2025年粤教版选择性必修2生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版选择性必修2生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、布氏田鼠主要以草本植物为食，入侵到某草原后，对生态系统造成了一定的危害，下列叙述正确的是（）A.利用鼠群的迁入率和迁出率可预测鼠群未来的数量变化B.可用标志重捕法调查布氏田鼠的种群密度C.布氏田鼠分布在该草原的不同区域，体现了群落的水平结构D.布氏田鼠的入侵提高了该生态系统的抵抗力稳定性2、群落演替的总趋势是（）A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减小和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高3、某一观赏菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花供人们观赏，应当采取的怎样的关键措施？这是利用了哪种类型信息（）A.补充光照使光照时间延长物理信息B.适当提高温度生物信息C.适当多浇水化学信息D.遮光使光照时间缩短物理信息4、群落是一个动态的系统，下列有关群落的说法正确的是（）A.组成群落的各个种群在空间上的分布不会受到环境因素的影响B.构成生物体的各种化合物总是在生物群落和无机环境之间循环利用C.弃耕农田只有演替为食物网更加复杂的森林才能达到相对稳定D.群落内部各物种之间通过复杂的种间关系形成一个有机的整体5、下列关于人口数量变化对环境的影响，正确的是（）A.在原始社会，人类的生存主要依赖自然环境，人类活动对自然环境的影响也很大B.农业的出现和发展，影响和改造着自然，但同时又对生态环境造成了严重的破坏C.科技进步使生产力水平不断提高，人类对自然环境的影响越来越大D.温室效应的主要原因是人口数量增长6、下图甲表示共同生活在一起的两个物种，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果)，下列关于种群的描述错误的是（）

A.两个物种间存在着生态位部分的重叠B.自然选择使以c为食的类型日趋没落C.环境资源短缺时，可能会使两个物种间的竞争加剧D.两种群在竞争中最终适应环境7、下列过程能双向进行的是（）A.植物生长素的极性运输B.能量在生态系统中的流动C.在反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D.兔子与狼之间的信息传递8、分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述；正确的是（）

①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力。

②森林植物从上到下可分为不同层次；最上层为灌木层。

③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关。

④森林群落中动物的分层现象与食物有关。

⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果。

⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③⑥D.③④⑤⑥评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、在资源和空间有限的条件下；种群数量呈“S”形增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述正确的是（）

A.环境容纳量随环境温度的不同而改变B.19．8℃条件下环境容纳量最小C.24．8℃条件下第5d左右的种群增长速率最大D.33．6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变10、下图为生物圈中碳元素的循环过程；下列有关叙述正确的是（）

A.④过程代表绿色植物的光合作用，③过程代表化能合成作用B.图中甲、乙、丙分别代表分解者、生产者和消费者C.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递D.图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落11、下列关于种群数量变化的说法，错误的是（）A.年龄结构为增长型的种群其种群数量将会逐渐增加B.在“S”形曲线中，不同的种群密度可能有相同的种群增长速率C.种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定D.一定的环境条件所能达到的种群最大数量称为环境容纳量12、松材线虫能危害多种松属树种和非松属树种，使树种快速发病致死。短时间内，松材线虫害会对马尾松纯林或马尾松混交林的松林资源、生态环境造成严重破坏，但随着时间的演替和恢复，林地的植物丰富度有所增加，群落的结构更为复杂。下列说法不正确的是（）A.部分受松材线虫危害的马尾松死亡，降低了马尾松混交林群落的丰富度B.马尾松纯林的生物多样指数低，营养结构简单，不具有抵抗力稳定性C.松林退化使混交林其他树种获得空间，从而增加了生物多样性D.鸟类的种类和数量会随退化松林演替的推进而逐渐增加13、如图表示能量在第一；第二营养级流动的部分过程(图中生产者净初级生产量为生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量)。下列相关叙述正确的是。

A.甲属于第一营养级的同化量B.丙属于第二营养级同化量的一部分C.戊是第二营养级呼吸散失的能量D.丁的一部分能量可以流向分解者评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、人口增长对生态环境的影响包括：_______减少，_______增加，植被破坏，水、矿产资源短缺，环境污染加剧。15、动物的_______，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即_______可以体现为行为信息。如雄鸟在求偶是会进行复杂的________。16、生物群落的结构：是指群落中各种生物在空间上的配置情况，包括______和_______等方面。

