2023年中考物理复习：力的作用是相互的

专题复习力的作用是相互的

一、同步知识梳理

1、什么是力

1）力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物体称做施力物体，受到力的

物体称做受力物体。

2）力用符号F表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。

2、力的三要素：

力的大小、方向、作用点，这三个因素被称为力的三要素。

3、力的作用是相互的

相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。

二、同步题型分析

【例1】一个人用力拍桌面时，桌面受到一个向—的压力，这个力的施力物体是—，受力物体是一

同时，人的手受到一个向—的作用力，这个力的施力物体是，受力物体是,所以手会感

到痛。

【答案】下手桌面上桌面手

【例2］用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体

是（）

A.手B.绳子C.地球D.水

【答案】D

【例3】物体间力的作用是相互的”，下列图中能生动地体现这一规律的是（）

【答案】D

【例4】下列关于力的叙述正确的是（）

A.一个物体就能产生力的作用

B.有施力物体就一定有受力物体

C.彼此不能接触的物体之间不可能有力的作用

D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用

【答案】B

1

【例5】通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头，那么鸡蛋碰石头时，关于它们相互

作用力的说法正确的是（）

A.鸡蛋所受力大于石头所受力B.鸡蛋所受力等于石头所受力

C.鸡蛋所受力小于石头所受力D.它们受力大小无法比较

【答案】B

【例6】下列说法正确的是（）

A.武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体

B.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的

C.磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在

D.网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是球拍

【答案】D

【例7】你留意过以下事实吗，如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的

两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气

体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动.请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规

律.（只要写出两条）

（1）o

（2）»

【答案】力的发生必须涉及两个物体力的作用是相互的

[例8]一天，发生了两车相撞的交通事故.一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞

上另一辆车的.”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车?答：,这是因为物体

间的相互作用总是发生的。

【答案】不能同时

三、课堂达标检测

1.日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是力是一个物体对另一个物体的

作用，一个物体不能产生力的作用。

2.物体与物体之间的作用称为,物体间这种作用是相互的。

3.用脚踢足球，球飞走了是由于脚对球施力的结果;脚感到疼是球对脚施力的结果.这一

现象说明力的作用是相互的.

4.关于力的作用，下列说法正确的是（C）

A.甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的.作用，乙对甲没有力的作用

B.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力

C.只有当.两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用

D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的

5.一个熟透了的苹果由于地球的引力落到地面，在此过程中，苹果（B.）

2

A.一定不吸引地球B.一定吸引地球

C.不一定吸引地球D.以上说法都不对

7.在船上的人用桨向后划水时,船就会前进.使船前进的力是()

A.人手作用在•桨上的力B.水作用于桨上的力

C.水作用于船体上的力D.桨作用于水上的力

8.你留意过以下事实吗，加：溜旱冰时，相对静止的。两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反

方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴,泄出的同时，气球会向相反方向

运动.清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律.(只要写出两条)

(1)力的作用是相互的。

(2)力是物体对物体的作用。

9.从船头向岸上跨一步，可能会掉入水中，这与在陆地上跨一步相比较，有什么异同？

答：因为在船头上跨步时，脚与船之间相互作用，船会后退，所以人可能掉入水中，而在陆地上跨步

时，陆地是不动的。

一、专题结构

「1、一个物体不能产生力

d力足物幽物体的眄隹刷一2、不接触的物体间也可有力的作用

力的rlH]L3,相互？片对作用力与反作用力卜卜

基本概念T力的作用效果I区别？

一对平衡力

U运动状态改变］?

T力的表示I-力的三要素?力的示意图

原理

力q力的测量।弹簧泅力计使用要点？

在哪些实验中用到？

/方向；竖直向下；生活中应用一重垂线，G/N

I力的分类大小：G=mg物重和质量

作用点*蜃心的区别？

m/kg

声摩擦

一次动摩擦

「滑动摩擦力大小与和有关

'滑动摩如何测量滑动摩擦力？

如何墙大有益摩擦？如何减小有害摩擦?

