2024-2025学年度河南省新密市职教中心高一第一学期期末综合测试（一）历史试题

第页，共页2024-2025学年高二上学期期末综合测试一1．如下图所示，周朝将对贵族盂的册封刻在耐久的青铜鼎上，秦朝将“书同文字”的诏令写在轻便的木方上，两者的差异可以说明（）A.书写材料的进步B.中央权力的集中C.生产工具的发展D.宗法制度的瓦解2．共和国时期，罗马元老院最初只限于咨询、没有任何实际权力，一般由贵族充任。但公元前312年的《奥威尼法》规定：负责选任的监察官得宣誓把“各种高级官吏中最优秀的人物选入元老院”，还规定每5年重新审查一次元老院的名单，依法吐故纳新。这一变化（）A.使元老院成为最高权力机关B.有利于提高平民政治地位C.导致了监察官员的大权独揽D.扩大了罗马公民的选举权3．该漫画折射出当时（）A.袁世凯倒行逆施政党政治名存实亡B.国民党一党专政和平民主希望渺茫C.蒋介石独裁专制宪政统治实为闹剧D.民主制人心所向主权在民初衷依旧4．战国时，各国普遍按田亩征税，连贵族大臣都不得逃避。赵奢在赵国担任田部吏，平原君手下人拒绝纳税，被赵奢诛杀九人，吓得赵国再也无人敢拒缴赋税。这一做法旨在（）A.推广按亩征税B.承认土地私有C.打击贵族豪强D.增加国家收入5．下图是唐代入仕、致仕的流程图。由此可见，唐代（）A.科举制促进了社会结构变动B.官僚政治走上了瓦解的道路C.拥有众多政治素养高的治才D.形成了较为完备的教育体制6.1881年7月美国总统加菲尔德被求职未成的共和党人吉托刺杀身亡。后者曾经在总统选举中帮助加菲尔德成功竞选。下图漫画生动地展现了这一事件（图中英文大意：是给我职位还是给我你的性命？）。这说明此时美国（）A.文官制度遭到破坏B.官员选拔遵循一定程序C.国家政局激烈动荡D.官员录用制度亟需改革7.1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。奖励出身大致可分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级，依据各级不同情形，分别由官府予以选录。由此可见，《奏定学堂章程》的实施（）A.是戊戌变法运动的重要成果B.开启了教育近代化进程C.促使学堂选官制度由此设立D.意味着科举制度的废除8．《礼记·曲礼》中记载：“道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下，父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。”材料强调（）A.道德礼义实现了民众教化B.礼是社会治理的工具C.礼有助君主实现强国抱负D.个人须加强道德修养9．德国在哪里，是长期困扰德意志人的问题。以下历史文件对德国发展起到重要推动作用，下列按时序排列正确的是（）①“黄金诏书”②《国家律师法》③《九十五条论纲》④《威斯特伐利亚和约》A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.①③④②10．秦律规定有人在路上受到伤害，在出事地百步以内的过路行人如不加援救要受处罚。《中华人民共和国民法典》也有关于“见义勇为”的法律条文。这反映出（）A.自秦开始，儒家思想逐渐融入法典，礼法结合B.道德重在引导，法律强调防范，二者无相关性C.社会主义精神文明建设只能用法律手段来推进D.《民法典》对古代中华优秀法律文化有所继承11元明清时期，统一多民族国家得到巩固与发展。三个王朝都完成了对全国的统一，并对边疆实行有效的管理。以下属于元朝对边疆管理机构的是（）①设立宣政院②设鸿胪寺③设理藩院④设北庭都元帅府A.①②B.①④C.①③D.②④12．世纪中叶，受惠于印刷技术的革新，欧洲各国本土语言的出版物逐渐兴盛。各国本土方言，受惠于印刷机的力量而勃兴，最终瓦解了万流归宗的欧洲拉丁文化。这表明印刷技术的革新（）A.加速了文艺复兴时代的到来B.促进了近代生产方式的产生C.推动了近代民族国家的形成D.瓦解了宗教神学的统治地位13新中国成立之初，中国共产党创造性地实施了民族区域自治制度，积极疏通民族关系；培养了大批少数民族干部；还在少数民族地区“慎重稳进”地实行土地改革，制定了针对少数民族地区的财政和税收优惠照顾政策。这些做法（）A.完善了基层群众自治制度B.解决了民族工作发展中的问题C.实现了少数民族高度自治D.增强了少数民族对国家的认同14从考古发掘的实物看，春秋战国时期，周王畿及三晋地区使用的是由农具铲演变而来的布币；燕、齐、赵等地铸行由工具刀演变而来的刀币；魏、秦、燕等国，开始出现一种新型的圆形有孔的货币，一般认为源自纺轮。这说明，当时（）A.诸侯林立经济隔绝B.商业贸易繁荣C.区域分工已经出现D.