2025年新世纪版选择性必修2生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版选择性必修2生物上册阶段测试试卷289考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关生态系统的结构和功能的说法错误的是A.非生物的物质和能量为生物的生存提供了必备条件B.生产者除绿色植物外还包括蓝藻、硝化细菌等原核生物C.消费者和分解者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别D.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量2、豆科植物供给根瘤菌有机物，根瘤菌供给豆科植物氮肥，二者之间的种间关系属于（）A.捕食B.竞争C.共生D.寄生3、下列各种类型的群落中，群落的季节性变化最显著的是（）A.北方针叶林B.热带雨林C.落叶阔叶林D.海洋4、以下表示动物利用食物的过程。

正确的分析是（）A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10%-20%C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物5、将酵母菌接种到装有10mL马铃薯培养液的试管中，并用血细胞计数板定时取样计数。计数后发现，试管中酵母菌的数量达到a时就不再增加，以下说法错误的是（）A.实验时先将盖玻片放在计数室上，再滴加酵母菌培养液B.该菌的增长曲线为S型，且a/2时数量增长最快C.若实验时将马铃薯培养液减少一半，其K值将减小D.若实验时酵母菌的接种量增加一倍，其K值将增大6、在一个森林生态系统中有甲乙两种昆虫，原来这两种昆虫的种群密度长期在一定幅度中波动，保持相对稳定。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统发生了变化(如下图)。下列说法正确的是（）

A.甲昆虫是肉食性昆虫B.乙昆虫是植食性昆虫C.邻近林区存在大量甲昆虫D.邻近林区存在大量乙昆虫7、为研究甲；乙两种藻的竞争关系；在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（）

A.单独培养条件下，理论上甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快B.混合培养时，种间竞争是甲藻数量在10~12天增长缓慢的主要原因C.无论单独培养还是混合培养，甲藻种群数量都呈“S”型增长D.混合培养时，甲藻和乙藻具有种间竞争关系，而且竞争力明显有悬殊8、生态工程建设需要因地制宜、多措并举。下列相关表述不正确的是（）A.在湿地生态恢复工程中，建立缓冲带主要是为了减少人类的干扰B.在某矿区废弃地进行公园化建设时，需要考虑植被与土壤之间的协调C.依据生态工程的循环原理，应该对垃圾进行焚烧处理D.园林既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，体现了生态工程的整体原理评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、关于“S”型曲线的叙述；正确的是（）

A.t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降B.t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长率不断增加C.t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0D.为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度10、下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，一定偏小的是（）A.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管B.标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标记物脱落C.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯D.用样方法调查草地中的蒲公英数量时，未统计在样方线上的个体11、科研人员研究了某岛屿上某野兔种群的平均出生率（实线）和平均死亡率（虚线）以及该野兔种群所依赖的资源量的关系，研究结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.当资源量长期小于R时，该野兔种群可能灭绝B.当资源量一直大于R时，该野兔种群数量一定呈现“J”形增长C.迁入率和迁出率也是影响该野兔种群数量变化的重要因素D.若采用标记重捕法调查该野兔的种群密度，且调查过程中部分标记物脱落，则其统计结果往往偏小12、如图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是（）

A.珊瑚礁群落的演替过程属于初生演替B.珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间C.演替过程中鱼类的丰富度逐渐增加并趋向稳定D.演替过程中鱼的种类数增加导致珊瑚礁体积下降13、下图是某人工湖生态系统中能量流动的部分图解，其中字母表示同化量。下列叙述错误的是（）

A.浮游动物和鱼类作为消费者，在生态系统中可加快物质和能量的循环B.甲种鱼和乙种鱼之间的能量传递效率为d/（b+c+e）×100%C.向该人工湖中投放的饲料越多，甲种鱼和乙种鱼的数量就越多D.该生态系统中每种生物的能量去向都有呼吸作用散失和流入下一营养级14、一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（）

A.亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量B.亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多C.亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态D.饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、请回答关于群落演替的问题：

（1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替______________？

（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因______________。

（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向_______________（填“发生改变”或“未发生改变”）16、人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的_______和_______进行。（砍伐森林、填湖造地、捕杀动物；退耕还林、还草、还湖）17、动物的_______，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即_______可以体现为行为信息。如雄鸟在求偶是会进行复杂的________。18、_______观念已是针对全球生态环境等问题形成的新思维。其含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是_______的持久而协调的发展。19、保护生物多样性，关键是协调好_______的关系，还要加强立法、执法和_______，反对_____________________开发利用，即合理利用就是最好的保护。20、生物群落的结构：是指群落中各种生物在空间上的配置情况，包括______和_______等方面。

