2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列血管中流动脉血的是（）A.肺静脉B.肺动脉C.肾静脉D.下腔静脉2、下列关于细胞生活的说法，正确的是（）A.细胞中的有机物不一定都是细胞自己制造的B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C.细胞生活所需要的能量都来自于线粒体转换的能量D.细胞核是细胞生命活动的控制中心，活细胞内一定都有细胞核3、下列关于营养物质在人体中的作用，叙述正确的是A.蛋白质是主要的供能物质B.人体的各项生命活动都离不开水C.缺铁会引起地方性甲状腺肿D.缺乏维生素C易患佝偻病4、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤A.发现并提出问题B.作出假设C.收集与问题相关的信息D.分析实验现象5、玉米开花遇到连绵阴雨，果实产量降低的原因是A.阴雨天，子房不能发育B.阴雨天，气温低，花粉不能成熟C.花粉被雨水冲走，影响传粉，影响果实的形成D.风大，气温低，进行传粉的昆虫采蜜活动减少评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、正在生长发育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖丰富的食物B.含维生素丰富的食物C.含钙、磷丰富的食物D.含蛋白质丰富的食物7、下列哪组养分不是人体内的能源物质；但对维持正常生命活动却很重要（）

A.维生素。

B.无机盐。

C.蛋白质。

D.脂肪。

8、【题文】分娩时由母体产出的有：

A胎儿B胎盘和脐带C卵细胞D受精卵9、下列有关肺泡结构特点，其中有利于进行气体交换的是（）A.肺泡壁由一层上皮细胞构成B.肺泡外面包绕毛细血管C.肺泡外面有弹性纤维D.肺泡的数量极多，总表面积大10、下列有关人体的呼吸说法正确的是()A.痰生产的部位是喉腔侧壁B.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽C.气管是进行气体交换的主要场所D.氧从肺泡进入血液需要经过肺泡壁和毛细血管壁11、下列用调查法完成的是（）A.人体外部形态的描写B.观察植物叶片细胞的形态C.处于青春期少年的身高生长情况D.了解校园生物的种类12、下列关于绿色植物生理作用的叙述中，正确的是（）A.呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量B.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用C.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用D.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、我们平时吃的花生油主要是从花生种子的子叶榨取的．______（判断对错）14、生物几乎都是由______构成的，细胞是生物体______和______的基本单位。15、血液在心脏处的流动方向：静脉→____→心室→动脉．16、人类的起源于____．17、控制人口过快增长的关键是____．18、将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线．

墙内开花墙外香生物对环境的影响。

大树底下好乘凉环境对生物的影响。

春江水暖鸭先知气体扩散。

螳螂捕蝉黄雀在后保护色。

儿童急走追黄碟；飞入菜花无处寻合理施肥。

有收无收在于水，收多收少在于肥捕食关系．19、【题文】人体的呼吸系统是由____________和_________两部分组成的，其中____________是气体进出的通道，而________是气体交换的场所。20、【题文】血液由____和____两部分组成。评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)21、人的胚胎发育开始于卵细胞的产生．（判断对错）22、种子的结构中都有种皮、胚和胚乳．______（判断对错）．23、为了防止肥胖，青少年应拒食含油脂和食糖丰富的食品．______．（判断对错）24、为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好______．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共6分)25、【题文】请完成实验步骤：（5分）

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；然后移到阳光下，照射3至4小时。

③剪下遮光的叶片；去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成____色。

⑤取出叶片；用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片见光部分呈____色，没遮光的部分不变____色。说明绿叶在光下生成了____（物质），生产车间是____评卷人得分六、其他(共3题，共15分)26、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：A；肺静脉和左心房相连流动脉血；A正确；