（1）垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，这就是生物群落的垂直结构。森林植物的分层与对光的利用有关，群落下面各层要比上层的光照弱，不同植物适于在不同的_______下生长。这种垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的_______和_______；因此，动物也有类似的分层现象。

（2）水平结构：在水平方向上的分区段现象，就是生物群落的水平结构。由于地形的变化、_______和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及_______与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。17、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的_______；食物链和_______。18、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。19、能量散失的主要途径：_______；主要形式是_______20、能量形式的变化：太阳能→生物体内有机物中的_______→热能21、群落中______________称为丰富度。评卷人得分四、实验题(共3题，共15分)22、为了提高某地区的生态建设；一研究小组对该地区的一些已建设的生态工程和存在的一些生态问题进行了调查研究。为了改善河流的水生生态环境，在水面上设置了许多生态浮床，生态浮床就是将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术(如图甲)；为了缓解蝗灾，保护该地区的草地，研究小组调查了几种主要的蝗虫对牧草产量(牧草产量＝牧草补偿量－蝗虫食取量)的影响(如图乙)。

(1)生态浮床体现了群落的垂直结构，可以为鸟类及鱼类提供_________；该群落及生存环境构成生态系统，生态系统的结构包括________和________。

(2)生态浮床中种植的植物具有食用、药用、美化环境、净化水体等功能，体现了生态系统的________价值。

(3)请据图分析，生态浮床能够有效进行水体修复的原因：____________(至少答出两点)。

(4)图乙结果为研究者依据实验结果建立的________模型。当狭翅雏蝗密度小于5头/m2时，牧草产量增加，原因是________________________，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有_____________________________________________________________。23、空心莲子草是恶性入侵杂草；对生态环境造成严重破坏，科研人员对该入侵植物开展了相关研究。

（1）空心莲子草是水陆两栖草本植物（图1）；科研人员调查了空心莲子草入侵样地群落物种丰富度，结果如图2所示。

由结果可知；空心莲子草入侵会导致物种丰富度________，进而改变群落的________方向。

（2）空心莲子草主要通过节部生根形成不定根（图1）迅速繁殖；在种间________过程中占据优势。科研人员推测空心莲子草还可能通过释放化学物质毒害本土物种，为此开展了实验研究，其结果如图3所示。

与用_______处理的对照组相比；随空心莲子草（地上部和根系）浸提液浓度升高，三种牧草种子细胞膜损伤率增大，进而________种子的萌发。以上实验是否可以证明推测，如果可以，请说出理由；如果不可以，请补充实验设计思路。______________________________

（3）空心莲子草由于繁殖能力强；抑制其他植物的生长、________（写出一个）等原因；会取代本地优势种从而造成生态危机。

（4）科研人员提出采取生物防治的方法治理空心莲子草的入侵，请你写出一条可行性方案。__________24、图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液；再向试管中接种入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：

（1）S型曲线需要满足的条件有____________________________？

（2）若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线；曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会________（填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取________的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻将样液稀释102倍；用血球计数板计数时，先滴加酵母菌培养液再盖上盖玻片后，在显微镜下看到的酵母菌分布情况，则1L培养液中酵母菌的约为数量约为________个。该计数方法得到的值与实际活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。

（4）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括__________。评卷人得分五、综合题(共4题，共36分)25、地球上的生态系统不仅形态有区别；生物组成也各有特点，每种生物都在生态系统的运转中扮演着各自的角色。现有一森林生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，如图表示松毛虫摄入能量的流动方向图中字母代表能量值。

请回答下列有关问题：

（1）图中B表示______的能量，若图中松毛虫摄入能量为2．2×109kJ，A中能量为1．6×109kJ，B中能量为1．2×109kJ，杜鹃同化能量为2．4×108kJ，则该生态系统中松毛虫到杜鹃的能量传递效率为____________。

（2）由松毛虫流入分解者的能量可用____________表示（用图中字母写出表达式）。若向该生态系统引入灰喜鹊来控制松毛虫危害的方法属于____________。

（3）该森林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的____________演替。此生态系统在破坏后能够恢复是因为生态系统具有____________。

（4）从能量流动和物质循环的角度分析，马尾松在生态系统中的作用是____________26、根据所学知识；回答下列关于生态工程的问题：

（1）生态工程的主要任务是对________________进行修复，对_______________的生产方式进行改善；并提高生态系统的生产力。

（2）与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、可持续、________的工程体系。

（3）某生态工程以沼气工程为中心，各类植物的秸杆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、渔塘，该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其________________，该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循_________原理。我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林成了残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了________________原理。