（1）垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，这就是生物群落的垂直结构。森林植物的分层与对光的利用有关，群落下面各层要比上层的光照弱，不同植物适于在不同的_______下生长。这种垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的_______和_______；因此，动物也有类似的分层现象。

（2）水平结构：在水平方向上的分区段现象，就是生物群落的水平结构。由于地形的变化、_______和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及_______与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。21、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的_______；食物链和_______。22、生态足迹的值越大，代表人类所需的_____越多，对_____和_____的影响就越大。23、荒漠分布在极度_________区，地区年降雨量_________且分布_________。荒漠里物种_________，群落结构_________，生活在这里的生物具有_________特性。评卷人得分四、实验题(共4题，共32分)24、如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图；其中食品工厂；村庄会向小河中排污(含大量有机物）。结合所学知识，回答下列问题：

（1）该河流生态系统中的能量来源有_________________。

（2）食品工厂排污后，河流水体变浑浊，但是下游村庄附近河流又保持清澈见底，这说明该河流具有_____稳定性。

（3）有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度，将土样带回实验室后，用诱虫器采集小动物时，忘记开装置的电灯，导致统计结果____________(填“偏大”；“偏小”、“不变”）。

（4）调查表明，村庄周围被踩踏过的地方，很难见到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至有不长草、土壤板结的现象，这说明人类活动往往会___________________。

（5）小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生物多样性的_____价值。25、黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中；它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。

将该酶添加在饲料中可以降解AFB1；清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。

请回答：

（1）基因工程中将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是_____________。

（2）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用_____________技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是_____________。

（3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的_________________________。

（4）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有_____________，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现__________________________。26、某学习小组为了探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，设置了4组实验，每隔2h取样检测一次，连续取样8次，结果如下表。请回答：。温度/℃不同时间酵母菌种群数量/（106个·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1

（1）酵母菌种群最基本的数量特征是_________________。据表分析，在不同温度条件下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是___________________。在35℃条件下，种群数量增长速率最大的时间段为_________________h。

（2）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将_________________（填“延长”、“缩短”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____________________（填“增大”；“减小”或“保持不变”）。

（3）画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图_________。

27、调查某自然保护区的环颈雉时发现；在非繁殖季节，环颈雉的雌雄个体往往分群活动，具有明显的性别隔离现象。有学者提出如下假说来解释这种性别隔离现象，即一群形态相同的动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：

（1）上述环颈雉的性别隔离现象属于种群的_____特征。调查该种环颈雉的种群密度时，常使用标志重捕法进行，原因是_____。

（2）为验证学者提出的上述假说是否成立，研究人员设计了如下实验方案：。组别统计并记录统计并记录实验组1同时向池塘中抛出4个相同橡胶圈分别记录每次抛出后，狗叼回第一个漂浮物所用的时间2同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒对照组__

①分析可知，实验中橡胶圈或橡胶棒代表自然保护区内的_____。

②对照组中的实验处理为_____，若_____，则假说成立。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

生态系统结构包括营养结构和成分；营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量；生产者、消费者和分解者。

【详解】

A；非生物的物质和能量（包括阳光、热能、水、空气、无机盐等）为生物的生存提供了必备条件；A正确；

B；生产者是生态系统的基石；其类型主要是绿色植物，此外蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也属于生产者，B正确；

C；消费者从活的生物体中获取营养物质；分解者从动植物遗体中获取营养物质，C正确；

D；生态系统的结构包括生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和营养结构（食物链和食物网）两部分；D错误。

故选D。

【点睛】

解答此题需要区分生态系统的“组成成分”与“结构”包含内容的不同。2、C【分析】【分析】

生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。

【详解】

有些细菌与植物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。

故选C。3、C【分析】【分析】

群落的季节性是指由于阳光；温度和水分等随季节而变化；群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。

