2025年粤教沪科版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系正确的是（）A.2m=aB.3a=nC.3m=4nD.2b=mn2、关于相对原子质量，下列叙述正确的是rm{(}rm{)}A.相对原子质量就是原子质量B.碳原子的相对原子质量是rm{12}克C.采用相对原子质量后，就增大了原子的质量D.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比3、下列图示中能够体现化学造福人类和社会的是（）A.①②B.①②③④C.①③④D.①②③4、柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用rm{R}表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为rm{R+14O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}则柠檬烯的化学式为rm{R+14O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}rm{(}A.rm{)}B.rm{C_{10}H_{10}}C.rm{C_{10}H_{16}}D.rm{C_{10}H_{18}}rm{C_{5}H_{8}}5、下列各组化合物中含有同种原子团的是（）A.NH4Cl和NH3B.Na2SO3和SO3C.KMnO4和K2MnO4D.KClO3和Ca（ClO3）26、下图是空气组成（体积分数）示意图；其中甲表示的气体是（）

A.氮气。

B.氧气。

C.二氧化碳。

D.稀有气体。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是____，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于____．此实验说明水是由____元素组成．

（2）该实验反应的文字表达式是：____；该反应是____反应．

（3）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点）____．

8、收集二氧化碳可用____法，因为____；由于____所以不能用排水法收集；判断集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是____．9、（1）用于夹持试管的仪器是______；

（2）给试管中的液体加热，应先______，试管中液体的体积不要超过试管容积的______；

（3）量取8mL稀盐酸，读数时应与______保持水平，如果俯视读数8mL（其他操作无误），则实际量取的稀盐酸体积______（填“小于”、“大于”或“等于”）8mL．10、将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次)

①搅拌；②蒸发；③过滤；④加热。

(1)由食盐水得到食盐晶体____________；

(2)使蔗糖在水中快速溶解____________；

(3)除去食盐中的泥沙；先溶解，再____________；

(4)将水变为水蒸气____________．11、取一段蜡烛，用小刀切下一块，说明蜡烛的硬度______，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水的______，将蜡烛点燃观察到蜡烛的火焰分为三层分别是______、______、______，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了______和______．12、原子由________和________构成；原子核又由________和________构成。13、石油被称为“工业的血液”，用石油作原料，制取汽油、煤油等，是利用了组成石油各物质的____不同而分离出来的，所以石油是____（选项：①混合物②纯净物③化合物），分离石油发生的是____变化．14、现有下列五种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④过氧化氢；⑤湖水，其中肯定属于混合物的有（填序号，下同）____，肯定属于纯净物的有____．评卷人得分三、简答题(共9题，共18分)15、化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．rm{(1)}过氧化氢是种常用杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢中含有“过氧基”rm{(-O-O-).}据此推测，图rm{1}物质中，可用作杀菌消毒剂是______rm{(}填序号rm{)}．rm{(2)}图rm{2}是治理汽车尾气所涉及反应的微观过程rm{.}其中“”、“”、“”分别代表碳原子、氮原子、氧原子．rm{垄脵1}个rm{A}分子中含有______个原子rm{垄脷}该反应的化学方程式为_________________________rm{垄脹}在该反应中，生成的rm{C}和rm{D}的质量比为______rm{(}计算结果用最简整数比rm{)}rm{垄脺}在化学反应前后，一定不变的是______rm{(}填数字序号rm{)}．rm{a.}原子种类rm{b.}原子数目rm{c.}分子种类rm{d.}分子数目rm{e.}元素种类rm{f.}物质的总质量．16、用分子的观点解释下列现象：rm{(1)}槐花开了，漫步槐树林中能闻到浓郁的花香。rm{(2)100mL}酒精与rm{100mL}水混合后，体积小于rm{200mL}rm{(3)}一滴水里的水分子个数由rm{10}亿人来数，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需rm{3}万年才能数完。17、水是一切生命体的组成物质；也是人类进行生产活动的重要资源．

rm{(1)}自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方rm{(}如图一所示rm{)}．

rm{垄脵}水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.分子大小rm{B.}分子间距离rm{C.}分子质量rm{D.}分子种类。

rm{垄脷}水蒸发前后，水的化学性质______rm{(}填“变”或“不变”rm{)}．

rm{(2)}实验室电解水的装置如图二所示．

rm{垄脵}电解水过程中，当rm{b}中生成的气体分子数目为rm{n}时，rm{a}中生成的气体分子数目为______；反应的文字表达式为______，反应的基本类型属于______反应．

rm{垄脷}检验rm{b}中气体的方法是______．

rm{垄脹}检验rm{a}中生成的气体时；发生的反应的文字表达式为______；

反应的基本类型属于______反应．

rm{(3)}航天员使用的水．

航天员把自己的尿液与其它废弃水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以利用rm{.}蒸馏属于______rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}变化．

rm{(4)}小华在学习了水的有关知识后，自制了如图三所示的简易净水器，该净化过程中，用到的分离混合物的方法有：______、______等rm{.}净化后的水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}理由是______．

rm{(5)}硬水会给生产、生活带来许多不便rm{.}硬水中含有较多碳酸氢钙等物质，生活中可以通过______的方法降低水的硬度，在此过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}碳酸钙rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}水rm{+}二氧化碳，该反应属于基本类型中的______反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______rm{+}写一点即可rm{(}由此推测；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______．

rm{)}爱护水资源；人人有责，你认为下列做法正确的是______．

A、生活污水直接排放到海中rm{(6)}农业上过量的施用农药和化肥。

C、工业废水经处理达标后再排放rm{B}生活中做到一水多用，节约用水．rm{D}18、下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：rm{G}。

rm{(1)}实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是____rm{(}填字母编号rm{)}如果用分解氯酸钾制取氧气反应的符号表达式为____。rm{(2)}用rm{B}装置制取氧气，长颈漏斗需伸到液面以下的原因是____rm{(3)}用rm{D}装置收集氧气时，操作的正确顺序为____rm{(}填字母编号rm{)}rm{a.}将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中rm{b.}将装满水的集气瓶倒置在水槽中rm{c.}当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。。rm{(4)}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择____rm{(}填字母编号rm{)}甲烷气体一般采用rm{D}装置进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如上图rm{G}所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：____。19、气焊和气割都需要用到乙炔rm{.}乙炔俗称电石气rm{(}化学式为rm{C_{2}H_{2})}是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水rm{.}实验室常用块状固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应生成氢氧化钙rm{[Ca(OH)_{2}]}和乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈rm{.}请回答下列各题．

rm{垄脵}乙炔的物理性质之一是______；

rm{垄脷}写出实验室制备乙炔气体的化学方程式______；

rm{垄脹}从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是______rm{(}填序号rm{)}．20、针对市场上一些不法商贩使用有毒的rm{SO_{2}}气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究rm{SO_{2}}对植物的危害rm{.}他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生rm{SO_{2}}气体；设计实验如图所示．

rm{(1)}该小组从实验室取得溶质质量分数为rm{75%}硫酸溶液rm{100}克；含硫酸多少克？

rm{(2)}该小组若想制取rm{0.64}克二氧化硫；至少需要亚硫酸钠多少克？

rm{(}化学方程式为rm{Na_{2}SO_{3}+H_{2}SO_{4}篓TNa_{2}SO_{4}+SO_{2}隆眉+H_{2}O)}

rm{(3)}在实验中，丙装置的作用是______．21、如图是实验室常用的气体制备；收集、检验的多功能装置．

rm{(1)}图中甲装置常用于制取氧气；其反应的表达式是______；

rm{(2)}若在乙装置中盛满水，用排水法收集rm{(}瓶口向上rm{)}一瓶氧气，气体从______端rm{(}填字母“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}通入．

rm{(3)}某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是______．22、某同学根据日常经验推测；可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：

。实验①实验②实验③实验④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧（1）白磷燃烧的化学方程式为______；

（2）证明了可燃物燃烧必须要接触氧气的两个实验是______；（填实验序号；下同）

（3）证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度的两个实验是______。23、化学的学习使我们真正认识到了化学改变世界的作用和途径。

（1）化学变化是改造物质世界的重要途径。我们研究化学的主要目的是利用化学反应得到有用的物质和______；如______产生光能，为人类照明。

（2）如图，科学家们已经能通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和______，以及复制、改造和______分子。因此，化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、______和______物质。评卷人得分四、计算题(共1题，共8分)24、有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体；这种做法对人体好吗？雨辰同学认为对人体有利，因为凌晨空气清新；江一杰认为对人体有害，因为凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量太高，对人体有害，应该等日照以后再进入其中锻炼．根据你学习的生物知识判断，你认为______的观点正确．为了研究凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量的关系，某同学设计了如下实验：

（1）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到实验室：收集日照后公园中空气的方法是：______．

（2）为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低；你采用的实验方案是：______．预期的实验现象是：______．由此现象你得到的结论是：______．

（3）为比较两瓶气体中氧气含量的高低；你采用的实验方案是：______．预期的实验现象是：______．由此现象你得到的结论是：______．

评卷人得分五、推断题(共4题，共28分)25、已知A；B为两种黑色粉末；D为红色单质．A﹣﹣E五种物质之间的转化关系如如图所示．

（1）C的化学式为____；

（2）反应①的化学方程式为____．26、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．27、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水变浑浊的气体。其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：rm{(1)}写出有关物质的化学式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}写出下列反应的化学方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲与其他物质化合反应生成物质rm{D}甲rm{隆煤D}。28、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学种常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同的两种气体氧化物，rm{D}为紫红色金属单质rm{.}它们之间的相互转化关系如图rm{(}图中反应条件已略去rm{).}则：

rm{(1)}写出rm{A}与rm{B}反应的化学方程式______；

rm{(2)}写出rm{C}转化为rm{A}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}转化为rm{B}的化学反应类型______．评卷人得分六、探究题(共1题，共4分)29、小明同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片，并设计了如图装置来制取二氧化碳，该装置能随时控制反应的发生，回答下列问题：rm{(1)}大理石应放在中___________。rm{(2)}该方法制备rm{CO_{2}}的化学方程式为___________。rm{(3)}收集rm{CO_{2}}验满时把燃着的木条放在___________处。rm{(4)}实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：rm{垄脵}检查装置的气密性rm{垄脷}按要求连接仪器rm{垄脹}向漏斗中加入酸液rm{垄脺}向广口瓶中加入小块的大理石虞收集气体。下列操作顺序正确的是___________。A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}B.rm{垄脷垄脵垄脺垄脹垄脻}C.rm{垄脵垄脺垄脷垄脹垄脻}D.rm{垄脷垄脹垄脺垄脵垄脻}rm{(5)}若将制得的二氧化碳和碳在高温的条件下使二者发生反应，还会生成一种能够使氧化铜变为单质铜的物质，该物质与氧化铜发生反应的化学方程式为___________，该反应的反应类型为____________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：反应物中含有2a个碳原子、6a个氢原子、2b个氧原子；生成物中含有m个碳原子；2n个氢原子、（2m+n）个氧原子．

A；根据反应前后碳原子个数不变；可得2a=m，故选项错误．

B；根据反应前后氢原子个数不变：6a=2n；则3a=n，故选项正确．

C；根据反应前后碳原子个数不变；可得2a=m，故选项错误．

D、根据反应前后氧原子个数不变，可得2b=2m+n；故选项错误．

故选：B．

【分析】根据反应前后各原子的种类和数目不变，列等式进行分析判断．2、D【分析】解：rm{A}相对原子质量是以一种碳原子的质量的rm{dfrac{1}{12}}作为标准；其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，不是原子的质量，故选项说法错误．

B、相对原子质量有单位，单位是“rm{1}”；常省略不写，不是克，故选项说法错误．

C、相对原子质量是以一种碳原子的质量的rm{dfrac{1}{12}}作为标准；其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，采用相对原子质量后，并没有增大原子的质量，故选项说法错误．

D；两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比；故选项说法正确．

故选：rm{D}．

国际上是以一种碳原子的质量的rm{dfrac{1}{12}}作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是一个比值，单位是“rm{1}”；常省略不写，据此进行分析判断．

本题难度不大，了解相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{垄脵}炼制汽油用作现代交通工具的燃料；能够体现化学造福人类和社会；

rm{垄脷}利用化学合成药物以保证人体健康；能够体现化学造福人类和社会；

rm{垄脹}生产农药化肥以提高粮食产量；能够体现化学造福人类和社会；

rm{垄脺}研制新型的半导体材料--单晶硅；应用于电子设备，能够体现化学造福人类和社会．

故选：rm{B}．

根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题rm{.}化学是研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律的基础自然科学；也就是说化学是研究物质的一门科学．

熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．【解析】rm{B}4、B【分析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式rm{R+14O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}反应前碳、氢、氮原子个数分别为rm{R+14O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}rm{0}rm{0}反应后的生成物中碳、氢、氮原子个数分别为rm{28}rm{10}rm{16}根据反应前后原子种类、数目不变，则每个rm{28}分子由rm{R}个碳原子和rm{10}个氢原子构成，则物质rm{16}的化学式为rm{R}．

故选：rm{C_{10}H_{16}}．

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物rm{B}的化学式．

本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．rm{R}【解析】rm{B}5、D【分析】解：A、NH4Cl中原子团是NH4是铵根，NH3是氨气；所以原子团不同，故A错误；

B、Na2SO3中的原子团是SO3，是亚硫酸根，SO3是三氧化硫；所以原子团不同，故B错误；

C、KMnO4中的原子团为MnO4，是高锰酸根，在化合物中的化合价为-1价；而K2MnO4中的原子团为MnO4；是锰酸根，在化合物中的化合价为-2价，显然种类不同，故C错误；

D、KClO3和Ca（ClO3）2的原子团都是ClO3；是次氯酸根，在化合物中的化合价都是-1价，种类相同，含有同种原子团，故D正确。

故选：D。

根据的原子团组成分析；相同的原子团，应是组成元素；原子个数、原子团在化合物中显示的化合价都相同，否则就不是相同的原子团．

本题考查学生对于化合物中原子团的认识，不能只从表面上原子的个数和元素的种类作判断，还要从原子团的化合价进行判断．【解析】D6、B【分析】

空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．

故选B．

【解析】【答案】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．

二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】

（1）电解水正极产生的是氧气；负极产生的为氢气，B试管和电池的负极相连，所以B试管产生的气体为氢气，A试管和B试管中收集到的气体的体积比为：1：2；同时说明水是由氢氧两种元素组成的；

（2）电解水产生了氧气和氢气，反应条件为通电，其文字表达式为：水氧气+氢气；该反应属于分解反应；

（3）工业污水不经处理就排放；农业上化肥、农药的不合理使用、生活污水不经处理就排放等都会引起水的污染．

故答案为：（1）氢气（H2）；1：2；氢元素和氧；

（2）水氢气+氧气；分解反应；

（3）工业污水不经处理就排放（或农业上化肥；农药的不合理使用；生活污水不经处理就排放等）．

【解析】【答案】（1）电解水正极产生的是氧气；负极产生的为氢气，其体积比为：1：2；同时说明水是由氢氧两种元素组成的，可以据此解答；

（2）电解水产生了氧气和氢气；反应条件为通电，可以据此并结合反应物和生成物的种类来判断反应类型；

（3）根据能够引起水污染的因素来解答．

8、略

【分析】

二氧化碳的密度比空气大；可以用向上排空气法收集．故填：向上排空气；二氧化碳的密度比空气大．

二氧化碳能够溶于水；不能用排水法收集．故填：二氧化碳可溶于水．

二氧化碳不能燃烧；不支持燃烧，可以将燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭来判断集气瓶中二氧化碳是否收集满．故填：将燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭．

【解析】【答案】能够溶于水的气体不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧；不支持燃烧．

9、略

【分析】解：（1）用于夹持试管的仪器是试管夹．

（2）给试管中的液体加热，为防止试管受热不均匀而造成试管炸裂，应先进行预热（或均匀加热）；为防止试管中的液体沸腾时喷出伤人，试管中的液体体积最好不要超过试管容积的．

（3）读数时；正确的方法是视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，量取时他俯视刻度，由于俯视读数液体体积比实际偏大；所以该学生实际量取液体的体积偏小．

．

故答案为：（1）试管夹；（2）预热（或均匀加热）；（3）凹液面最低处；小于．

（1）根据常用的夹持仪器进行分析解答．

（2）根据给试管中的液体加热的方法进行分析解答．

（3）根据量筒的选取方法；量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．【解析】试管夹；预热（或均匀加热）；凹液面最低处；小于10、略

【分析】解：(1)由食盐水得到食盐晶体；可用蒸发的方法，使食盐晶体结晶析出．

(2)用玻璃棒搅拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

(3)因为氯化钠溶于水；泥沙不溶于水，要除去食盐中的泥沙，先溶解，后过滤即可除去不溶性的泥沙．

(4)将水变为水蒸气；可以采用加热的方法，温度高于水的沸点后，水变为水蒸气．

故答案为：(1)②；(2)①；(3)③；(4)④．【解析】②;①;③;④11、小小外焰内焰焰心二氧化碳水【分析】解：蜡烛可以用小刀切割；说明硬度小，浮在水面上，说明蜡烛不溶于水；密度比水小；

根据火焰各部分温度的不同；可分为外焰，内焰，焰心三层；

由实验现象可知；烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；

故答案为：小；小；外焰；内焰；焰心；二氧化碳；水；

根据要实验了解石蜡的物理性质；硬度小；不溶于水、密度比水小；根据蜡烛火焰分为外焰，内焰，焰心三层解答；根据实验可知蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；

本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】小小外焰内焰焰心二氧化碳水12、原子核核外电子质子中子【分析】【分析】根据原子的内部结构来分析解答。【解答】由原子的内部结构可知：原子是由原子核和核外电子构成；原子核一般是由质子和中子构成。

故填：原子核；核外电子；质子；中子。【解析】原子核核外电子质子中子13、略

【分析】

在石油工业中要在不同温度下分馏出汽油；柴油、煤油等许多石油产品；这是利用了不同物质的沸点不同；所以石油是混合物；分离石油利用的是不同物质具有不同的沸点，发生的是物理变化．

故答案为：沸点；①或混合物；物理。

【解析】【答案】分离出石油中的汽油；煤油等物质；是利用了它们的不同的沸点，此反应没有新物种生成，是物理变化．

14、略

【分析】

①部分结冰的水；是水的固态和液态混合体，固态的冰和液态的水，只是分子间间隔不同，分子构成相同，属于纯净物；②铁是由一种物质组成的，属于纯净物；③空气中分离出的稀有气体含有氦气；氖气、氩气等多种物质，属于混合物；④过氧化氢由一种物质组成，属于纯净物；⑤湖水中除了水，还含有许多的物质，属于混合物．

故答案为：：③⑤；①②④．

【解析】【答案】可以根据物质的分类进行解答；纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由不同种物质组成的物质．

三、简答题(共9题，共18分)15、（1）④

（2）①2

②

③22：7

④abef【分析】【分析】rm{(1)}根据分子结构式进行分析；rm{(2)}根据微观结构图进行分析。【解答】rm{(1)}由结构式可知，含有“过氧基”的是rm{垄脺}故填：故填：rm{垄脺}rm{垄脺}由图可知，rm{(2)垄脵}个rm{1}个rm{A}分子中含有rm{2}个原子，故填：rm{2}分子中含有rm{1}个原子，故填：rm{A}rm{2}该反应是一氧化碳与一氧化氮在催化剂和加热条件下生成二氧化碳和氮气，化学方程式为：rm{2NO+2COunderset{麓脽禄炉录脕}{overset{录脫脠脠}{=}}2C{O}_{2}+{N}_{2}}故填：rm{2NO+2COunderset{麓脽禄炉录脕}{overset{录脫脠脠}{=}}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{2}rm{垄脷}该反应是一氧化碳与一氧化氮在催化剂和加热条件下生成二氧化碳和氮气，化学方程式为：和rm{垄脷}的质量比为rm{2NO+2CO

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{录脫脠脠}{=}}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{2NO+2CO

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{录脫脠脠}{=}}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{垄脹}故填：在该反应中，生成的rm{C}和rm{D}的质量比为rm{88}rm{28=22}rm{7}故填：rm{C}rm{D}根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，元素的种类不变，物质的总质量不变；分子的种类一定改变，分子的数目可能改变，故填：rm{88}rm{28=22}【解析】rm{(1)垄脺}rm{(1)垄脺}rm{(2)垄脵2}rm{2NO+2COunderset{麓脽禄炉录脕}{overset{录脫脠脠}{=}}2C{O}_{2}+{N}_{2}}rm{(2)垄脵2}rm{垄脷}rm{垄脷}rm{2NO+2CO

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{录脫脠脠}{=}}2C{O}_{2}+{N}_{2}}16、（1）分子在不断运动（2）分子之间有间隔（3）水分子很小【分析】【分析】本题考察的是分子的性质，分子很小、分子都在不断运动、分子之间有间隔，据此分析。【解答】rm{(1)}分子都在不断运动，故槐花开了，漫步槐树林中能闻到浓郁的花香；故答案为：分子在不断运动；rm{(2)}分子之间有间隔，rm{100mL}酒精与rm{100mL}水混合后，酒精分子和水分子不断运动到对方的分子间隔中，填充了对方的分子间隔，故体积小于rm{200mL}故答案为：分子之间有间隔；rm{(3)}水由水分子构成，水分子很小，一滴水中含有大量的水分子，故一滴水里的水分子个数由rm{10}亿人来数，每人每分钟数rm{100}个，日夜不停，需rm{3}万年才能数完；故答案为：水分子很小。【解析】rm{(1)}分子在不断运动rm{(2)}分子之间有间隔rm{(3)}水分子很小17、B不变2n水氢气+氧气分解将带火星的木条伸入b试管内，若木条复燃，说明气体是氧气氢气+氧气水化合物理过滤吸附混合物水中还含有可溶性物质和微生物等煮沸分解易（能）溶于水碳酸钙CD【分析】解：

rm{(1)垄脵}在蒸发水的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身的大小、质量没有发生改变，只是水分子间的间隔rm{(}距离rm{)}发生了改变．

故填：rm{B}．

rm{垄脷}水蒸发前后；没有新物质生成，属于物理变化，水的化学性质不变；

rm{(2)垄脵}根据电解水的装置图分析，试管rm{b}与电源的正极相连，生成的是氧气；试管rm{a}与电源的负极相连；生成的氢气；

氢气和氧气的体积比是rm{2}rm{1}当rm{b}中生成的氧气分子数目为rm{n}时，rm{a}中生成的氢气分子数目为rm{2n}反应的文字表达式为：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气；反应的基本类型属于分解反应；

rm{+}检验rm{垄脷}中气体的方法是将带火星的木条伸入rm{b}试管内；若木条复燃，说明气体是氧气；

rm{b}试管rm{垄脹}与电源的负极相连，生成的氢气，氢气具有可燃性，检验rm{a}中生成的气体时，发生的反应的文字表达式为氢气rm{a}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水；反应的基本类型属于化合反应；

rm{+}蒸馏是将水中其它杂质除掉的过程；没有新物质生成，属于物理变化．

rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}根据上述净化材料的特性；该装置采用的混合物分离的方法有过滤和吸附等；净化后的水中含有可溶性物质，属于混合物；

rm{(3)}生活中常用煮沸来降低水的硬度；碳酸氢钙rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}碳酸钙rm{(4)}二氧化碳rm{(5)}水，该反应是一种物质生成三种物质，属于基本反应类型中的分解反应，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有易rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}能rm{+}溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢；水垢中一定含有的物质是碳酸钙；

rm{+}生活污水需要处理；再排放，故A错误；

B；农业上应合理的施用农药和化肥；故B错误；

C；工业废水需要处理；再排放，故C正确；

D；生活中做到一水多用；可以节约用水，故D正确；

答案：

rm{(}rm{)}不变；

rm{(6)A}水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{(1)垄脵B}氧气；分解；

rm{垄脷}将带火星的木条伸入rm{(2)垄脵2n}试管内；若木条复燃，说明气体是氧气；

rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水；化合。

rm{垄脷}物理；

rm{b}过滤；吸附；混合物；水中还含有可溶性物质和微生物等；

rm{垄脹}煮沸；分解；易rm{+}能rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}溶于水；碳酸钙；

rm{(3)}

rm{(4)}根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．

rm{(5)}根据电解水的装置图分析，试管rm{(}与电源的正极相连；生成的是氧气；负极生成的氢气，化学反应前后元素的种类不变，据此分析回答．

rm{)}物理变化与化学变化的区别：是否有新的物质生成；

rm{(6)CD}根据净水的方法进行分析解答；

rm{(1)}根据水样是硬水还是软水鉴别用肥皂水；生活中常用煮沸来降低水的硬度、活性炭具有吸附性、以及常用的节水方法进行解答；

rm{(2)}根据保护水资源的做法进行分析；

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键rm{b}通过解答本题要知道正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为rm{(3)}rm{(4)}知道氧气的验证方法．rm{(5)}【解析】rm{B}不变rm{2n}水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气分解将带火星的木条伸入rm{+}试管内，若木条复燃，说明气体是氧气氢气rm{b}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水化合物理过滤吸附混合物水中还含有可溶性物质和微生物等煮沸分解易rm{+}能rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}溶于水碳酸钙rm{(}rm{)}18、（1）B（2）防止气体从长颈漏斗的下端口逸散到空气中（3）bac（4）A密度比空气小，不溶于水（或难溶于水）【分析】【分析】rm{(1)}根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置；通常情况下；氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下，分解生成氯化钾和氧气，据此写出表达式；

rm{(2)}根据rm{B}装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出进行分析；

rm{(3)}根据排水集气法的实验操作过程进行分析；

rm{(4)}根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置；根据气体的收集方法和集满后的放置方式推断甲烷的物理性质。本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写和排水法收集气体的方法等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解答】rm{.}rm{(1)}装置作为发生装置；氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下，分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式是：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}故填：双氧水和二氧化锰分别是固体和液体，并且反应不需要加热，所以应选用rm{B}装置作为发生装置rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}

rm{B}装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出；故填：防止气体从长颈漏斗的下端口逸散到空气中；

rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}装置是采用排水法收集氧气，应先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，再将导管伸入集气瓶口，让生成的氧气进入瓶中，最后当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。故正确的操作顺序为rm{B}故填：rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(2)B}实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，因此反应物是固rm{(3)D}固反应，需要加热，所以rm{bac}；甲烷气体一般采用装置rm{bac}进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图rm{(4)}所示，因此甲烷有难溶于水，密度比空气的密度小的性质。故填：rm{-}密度比空气小，不溶于水发生装置可选择rm{A}或难溶于水rm{A}rm{D}【解析】rm{(1)B}rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}防止气体从长颈漏斗的下端口逸散到空气中rm{(2)}rm{(3)bac}密度比空气小，不溶于水rm{(4)A}或难溶于水rm{(}rm{)}19、略

【分析】解：rm{(1)}乙炔的物理性质有：无色无味的气体；或密度比空气略小，或难溶于水；故答案为：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。

rm{(2)}碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应生成氢氧化钙rm{[Ca(OH)_{2}]}和乙炔，配平即可，故答案为：rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}

rm{(3)}验室常用块状固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应生成氢氧化钙rm{[Ca(OH)_{2}]}和乙炔，因此不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速度，因此选用rm{B}装置比较好；乙炔的密度比空气略小，难溶于水，因此只能用排水法收集；故答案为：rm{BF}

乙炔的物理性质有：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水；制取装置包括加热和不需加热两种，实验室常用块状固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应生成氢氧化钙rm{[Ca(OH)_{2}]}和乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，因此不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速度，因此选用rm{B}装置比较好；乙炔的密度比空气略小；难溶于水，因此只能用排水法收集．

本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和乙炔的物理性质等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】无色无味的气体，或密度比空气略小，或难溶于水；rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}rm{BF}20、略

【分析】解：rm{(1)}含硫酸的质量为：rm{100g隆脕75%=75g}

rm{(2)}设需要亚硫酸钠的质量为rm{x}．

rm{Na_{2}SO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+SO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{126}rm{64}

rm{x}rm{0.64g}

rm{dfrac{126}{x}dfrac{64}{0.64g}}

rm{dfrac{126}{x}dfrac

{64}{0.64g}}

答：需要亚硫酸钠rm{x=1.26g}

rm{1.26g}丙装置中的氢氧化钠溶液能与二氧化硫反应生成亚硫酸钠，防止了二氧化硫排放到空气中，防止了空气污染rm{(3)}故：吸收二氧化硫；防止空气污染．

故答案为：rm{.}

rm{(1)75g}

rm{(2)1.26g}吸收二氧化硫；防止空气污染．

rm{(3)}由溶液质量和溶质质量分数；根据溶质质量分数的计算公式可以计算出溶质质量；

rm{(1)}由生成二氧化硫的质量；根据化学方程式可以计算出参加反应的亚硫酸钠的质量；

rm{(2)}若没有丙装置；二氧化硫就会释放到空气中，会污染空气．

本题考查溶质质量分数的计算、有关化学方程式的计算、碱的化学性质、实验探究二氧化硫的危害等知识，难度稍大．rm{(3)}【解析】吸收二氧化硫，防止空气污染21、略

【分析】解：rm{(1)}图中甲装置用于制取氧气时不需要加热，应该是利用过氧化氢制取氧气，故反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}若在乙装置中盛满水，用排水法收集rm{(2)}瓶口向上rm{(}一瓶氧气，气体从rm{)}端通入．

故填：rm{b}

rm{b}用排水法收集一瓶氧气；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是集气瓶中没有装满水或没有待气泡均匀；连续冒出时就开始收集，使收集的氧气不纯；

故填：没有等到气泡连续均匀冒出就收集等rm{(3)}合理即可rm{(}．

rm{)}通常情况下；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；

rm{(1)}氧气不易溶于水；可以用排水法收集；

rm{(2)}如果没有等到气泡连续均匀冒出就收集会导致收集的气体不纯．

本题考查适用于固液不加热反应制取的气体，以及气体的收集和收集不到气体的原因，属于对课本基础知识的总结．rm{(3)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}没有等到气泡连续均匀冒出就收集等rm{b}合理即可rm{(}rm{)}22、4P+5O22P2O5②④③④【分析】解：（1）白磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5

（2）此题证明了可燃物燃烧必须满足燃烧条件；三个条件缺一不可，不接触氧气则不燃烧，所以实验②和实验④证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。

（3）此题证明了可燃物燃烧必须满足燃烧条件；三个条件缺一不可，必须要达到一定温度，所以实验③和实验④证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。

解：（1）4P+5O22P2O5

（2）②④

（3）③④

此题为可燃物燃烧条件的探究；通过对比实验，知道燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可；而灭火则去掉三个条件中的一个便可。

化学的学习一定要理论联系实际，熟练掌握白磷燃烧的化学方程式4P+5O22P2O5．学习中总结归纳可燃性的一些物质，以便保存和使用。【解析】4P+5O22P2O5②④③④23、能量蜡烛燃烧排列创造改造应用【分析】解：（1）化学变化是改造物质世界的重要途径。我们研究化学的主要目的是利用化学反应得到有用的物质和能量；如蜡烛燃烧产生光能，为人类照明。故填：能量；蜡烛燃烧。

（2）图中所示；科学家们已经能通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和排列，以及复制；改造和创造分子。化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。故填：排列；创造；改造；应用。

（1）根据化学研究的目的和意义进行分析解答；

（2）根据化学是研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题。

本题考查的知识点是化学研究的目的、对象就取得的成就等。【解析】能量蜡烛燃烧排列创造改造应用四、计算题(共1题，共8分)24、略

【分析】

白天植物进行光合作用产生氧气；而夜晚没有光照植物只进行呼吸作用，所以凌晨时二氧化碳的浓度比较高对人体有害．所以江一杰的观点是正确的；

（1）可以用注射器抽取一注射器的气体样品；

（2）因为二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；故分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄清石灰水，振荡，比较石灰水变浑浊程度；预期的实验现象是：盛凌晨森林公园中空气的集气瓶中石灰水明显变浑浊而另一瓶现象不明显；得到的结论是：在凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量比日照后森林公园中空气中二氧化碳的含量高；

（3）因为氧气能够支持燃烧而二氧化碳能够灭火；故将燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，观察木条燃烧情况；预期的实验现象是：在凌晨空气中木条很快熄灭，在另一集气瓶中能燃烧一会再熄灭；得到的结论是：在凌晨森林公园中空气中氧气的含量比日照后森林公园中空气中氧气的含量低．

故答案为：江一杰。

（1）用注射器抽取一注射器的气体样品．

（2）分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄清石灰水；振荡，比较石灰水变浑浊程度；盛凌晨森林公园中空气的集气瓶中石灰水明显变浑浊而另一瓶现象不明显；在凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量比日照后森林公园中空气中二氧化碳的含量高；

（3）将燃着的木条分别伸入两个集气瓶中；观察木条燃烧情况；在凌晨空气中木条很快熄灭，在另一集气瓶中能燃烧一会再熄灭；在凌晨森林公园中空气中氧气的含量比日照后森林公园中空气中氧气的含量低．

【解析】【答案】根据二氧化碳和氧气的性质分析；利用注射器可以来收集空气样品；要检验不同的空气样品中二氧化碳的含量；可以利用二氧化碳的化学性质使澄清的石灰水变浑浊来检验；要检验不同的空气样品中氧气的含量，可以利用氧气的化学性质能够支持燃烧来检验．

五、推断题(共4题，共28分)25、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高温会生成的红色的物质，D就只能是铜，我们所学过的，能使澄清石灰水变浑浊的就是二氧化碳，可以推断出A、B就是碳和氧化铜，故答案为：CO2；

（2）氧化铜和碳在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常见的黑色粉末有：氧化铜；二氧化锰、碳、铁等；我们所接触的化学物质中，红色的单质有：铜、红磷等；

（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳；D是高温生成的，D就只能是铜，两种黑色粉末，会生成铜和二氧化碳的，A；B就只能是氧化铜和碳；

（2）根据（1）中推出的A、B物质及反应条件来书写化学方程式．26、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气rm{+}二氧化硫．

根据题目中的信息：将一种白色固体rm{+}和一种黑色固体rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{A}取淡黄色粉末rm{B}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，进行分析解答即可．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{C}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{E}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气；硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}27、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】过氧化氢分解生成水和氧气；电解水生成氢气和氧气，含有碳元素的物质在氧气中充分燃烧时能够生成二氧化碳，不充分燃烧时能够生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，含有碳元素的物质在氧气中充分燃烧时能够生成二氧化碳，不充分燃烧时能够生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}