（4）甘肃陇南地区的“九子登科”模式下列哪种生态工程建设的实例？________。

A．大区域生态系统恢复工程B．城市环境工程。

C．小流域综合治理生态工程D．湿地生态恢复工程27、下图表示某湿地生态系统主要的水生生物的食物网。回答下列问题：

（1）在该湿地生态系统中，初级消费者有_________。在生态系统中，消费者的主要功能是_____________。

（2）草鱼主要要摄食水生植物，若捕捞少量的草鱼，则该湿地群落的丰富度_____________，鸟类的种群数量基本不变，理由是________________。

（3）大多水生生物的捕食行为难以被观察到，稳定性同位素δ15N会在生物体内富集，可用于确定生物的营养级。若测定图中各生物体内δ15N的浓度，则浓度最高的鱼类是_____________。28、下图为某生态系统的碳循环示意图；其中甲；乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物，①~④代表生物的生理过程。请据图回答：

（1）图中丙代表________________，甲、乙、丙共同组成一个________________。

（2）请画出该生态系统的食物链________________（用箭头和序号表示）；碳元素在甲、乙、丙之间以________________形式进行传递。

（3）生态学家对某湿地生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查；得到下图1所示的食物网和图2中的能量数据：

①第一营养级能量除了一部分流向下一营养级外，还有的去向有________________（至少答2项）。

②能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

种群的特征包括种群密度；出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中；种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

调查种群密度的方法有标志重捕法和样方法。

群落的水平结构：由于在水平方向上地形的变化；土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同；以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。

【详解】

A；预测种群数量变化的特征是种群的年龄组成；A错误；

B；布氏田鼠活动能力强；活动范围广，所以可以采用标志重捕法调查其种群密度，B正确；

C；草原上的布氏田鼠是一个种群；而水平结构是群落的特征，C错误；

D；布氏田鼠的入侵对生态系统造成了一定的危害；所以降低了该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。

故选B。

【点睛】

本题考查生态系统稳定性和种群变化曲线及群落的结构等相关知识，B选项中需要考生识记种群和群落的特征并加以区分。2、A【分析】【分析】

群落演替的过程可划分为三个阶段：a．侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。b．竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争；优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。c．相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂；层次多。

【详解】

演替的趋势是生物数量越来越多；即物种多样性不断增加；群落的结构也越来越复杂，稳定性也不断增强。

故选A。3、D【分析】【分析】

秋季的光照时间短于夏季；且温度与夏季相比也较低，因此若要使得菊花在夏季开花，应该为其营造类似秋季的环境，识记生态系统中各类信息的种类是本题的解题关键。

【详解】

A；夏季光照时间已经比秋季长；因此不需要补充光照，A错误；

B；夏季的温度要高于秋季；提高温度不利于菊花开花，B错误；

C；补充水分并不属于提供化学信息；C错误；

D；秋季光照时间短；因此需要在夏季适当遮光，使光照时间缩短，这属于物理信息，D正确。

故选D。

【点睛】4、D【分析】【分析】

本题主要考查种群；群落的概念。

1；一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落。

2；种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中；种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。

3；群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。

(1)垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。植物分层因群落中的生态因子-光的分布不均；由高到低分为乔木层；灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的食物和微环境不同。

(2)水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素：地形；光照、湿度、人与动物影响等。

【详解】

A；组成群落的各个种群在空间上的分布会受到地形、光照、湿度、人与动物影响等；A错误；

B；构成生物体的各种元素总是在生物群落和无机环境之间循环利用；B错误；

C；弃耕农田在自然状态下不一定会变成茂密的森林；也要受环境条件约束，可能会停留在演替过程中某一阶段，C错误；

D；群落是指在同一时间内；聚集在一定区域中各种生物种群的集合，群落作为一个整体，其中各种生物存在复杂的种间关系，D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

人类活动对环境的影响日益突出；已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。

【详解】

A；在原始社会；人类活动对自然环境的影响很小，A错误；

B；农业的出现和发展；影响和改造着自然，但没有对生态环境造成严重的破坏，B错误；

C；科技进步提高了人类利用和改造环境的能力；人类对自然环境的影响越来越大，C正确；

D；形成温室效应的主要原因是煤和石油等化石燃料的大量燃烧；D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查人口数量的增长对环境的影响，人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏必须引起人们高度的重视。6、B【分析】【分析】

