篮球听评课记录怎么写的

篮球听评课记录怎么写的一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中体育

班级/年级：八年级

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：体育教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学目标、教学内容、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等，能够有效地辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段篮球比赛视频，激发了学生的学习兴趣，然后引入了本节课的教学内容——篮球基本技巧。展开阶段，张华老师采用了讲授、示范、练习等教学方法，让学生在实践中学习和掌握篮球技巧。结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时解答学生的疑问，引导学生进行思考和讨论。学生参与度较高，对篮球技巧的学习反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了关于篮球基本技巧的学习目标，包括掌握篮球运球、传球、投篮等基本技巧。通过课堂观察和学生的练习表现，大部分学生能够达到预期的学习目标，对篮球基本技巧有了较好的掌握。

2.知识掌握：

学生对篮球基本技巧的知识点有较好的理解和记忆，能够正确地运球、传球、投篮等。对于一些篮球比赛规则和技巧要领，学生也能够记住并运用到实践中。但对部分学生的技能掌握程度仍有待提高，可能需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生的技能培养，也注重培养学生的团队合作精神、拼搏意识和运动兴趣。通过篮球运动的实践和团队合作的体验，学生的自信心得到提升，对篮球运动的热爱和参与度也有所增加。同时，学生在课堂上表现出的积极态度和努力拼搏的精神，也体现了对学生全面发展目标的促进。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，对篮球基本技巧的讲解清晰明了，示范动作准确到位。课堂氛围活跃，学生参与度高，能够积极与老师互动，表现出对篮球运动的兴趣。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体播放设备，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行实践练习。其次，课堂上的学生分组合作练习时机不够充分，可以增加学生分组练习的时间和频率，促进学生之间的互动和合作。此外，张华老师可以加强对学生个体差异的关注，针对不同学生的掌握程度给予个性化的指导和建议。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现问题并进行针对性的调整。同时，计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：定期组织体育教师专业培训和教研活动，提供教学资源和指导，