二、专题精讲

【例1】一个物体放在水平的桌面上，用2N的水平拉力匀速拉动，它受到的滑动摩擦力2N,

当拉力增大到4N时受到的滑动摩擦力二No因为滑动摩擦力的大小和压力大小、接

3

触面的粗糙程度有关和拉力的大小无关。

【例2】关于摩擦力，下列说法正确的是（）

A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力

B.运动的物体一定受到滑动摩擦力

C.静止的物体一定受到静摩擦力

D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力

【答案】D

【例3】如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑

动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）

A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断

甲

【答案】C

【例4】解释以卵击石，为什么鸡蛋碎了。

答：力的作用是相互的，鸡蛋碰石头的同时也受到了石头相同大小的

撞击力，超过了鸡蛋的承受限度，鸡蛋碎了。

【例5】游泳的人，手用力向后划水，人就向前。这个事实表明了什么？

【答案】游泳的人，手向后给水作用力的同时，也受到了水给人向前的推力，这个事实说明：物体之

间力的作用是相互的。

［例6］如图2和3所示，弹簧测力计的示数各是多少？

【解析】图2中，看上去似乎只有右端受到4牛的拉力，其实墙对弹簧也有大小为4牛方向向左的一

个拉力，所以实质上，两图中弹簧秤上受力情况是一样的，所以它们的示数都是4牛。有人认为图3

中弹簧秤的示数是零或8牛是错误的。

E2图3

【答案】4牛4牛

【例题7】下列有关重力概念的说法中正确的是（C）

A.重力方向总是垂直于物体的支持面

B.重力不随物体位置变化而变化

C.粉笔在使用时，质量变小，重力变小

D.空中向上飘的汽球没有受到重大

【例8】有一个铁块，它的质量是600克，能否用量程

4

为5牛顿的弹簧秤称量？为什么？

【解析】铁块的质量是600克，它受到的重力应为G=mg=0.6千克X10牛/千克=6牛。又知弹簧秤的

最大测量值是5牛顿。铁块的物重（6牛）大于弹簧秤的量程。所以不能用这个弹簧秤测量。

【答案】不能超过测量范围了

三、专题过关

1.端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙

舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（）

A.龙舟B.手臂C.船桨D.水

2.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）

A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C.茶杯对桌面的压力就是茶杯受到的重力

D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

3.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图甲所示），图2乙中能正确表示铅球所受

重力的方向的是（C）

ABCD

甲乙

4.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。一位质量为60kg

的航天员，登上月球后，他的质量和体重分别为（g取10N/kg）（）

A.60kg,600NB.10kg,100NC.60kg,100ND.10kg,600N

5.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探

究，发现其中与实验结论不相符的是（）

A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

B.把滑动变为滚动，摩擦力变小

C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关

D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关

6.在水泥路面上，人们通常做出一道道凹痕。对于通过的汽车，它可以起到的作用是（）

A.增大地面对汽车的支持力B.减小地面对汽车的支持力

C.增大地面对汽车的摩擦力D.减小地面对汽车的摩擦力

7.如图3所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有祛码的小盘相连，小

盘与祛码的总质量为叽在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施

力物体分别是（）

5

A.拉力和摩擦力；地球和桌面B.拉力和摩擦力；轻绳和桌面

C.重力mg和摩擦力；地球和物块D.重力mg和摩擦力；轻绳和桌面

图3

三、学法提炼

1、专题特点：本课时考查的重点是：重力、弹力、摩擦力的三要素，决定摩擦力大小的因素，

增大和减小摩擦的方法。预计在今后的中考中，弹簧测力计的原理、影响滑动摩擦力大小的因素等探

究性问题将是中考的热点问题

2、解题方法：理解力的概念、施力物体和受力物体、力的作用是相互的，熟悉弹力、重力、

摩擦力的大小、方向及其他特点。

3、注意事项：

摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，但

不一定与物体的实际运动方向相反.例如：传送带把货物从低处送到高处，就是靠传送带对货物斜向

上的摩擦力实现的.