【详解】

A；北方针叶林以耐寒、耐旱的松、杉等植物为主；终年常绿，季节性不明显，A错误；

B；热带雨林常年气候炎热；雨量充沛，季节差异极不明显，B错误；

C；落叶阔叶林是温带最常见的森林类型；冬季落叶、夏季葱绿，季节性变化显著，C正确；

D；海洋中海水温度的年变化范围不大；季节性不明显，D错误。

故选C。4、C【分析】【详解】

恒温动物维持体温恒定需消耗更多的能量，这些能量由呼吸作用提供，所以恒温动物同化后积累在有机物中的能量要相对低于变温动物，A错误；能量传递效率指的是两个相邻营养级同化固定的能量之比，即③/上一营养级的同化量，B错误；动物的呼吸消耗量一般为定值，所以只能尽量提高动物从食物中消化吸收（即同化）的能量，C正确；食草动物的粪便中一般仍含有大量有机物（如植物纤维），所以③/②值一般低于肉食哺乳动物，D错误。5、D【分析】【分析】

种群数量增长曲线包括S型和J型；其中J型曲线种群数量不断增加，没有最大值，而题干中酵母菌总数达到a时，种群数量不再增加，说明酵母菌种群增长曲线为S型，当种群数量为a/2时，种群增长速率最大。

【详解】

A；探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中；使用血细胞计数板记数前，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取酵母菌培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入，A正确；

B；该酵母菌种群数量达到最大值的一半即a/2时；种群增长最快，B正确；

C；题干中酵母菌接种到装有10mL液体培养基中时；环境容纳量为a，而环境容纳量受营养物质、空间、天敌等影响，因此实验时将马铃薯培养液减少一半，其K值将减小，C正确；

D；若实验时酵母菌的接种量增加一倍；由于生存空间没有发生改变，营养物质也没有增加，因此K值不会增大，D错误。

故选D。6、C【分析】【分析】

生态平衡是一种动态；相对的平衡；而不是静态的平衡，生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约，通过观察图解T点之前，甲乙两种昆虫的波动情况，可以判断出乙捕食甲。T点之后，乙数量减少，甲失去了天敌的控制，数量增多，导致森林生物量下降，总结出食物关系为：森林→甲→乙；甲、乙两种昆虫之间的关系为捕食关系。

【详解】

A；通过上述食物链的分析；甲昆虫是这一生态系统中的植食性昆虫，A错误；

B；乙昆虫则是这一生态系统中的肉食性昆虫；B错误；

C；因为森林施放化学杀虫剂后；甲昆虫密度上升的原因是有抗药性，所以，附近林区存在甲昆虫，C正确；

D；因为森林施放化学杀虫剂后；乙昆虫密度下降的原因是没有抗药性，所以，附近林区不会存在乙昆虫，D错误。

故选C。7、B【分析】【分析】

自然界的资源和空间总是有限的；当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。

【详解】

A、图中显示，单独培养条件下，甲藻的K值约为2．0×106个，所以种群增长最快时的种群数量是K/2，即1．0×106个；A正确；

B；混合培养时；10~12天乙藻种群数量接近0，所以种间竞争强度低，此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限，B错误；

C；由于空间和资源有限；所以图中无论单独培养还是混合培养，甲藻种群数量都呈“S”型增长，C正确；

D；图中显示；混合培养时，乙藻在竞争中处于劣势导致全部死亡，可见，甲藻和乙藻竞争力明显有悬殊，D正确。

故选B。8、C【分析】【分析】

生态工程建设的目的就是遵循生态学规律；充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗；多效益、可持续的工程体系。

【详解】

A；在湿地生态恢复工程中；可通过建立缓冲带减少人类的干扰，依靠自然演替等恢复其功能，A正确；

B；在某矿区废弃地进行公园化建设时；由于矿区废弃地土壤条件贫瘠，要选择适应能力强的植被，即需考虑植被与土壤之间的协调，B正确；

C；对垃圾进行焚烧没有体现循环原理；应该对垃圾进行分类并资源化利用，如通过微生物的分解作用，将有机物转化成无机物，供农作物吸收利用，C错误；

D；整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；例如园林既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，D正确。

故选C。二、多选题(共6题，共12分)9、A:C:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：图甲、乙、丙都可表示在有限的自然条件下种群数量变化的规律，种群数量呈现S型；即当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。图甲、乙、丙中的t1点均为K/2值，种群增长速率最大；图甲、乙、丙中的t2点为K值。

【详解】

A、t1～t2之间；种群数量从K/2增加到K，由于资源和空间有限，种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降，A正确；