B；肺动脉与右心室相连流静脉血；B错误；

C；肾静脉与与右心房相连流静脉血；C错误；

D；下腔静脉与右心房相连流静脉血；D错误．

故选：A．

心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．左心室和左心房流动脉血，右心房和右心室流静脉血．

掌握体循环和肺循环的路线是解题的关键．【解析】【答案】A2、A【分析】解：在细胞中各部分的功能为：细胞壁--保护和支持作用；细胞膜--保护和控制物质进出细胞；细胞质--不停的流动；能加速细胞核外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体--光合作用的场所，将光能转化为化学能；液泡--内含细胞液，溶解着多种物质；线粒体--呼吸作用的场所，释放能量。植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞中有一个能量转换器：线粒体。

A．只有含有叶绿体的细胞；细胞中的有机物是细胞自己制造的，动物细胞中国没有叶绿体，细胞中的有机物就不是细胞自己制造的，故A正确；

B．细胞膜具有控制物质进出的作用；但是它的控制能力是有限的，不需要的物质若超过了它的限度，也会通过细胞膜，故B错误；

C植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞中有一个能量转换器：线粒体；所以C错误；

D．细胞核是细胞生命活动的控制中心；活细胞内一定都有细胞核是错误，比如血液中国红细胞和血小板就没有细胞核，故D错误；

故选：A

细胞是生物体结构和功能的基本单位；植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

掌握细胞的结构和功能是正确解答本题的关键【解析】A3、B【分析】【分析】本题主要考查食物中的营养物质及作用。解答此题的关键是熟知食物中各营养物质对人体的作用。【解答】A.糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量约70%主要来自糖类，故A错误；B.水是细胞的主要组成成分之一，是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%-70%，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和尿素等废物都必须溶解在水里才能进行运输，故B正确；C.碘是合成甲状腺激素的重要原料，成人缺碘会引起地方性甲状腺肿，故C错误；D.缺乏维生素C易患坏血病，缺乏维生素D易患佝偻病，故D错误。故选B。【解析】B4、B【分析】试题分析：（1）发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在，一定是问句“？”）（2）收集与问题相关的信息：通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据；（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的；（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性，）（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想；（6）分析实验现象；（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。故B符合题意。考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】B5、C【分析】试题分析：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，玉米的果穗常常有缺粒．为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉．考点：传粉和受精【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)6、CD【分析】试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见CD符合题意．考点：本题主要考查人体所需营养物质的种类以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD7、AB【分析】

食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，也能提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料，人体需要量很少，但对维持正常生命活动却很重要；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．可见AB符合题意．

故选：AB

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

8、AB【分析】【解析】胚胎在子宫内经过约280天的生长和发育，胎儿就要出生了。成熟的胎儿连着胎盘、脐带从母体阴道排出的过程，叫做分娩。【解析】【答案】AB9、ABD【分析】解：肺泡数量多；总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．

故选：A；B、D

左；右支气管入肺后反复分支；愈分愈细，形成许多树枝状的分支，直到分支成细支气管，细支气管管壁的软骨环消失，管壁由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小，从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管）时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，因此，肺泡是肺的功能定位．

此题考查了肺泡适于进行气体交换的结构特点：表面积大、壁薄．【解析】【答案】ABD10、BD【分析】略【解析】BD11、CD【分析】【解析】本题考查提调查法的基本要求，解决本题的关键是正确区别调查法与观察法，结合具体选项逐一分析。【解析】调查法是生物上常用的方法；要掌握调查法的目的和具体做法。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查；无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。因此，人体外部形态的描写、观察植物叶片细胞的形态采用观察法；处于青春期少年的身高生长情况、了解校园生物的种类采用了调查法。故CD符合题意。

故选CD。【解析】CD12、BD【分析】解：A；呼吸作用进行的场所为线粒体；表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是分解有机物，释放能量，A错误；

B；植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气；从而绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用，B正确。

C；水分是植物进行光合作用的原料；植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，C错误；

D；绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度；增加降水，促进生物圈的水循环，D正确。

故选：BD。

（1）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。

（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程。

（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气；从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。

绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，应注意掌握。【解析】BD三、填空题(共8题，共16分)13、√【分析】解：单子叶植物种子由种皮；胚和胚乳三部分组成；双子叶植物种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构．种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，花生种子是双子叶植物种子，其子叶肥厚，营养物质储存在子叶里，储存的营养物质主要是油脂类，因此我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶．