一、能力培养

综合题L地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、

钩码、弹簧测力计进行了探究.

(1)你同意(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关依据是质量增

大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍

(2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0-5N,分度值是0.2N,

请将此时测力计的示数填人下表的空格处.

(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象.

次数1234

质量m/kg0.10.20.30.4

重力G/N1234

6

(4)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比.

(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材不能(选填“能”或

“不能”)完成该探究.

综合题2:小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验，下表是

小明同学收集的实验数据.

弹力/N00.51.01.52.02.53.0

弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.811.612.0

弹簧伸长量/cm01.22.43.64.86.0

(1)该弹簧在不受外力时的原长度是6.0cm；

(2)请你帮助小明同学完成上表的空白处；

(3)在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；

(4)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：在弹性限度内，弹簧的伸

长量与其受的弹力成正比.

(5)实验中收集多组数据的目的是多测几组数据以减小实验误差，以便确定弹簧的弹性限度.

(6)在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？(说出一点即可)用图

象分析实验数据更直观明了.

(7)若用相同的另一弹簧制作一个小型简易测力计，则该测力计的测量范围是。〜2N.

综合题3：为测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装

置如图所示.(实验中不计弹簧测力计的重力)

［甲方案］在水平实验桌上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉动木块，使木

块在木板上面滑动.

7

［乙方案］将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉

木板，使木板在木块下面滑动.

(1)从实验操作方面考虑，应选方案，简要理由J

(2)从实验误差方面考虑，应选方案，简要理

由—

【答案】：(1)乙、甲方案中，木块运动要求匀速，实际很难控制.乙方案中，木板滑动时可以是变

速的.实验操作容易；

(2)乙、甲方案中，由于弹簧测力计是运动的，不易读准示数.乙方案中，弹簧测力计是静止的.容

易读准示数.

学法升华

一、知识收获

1、增大摩擦力有哪些方法？

答：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。

2、影响摩擦力大小由哪两个因素？

答：压力和接触面粗糙程度。

3、如何改进探究影响滑动摩擦力因素的实验？

二、方法总结

如何解答简单力现象问题？

答：理解力的概念、施力物体和受力物体、力的作用是相互的，熟悉弹力、重力、摩擦力的大小、

方向及其他特点。

三、技巧提炼

如何判断摩擦力的方向？

答：摩擦力总是和物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

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课后作业

1、一个中学生的体重最接近（）

A.5NB.50NC.500ND.5000N

2、下列哪个物体所受的重力接近于10N（）

A.一支铅笔B.一升水C.一张课桌D.一台电视机

3、下列关于重力说法正确的是（）

A.向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用

B.汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面

C.物体的重心一定在物体的上

D.地面的附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面，是受到重力的原因

4、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）

A.重力方向总是垂直于物体的表面B.重力不随物体的位置变化而变化

C.粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小D.空中上升的气球，没有受到重力作用

5、某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时,

弹簧测力计的读数为10N,则物体的重力（）

A.一定大于IONB.一定小于10NC.一定等于IOND.以上判断均不正确

6、关于重力说法正确的是（）

A.物体所受重力的大小可以用天平来测量B.物体重力大小始终是不随位置而变化的

C.一切物体的重心都在物体上D.南极的生物受到的重力方向是竖直向下的

7、小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是（）

A.摩擦力都是有害的

B.摩擦力总是阻碍物体前进的方向

C.摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关

D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关

8、下列事例中，能减小摩擦力的是（

A.运动鞋鞋底有花纹B.行李箱下安装两个轮子

C.骑自行车刹车时用力捏闸D.在冰冻路面上撒沙子

9、以下事例中，属于有害摩擦的是（

A.走路时鞋底与路面间的摩擦