B、t0～t1之间；种群数量小于K/2，此时资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长速率不断增加，但毕竟资源空间是有限的，增长率表现为不断减小，B错误；

C、t2时；种群数量达到K值，种群数量维持相对稳定，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0，C正确；

D、为有效防治蝗灾，为及时控制其种群密度，应该越早越好，t1时蝗虫种群增长速率最大反而不利于控制，因此为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度；D正确。

故选ACD。10、C:D【分析】【分析】

1；标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数．被标志的动物身上的标志物脱落或被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数量偏小；则计算值与实际值相比，数值会偏大。

2；用血细胞计数板计数酵母菌数量时要先振荡试管；让酵母菌分布均匀取样．统计方格内的菌体时，边线上的菌体要计算两条相邻的两边。

3；采用样方法调查蒲公英种群密度时；应随机取样，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目。

4；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性；所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯。

【详解】

A；培养酵母菌时；酵母菌多沉淀于培养液底部，若不振荡试管，直接从上层吸出培养液计数，获得数值偏小，直接从下层吸出培养液计数，获得数值偏大，A错误；

B；若部分鲤鱼身上的标记物脱落；则会引起重捕中被标记的个体数偏小，最终导致实验所得数值比实际数值大，B错误；

C；土壤小动物具有趋湿、趋暗、避高温、避光等特性；用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，会导致实验所得数值偏小，C正确；

D；用样方法调查蒲公英种群密度时；应随机取样，对于样方线上的个体，要计相邻两条边及夹角上的数目；若未统计在样方线上的个体，则会使实验所得数值偏小，D正确。

故选CD。11、B:C:D【分析】【分析】

种群的特征：

（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率；迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）。

（2）空间特征：指组成种群的个体；在其生活空间中的位置状态或布局。（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位。

【详解】

A；资源量长期小于R会使出生率小于死亡率；导致该种群密度降低，该野兔种群可能灭绝，A正确；

B；当资源量一直大于R时；该野兔种群数量会增加，但不是“J”形增长，B错误；

C；岛屿上不涉及种群的迁入和迁出；C错误；

D；若采用标记重捕法调查该野兔的种群密度；且调查过程中部分标记物脱落，则其统计结果往往偏大，D错误。

故选BCD。

【点睛】12、A:D【分析】【分析】

1初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。

2次生演替：原来有的植被虽然已经不存在；但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

【详解】

A；珊瑚礁群落发生演替时；原有条件含有珊瑚礁鱼类等生物，所以发生的是次生演替，A错误；

B；珊瑚礁是鱼类等生物生存的环境；它的体积增加可为鱼类等生物提供更复杂的生存空间，B正确；

C；由题图可知；鱼的种类数逐渐增加并趋于稳定，C正确；

D；由题图中信息不能得出演替过程中；鱼的种类数增加导致珊瑚礁体积下降的结论，反而可以得珊瑚礁体积的减小导致了鱼类种类减少和鱼的个体数下降的推测，D错误。

故选AD。13、A:C:D【分析】【分析】

1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。

2、生态系统的能量流动：（1）生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。

（2）每一营养级能量的去路：①流向下一营养级（最高营养级除外），②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用。

（3）特点：单向的；逐级递减的（中底层为第一营养级；生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）。

【详解】

A；浮游动物和鱼类作为消费者；在生态系统中可加快物质循环，但能量不能循环，A错误；

B、相邻营养级间的能量传递效率=某一营养级同化量/上一营养级同化量×100%，乙种鱼从甲种鱼处同化的能量为d，而甲种鱼同化的能量为b+c+e，则甲种鱼和乙种鱼间的能量传递效率为d/（b+c+e）×100%；B正确；

C；向该人工湖中投放的饲料过多；可能导致水质变差，鱼类减少，C错误；

D；最高营养级无流入下一营养级的能量；D错误。

故选ACD。14、B:D【分析】【分析】

一般来说；食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素。而气温和干旱等气候因素以及地震；火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，被称为非密度制约因素。

【详解】

A；亲体数量约为1000个时；该种群的补充量等于亲本数量，即出生率等于死亡率，是K值，根据种群的增长率变化可知，捕捞后种群数量处于K/2时即500时，增长速率最大，可获得最大持续捕捞量，A错误；

