2NB．量程0～5N，分度值0.1NC．量程0～20N，分度值0.5ND．以上三个弹簧测力计都可以8．下列关于弹簧测力计使用的说法错误的是(D)A．所测量的力不能超出弹簧测力计的量程B．使用前应检查指针是否指在零刻度线处C．使用前轻轻来回拉动几次D．只能测竖直方向的力9．如图所示，弹簧测力计的量程是0～5N，它的读数是3.6N。它的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量(选填“长度”或“伸长量”)就越大。第9题图10．某种弹簧拉力器由三根相同的弹簧并排组成，将一根弹簧拉长5cm，要用10N的力，若将三根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是(C)A．30N B．45NC．60N D．90N11．弹簧测力计是测量力的大小的仪器。将两个相同的弹簧测力计串联在一起，两个同学分别用4N的水平拉力向两侧拉测力计，则两个弹簧测力计的示数(B)第11题图A．均为8N B．均为4NC．均为2N D．无法判断12．如图所示，小物块受到水平向右的弹力作用，下列对于该弹力的说法正确的是(A)第12题图A．弹簧发生拉伸形变B．弹簧发生压缩形变C．该弹力是小物块形变引起的D．该弹力的施力物体是墙壁13．(2023·泰安检测)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，在水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(D)14．弹簧测力计在使用前应校零，明确其量程(或测量范围)和分度值。如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：所测力的方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上。第14题图15．如图所示的弹簧测力计的量程是0～5N，示数是2.0N。第15题图【创新运用】16．同学们在学校科技节准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB