福建省漳平市第一中学高一物理上学期期末考试试题卷

1．通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因"的科学家是2．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中3．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。如图所示，小明的拉力大小为F，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ.与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力()A．减少了FsinθB．增大了Fsinθ4．下列物理量中不属于矢量的是()5．如图所示，质量为8kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。质量为2k线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬6．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个摆球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的()7．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是()A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mD．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s28．下列说法中正确的是()A．重心一定在物体上B．当物体浮在水中时，所受重力比在地面上时要小C．形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D．重力的方向是竖直向下9．翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目．如图所示，过山车（可看成质点）从高处冲下，过M点时速度方向如图所示．在圆形轨道内经过A、B、C三点，下列说法正确的是A．过山车运动到最高点B时，速度和加速度的大小均为零B．过山车受到重力、弹力、摩擦力和向心力C．过山车经过A、C两点时的速度相同D．过山车做变加速运动10．如图所示，物块a静止在水平地面上，物块b叠放在物体a上。现对物体a施加一个水平向左的恒定拉力F，a、b仍然都处于静止状态。以下说法正确的是C．a、b接触面间的动摩擦因数一定为零11．下列关于力的说法中，正确的是()A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在B．马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用C．力是物体运动的原因，物体不受力的作用，就一定处于静止状态D．只有两个物体直接接触时才会产生力的作用12．1924年瑞典的丁·斯韦德贝里设计了超速离心机，该技术可用于混合物中分离蛋白。如图所示，用极高的角速度旋转封闭的玻璃管一段时间后，管中的蛋白会按照不同的属性而相互分离、分层，且密度大的出现在远离转轴的管底部。己知玻璃管稳定地匀速圆周运动，管中两种不同的蛋白P、Q相对于转轴的距离分别为r和2r，则()A．蛋白P受到的合外力为零B．蛋白受到的力有重力、浮力和向心力13．如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到力F的作用后仍静止，则()A．物体所受摩擦力大于F，所以物体没被拉动B．物体对地面的压力大小等于mgC．地面对物体的支持力等于FsinθD．物体受的合力为零14．如图所示是一质点做直线运动的v－t图象，据此图象可以得到的正确结论是15．关于速度和加速度，下列说法正确的是()A．物体的速度变化越大，加速度越大B．加速度为零的物体，速度一定为零C．物体的加速度的方向一定与速度变化的方向相同D．物体的加速度方向变化时，速度的方向也要发生变化16．某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯高度至少要为()17．用苔藓球养出来的绿植，吊在空中也能养，养成别致的景观。如图用麻绳将苔藓球盆栽悬挂起来，下列说法正确的是()A．盆栽本身就有重力，其重力没有施力物体B．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是一对相互平衡的力C．盆栽所受的重力与麻绳对盆栽的拉力是一对作用力和反作用力D．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是同一种类的力，都是弹力18．一物体放在升降机地板上，当升降机作变速运动时，物体相对升降机静止。当升降机运动时，下列说法中正确的是()A．物体所受重力发生变化B．加速向上时，物体所受重力大于所受支持力C．加速向下时，物体所受重力与地板支持力是一对平衡力D．无论怎样运动，物体压地板的力与物体所受支持力大小相等19．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法符合历史事实的是()A．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B．伽利略让铜球从斜面滚下，测出了其运动速度与下落时间成正比C．伽利略通过实验直接证实了自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动D．伽利略通过实验发现了路程与时间平方成正比的规律，建立了匀加速运动的概念20．下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位()21．如图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3，中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运动，三个木块均处于平衡状态．则下列结论正确的是()D．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离不变22．如图所示，水平地面上静止一长度为2m的长木板，木板与地面间的动摩擦因数为0.1，可视为质点的小木块与木板间的动摩擦因数在AB段为0.2、BC段为0.4，的最左端由静止开始向右运动，设最大静摩擦力等长木板上滑动的过程中，下列说法正确的是()D．小木块不能滑离木板，且恰好到达木板右端时的速度为2m/s23．如图所示，光滑水平桌面上放置一个倾角为37°的光滑楔形滑块A，质量为M=0.8kg。一细线的一端固定于楔形滑块A的顶端O处，细线另一端拴一质量为m=0.2kg的小球。若滑块与小球在外力F作用下，一起以加速度a向左做匀加速运动。取g=10m/s2;sin370=0.6;sin530=0.8，则下列说法正确的是()24．如图1，甲乙两辆汽车沿同一公路行驶，甲乙速度时间图象如图2所示，t=0时刻甲乙两车相距S0，假设两车相遇时会错车而过而不会相撞，则关于两车运动的叙述正确的是A．若甲车在前，甲乙两车有可能相遇两次B．若甲车在前，甲乙两车可能不相遇C．若乙车在前，且在t1时刻前甲车追上乙车，则甲乙两车一定相遇两次D．若乙车在前，且恰在t1时甲车追上乙车，则甲乙两车相遇一次25．如图所示，水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一条轻绳连接，两物体的材料相同，现用力F向右拉木块2，当两木块一起向右做匀加速直线运动时，下列说法正确的是()A．绳的拉力大小与水平面是否粗糙有关B．绳的拉力大小与水平面是否粗糙无关mFm+mm+mD．若水平面是粗糙的，且物体和地面摩擦因数为μ,则绳的拉力为26．如图所示，质量为m的木块A放在位于水平面上的质量为M的斜面B上，现用大小相等方向相反的两个水平推力F分别作用在A，B上，A，B均保持静止不动。则()27．某同学为了探究“弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系”，设计了下面的实验，他选择的器材有：一条弹簧、一端带有定滑轮的长木板、细绳、铁钉、几个钩码（单个质量100克）、刻度尺．他的实验步骤如下：（1）先将长木板放置在实验台上，有定滑轮的一端伸出桌外，并调水平（2）把弹簧的一端用铁钉固定在木板上合适的位置（3）弹簧的另一端用细绳连接，细绳跨过定滑轮可连接钩码（4）再挂上不同数量的钩码，用刻度尺量出对应弹簧的总长度，把数据记录在他设计的表格中a）实验用的弹簧原长L=b）从他实验的数据可以得出什么结论：______________________________________c）从实验数据可以计算出该弹簧的劲度系数k=28．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验，他在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码，如图是他根据实验数据在给定的坐标系中作出弹簧总长度l与钩码质量m的关系图线。实验时弹簧始终未超过弹性限度，弹簧自身质量不计。根据图象可以计算出这只弹簧的（取g=10m/s2）29．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_____（填字母代号）.A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是____（填字母代号）.A．两细绳必须等长B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些30．在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中（1）本实验采用的科学方法是1（2）为了更直接地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用a-关系图象表m1示出来。如果a-图象是通过坐标原点的一条直线，则说明：。m（3）如图是该实验中打点计时器打出的纸带，打点频率50Hz。O点为打出的第一个点，上数据进行处理。物体的加速度是m/s2，打F点时的速度是均保留三位有效数字）31．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:(1)下列有关的实验操作的说法正确的是（______）A．电火花计时器接在220V的交流电源上B．电火花计时器接在4~6V的交流C．实验中用到的物理方法有控制变量法D．实验过程中先松开纸带再接通打点计时器的(2)实验中，计时器的打点周期为0.02s。得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个记数点。0到6每相邻两记数点间各有四个6=3.90cm。则打记数点‘‘3’’时小车的速度为m/s，加速度为m/s2(结果保留两位有效数字)(3)在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量M不变，改变砂和砂桶的质量m，该同①图中的直线不过原点的原因是②此图中直线发生弯曲的原因是32．(1)如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分，图中背景方①小球平抛的初速度v0=______m/s；②闪光频率f=______Hz；③小球过A点的速率vA=______m/s。(2)下列哪个因素不会使“研究平抛物体的运动”实验误差增大______A．小球与斜槽之间有摩擦B．安装斜槽时其末端切线不水平C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较近33．一辆汽车在某十字路口等信号灯，绿灯亮起，司机立即启动汽车，汽车以a=2m/s2的加速度开始匀加速直线运动。已知道路的最高限速为v=20m/s。求：(1)汽车加速到最高限速所需要的时间t；(2)汽车在前6s内通过的位移大小x。34．一人在井下站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg，人的质量为M=55kg，起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2，求这时人对吊台的压力。35．如图所示，在倾角θ=30°足够长的斜面上分别固定着相距L=0.2m、可视为质点的A、B两个物体，它们的质量为mA=mB＝1kg，它们与斜面间的动摩擦因数分别为μA=在t=0时刻同时撤去固定两物体的外力后，A物体沿B物体发生连续碰撞（碰撞时间极短，忽略不计），每次碰后两物体交换速度，取（2）从A开始运动到两物体第2次相碰经历的时间。36．如图所示，质量为m的水平长板放在水平地面上，质量也为m的物块放在长板右端，开始时两者静止，用F=0.7mg的水平向右恒力作用在长板上，之后物块和长板v－t图(1)物块与长板之间的摩擦系数μ和长板与地面之间的摩擦系数(3)物块的最终位置离长板右端多远。37．如图所示，质量均为m=3kg的物体A、B紧挨着放置在粗糙的水平面上，物体A的右侧连接劲度系数为k=100N/m的轻质弹簧，弹簧另一端固定在竖直墙壁上，开始时两物体压紧弹簧并恰好处于静止状态。现对物体B施加水平向左的拉力，使A和B整体向左做匀加速运动，加速度大小为a=2m/s2，直至B与A分离。已知两物体与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.5，两物体与水平面之间的最大静摩擦力均与滑动摩擦力相等，取重（2）水平向左拉力F的最大值；38．哈利法塔是目前世界最高的建筑．游客乘坐世界最快观光电梯，从地面开始经历加速、匀速、减速的过程恰好到达观景台只需45秒，运行的最大速度为18m/s．观景台上可以鸟瞰整个迪拜全景，可将棕榈岛、帆船酒店等尽收眼底，颇为壮观．一位游客用便携式拉力传感器测得：在加速阶段质量为0.5kg的物体受到的竖直向上拉力为5.45N，若电梯加速、减速过程视为匀变速直线运动（g取10m/s2）求：（1）求电梯加速阶段的加速度大小及加速运动的时间；（2）若减速阶段与加速阶段的加速度大小相等，求观景台的高度.【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除解析：B【解析】【详解】A．亚里士多德凭借生活现象提出“力是维持运动的原因”，故A错误；B．伽利略由理想斜面实验得到“力不是维持物体运动的原C．阿基米德确立了静力学和流体静力学的基本原理，给出许多求几何图形重心，包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法，阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量，故C错误；D．牛顿结合伽利略和笛卡儿的成果提出了牛顿第一定律，故D错误。解析：A【解析】【分析】本题关键是抓住悬挂物B的重力不变，即OB段绳中张力恒定，O点缓慢移动时，点O始终处于平衡状态，根据平衡条件列式求解各力变化情况.【详解】由题意知点O缓慢移动，即在移动过程中始终处于平衡状态，则可知，绳OB的张力为由于θ增加，故拉力F增加，T增加；故选A。【点睛】掌握共点力平衡条件是正确解决本题的关键，本题中注意对缓慢拉动所隐含的在拉动过程中物体始终处于平衡状态条件的挖掘.解析：A【解析】【详解】以箱子为研究对象，没有拉力时，支持力等于重力：N=mg以箱子为研究对象，有拉力F时，受到重力、支持力、拉力和摩擦力，如图所示：所以支持力减少解析：A【解析】【详解】NmgFsinθΔNNNFsinθ位移、速度和静摩擦力都既有大小又有方向，是矢量，速率等于路程与时间之比，只有大小，没有方向，是标量，故BCD错误，A正确。解析：C【解析】剪断细线前，A、B间无压力，则弹簧的弹力F=mAg=80N，剪断细线的瞬间，对整体分析，整体加速度＝2m/s2，隔离对B分AB析，mBg-N=mBa，解得：N=mBg-mBa=20-2×2N=16N．故C正确，ABD错误．故选C.点睛：本题关键是先采用整体法求解加速度，再隔离物体B并根据牛顿第二定律列式求解.解析：B【解析】【分析】【详解】对于圆锥摆，细线的拉力和重力的合力来提供小球的向心力，设细线长为L，摆球质量为m，细线与竖直方向的夹角为θ,小球与悬挂点的竖直高度为h，则有联立解得由题知两球的角速度相同，故两球的高度相同，故选B。解析：B【解析】【详解】从图可知火箭的速度一直为正，一直朝着正方向运动，即一直上升，在120s上升到最大高度，而图像与时间轴围成的面积表示位移，故火箭上升的最大高度为×800×120m=48000m，AC错误B正确；0~40s加速上升，40~120s减速上升，而图像的斜率表示加速度，所以上升阶段的加速度为m/s2=20m/s2，D正确.解析：D【解析】【详解】A．空心状物体，例如圆环，它的重心在圆心，但是不在圆环上,故A错误；B．当物体浮在水中时，所受重力与在地面上相等，故B错误；C．只有质量均匀，形状规则的物体的重心才在物体的几何中心上，故C错误；解析：D【解析】A、为了安全，过山车运动到最高点B时，最小速度为gR，有向心加速度，故B.过山车受到重力、弹力、摩擦力的作用，它们的合力或分力提供向心力，故B错误；C、经过A、C两点时速度方向沿着切线方向，方向相反，故C错误；D、过山车的速度大小、方向始终在变化，是变加速运动，故D正确。故选：D。解析：D【解析】【分析】【详解】ABC．a、b相对静止且相对地面也静止力为0，则a与b之间摩擦力为0，因ab间无相对运动趋势，则ab接触面间可能光滑或解析：A【解析】【分析】【详解】A．一个力一定有施力物体和受力物体，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，故AB．力的作用是相互的，马拉车前进，马对车有拉力作用，车对马也有拉力作用，故B错C．力不是维持物体运动的原因，如果物体不受力的作用，将处于静止状态或匀速直线运动D．力的作用不一定需要直接接触，如磁铁对铁钉的作用就可以不用接触，故D错误。解析：D【解析】【详解】A.蛋白P做匀速圆周运动，则合外力不为零，故A错误；F=ma=m2r可知，向心加速度与半径成正比，因蛋白P和蛋白Q的半径之比为1:2，则向心加速度之比为1:2；但向心力大小与质量有关，因不知道两蛋白质量，则无法确定向心力之比；故C解析：D【解析】【详解】B、由N=mg-Fsinθ得知：支持力小于重力，由牛顿第三定律得知：物体对地面的压力与地面对物体的支持力大小相等，则物体对地面的压力小于mg，故BC错误；D、由于物体处于静止状态，则根据平衡条件的推论可知：物体受的合力为零，故D正解析：C【解析】【分析】【详解】A.质点在第1s前后速度不为零，故没有停止运动，故A错误.B.质点在第1s前后速度均为正方向，没有改变速度方向，故B错误.C.根据图像可知，质点在第2s内做匀减速运动，故C正确.D.图像的面积代表位移，前2s面积不是零，解析：C【解析】【详解】A．物体的速度变化大，因时间不确定，加速度大小无法确定，故A错误；B．加速度为零的物体，速度不一定为零，可能很大，故B错误；C．由加速度的定义式可知物体的加速度的方向一定与速度变化的方向相同，故CD．物体的加速度方向变化时，速度的方向不一定发生变化，例如原来物体做加速直线运动，加速度方向变化后开始一段时间内物体仍沿原来方向做减速运动，速度方向没有变解析：C【解析】【详解】根据题意，可以将滑梯看成一个斜面，设斜面倾角为θ,水平跨度为x=6m，高度为h，则对小孩受力分析，有竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，还有沿着斜面向上的摩擦力，要使小孩能从滑梯上滑下，需满足：化简得hxh代入数据的即当取等号时，h存在最小值为2.4m。所以选项C正确，ABD错误；解析：D【解析】【分析】【详解】A．盆栽本身所受的重力的施力物体是地球，所以A错误；B．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是一对相互作用力，所以B错误；C．盆栽所受的重力与麻绳对盆栽的拉力是一对平衡力，所以C错误；D．麻绳对盆栽的拉力与盆栽对麻绳的拉力是同一种类的力，都是弹力，所以D正确；解析：D【解析】【详解】A．物体的重力为G=mg，即物体的重力与物体运动状态无关，则重力不变，故A错误；B．物体加速向上时，物体所受重力小于所受支持力,合力提供了向上运动的加速度,故B错C．升降机向下加速运动时，物体受到的合外力的方向向下，地板对物体的支持力小于物体D．由牛顿第三定律可知，物体压地板的力与物体所受支持力大小相等，故D正确。解析：D【解析】【详解】A．亚里士多德认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同，伽利略认为同一地点轻重物体的下落是相同的，故A错误；B．伽利略让铜球从斜面滚下，猜想运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理，故B错误；C．伽利略根据光滑斜面上铜球下滑的运动规律，外推得出了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，并不是用实验直接证实得到这个结论的，故C错误；D．伽利略从对落体运动和斜面运动的一般观察开始，通过实验发现了路程与时间平方成正比的规律，从而建立了匀加速运动的概念，故D正确。解析：A【解析】【详解】A．选项中的单位分别为长度，质量，时间的单位，是基本单位，故A正确；【解析】【分析】【详解】解析：BD【解析】【分析】【详解】AB.对木块3受力分析，受重力、支持力、滑动摩擦、弹簧的拉力，根据平衡条件，有：kΔx=mgsinα+μmgcosαC.对木块2、3整体受力分析，受重力、支持力、滑动摩擦力和弹簧的拉力，根据共点力平kΔx’=2mgsinα+2μmgcosαD.如果传送带突然加速，支持力不变，根据滑动摩擦力不变，弹簧弹力也不变，故合力不变，故物体全部保持静止，相邻两木块之间的距离都将不变，D正确.【解析】【分析】【详解】解析：AD【解析】【分析】【详解】擦力大小为f=μmg=0.2mg地面对木板的最大静摩擦力m3=fm，所以木板静止不动。对木块，根据牛顿第二定律得F—μmg=ma解得21CD．t=1s后，小木块在木板上BC段滑行，小木块对木板的滑动摩擦力大小为f=μmg=0.4mg对小木块，根据牛顿第二定律得F—μmg=ma代入数据解得2知小木块做匀速直线运动。对木板，根据牛顿第二定律得μmg—μ.2mg=ma代入数据解得2设从小木块滑到B点到两者共速用时间为t2，共同速度为v，则有代入数据解得2在t2时间内，小木块与木板的相对位移为所以小木块不能滑离木板，且恰好到达木板右端时的速度为v=2m/s，D正确。【解析】【详解】解析：BD【解析】【详解】设加速度为a0时小球对滑块的压力等于零，对小球受力分析，受重力和拉力，竖直方向：Fsin37o=mg，<a0时，小球未离开滑块，斜面对小球的支持力不为零，选项A错误；>a0时，小球已经离开滑块，只受重力和绳的拉力，滑块对球的支持力为F=(M+m)a=5ND.当系统相对稳定后，竖直方向没有加速度，受力平衡，所以地面对A的支持力一定等于两个物体的重力之和，即N=(M+m)g=10N【解析】解析：BD【解析】若甲车在前，乙车在后，在速度相等之前，甲车的速度大于乙车的速度，则两车的距离逐渐增大，速度相等后，两车之间的距离逐渐减小，可知两车可能不相遇，可能相遇一次，但是不可能相遇两次．故A错误，B正确．若乙车在前，速度相等前，甲车的速度大于乙车的速度，两车之间的距离逐渐减小，若在t1时刻前甲车追上乙车，然后甲车在前面，速度相等后距离逐渐减小，可能乙车速度减为零时还未追上甲车，故C错误．若乙车在前，且恰在t1时甲车追上乙车，速度相等后，乙车的速度大于甲车，则乙车在前，甲车在后，两者不会再相遇．故D正确．故选BD.点睛：本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住速度相等前后两车的速度大小关系，结合之间距离的变化分析判断.【解析】【分析】【详解】ABCD．设地面有摩擦力因素为μ,绳子拉力为T，对整体做匀加速运动有解析：BC【解析】【分析】【详解】ABCD．