2024-2025学年上外版高一英语上学期期末单元语法知识梳理归纳清单

2024-2025学年高一上期末考点（上外版2020）

清单02单元语法知识梳理归纳

上外版必修二Unit1Nature

【单元语法详解】

1.定语从句；

2.关系代词的使用;

一、语法知识归纳

基本概念：（一）定语从句在复合句中作定语，修饰名词或代词的从句叫定语从句。

（二）先行词被定语从句所修饰的名词或代词。一般情况下，定语从句紧跟先行词。但也有因各种原因定

语从句与先行词被分割的现象。

（三）关系代词和关系副词

定语从句的引导词。与先行词关系密切，因此紧跟先行词，并在定语从句中充当一个成分。关系代词有：

who,whom,which,that和whose,另外，as也可充当关系代词。关系代词在定语从句中充当主语、宾语、表

语和定语。关系副词有：when,where和why。在定语从句中充当状语。

二、关系代词的用法

（一）基本用法

根据先行词的不同，和在从句中所充当的成分不同，选用不同的关系代词。

如下表：

先

从句

关系词行例句备注

成分

词

主

Doyouknowthemanwhoistalking和在从

who人语，whom,whichthat

关withyourmother?

宾语句中做宾语时，常可以省

系

Mr.SmithisthepersonwithwhomI略，但介词提前时后面关

代

amworking系代词不能省略，也不可

词whom人宾语

Theboy(whom)sheloveddiedinthe以用that

war.

Ilikethosebookswhosetopicsare

人

abouthistory.

whose定语

Theboywhosefatherworksabroadis

物

myclassmate.

人主Aplaneisamachinethatcanfly.

that语，Sheisthepopstar（that）Iwanttosee

物宾语verymuch.

Thebook（which）Igaveyouwas

主

worth$10.

which物语，

Thepicturewhichwasaboutthe

宾语

accidentwasterrible.

人主Heissuchapersonasisrespectedby

as语，allofus.as做宾语一般不省略

物宾语ThisisthesamepenasIlostyesterday.

例如：（注意关系代词在定语从句中所充当的成分）

①Doyouknowtheprofessorwho/thatwillgiveusaspeechnextweek?（作主语）

②Ireadareportabouthisnewnovelthat/whichwillsoonbepublished.（作主语）

（3）Theplanthat/whichtheyarguedaboutwassettledatlast.（作宾语）

④Thisisthenewsecretary（who/whom/that）Iwouldliketointroducetoyou.（作宾语）

⑤Thesoldier皿。selegswerebadlywoundedwasoperatedonwithoutdelay.（作定语）

注意：关系代词在定语从句中充当宾语时可以省略，充当主语时则不能。（见上例③④）

（二）关系代词that代替which的一些情况

which,that在代替物时，一般可以通用。

但在有些情况下，只用thato

⑴先行词是最高级形容词或它的前面有最高级形容词修饰时。

例如：

①Thisisthebestthathasbeenusedagainstpollution.

②Englishisthemostdifficultsubjectthatyouwilllearnduringtheseyears.

⑵先行词是序数词，或它前面有一个序数词时。例如：

①Thisisthelastplace（that）Iwanttovisit.

②ItisthefirstAmericanmovieofthiskindthatIveeverseen.

（3）先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等代词时。

例如：①Youshouldhandinallthatyouhave.

②Wehaven?tgotmuchthatwecanofferyou.

(4)先行词前面有theonly,thevery,any,few,little,no,all,much,every等修饰时。

例如：①Theonlythingthatwecandoistogiveyousomemoney.

②Thelittlemoney(that)hehadwasstolen.

(三)宜用who,而不用that的一些情况

(1)先行词是one,ones,anyone时。

例如：①One皿。hasnothingtofearforoneselfdarestotellthetruth.

②Don'ttellanyoneaboutthenews皿」oughtn'ttoknowit.

⑵先行词是those时。

例如：①Thosewhowerenotfitfortheirworkcouldnotseethebeautifulclothesmadeofthemagiccloth.

(四)其它情况

⑴先行词既有人又有物时。例如：

①Doyouknowthethingsandpersonsthattheyaretalkingabout?

②Thebikeanditsriderthathadrunoveranoldmanweretakentothepolicestation.

⑵主句已有疑问词who或which时。

例如：①Whichisthebikethatyoulost1②Whoisthewomanthatwaspraisedatthemeeting0!

