2025年牛津上海版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.小麦种子在入仓前要晒干B.向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳C.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏D.玉米播种前要耕田松土2、【题文】有关生态系统的叙述中，正确的是A.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的B.生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多C.任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复D.地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈3、在反射弧结构中，产生神经冲动的是（）A.传入神经B.传出神经C.效应器D.感受器4、动物和植物都有的能量转换器是（）A.叶绿体B.叶绿体和线粒体C.线粒体D.细胞核5、关于生物圈的说法，不正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是最大的生态系统C.生物圈是地球上所有生物共同的家园D.生物圈为生物提供了赖以生存的空间和环境条件6、下列图示中，哪个是肌肉组织（）A.B.C.D.7、下列营养成分属于小分子物质的是（）A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.葡萄糖8、被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A.有根、茎、叶的分化B.用种子繁殖C.种子外有果皮包被D.植株中有输导组织9、肝脏有病的人，应该少吃的食物是（）A.蔬菜和水果B.大米饭和馒头C.水果和米饭D.红烧肉评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；请据图回答问题。

(1)属于动物细胞的图是____图。

（2）植物细胞中对细胞起保护和支持作用的结构是____。紧贴[A]的一层极薄的膜是[B]____，它除了起保护作用外，还可以控制细胞内外____的进出。

（3）光学显微镜下，可以看到植物叶片细胞内有绿色颗粒，它们是[C]____，与植物的____作用有关。

（4）含有染色体的细胞结构是____。11、下图为小麦根尖结构模式图；据图回答。

（1）在根尖结构中，具有保护作用的是____。

（2）细胞始终保持分裂能力的部位____。

（3）根细胞不断伸长的部位是____。

（4）吸收水分和无机盐的主要部位是____。12、测定种子的发芽率时，应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外，还需要____．测发芽率时应当尽量挑选个大的种子吗？____．

13、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量____（判断对错）14、在肾脏内两端都连着动脉的毛细血管网结构是____；在肾脏内两端都连着毛细血管网的动脉结构是____；肾脏的结构和功能单位是____．15、放线菌的营养菌丝可以产生孢子用来繁殖后代____．16、下图为模拟膈肌运动的模型；及呼吸时胸廓与膈肌的关系示意图，请依图回答有关问题：

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____C____D____

（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成____动作（回答“吸气”还是“呼气”）．

（3）图（二）表示呼吸过程中____时的状态，此时，膈肌____，胸廓____，肺内气压____外界大气压，气体被____．

17、生物包括植物、动物、细菌、____、____五大类。18、小明在显微镜下看到了下面的血管图；结合血液流动的局部模式图，回答以下问题．

（1）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内的血液由较____（填“粗”或“细”）的血管流向较____（填“粗”或“细”）而分支____（填“多”或“少”）的血管；

（2）静脉内的血液是由较____（填“粗”或“细”）而分支____（填“多”

或“少”）的血管汇流入较____（填“粗”或“细”）的血管；

（3）毛细血管内血液中的红细胞一般成____通过，血流速度____，该血管的结构特点是管壁由____；构成的．最慢。

（4）由此可判断①是____血管，②是____血管，③是____血管。

（5）若①②③为对应血管中血流速度，则血液流速关系表述为____（请用图中的序号和“＞”表示）

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。（）20、海带有根、茎、叶的分化，所以它不是藻类植物。21、在条件适宜的环境中，成熟的种子也不一定能萌发。22、细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜．______（判断对错）23、酸雨对环境有极大的破坏，可以使农作物枯萎、鱼虾死亡、腐蚀建筑物、造成温室效应。（）24、植物细胞只要有叶绿素就能进行光合作用．______（判断对错）25、芽都能发育成枝条。（）26、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（）评卷人得分四、其他(共3题，共15分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。29、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：植物的呼吸作用是是指吸收空气中的氧气；将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，一部以热能的形式散失到大气中，另一部分为生命活动提供动力。影响呼吸作用的因素有氧气的浓度；温度、光照、湿度、二氧化碳等因素。选项D.玉米播种前要耕田松土，氧气可以进入土壤中，为种子的萌发提供了氧气，有利于植物进行呼吸作用，故选项D.符合题意。