设地面有摩擦力因素为μ,绳子拉力为T，对整体做匀加速运动有T-umg=ma两式相除可得【解析】【分析】【详解】解析：BD【解析】【分析】【详解】A．木块A分析，若木块A受到自身的重力、斜面B对A的支持力、水平够满足三力平衡，则A与B之间不存在摩擦力，故A错误；B．对木块A和木块B整体进行分析，两个水平推力合力为0，水平方向上没有其他外力，故木块B与地面之间一定没有摩擦力。故B正确。C．设斜面的倾斜角为θ,对木块A受力分析得F支=mgsinθ+FsinθF=(M+m)g支27．0cm从实验数据可以得出弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成正比100.0N/m【解析】【分析】本题主要考查弹簧弹力与伸长量的关系，根据数据表格分析并由公式F=k.x即可计算【详解】（a)由数据表格可知，不挂钩码时弹簧原长为10.0cm.（b)由数据表格可知，当增加一个钩码时，弹簧伸长了1.1cm；增加两个钩码时，弹簧伸长了2.1cm；当增加三个钩码时，弹簧伸长了3cm；当增加四个钩码时，弹簧伸长了4cm；由此可知，在误差允许范围内，弹簧产生的弹力与弹簧的伸长量成正比.（c)由F=k.x可知，弹簧的劲度系数为28．5cm30N/m【解析】【分析】该题考查了对于实验《探究弹力和弹簧伸长的关系》中，对弹力与弹簧长度变化关系的分析。图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长。根据胡克定律可知，图象的斜率大小等于劲度系数大小。【详解】（1）对弹力与弹簧长度变化关系的分析。图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长。所以图象中倾斜直线纵截距的物理意义：弹簧的原长故l0=5cm。（2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比，即【点睛】本题关键是熟悉描点法画图的应用以及正确理解图象斜率、截距等物理量的含义。图象的斜率表示劲度系数的大小。【解析】【分析】【详解】（1）[1]A、B、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A错C、D、在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效，而弹簧称不必拉到相同刻度．故C错误，D正确.（2）[2]A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故AB、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；C、用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小，故C错误.D、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要30．C物体的加速度与质量成反比3.002.53【解析】【详解】（1）[1]．本实验采用的科学方法是控制变量法，故选C.1（2）[2]．如果a—图象是通过坐标原点的一条直线，则说明物体的加速度与质量成反m31．A0.2650.50平衡摩擦力过度不满足mM【解析】【分析】【详解】(1)[1]ABCD.电火花计时器接在220V的交流电源上；实验中并未用到控制变量法；实验过程中先接通打点计时器的电源再松开纸带；故A正确BCD错误。(2)[2]因每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，则两相邻记数点的时间为[3]由逐差法可知，加速度为(3)[4]由图可知，当F=0时，加速度不为零，说明平衡摩擦力过度；F[5]实验中必须保证mM时，合力F才能近似与砂和砂桶的重力相等，F是定值时a=m才是一条直线，当不满足mM时，曲线便发生弯曲。【解析】【详解】(1)[1]在竖直方向上，根据得则初速度为(2)[2]闪光的频率为(3)[3]B点的竖直分速度为则A点的竖直分速度为yAyB根据平行四边形定则知，A点的速率为(2)[4]A．小球与斜槽之间有摩擦力不影响实验的误差，只要保证小球从同一位置由静止释放，使得平抛运动的初速度相同，故A正确；B．安装斜槽时末端不水平，会导致初速度不水平，使得误差增大，故B错误；C．建立坐标系时，应该以小球在斜槽末端在竖直板上球心的投影为坐标原点，以末端端口位置为坐标原点使得误差增大，故C错误；D．为了减小测量的误差，在曲线上所取的计算点离原点远一些．所以不会增大误差，故D33．(1)10s；(2)36m【解析】【分析】【详解】0得(2)由位移公式得34．N，方向竖直向下【解析】【详解】选人和吊台组成的系统为研究对象，绳的拉力为F，由牛顿第二定律有：2F-(m+M)g=(M+m)a(M+m)(a+g(M+m)(a+g)再选人为研究对象，吊台对人的支持力为F，由牛顿第二定律得：NF+F-Mg=MaN故F=M(a+g)-F=204N