各国奖励耕织15．唐人姚合抱怨：“客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾。官家不税商，税农服作苦。居人尽东西，道路侵垄亩。”姚合主要强调的是（）A.均田制度被破坏B.商品经济发达C.税收制度不合理D.土地兼并严重16．鸦片战争以前，江南的善会善堂多为徽州商帮所建，主要为客居徽人提供丧葬、医疗等服务；鸦片战争以后，尤其是19世纪60年代以来，江南开始出现大批面向本地人的善会善堂。这一变化折射出（）A.商业经济的衰退B.官方控制力减弱C.宗法观念的强化D.社会危机的加深17．中华民族是爱好和平的民族。阅读材料，回答下列问题。材料一亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。天子躬行勤政，可使“四夷”归服，而周边部族及诸国遣使朝贡，可体现王朝强盛的气象。汉武帝派张骞出使西域后，推行“怀柔远人”政策，周边诸国“思汉威德，咸乐内属”。唐代，大食、日本等向唐朝多次派遣使节，学习唐朝的制度与文化；玄奘前往天竺求取佛经，传播佛教文化，堪称中外和平文化交流的典范。明初，中央政府列出了周边十五国为不征之国。明成祖时，郑和下西洋更是宣示和平的远洋航行，郑和被奉为和平使者。中央王朝将“厚往薄来”理念推广至与周边部族、诸国的交往中，并长期作为维持朝贡体系的基础。在朝贡体系下，中央王朝与朝贡国建立了紧密的政治、经济与文化联系，各朝贡国自由决定是否与中国往来。-摘编自刘祥学《远迩相安共享太平-中国古代对外交往的宗旨》材料二鸦片战争之后，面对“数千年未有之变局”，许多保守的封建士大夫囿于“夷夏之大防”的传统观念，将西方列强以“夷狄”视之。郭嵩焘认为中国不仅在船炮机械等器物层面上落后于西方，而且在制度层面上也比西方落后，要与西方国家进行平等的交往。面对“眈眈环视之洋人”，他反对“不问国势之强弱，不察事理之是非，惟瞋目疾呼，责武士之一战，以图快愚人之心”；而要通过商战、和平谈判、外交斡旋等方式，“以条约为凭”、“谨守和约”，与西方列强据理力争。1876年，郭嵩焘成为近代中国的首任驻外使节。-摘编自易永卿《论郭嵩焘的和平外交思想》材料三一个国家采取什么样的外交战略和政策，有着怎样的外交行为模式，关键看该国奉行什么样的外交理念。纵观当代中国外交史，“和平”是中国外交的核心理念，它既源自于中华民族数千年的文化基因，也扎根于新中国近七十年的伟大外交实践。当代中国和世界人民的根本利益，是维护世界和平、促进共同发展，这也成为中国外交政策的宗旨，指导着中国坚定地走和平发展之路。-摘编自卢静《中国和平外交的风格与气派》（1）根据材料一，概括古代中国对外交往的主要特点，并结合所学知识分析其成因。（2）根据材料二，归纳郭嵩焘外交思想的主要内容，并结合所学知识简评其外交思想。（3）根据材料三并结合所学知识，列举两例新中国的外交实践说明“和平是当代中国外交的核心理念”。18地方治理是国家治理的重要组成部分，也是一个国家、一个民族得以繁荣昌盛的基石。阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，确立集权的君主专制制度。以郡县制替代分封制，由朝廷直接委派县令、县尉、县丞等，规定以军功的大小分赐土地，并依据军功为分封新贵族的主要标准，废除田地的封疆阡陌，使土地得以自由买卖。变法改制不仅为当时秦国作出贡献，对于整个中国的社会、政治、经济诸方面制度的深远影响亦不可低估。-摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》（1）根据材料一并结合所学，指出商鞅变法在地方治理上的“制度创新”。运用唯物史观，分析商鞅变法的进步性。材料二从法理上说，中央政府以命令授权形式将部分权力交予行省行使，一切治权皆属中央政府，行省只是中央的代理而已。无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。-李治安《行省制度研究》（2）根据材料二概括元代行省制的特点。结合所学，从户籍管理的角度列举元代加强地方治理的举措。材料三在中国特色社会主义制度的探索、开拓、发展中，中国共产党始终是领导者、开创者和建构者，没有中国共产党，就没有中国特色社会主义制度。坚持和完善中国特色社会主义制度，不断加强制度建设，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既是充分发挥中国特色社会主义制度优越性、推进国家治理体系和治理能力现代化的应有之义，也是确保党长期执政和国家长治久安的内在需要，更是实现“两个一百年＂奋斗目标的必然要求。