考点：本题考查了呼吸作用的实质、影响的因素和意义。【解析】【答案】D.2、D【分析】【解析】

试题分析：地球上生态系统是多种多样的；其中最大的生态系统是生物圈。生态系统由生物部分和非生物因素组成，生物因素有生产者；消费者和分解者，生产者是指绿色植物进行光合作用，制造有机物，为动植物提供物质和能量；消费者是指动物直接或间接以绿色植物为食物来源；分解者主要是指细菌和真菌，分解动植物的遗体、粪便等为无机物，促进了自然界中的物质循环；阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等是非生物因素，这些生物因素和非生物因素形成的统一整体就是生态系统。食物链是指在生态系统中生产者与消费者、消费者之间因食物关系彼此形成的链关系；食物链的起点是生产者，至少由2个环节组成，一般3—5个环节，在食物链中至少都有生产者和消费者，在食物链中前面的某一环节蓄积了毒物，最顶层的消费者体内蓄毒最多；食物网是指食物链彼此连结成网状结构，食物网越复杂，生态系统越稳定，食物网越简单态系统越易受到破坏，生态系统中的物质和能量就是通过食物链和食物网进行传递。生态系统的功能是物质循环和能量流动，能量的流动是单向的，逐级递减，越向后获得的能量越少，其能量来自于太阳能。在生态系统中各种生物的数量和种类所占的比例总是维持在相对稳定的状态，就是生态系统的稳定性，在一定范围内生态系统具有自动调节的能力，但是超过一定的限度，生态系统就失去平衡，难以恢复，如自然灾害，人为破坏等因素均是影响生态系统的平衡。

考点：本题考查的生态系统的组成和各部分的作用，结构和功能，生态系统的调节。【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】在反射弧结构中；产生神经冲动的是感受器，故答案选：D.【分析】人体或动物体神经细胞受到刺激后，兴奋以电信号的形式在神经纤维上进行传导的过程。

在反射弧结构中，产生神经冲动的是感受器。4、C【分析】【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．

故选：C

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．5、A【分析】解：生物圈既包括了生物圈这个环境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，它包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是地球上所有生物共同的家园，我们要好好保护它．可见A符合题意．

故选：A

生物圈是最大的生态系统；是所有生物共同的家园，据此答题．

生物圈的内容是考试的重点，注意掌握，难度一般．【解析】【答案】A6、C【分析】解：A；是结缔组织；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。不符合题意。

B；是神经组织；主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。不符合题意。

C；是肌肉组织；主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。符合题意。

D；是上皮组织；由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。不符合题意。

故选：C。

人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能，识图答题。

人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。【解析】C7、D【分析】解：脂肪；淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质；不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为葡萄糖、甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收．葡萄糖是淀粉在消化道内的消化终产物，能被直接吸收．

故选：D

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收；只有小分子的；能溶于水的物质才能被消化道壁吸收；通过各种消化液中消化酶的作用，使食物中的各种成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫消化．

只有小分子的、能溶于水的物质才能被消化道壁吸收．【解析】D8、C【分析】【分析】此题考查了被子植物区别于裸子植物的主要特点。掌握被子植物和裸子植物的主要特征是解决此题的关键。【解答】裸子植物与被子植物相比较，胚珠裸露，无子房壁包被，种子裸露，无果皮包被；而被子植物能形成果实，种子有果皮包被。在种子发育过程中，果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害，所以说种子外有果皮包被是被子植物比裸子植物高等的地方，是被子植物区别于裸子植物的主要特点。故C符合题意。故选C。【解析】C9、D【分析】解：肝脏能够分泌胆汁；胆汁对脂肪有乳化作用．胆汁分泌过少，会影响脂肪的消化．红烧肉中含有丰富的脂肪，因此肝炎病人，应该少吃红烧肉．

故选：D

肝脏是人体最大的消化腺；能分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

明确肝脏能够分泌胆汁以及胆汁的作用．【解析】D二、填空题(共9题，共18分)10、乙图细胞壁细胞膜物质叶绿体光合作用细胞核【分析】【解答】（1）（2）判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁；叶绿体和液泡；只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞，属于植物细胞的是甲图，判断的依据是植物细胞有A细胞壁、E叶绿体和F液泡（任一种），动植物细胞都有的基本结构是B细胞膜、C细胞核和D细胞质；

（3）细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，细胞核控制着生物的发育和遗传；

（4）细胞通过B细胞膜（填字母）与外界进行物质交换；细胞膜具有控制物质进出的功能。

故答案为：（1）乙图（2）细胞壁细胞膜物质（3）叶绿体光合作用（4）细胞核。

【分析】该图中，A是细胞壁，B是细胞膜，C是叶绿体，D是细胞核，E是液泡，F是细胞质，因为甲图有细胞壁、液泡和叶绿体，所以是植物细胞，细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，进行光合作用的场所是叶绿体。此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握动植物细胞的结构和功能。11、【4】根冠【3】分生区【2】伸长区【1】成熟区【分析】【解答】（1）根冠细胞体积较大；排列疏松，具有保护功能，属于保护组织。