故答案为：√

单子叶植物种子由种皮；胚和胚乳三部分组成；双子叶植物种子只有种皮和胚两部分，据此解答．

单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶里．【解析】√14、细胞结构功能【分析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织；器官、系统都是由细胞构成的；生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

故答案为：细胞；结构；功能。

生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织；进而形成器官；系统、生物体。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。据此解答。

关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。【解析】细胞结构功能15、略

【分析】

心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉．

故答案为：心房。

【解析】【答案】血液之所以能够在心脏和血管组成的管道系统中按一定方向循环流动；是因为在心房与心室之间，心室与动脉之间有只能朝向一个方向开放的瓣膜．

16、略

【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：森林古猿。

【解析】【答案】此题考查的是人类的起源问题；据此答题．

17、略

【分析】

坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：少生。

【解析】【答案】我国计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．据此答题．

18、略

【分析】

生物与环境是相互影响的；首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光；空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，可见生物在生长发育过程中不断适应环境的．当然生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．有收无收在于水，收多收少在于肥体现了合理施肥的生物学知识；儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻属于保护色；螳螂捕蝉黄雀在后属于捕食关系；墙内开花墙外香体现了气体扩散原理．

故答案为：

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境影响生物；生物必须适应环境、生物又能影响环境、生物与生物之间的关系、合理施肥等知识；解答时可以从生物与环境相互影响、生物与生物之间的关系、合理施肥等知识方面来分析．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：组成呼吸系统的器官如图所示：

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．

其中；鼻腔；咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道．呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

考点：本题主要考查呼吸系统的组成，可结合呼吸系统的模式图来解答．【解析】【答案】呼吸道肺呼吸道肺20、略

【分析】【解析】

试题分析：血液由血浆和血细胞组成；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞；白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面。

考点：本题考查的是血液的成分和主要功能，解答此题的关键是掌握血液的成分和功能。【解析】【答案】血浆血细胞四、判断题(共4题，共24分)21、×【分析】【解答】解：受精卵是在输卵管内形成的；受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中并发育成熟，因此胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，而不是开始于卵细胞的产生．

故答案为：错误．

【分析】人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始．22、×【分析】解：种子的结构中不是都有种皮；胚和胚乳；如菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子的主要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，因此题干说法错误．

故答案为：×

无论单子叶植物种子还是双子叶植物种子都包括种皮和胚；胚是种子的主要结构．

掌握种子的结构特点是解题的关键．【解析】×23、×【分析】解：肥胖的主要原因有饮食不合理；偏食、缺乏体育锻炼等．青少年应该多参加适当的体育活动；同时正常合理的饮食，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康，人食用的油脂和糖类并不是越少越好，要保持相对平衡，题干说法错误．

故答案为：×

合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求．【解析】times24、×【分析】解：为了看清楚所要观察的物体；如果显微镜的放大倍数越大，视野越暗，可能更模糊了，可能要观察的结构不在视野中，并非放大倍数越大越好；要根据需要进行调整，选用合适的放大倍数，才能更好地看清观察的物体。

故答案为：×

显微镜的放大倍数越大；视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目就越少．

正确的运用显微镜找到物体的像．【解析】×五、实验探究题(共1题，共6分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗；

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；然后移到阳光下，照射3至4小时，一个叶片不同处理是为了设置对照，此实验中的变量是光照；

③剪下遮光的叶片；去掉黑纸；

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中；再放入大烧杯内隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；

⑤取出叶片；用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液；

⑥稍停片刻；用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片见光部分呈蓝色，遮光的部分不变蓝色；

⑦现象分析；见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色；

实验结论：绿叶在光下制造淀粉。

考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。

点评：此题为实验题，难度一般，解答此题的关键是弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。【解析】【答案】黄白色蓝色蓝色淀粉叶绿体六、其他(共3题，共15分)26、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的