2025年统编版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子4、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。5、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）6、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、《青松》一诗的作者是____元帅。我们曾经学过《陈毅探母》这篇文章，知道陈毅是一位____的元帅。学了《青松》后，我们知道了陈毅还是一位____。8、形近字组词。

枚____牧____裁____栽____

伦____论____敦____郭____9、音节与词语对对碰。xiōnghěnkěliánshànliángxīnyǎnjiāwùxīncháng________________________10、看拼音，写汉字。xúnzhǎoliánghǎocāochǎngyìshuāngshēntǐ____________________11、给下列字换偏旁变新字；再组词。

船——________箩——________12、多音字组词。

当dāng____dàng____13、给加横线的字注音。

羊____________窿____街________14、多音字注音并组词。

背：____、____

____、____评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)15、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？16、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________17、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、书写(共2题，共10分)19、用钢笔描红。

解释玻璃蜜蜂桑叶。20、用钢笔描红。

结实方便流逝。评卷人得分五、判断题(共1题，共4分)21、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、其他(共1题，共10分)22、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。4、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。二、填空题(共8题，共16分)7、陈毅孝顺不屈不挠的革命战士【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌背景的掌握。《青松》一诗的作者是陈毅元帅。我们曾经学过《陈毅探母》这篇文章；知道陈毅是一位孝顺的元帅。学了《青松》后，我们知道了陈毅还是一位不屈不挠的革命战士。

【点评】此题考查学生对诗歌背景的掌握，难度不大。8、三枚硬币牧民裁剪栽树伦理讨论伦敦姓郭【分析】【分析】枚：[méi]树干：伐其条枚。牧[mù]放养牲口：牧童。畜牧。牧场。放牧。游牧。牧民。牧歌。牧群。治：牧民（治理人民）。裁：cái简体部首：衣，总笔画：12，解释：用剪子剪布或用刀子割纸：裁剪。裁缝。裁衣。对裁。减除，去掉一部分：裁减。裁军。裁员。栽：拼音：cái简体部首：衣，总笔画：12，解释：用剪子剪布或用刀子割纸：裁剪。裁缝。裁衣。对裁。减除，去掉一部分：裁减。裁军。裁员。伦[lún]；部首；亻，部外笔画:4,总笔画:6,辈，类：无与伦比。不伦不类，人与人之间的关系：人伦。天伦。伦常。伦理。论:拼音：lùn,笔画：6，分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。辩论；分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。敦；拼音：dūn,简体部首：攵,总笔画：12,解释：[dūn]厚道，笃厚：敦朴。敦厚。敦实。郭:郭姓；中华姓氏之一.

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字形三方面加以区别，然后再用形近字组成词如：三枚硬币、牧民、裁剪、栽树、伦理、讨论、伦敦、姓郭。还要注意“裁、栽”都是半包围结构，“裁”简体部首：衣；“栽”简体部首：木。9、凶狠可怜善良心眼家务心肠【分析】【分析】心肠音节为xīncháng；心眼音节为xīnyǎn，凶狠音节为xīonghěn，善良音节为shànliáng，家务音节为jiāwù，可怜音节为kělián。

【点评】本题考查学生对本课音节和词语的掌握。10、寻找良好操场一双身体【分析】【分析】寻找；去找某样东西或是什么事情，寻：寻觅；找：找寻。可以称为找寻。良好，好的。操场，运动的地方。一双，一对，成双；两个。身体，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、沿沿着萝萝卜【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。船换偏旁可以变成沿；沿着。箩换偏旁可以变成萝，萝卜。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握好换偏旁这类题型。12、应当当铺【分析】【分析】当dāng；按规定的时间工作，值班。dàng，旧社会用实物作抵押向当铺借钱。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。13、juànkūfāng【分析】【分析】羊圈；指圈养羊的地方。窟窿，空洞，在物体内部有空的地方。街坊，街巷，也指城市中以道路或自然界线(如河流)划分的居住生活区。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。14、bèi后背bēi背着【分析】【分析】背，中国汉字，多音字：(1)bēi，用于“背负”“背债”“背包”。(2)bèi；用于“背风”“背约”“背道而驰”“背信弃义”。

【点评】大多数学生都是在多音字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、书面表达(共4题，共8分)15、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。17、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、书写(共2题，共10分)19、解释玻璃蜜蜂桑叶【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。20、结实方便流逝【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、判断题(共1题，共4分)21、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具