（2）分生区细胞体积较小；细胞核大，具有旺盛的分裂能力，属于分生组织。

（3）伸长区细胞能迅速伸长；是根尖生长最快的部位。

（4）成熟区细胞停止伸长；开始分化。表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，加大了与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。

【分析】本题考查根尖的知识，解答此题需要学生熟悉根尖的结构，知道根尖各部分细胞具有的特点，认识根尖四个分区的排列顺序。12、充足的空气不是【分析】【解答】解：种子萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查；并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子．所以测发芽率时不应当尽量挑选个大的种子．

故答案为：充足的空气；不是．

【分析】（1）种子萌发需要一定的外界条件：适宜的温度；一定的水分和充足的空气．种子萌发需要自身条件是：种子是完整的；是活的．

（2）测定种子的发芽率是抽样调查．13、略

【分析】

肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查了肺活量的概念；结合肺活量的概念以及及其意义进行解答．

14、略

【分析】

肾单位是肾脏结构功能的基本单位；由肾小球；肾小囊和肾小管组成．肾小球处毛细血管的两端均为动脉．入球小动脉和出球小动脉．出球小动脉的两端都是毛细血管，前端是肾小球内的毛细血管，后端是肾小管周围的毛细血管；

故答案为：肾小球；出球小动脉；肾单位。

【解析】【答案】此题考查肾脏结构功能的基本单位肾单位；由肾小球；肾小囊和肾小管组成．

15、略

【分析】

放线菌属于细菌；细菌的繁殖方式为分裂生殖，不会产生孢子．

故答案为：×

【解析】【答案】根据放线菌属于细菌和细菌的生殖方式进行解答．

16、略

【分析】

（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：（1）气管；支气管；肺；膈肌；（2）吸气；（3）呼气；舒张；缩小；大于；呼出体外．

【解析】【答案】回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

17、真菌病毒【分析】【解答】自然界中是生物多种多样；我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征；营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类。

考点：本题考查的是生物的分类及分类单位。

【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟知生物分类的类别。18、粗细多细少粗单行最慢一层上皮细胞动脉毛细静脉①＞③＞②【分析】【解答】（1）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内的血液由较粗的血管流向较细而分支多的血管；

（2）静脉内的血液是由较细而分支少的血管汇流入较粗的血管；

（3）毛细血管内血液中的红细胞一般成单行通过；血流速度最慢，该血管的结构特点是管壁由一层上皮细胞，构成的．

（4）由此可判断①是动脉血管；②是毛细血管，③是静脉血管。

（5）若①②③为对应血管中血流速度；动脉血流速度最快，毛细血管最慢，则血液流速关系表述为①＞③＞②．

故答案为：（1）粗；细；多。

（2）细；少；粗。

（3）单行；最慢；一层上皮细胞。

（4）动脉；毛细；静脉。

（5）①＞③＞②．

【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间．由图可知，血液由①→②→③，故①是小动脉，②是毛细血管，③是小静脉，据此解答．三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】试题分析：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动，因此生物圈是一个统一的整体，从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的，如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统，河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物，它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统，因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响，故题干的说法错误。考点：本题考查的是生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】解：海带；无根茎叶，是藻类植物，海带起固定作用的是根状物，上面可食用的部分是叶状体．

故答案为：错误。

【分析】藻类植物大多数生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，据此分析解答．21、A【分析】【解答】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质．当种子具备了内部和外部条件后，也不一定会萌发，因为种子还可能处在休眠期，处于休眠期的种子是不会萌发的．所以在条件适宜的环境中，成熟的种子也不一定能萌发．

故答案为：正确。

【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．22、×【分析】解：细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

细胞膜能控制物质的进出；具有选择透过性，也有保护作用．

这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握．【解析】×23、×【分析】【分析】本题主要考查酸雨对环境的影响。解答此题的关键是熟知酸雨的形成原因。【解答】二氧化硫、氮氧化物等物质是形成酸雨的重要物质；因为酸性物质能和很多物质反应，所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，腐蚀金属制品，腐蚀雕像，使水体显酸性等；而温室效应是二氧化碳增多造成的，与酸雨无关。故题干的说法是错误的。故选F。【解析】F24、×【分析】解：光和叶绿体是不可缺少的条件；其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所．只有叶绿素是不行的，所以题干的说法错误．

故答案为：×

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．

其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气进行光合作用的场所是叶绿体．

植物进行光合作用的主要器官是叶片，因为叶片中含有叶绿体．【解析】×25、×【分析】试题分析：不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是芽的分类。【解析】【答案】×26、×【分析】【解答】生态系统就是在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物；消费者——动物、分解者——细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的．

故答案为：×．

【分析】此题考查生态系统的组成，可以从生态系统的概念和组成方面来切入．四、其他(共3题，共15分)27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我