B；图中曲线亲体数量约为500个时；即K/2时，增长速率最大，单位时间内补充量最多，单位时间内增加的数量最多，B正确；

C；由题意分析可知K值是1000；当亲体数量大于1000时，一个繁殖周期过后的种群数量(补充量)可能趋近K值，不一定与亲体数量相等，C错误；

D；一般来说；食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素，饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素，D正确。

故选BD。三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被；但被彻底消灭了的地方进行的演替；而次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方进行的演替。

（2）次生演替原有土壤条件基本保存；甚至保留了植物的种子或其他繁殖体，所以演替过程所需的时间短。

（3）群落之外的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件。由于人类过度开垦，破坏了土壤表土层及耕作层的结构，导致局部灌丛出现了荒漠化，使得该地区群落的演替速度变快，演替的方向未发生改变。【解析】光裸的岩石上开始的演替是初生演替，森林被全部砍伐的地方开始的演替是次生演替形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时既具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间变快未发生改变16、略

【解析】①.速度②.方向17、略

【解析】①.特殊行为②.生物的行为特征③.求偶炫耀18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】可持续发展自然、经济、社会19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人与生态环境宣传教育盲目地、掠夺式地20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】垂直结构水平结构光照强度栖息空间食物条件土壤湿度人21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】成分食物网22、略

【分析】【详解】

一般用生态足迹来测算经济发展带来的资源消耗和环境代价。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。【解析】资源生态环境23、略

【分析】【分析】

荒漠是由旱生；强旱生低矮木本植物；包括半乔木、灌木、半灌木和小半灌木为主组成的稀疏不郁闭的群落。从植被的角度来说，荒漠是分布于干旱区的地带性植被类型。荒漠气候具有以下特点：①终年少雨或无雨，年降水量一般少于250毫米，降水为阵性，愈向荒漠中心愈少。②气温、地温的日较差和年较差大，多晴天，日照时间长。③风沙活动频繁，地表干燥，裸露，沙砾易被吹扬，常形成沙暴，冬季更多。荒漠中在水源较充足地区会出现绿洲，具有独特的生态环境利于生活与生产。

【详解】

荒漠分布在极度干旱区；这里年降水量稀少且分布不均匀，荒漠里物种少，群落结构非常简单，荒漠中的生物具有耐旱的特性。植物有仙人掌属植物；骆驼刺属植物等，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。它们以独特的生存方式适应缺乏水分的环境。

【点睛】

本题主要考查荒漠群落的结构、物种组成和生物对环境的适应性。解题关键是掌握群落的类型受水分、温度等因素的影响，同时还要明确生活在某一地区的物种能够形成群落，是因为它们都能适应所处的非生物环境。【解析】①.干旱②.少③.不均匀④.少⑤.简单⑥.耐旱四、实验题(共4题，共32分)24、略

【分析】【详解】

【试题分析】

本题考查生态系统的稳定性；生物多样性、群落演替、生态系统的能量流动等相关知识；要求考生识记相关知识点，能结合结合题意和所学的知识准确答题。

（1）食品工厂；村庄会向小河中排放大量的有机污染物；由此可推知该河流生态系统中的能量来源有太阳能和工厂、村庄排放污水中有机物的化学能等。

（2）生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力；叫做抵抗力稳定性。

（3）根据土壤中生物的避光性和驱湿性特点；可用诱虫器采集小动物。用诱虫器采集小动物时，若忘记打开装置上的电灯，土壤中的有些小动物则不会进入捕虫器中，会导致统计结果偏小。

（4）人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

（5）小河边的芦苇可以用于造纸，这体现了生物多样性的直接价值；小河边的芦苇还可以保持水土、涵养水源、调节气候，这属于生物多样性的生态功能，体现了生物多样性的间接价值。【解析】太阳能和工厂、村庄排放污水中有机物的化学能等抵抗力偏小使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行直接和间接25、略

【分析】【分析】

分析题图：图示表示采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程；Ⅰ表示提取总RNA的过程，并以此为模板逆转录为cDNA；Ⅱ表示采用PCR技术体外扩增目的基因的过程。

【详解】

（1）基因工程中，将目的基因导入酵母细胞等微生物细胞常常需要先用CaCl2处理；使得酵母细胞成为感受态，便于目的基因导入。

（2）检测AFB1解毒酶基因应该采用DNA分子杂交技术；若没有检测到AFB1解毒酶；可能是因为酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达（或没有转录和翻译）。

（3）蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列。

（4）生态工程