-摘编自陈少雷《坚持和完善中国特色社会主义制度的重要意义》（3）写出2例新中国成立后中国共产党在地方治理方面的制度创新。根据材料三并结合所学，指出中国特色社会主义制度的最大优势，并阐述中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大生命力和巨大优越性的理由。19．阅读材料，回答下列问题。材料法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，着眼于防范与惩处。中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐。礼法结合是中华法系的重要特点，图3是中华法系的脉络图。图3（1）结合材料及所学知识，概括西汉以来中华法系的演变历程。（2）结合材料及所学知识，分析中华法系的影响。20．阅读材料，完成下列要求。材料一北宋建立后，科举制度进一步发展。宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”这样竟使每举取士逾千人。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”；宋代还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。-摘编自周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》材料二从18世纪后期开始，英国经济发展迅速；但在政治方面却腐败到了无以复加的程度，这种腐败使得群众和资产阶级到了无法忍受的地步。1820至1830年间，在资产阶级的领导下，英国爆发了声势浩荡的运动，目的是促使议会改革和争夺普选权。为了解决两党制下“一朝天子一朝臣”的现象，英国政府设立了常务次官，他们可以长期处理政务，但不可以参与党政，也不能进入内阁。克里米亚战争的惨痛教训致使英国民众一片愤怒，社会舆论和议会强烈谴责政府。英国民间成立了行政改革协会，《泰晤士报》连续报道该组织活动的细节，拥有民众基础的文官革新运动蓬勃发展起来。直到1870年，英国现代文官制度才正式确立。-摘编自李星辰《十九世纪以来英国文官制度的演进及其特征》（1）根据材料一，概括宋代科举制度进一步发展的表现。（2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪英国文官制度建立的背景。综合上述材料，简要说明中西方文官制度对现代公务员制度的启示。2024—2025学年度河南省新密市职教中心高一第一学期期末综合测试（一）历史试题答案及简析1.答案：B解析：西周分封制下，周天子对地方控制相对松散；秦朝“书同文字”是加强中央集权的措施，体现了中央权力的集中，B选项正确。仅从文字载体变化不能得出书写材料进步的结论，A选项错误；青铜鼎和木方不是生产工具，C选项错误；材料未体现宗法制度瓦解，D选项错误。2.答案：B解析：《奥威尼法》规定让“各种高级官吏中最优秀的人物选入元老院”，这使得平民有机会进入元老院，提高了平民政治地位，B选项正确。材料未提及元老院成为最高权力机关，A选项错误；监察官负责选任，不至于大权独揽，C选项错误；材料说的是元老院人员选任，并非公民选举权，D选项错误。3.答案：B解析：漫画中“向着民主唱，背着民主跑”讽刺了国民党时期一党专政，压制民主，使得和平民主希望渺茫，B选项正确。漫画更侧重于讽刺当时整体的政治环境，并非针对袁世凯，A选项错误；漫画并非特指蒋介石统治，C选项错误；漫画表达的是对背离民主制的讽刺，不是拥护，D选项错误。4.答案：D解析：战国各国扩大按亩征税范围，严惩拒缴赋税行为，目的是增加国家财政收入，D选项正确。推广按亩征税是表现，不是目的，A选项错误；按亩征税实质是承认土地私有，但这不是目的，B选项错误；打击贵族豪强是客观作用，并非目的，C选项错误。5.答案：A解析：唐代不同社会出身学子可通过科举入仕，打破了门第限制，促进了社会结构变动，A选项正确。唐代官僚政治处于发展阶段，并非瓦解，B选项错误；材料仅展示入仕、致仕流程，无法得出拥有众多政治素养高的治才的结论，C选项错误；材料未体现唐代教育体制完备，D选项错误。6.答案：D解析：吉托因求职未成刺杀总统，反映出当时“政党分肥制”存在问题，官员录用制度亟需改革，D选项正确。美国1883年建立文官制度，材料反映的是文官制度建立前的问题，A选项错误；当时“政党分肥制”下官职私相授受，并非遵循程序，B选项错误；总统被刺杀不能说明国家政局激烈动荡，C选项错误。7.答案：C解析：《奏定学堂章程》规定学堂毕业考试后给予奖励出身并授官或升学，促使学堂选官制度设立，C选项正确。