分析题图：以a为食的种群和以b为食种群都有各种的食物；也有共同的食物c，所以这两个种群会因食物而进行竞争，图B是A经过自然选择形成的结果，经过自然选择，c逐渐减小。

【详解】

A、两个种群，虽然有各自的食物，但它们有共同的食物c，所以a、b两种生物之间有竞争关系；有生态位的重叠，A正确；

B；c减小表示经过自然选择；他们共同的食物的种类减小，而不是以c为食的类型减小，B错误；

C；由于两个种群存在生态位的重叠；所以如果环境资源短缺，导致物种的竞争加剧，C正确；

D；从图中看出；两个种群在竞争中最终适应环境而共同发展进化，D正确。

故选B。7、D【分析】【分析】

1；生长素的极性运输是指生长素只能由形态学上端运输到形态学下端；不能反过来运输。

2；能量流动的特点：单向流动、逐级递减。

3；反射的结构基础是反射弧；最简单的反射弧由2个神经元组成，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的。

【详解】

A；植物生长素的极性运输是单向的；即只能由形态学上端运输到形态学下端，A错误；

B；能量在生态系统中只能沿着食物链或食物网单向流动；B错误；

C；由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜；因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的，C错误；

D；生物之间信息传递是双向进行；因此兔子与狼之间的信息传递是双向的，D正确。

故选D。8、A【分析】【分析】

群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态；其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。

【详解】

①森林群落的分层现象在占地面积相同情况下提供了更多空间；提高了生物对阳光等环境资源的利用能力，①正确；

②森林植物从上到下可分为不同层次；最上层为乔木层，②错误；

③影响植物群落垂直分层的主要因素是光照；垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关，③正确；

④森林群落中动物的分层现象与食物和栖息空间有关；④正确；

⑤群落垂直结构的分层现象；群落的水平结构等都是自然选择的结果；⑤正确；

⑥群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的；⑥错误。

A正确；BCD错误。

故选A。二、多选题(共5题，共10分)9、A:B:C【分析】【分析】

在资源和空间有限的条件下；种群数量呈“S”形增长，其特点是种群数量会先上升后趋于稳定。

【详解】

A；环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量；由图可知，该藻类的环境容纳量随环境温度的不同而改变，A正确；

B；分析题图曲线可知；19．8℃条件下环境容纳量最小，B正确；

C；24．8℃条件下第5d左右；种群增长曲线的斜率最大，说明此时种群增长速率最大，C正确；

D；种群数量将在K值附近维持动态平衡；D错误。

故选ABC。

【点睛】10、B:D【分析】【分析】

生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素；不断从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。只有生产者可以同化二氧化碳，分解者可分解生产者和消费者的遗体，据此可判断甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者，④光合作用或者化能合成作用，③⑤是生产者；消费者的呼吸作用，⑦是化石燃料的燃烧，⑥是消费者的同化作用。

【详解】

A；已知图中乙是生产者；③过程是生产者到大气中二氧化碳的过程，为生产者的呼吸作用，④是生产者的光合作用或化能合成作用，A错误；

B；根据图中各成分之间的关系判断：乙是生产者；甲是分解者，丙是消费者，B正确；

C、碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物，而在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；C错误；

D；图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落；D正确。

故选BD。11、A:C:D【分析】【分析】

种群经过一定时间的增长后；数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。S型曲线是在资源和空间有限的条件下形成的，“S”型曲线中所能维持的种群的最大数量称为环境容纳量，又称K值。