(五)与whose有关的问题

⑴whose是代词的所有格，它既可以代人也可以代物。

例如：①Isawawomanwhosebagwasstolen.

②Pleaseshowmethebookwhosecoverisred.

⑵当whose表示物与物的所有格关系时，亦可用ofwhich的形式。

例如：

①Thebuildingwhoseroofyoucanseefromhereisanewrestaurant.

一Thebuilding,theroofofwhichyoucanseefromhere,isanewrestaurant.或

一Thebuilding,ofwhichtheroofyoucanseefromhereisanewrestaurant.

三、介词前提的问题

关系代词在定语从句中充当介词宾语时，介词可以前提至关系代词前。

例如：

Haveyouseenthepen(which)Iwrotethenotewithjustnow!(which作介词with的宾语)

一HaveyouseenthepenwithwhichIwrotethenotejustnow?

但是，要注意的是：

⑴介词前提后，先行词是人或物，关系代词分别只能用whom和which,而不再用that或who。

⑵介词前提后，关系代词不再能省略。

⑶有些含有介词的短语动词中的介词不能前提，如：lookfor,lookafter,takecareof等。例如：

①错误：Whoistheoldmantothatyouweretalkingto?

正确：Whoistheoldmantowhomyouweretalking?或Whoistheoldman(that/whom)youweretalkingto?

②错误：Thesearethesheepofwhichtheboytookcare.

正确：Thesearethesheep(which/that)theboytookcareof.

四、关系代词在从句中作主语时，从句中的主谓一致

关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词在人称和数上应与先行词一致。例如：

①Whoistheguythatisreadingoverthere?

②Thenumberofpeoplethataregoingtotheexhibitionisexpectedtobeover25,000.

(3)Allthatneedstobedonehasbeendone.

④Heisoneofthestudentswhousecomputeralotforstudy.

⑤Timmyistheonlyoneofthepupilsthathasfailedtheexam.

例③中的all意为“一切”，作单数。例⑤中没通过考试的学生事实上只有一人，因此谓语动词也用单数。

五、如何选择关系代词，关系副词

先把主句和定语从句分开，再找出定语从句所修饰的名词/代词(即先行词)，然后放入定语从句中，看看这

两者的搭配情况。

1)如果定语从句和该先行词可以直接相连，且在从句中充当主语/宾语/表语的话，则用关系代词。

因为关系代词也属于代词，而代词功能同名词，在句子中一般充当语/宾语/表语。

如：Thisisthecity(which/that)youvisitedlastyear.

定语从句所修饰的先行词是thecity,放入定语从句youvisitedlastyear中，则它直接充当visited的宾语，

变成：youvisitedthecitylastyear.

2)如果定语从句和该先行词无法直接相连，必须另外多加上介词，并在定语从句中充当状语时，则使用关

系副词。

如：Thisisthecitywhereyoustayedlastyear.

定语从句所修饰的先行词也是thecity,将其放入定语从句中不能直接作成分，必须加上介词in,一起做从

句的地点状语，即定语从句变为：youstayedinthecitylastyear.

上外版必修二Unit2Animals

【单元语法详解】

i.非限定性定语从句；

2.介词+关系副词的使用;

一、as引导的非限定性定语从句

as可以像which一样引导非限定性定语从句，用来代表整个句子的内容，它的先行词可以是名词，也可以

是不定式短语或整个句子。as在从句中作主语、宾语或表语。此外，有些as引导的定语从句已成为固定用

法。

asweknow正如我们所知asisoftenthecase像通常那样

ashasbeensaidbefore如上所述asisreported正如报道的那样

asiswellknown众所周知aswasexpected正如预料的那样

Sheisverycareful,asherworkshows.正如她的工作所展现的那样,她是个细心的人。

Asweknow,smokingishamifultoone'shealth.正如我们所知，吸烟有害健康。

Asisoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.

像通常那样，我们已经制定出了生产计划。

比较：as和which引导的非限定性定语从句的联系和区别

as和which都可以代替整个句子，当定语从句至于主句之后时，as和which可以互换使用。

Hedidn'ttellmeanynews,as/whichupsetme.他没有告诉我任何消息,这使我很不安。

which引导的定语从句，代表整个主句时不能放在主句之前。as引导的定语从句，代表整个主句时可放在主

句之前或之后，有时也可放在主语与谓语之间。

Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.

=Talksbetweenthetwocountries,asisreportedinthenewspapers,aremakingprogress.

正如报道的那样，这两个国家之间的会谈正在进展中。

二、.使用定语从句需注意的事项

1.定语从句中的主谓一致

A.定语从句中的关系代词作主语时，从句谓语要与先行词的人称、数一致。

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是想见你的那个人吗？

B.as,which作主语引导非限定性定语从句，指全句时，从句谓语用单数。

Asisusual.hecametoschoollatethismorning.像往常一样，他今天早晨上学又迟到了。

Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸气,这叫做蒸发。

C.先行词为“oneofthe+复数名词”时，关系代词为从句主语，谓语用复数。

Freddyisoneofthestudentswhowanttobediplomatsinourclass.

弗雷迪是我们班想当外交官的学生之一。

D.先行词为“theonlyoneofthe+复数名词”时，关系代词为从句主语，谓语用单数。

Heistheonlyoneofthestudentswhohasbeenawinnerofscholarshipforthreeyears.

他是惟一一个连续三年获得奖学金的学生。

2.what和how不能用于定语从句中

A.what不能用作关系代词来引导定语从句，但是what引导的宾语从句可以与that引导的定语从句互换。

（正）Tellmeanything（that）youknow.

（正）Tellmewhatyouknow.告诉我你所知道的一切。

说明：what引导的宾语从句相当于"anything/all+that”引导的定语从句。

（误）Tellmeanythingwhatyouknow.

B.how不能用作关系副词来引导定语从句。修饰表示方式的way的定语从句用inwhich来引导，也可用that

或省略。

（正）Thisistheway（that/inwhich）thatboyworkedouttheproblem.

（正）Thisishowthatboyworkedouttheproblem,（how弓］导表语从句）

（误）Thisisthewayhowthatboyworkedouttheproblem.

这就是那个男孩解出这道题的方法。

3.介词+关系代词

句型：名词/代词+介词+关系代词

简单句①Theprofessorgavealecturetousyesterday.那位教师昨天给我们上了一堂课。

简单句②Icouldn'tunderstandthemeaningofthelecturecompletely.

我不能完全理解那堂课的意思。

合成为定语从句③=①+②Theprofessorgaveusalectureyesterday,themeaningofwhichIcouldn'tunderstand

completely.名词+介词+关系代词

那位教授昨天给我们上了一堂课，我不能完全理解那堂课的意思。

简单句①Therearearound400studentsinourgrade.我们年级大约有400名学生。

简单句②MostofusarefromtheXichengDistrict.我们中的大多数人都来自西城区。

合成为定语从句③二①+②Therearearound400studentsinourgrade,mostofwhomarefromtheXichengDistrict.

代词+介词+关系代词

我们年级大约有400名学生，其中大多数都来自西城区。

4.关系代词和关系副词的省略

1.关系代词的省略

A.在非限定性定语从句中，关系代词不可以省略。

JaneHasek,whowasmyformerEnglishteacher,retiredlastyear.

简・哈塞克今天退休了，他曾经是我的英语老师。

B.在限定性定语从句中，关系代词用作动词宾语时可以省略。

Sorry,Iforgettobringthemagazine(which/that)YOUwant.对不起,我忘了把你要的杂志带过来。(which和that

代替magazine,作动词want的宾语，可以省略)

C.关系代词作介词宾语，如果介词位于关系代词之前，关系代词不可以省略；如果介词位于定语从句的句

末，关系代词可以省略。

(正)Thisisthegovernmentbuildinginwhichmyfatherworks.

(正)Thisisthegovernmentbuilding(which/that)myfatherworksin.

(误)Thisisthegovernmentbuildinginmyfatherworks.这是我父亲工作的政府大楼。

D.therebe句型之后的定语从句中，作主语或宾语的关系代词常可以省略。

There9snothing(that)Icandoaboutit.对此我毫无办法。

2.关系副词的省略

A.非限定性定语从句中关系副词不可以省略。

ShelivedinNagoyaforacoupleofyears,whereshetaughtChines〉.

她在名古屋住了几年，在那儿教中文。

B.限定性定语从句中，若在口语和非正式语体中，某些表示地点、时间的名词后的关系副词可以省略。先

行词thereason后面的关系副词why也可以省略。

Thisistheplane(where)wefirstmettwoyearsago.这就是我们两年前初次见面的地方。

Hestillremembersthetime(when)hestudiedinBerlin.他还记得他在柏林学习的那些日子。

补充：可以省略关系副词when的时间名词有thetime,everytime,eachtime,themoment等。

Tellmethereason(why)yourbrotherwasabsentyesterday.告诉我你哥哥昨天缺席的原因。

6.定语从句和同位语从句的区别

1.根据that在从句中是否作成分来判定

that在定语从句中担任句子成分，而在同位语从句中不作成分。

Thenews(that)youtoldmelastweekisnottrue.你上周告诉我的消息不是真的。

(that引导的定语从句，说明是哪一个news,that在从句中担任told的宾语。)

Thenewsthattheleaderwillcomehereisnottrue.领导将要来这儿的消息不是真的。

（that引导的同位语从句，说明news的具体内容，that在从句中不担任任何成分。）

2.根据意思来判断

在引导词前加is后，如果句子成立就是同位语从句，否则就不是，还是以上面两个例句为例。

Thenewsthatyoutoldmelastweekisnottrue.

7（误）Thenewsisthatyoutoldmelastweek.你上周告诉我的消息不是真的。

（因为thenews不能等于youtoldmelastweek,所以句子不成立，不是同位语从句，而是定语从句。）

Thenewsthattheleaderwillcomehereisnottrue.

一（正）Thenewsisthattheleaderwillcomehere.领导将要来这儿的消息不是真的。

（句了成立，所以是同位语从句。）

3.根据that前的名词判断

同位语从句中that前的名词必须是表示事实的抽象名词，如fact,news,information,order,belief,reply,

answer,saying等，而定语从句前的先行词没有这个限制，但这一点不是决定因素，主要还要依前面所述的

两点来判断。

上外版必修二Unit3Food

【单元语法详解】

1.分词；

2.分词做定语;

3.分词语法拓展

分词属于非谓语动词之一，非谓语动词还包括不定式和动名词。

定义：

分词就是具有动词及形容词二者特征的词,尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有

形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态、谙态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。

分类：

分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式。现在分词和过去分词主要差别在于：现在分

词表示“主动和进行“，过去分词表示“被动和完成“（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成）。分

词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

分词作定语：

分词作定语时，具有形容词的性质。单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语作定语，置于被修

饰词的后面。现在分词表示主动、进行意义，及物动词的过去分词作定语表示被动、完成意义，不及物动

词的过去分词作定语只表示完成意义。

Wewillgoonwithourexperimentassoonaswegettheaddedfund.

Thisisreallyanexhaustingdaytoallofus!

Wecanseethepartofthemoonlightedbysunlight.

Afteranightspentinexcitementandsleeplessness,Iforcedmyselftotakealongwalkalongthebeachthenext

day.

Moreandmoredevelopingcountriesestablishedstrategicpartnershipwithdevelopedcountries.

现在分词作定语：

上面所出现的现在分词都可以用作定语，修饰一个名词：

Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.

Ifoundhimacharmingperson.

现在分词短语还可以放在名词的后面修饰名词，相当于一个定语从句：

Thereareafewboysswimmingintheriver.

Thereisacarwaitingoutside.

过去分词作定语：

作定语

Shehasapleasedlookonherface.

Theteachergaveusasatisfiedsmile.

cookedfood

awrittenreport

friedeggs

boiledwater

frozenfood

armedforces

requiredcourses

fallenleaves

finishedproducts

aforcedsmile

therisensun

newarrivedvisitors

Whafsthelanguagespokeninthatcountry?

They*reproblemsleftbythehistory

Theplayputonbytheteacherswasabigsuccess.

Isthereanybodyinjured?

Doyouknowthenumberofbooksordered?

上外版必修二Unit4Sports

【单元语法详解】

i.分词做状语；

2.分词复习；

3.语法拓展：独立主格

一、现在分词做状语

1.动词-ing形式作时间状语：

动词-ing形式作时间状语，相当于一个时间状语从句，几乎每个动词-ing形式作时间状语时，都可以转换为

一个时间状语从句，特别是动词-ing形式的完成式。要特别注意动词-ing形式所表示的动作和谓语动词所表

示的动作之间的时间关系。

动词-ing形式与谓语动作的

动词-ing短语的含义动词-ing形式的位置

时间关系

动词-ing形式所表示的动作

一发生，谓语动词表示的动意为“当……的时候”，可以转

放在句首

作就立即发生，用动词-ing形换成“on+动词-ing”结构

式的一般形式作状语

常用的这类动词多是表示一个极短暂动作的动词:

arrive到达close关闭hear听见leave离开open打开return归还see看见

动词-ing形式：Hearingthebadnews,theycouldn'thelpcrying.

时间状语从句：Whentheyheardthebadnews,theycouldn'thelpcrying.

on+动词-ing：Onhearingthebadnews,theycouldn'thelpcrying.

当听到这个不幸的消息时，他们情不自禁地哭了起来。

动词-ing形式与谓语动作的

动词-ing短语的含义动词-ing形式的位置

时间关系

动词-ing形式所表示的动作

在进行过程中，谓语动词表

示的动作发生了，在这种情

意为“当……的时候”放在句首、句末均可

况下，可以用动词-ing形式短

语作状语，但一般在它的前

面加上when或while

动词-ing形式：Becarefulwhencrossingthestreet.

时间状语从句：Becarefulwhenyouarecrossingthestreet.过马路时要小心。

动词-ing形式：Whileplayingthepiano,shegotveryexcited.

时间状语从句：Whileshewasplayingthepiano,shegotveryexcited.

当她弹钢琴时（过程中），她变得十分兴奋。

动词-ing形式与谓语动作的

动词-ing短语的含义动词-ing形式的位置

时间关系

在动词-ing形式所表示的动意为“在……之后”，可转换成放在句首、句末均可

作完成之后，谓语动词所表“after+动词-ing”结构

示的动作才发生，用动词-ing

形式的完成式作状语

动词-ing形式：Havingturnedofftheradio,hebegantogooverhislessons.

时间状语从句：Afterhehadturnedofftheradio,hebegantogooverhislessons.

after+动词-ing：Afterturningofftheradio,hebegantogooverhislessons.

关上收音机之后，他开始温习功课。

动词-ing形式：Havingreceivedhisletter,!decidedtowriteback.

时间状语从句：AfterIhadreceivedhisletter,!decidedtowriteback.

after+动词-ing：Afterreceivinghisletter,!decidedtowriteback.

收到他的信后，我决定给他回信。

2.动词-ing形式作原因状语

动词-ing形式作原因状语时，相当于一个原因状语从句，同时也可以转变为一个原因状语从句，动词-ing形

式的完成式也经常用来作原因状语。和作时间状语一样，也要注意动词-ing形式所表示的动作与谓语动词所

表示的动作的时间关系。

A.动词-ing形式所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生或者几乎同时发生时，用动词-ing形式的一

般式。

动词-ing形式：Notrecognizingthevoice,herefusedtogivethepersonhisaddress.

原因状语从句：Becausehedidn'trecognizethevoice,herefusedtogivethepersonhisaddress.

因为没听出这个人的声音，所以他没把自己的地址给他。

动词-ing形式：Beingsoangry,hecouldn'tgotosleep.

原因状语从句：Becausehewassoangry,hecouldn'tgotosleep.

他因为太生气了而不能入睡。

动词-ing形式：Forgettinghismanners,heputhisfeetuponthedesk.

原因状语从句：Asheforgothismanners,heputhisfeetuponthedesk.

此时他忘记了风度，一抬腿把脚放在了书桌上。

补充：若作状语的动词-ing形式含有心理活动的意义，则这个状语一般是表示原因的，如：know,think,

forget,learn等。

B.动词-ing形式所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，用动词-ing形式的完成式。

动词-ing形式：HavingbeentotheGreatWallmanytimes,hedidn'tgo（there）lastweek.

原因状语从句：Because/AshehadbeentotheGreatWallmanytimes,hedidn'tgo（there）lastweek.他已去过长

城许多次了，故上周他没去。

动词-ing形式：Nothavingreceivedhisfather'sletter,hedecidedtomakeacalltohim.

原因状语从句：Becausehehadn'treceivedhisfather'sletter,hedecidedtomakeacalltohim.

因为没收到父亲的信，所以他决定打个电话给父亲。

3.动词-ing形式作让步状语

动词-ing形式作让步状语时,相当于一个让步状语从句。有时,动词-ing形式前可带有连词although,whether,

evenif,eventhougho

动词-ing形式：Althoughworkingfrommorningtillnight,hisfatherdidn'tgetenoughfood.

让步状语从句：Althoughhisfatherworkedfrommorningtillnight,hedidn'tgetenoughfood.