戊戌变法1898年已失败，A选项错误；洋务运动开启教育近代化进程，B选项错误；科举制废除于1905年，D选项错误。8.答案：B解析：材料强调道德仁义、社会秩序、争讼裁决等都离不开礼，说明礼是社会治理的工具，B选项正确。材料强调礼的作用，而非其实现民众教化的结果，A选项错误；礼的作用不只是对君主，C选项错误；材料强调礼对社会的作用，并非个人道德修养，D选项错误。9.答案：D解析：“黄金诏书”颁布于1222年；《九十五条论纲》撰写于1517年；《威斯特伐利亚和约》签订于1648年；《国家律师法》颁布于1878年，按时序排列为①③④②，D选项正确。10.答案：D解析：秦律和《中华人民共和国民法典》都有关于“见义勇为”的规定，说明《民法典》对古代优秀法律文化有所继承，D选项正确。秦朝以法治国，儒家思想未融入法典，汉代后才礼法结合，A选项错误；道德和法律相互补充，B选项错误；法律手段是推进社会主义精神文明建设的手段之一，不是唯一手段，C选项错误。11.答案：B解析：元朝设立宣政院管理西藏地区和全国佛教僧徒事务，设北庭都元帅府管理新疆地区事务，①④正确；鸿胪寺是唐朝的外交机构，理藩院是清朝管理少数民族事务的机构，②③错误，B选项正确。12.答案：C解析：15世纪欧洲印刷技术革新使本土语言出版物兴盛，本土方言发展，瓦解了欧洲拉丁文化，推动了近代民族国家的形成，C选项正确。文艺复兴开始于14世纪，早于材料时间，A选项错误；近代生产方式产生于18世纪60年代工业革命，B选项错误；15世纪宗教神学仍处于统治地位，“瓦解”说法错误，D选项错误。13.答案：D解析：新中国成立初期在少数民族地区实施的一系列政策，促进了少数民族地区发展，增强了少数民族对国家的认同，D选项正确。材料涉及民族区域自治制度，与基层群众自治制度无关，A选项错误；这些政策有利于解决民族问题，但“解决了”表述绝对，B选项错误；民族区域自治不是高度自治，C选项错误。14.答案：B解析：春秋战国时期不同区域使用不同形制货币，说明区域内和区域间商业贸易繁荣，B选项正确。货币使用说明各国经济有往来，并非隔绝，A选项错误；货币形制不同不能说明区域分工出现，C选项错误；材料未体现各国奖励耕织，D选项错误。15.答案：C解析：材料中人们因政府税收政策，弃农从商，导致农田荒废，说明税收制度不合理，C选项正确。材料未涉及均田制，A选项错误；材料强调税收导致人们从商，而非商业繁荣景象，B选项错误；材料强调税收不合理导致农田荒废，不是土地兼并，D选项错误。16.答案：D解析：鸦片战争后江南善会善堂服务对象从客居徽人转向本地人，反映出社会危机加深，更多人需要帮助，D选项正确。材料不能表明商业经济衰退，A选项错误；材料未提及官方控制力变化，B选项错误；材料与宗法观念无关，C选项错误。17.答案：（1）特点：官方往来与民间交流相结合；朝贡体系下和平友好交流（怀远以德，厚往薄来）；涉及政治经济文化等多领域。原因：爱好和平是中华传统文化的基因；古代中国在世界居于领先地位，对周边国家和地区具有强大吸引力。（2）内容：摒弃传统“夷夏”观念，与西方平等交往；以和为主，反对盲目言战；运用国际法则，据理力争，维护国家权益。评价：这些思想主张有助于人们转变传统的华夷观念，启迪人们认识西方、学习西方，推动外交的近代化转型。但在近代中国国力衰弱、西方殖民侵略背景下，与西方列强的“和平外交”、平等往来并不实际，近代的外交实践证明了“弱国无外交”的残酷现实。（3）例1：1954年，新中国首次以五大国之一的地位和身份参加日内瓦会议，印度支那问题由于中国的努力得以政治解决。这表明新中国在通过谈判解决国际争端、维护世界和平方面所起的积极作用。例2：1955年，新中国参加在印尼举行的万隆会议，提出“求同存异”的方针，为进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件，中国独立自主的和平外交取得新的进展。解析：（1）从材料一中外交往的形式、理念和领域等方面概括特点；从文化基因和国家实力角度分析成因。（2）根据材料二归纳外交思想内容；从思想进步性和时代局限性两方面进行评价。（3）结合新中国初期外交成就，选择日内瓦会议、万隆会议，阐述中国在维护世界和平、促进国际友好合作方面的作用。18.答案：（1）制度创新：推行县制、实行什伍连坐、规定无论男女，都在政府的薄籍上有登记。进步性：推动了生产力发展，推动社会向封建时代转型，为秦统一中国奠定了基础。（2）特点：中央集权为主，地方分权为辅（中央集权与地方分权的主辅结合）；以犬牙交错为原则；行省辖区广阔或行省管辖至边疆，边疆管理呈现与内地一体化的趋向。户籍管理：职业定籍（“诸色户计”），世代相袭，不得变动。（3）民族区域自治制度、基层群众自治制度。最大优势：中国共产党的领导。理由：