【详解】

A；年龄组成并不是决定种群的数量；只是预测种群密度的变化趋势。由于受气候、食物、天敌等因素的影响，原先年龄组成为增长型的种群，其数量可能会下降，A错误；

B；根据“S”型曲线的斜率可知；不同的种群密度可能具有相同的种群增长速率，B正确；

C；对于自然环境中的种群而言；种群数量达到K值以后，可能在一定范围内波动，C错误；

D；在环境条件不受破坏时；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，D错误。

故选ACD。12、A:B【分析】1；物种丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少。

2；生态系统的动植物种类越多；营养结构越复杂，则自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。

3；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

【详解】

A；群落的丰富度是指群落中的物种数目的多少；部分受松材线虫危害的马尾松死亡，并没有减少物种的数目，因此不会降低马尾松混交林群落的丰富度，A错误；

B；马尾松纯林的生物多样指数低；导致其营养结构简单，则抵抗力稳定性降低，B错误；

C；松林退化使混交林其他树种获得了生存空间；进而增加了生物多样性，C正确；

D；植物可以为鸟类提供栖息场所和食物；由题干可知，演替后林地的植物丰富度增加，鸟类的种类和数量会逐渐增加，D正确。

故选AB。13、A:C:D【分析】【分析】

输入某一营养级的能量的去向有：被自身的呼吸作用消耗；被下一营养级所同化、被分解者分解利用、未被利用。

【详解】

A；甲表示第二营养级吃进去的能量；即第二营养级的摄入量，该部分能量属于上一个营养级（生产者）同化的能量，A正确；

B；丙表示第二营养级的粪便量；该部分能量还是属于生产者同化的，B错误；

C；戊表示第二营养级呼吸散失的能量；C正确；

D；丁中未被下一营养级取食的能量可流向分解者；D正确。

故选ACD。三、填空题(共8题，共16分)14、略

【解析】①.人均耕地②.燃料需求15、略

【解析】①.特殊行为②.生物的行为特征③.求偶炫耀16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】垂直结构水平结构光照强度栖息空间食物条件土壤湿度人17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】成分食物网18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】呼吸作用热能20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】化学能21、略

【分析】【详解】

群落中物种数目的多少称为丰富度。【解析】物种数目的多少四、实验题(共3题，共15分)22、略

【分析】【分析】

分析曲线可知；曲线纵轴表示牧草产量，横轴表示蝗虫密度，是牧草量随蝗虫密度变化而变化的曲线，实验的自变量是蝗虫密度及蝗虫的种类，因变量是牧草量。

【详解】

（1）生态浮床体现了群落的垂直结构；可以为鸟类及鱼类提供栖息空间和食物条件，生态系统结构包括组成成分和营养结构，营养结构是能量流动和物质循环进行的渠道。

（2）生态系统具有直接；间接和潜在价值；食用、药用属于人类直接利用的价值，美化环境、净化水体是对生态系统起调节作用的功能，属于间接价值。

（3）据图分析；生态浮床能够有效进行水体修复是因为，根系富集的微生物将污染物生化降解；植物遮蔽阳光抑制藻类生长。

（4）图示结果是蝗虫密度与牧草产量的曲线图关系，属于数学模型；当狭翅雏蝗密度小于5头/m2时；牧草产量增加，结合题目信息，牧草产量=牧草补偿量−蝗虫食取量，说明牧草产量增加，牧草补偿量大于蝗虫的食取量；因为生态系统具有自我调节能力，在一定范围内，蝗虫对生态系统不会构成危害。

【点睛】

本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，旨在学生分析题图曲线获取信息的能力及分析处理实验数据、获取结论的能力，考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并结合题干信息进行推理、解答问题。【解析】栖息空间和食物条件组成成分营养结构（食物链、食物网）直接和间接根系富集的微生物将污染物生化降解，植物遮蔽阳光抑制藻类生长数学牧草补偿量大于蝗虫食取量自我调节能力（或抵抗力稳定性）23、略

【分析】【分析】

1；生态入侵；是指外来物种通过人的活动或其他途径引入新的生态环境区域后，依靠其自身的强大生存竞争力（自然拓展快、危害大），造成当地生物多样性的丧失或削弱的现象。生态入侵的途径主要有4种：自然传播、贸易渠道传播、旅客携带物传播、人为引种传播。

2；据图分析；图2中入侵群落的丰富度指数比对照群落低；图3中实验的自变量是牧草的种类、空心莲子草浸提液浓度和提取部位，因变量是牧草种子细胞膜损伤率。

【详解】

（1）根据图2分析；与对照群落对比，入侵群落的丰富度指数降低，说明空心莲子草入侵会导致物种丰富度下降，进而改变了群落演替的方向。

（2）图1中显示；空心莲子草主要通过节部生根形成不定根，进而大量繁殖，在种间竞争过程中占据优势。图3中对照组的提取液浓度应该是0，即用等量的蒸馏水处理；结合柱状图分析可知，随着空心莲子草（地上部和根系）浸提液浓度升高，三种牧草种子细胞膜损伤率都增大了，进而抑制了种子的萌发。以上实验使用的是空心莲子草浸提液，还不能证明空心莲子草还可能通过释放化学物质毒害本土物种的推测，若要证明推测，还需要将空心莲子草与本土植物种植在一起，检测空心莲子草是否能释放毒害本土物种的化学物质。