虽然他父亲从早到晚拼命干，但还不能糊口。

4.动词-ing形式作方式或伴随状语

动词-ing形式表示方式或伴随情况是比较常见的，它用来说明动作发生的背景或情况。此时，一般情况下，

动词-ing形式所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。它没有相应的状语从句可转换，但可以用并

列句来转换。

动词-ing形式：Theycameintotheclassroom,singingandlaughing.

并歹（J句：Theysangandlaughed;theycameintotheclassroom.他彳门又唱又笑地走进教室。

注意：在动词-ing形式表示方式或伴随情况时，动词-ing形式表示的是次要动作，而谓语动词表示的是主要

动作。在上例中，came（进来）是主要动作，singing,laughing是次要动作，是伴随着came这一动作而有

的。所以这句不能写为：

（误）Theysangandlaughed,comingintotheclassroom.

5.动词-ing形式作结果状语

动词-ing形式作结果状语时，通常放在句末，中间有逗号。有时为了突出结果，分词前带有thus。它可以转

换为结果状语从句。

动词-ing形式：Thebuswasheldupbythesnowstorm,thuscausingthedelay.

结果状语从句：Thebuswasheldupbythesnowstorm,soitcausedthedelay.

公共汽车被大风雪所阻，因而耽搁了。

二、过去分词做状语

1.过去分词作状语的基本用法

过去分词和过去分词短语也可以在句子中作状语，用来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、

原因、条件、结果、让步或伴随等情况。但该状语一般表示一个次要的动作。并且，它一般都可以变为相

应的状语从句或并列句。

表时间：

Askedhowoldshewas,Marysaiditwasasecret.（Asked表时间）

当被问到年龄时，玛丽说那是个秘密。

表原因：

Confusedbythestonesflyingatthemfromallsides,theboysranintothebuilding.

（Confused表原因）从四面八方向男孩们飞来的石头把他们弄糊涂了，于是他们跑进了那幢大楼里。

表条件：

Givenmorewater,thefishcouldn'tdie.（Given表条件）如果多给些水，这些鱼就不会死。

表让步：

Eventhoughdefeatedagain,thescientistdidn'tgiveup.（defeated表让步）

尽管又失败了，这位科学家仍没有放弃。

表条件/时间：

Seenfromaspaceship,theearthlookslikeabluegreenwhiteball.（Seen表时间/条件）

从飞船上看，地球像一个蓝色、绿色、白色相间的大球。

2.关于过去分词和动词-ing形式作状语

A.过去分词或动词-ing形式作状语时，它的逻辑主语应是句子的主语。止匕外，过去分词与句子的主语之间应

是动宾关系，而动词-ing形式与句子的主语之间应是主谓关系。

从山顶上看，这座城市非常美丽。

过去分词短语作状语：

Seenfromthehill,thecityisbeautiful.（句子的主语是thecity）

=If/Whenitisseenfromthehill,thecityisbeautiful.（从句与主句的主语一致）

动词-ing短语作状语：

Seeingfromthehill,youcanseethewholecityisbeautiful.（句子的主语是you）

=IfAVhenyouseefromthehill,thecityisbeautiful.（从句与主句的主语不同）

注意：过去分词或动词-ing形式作状语时，状语逻辑上的主语必须与句子的主语一致。

（误）Seeingfromthehill,thecityisbeautiful.

（seeing的逻辑主语是you,所以句子的主语应用you,而不是thecity。）

加热到100℃,水就沸腾了。

过去分词短语作状语：

（正）Heatedto100℃,waterwillboil.（句子的主语是water）

（正）Heatedto100℃,waterboils.（讲述的是自然现象）

（误）Heatingto100℃,waterboils,（heating逻辑上的主语应该是人，而非water）

状语从句作状语：

IfAVhenitisheatedto100℃,waterwillboil.（从句与主句的主语一致）

IfAVhenweheatitto100℃,waterwillboil.（从句与主句的主语不同）

B.过去分词短语或动词-ing短语所表示的动作如果和谓语动词表示的动作同时发生或在谓语动词表示的动

作之前发生，则要放在句首；如果它表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后，则要放在句尾。

Findingthedoorlocked,Tomwenthome.（原因）看到门锁着，汤姆就回家去了。

Tomwenthome,findingthedoorlocked.（结果）汤姆回到家，发现门锁着。