（3）空心莲子草由于繁殖能力强；生长迅速、会抑制其他植物的生长；还缺少捕食者，因此其会取代本地优势种而造成生态危机。

（4）采取生物防治的方法治理空心莲子草的入侵；可以寻找空心莲子草的竞争者，如该植物能释放化学物质抑制空心，也可以引入空心莲子草的天敌或寻找对空心莲子草具有抑制作用的微生物。

【点睛】

解答本题的关键是掌握生态入侵的概念，了解生态入侵的途径和可能产生的后果，能够根据图2判断生态入侵产生分后果，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。【解析】降低演替竞争蒸馏水抑制不可以，需要将空心莲子草与本土植物种植在一起，检测空心莲子草是否能释放毒害本土物种的化学物质缺少捕食者/生长迅速（答案合理即可得分）寻找空心莲子草的竞争者，如该植物能释放化学物质抑制空心莲子草生长繁殖/引入空心莲子草的天敌/寻找空心莲子草的寄生植物/寻找对空心莲子草具有抑制作用的微生物（答案合理即可得分）24、略

【分析】【分析】

酵母菌可以用液体培养基来培养；培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分；空间、pH、温度等因素有关，可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

【详解】

（1）S型曲线是受限制的指数增长函数；描述资源空间有限；种内斗争加剧、天敌增加的真实生物数量增长情况。

（2）在草原中投放了一定数量的蛇之后；鼠的天敌增加，环境容纳量下降，种群数量也会降低，因此，图甲曲线Ⅱ中，蛇在ef时间段发挥明显生态效应。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，鼠的天敌增加量变小，鼠种群数量下降速率将小一些，图中α角变大。

（3）采取抽样检测的方法每天对酵母菌数量进行调查，可绘制得到图乙所示曲线图。由图丙及血球计数板规格可知，该血球计数板共25个中方格，将样液稀释102倍后，血球计数板上酵母菌数量为4×25=100个。又因为血球计数板体积为1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培养液含有的酵母菌数量为100÷（0.1×10-3）×103×102=1011个。因该计数方法统计了已死亡的酵母菌；故比活菌数偏大。

（4）图乙中de段酵母菌数目减少原因有营养大量消耗和代谢废物大量积累等。

【点睛】

掌握探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验方法、操作步骤等，知晓调查的方式和实验过程中的相关注意点，清楚酵母菌计数的方法，并能利用公式对数量进行计算。【解析】资源空间有限种内斗争加剧天敌增加ef变大抽样检测1011偏大代谢废物大量积累五、综合题(共4题，共36分)25、略

【分析】【分析】

生态系统的基本功能包括能量流动；物质循环和信息传递三个方面；

1；能量流动：能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程；能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现，能量流动两大特点：单向流动，逐级递减；

2；物质循环：生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环．这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷；以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质；

【详解】

（1）图中A为松毛虫的同化量，B表示同化量-呼吸消耗的能量，故图中B表示松毛虫用于生长、发育、繁殖的能量。若松毛虫摄入能量为2.2×109kJ，A中能量（同化量）为1.6x109kJ，B中能量为1.2×109kJ，杜鹃同化能量为2.4×108kJ.则该生态系统中松毛虫到杜鹏的值量传递效率为2.4×108÷（1.6×109）=15%。

（2）图中C表示粪便量；不属于松毛虫的同化量。而属于上一个营养级流入分解者的能量，所以由松毛虫流入分解者的能量为D+F；向该生态系统引入灰喜鹊来控制松毛虫危害的方法属于生物防治。

（3）发生在火灾后的土地上的演替属于次生演替；生态系统在破坏后能够恢复是因为生态系统具有恢复力稳定性。

（4）马尾松是生产者，可以将光能转变为稳定的化学能，将CO2等无机物转化成有机物储存起来。

【点睛】

本题着重考查了生态系统的能量流动和稳定性。理解能量流动的过程是解题的关键。【解析】每空1分松毛虫用于生长、发育、繁殖15%D+F生物防治次生恢复力稳定性将光能转变为稳定的化学能，将CO2等无机物转化成有机物储存起来26、略

【分析】【分析】

（1）生态工程是指人类利用系统学和工程学的基本原理和方法进行系统设计；调控和技术组装；对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。（2）与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。（3）进行生态工程建设，需遵循物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理（包括系统的结构决定功能原理、系统整体性原理）。

【详解】

（1）生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复；对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

（2）与传统的工程相比；生态工程是一类少消耗；可持续、多效益的工程体系。